【優(yōu)選】《蜜蜂》作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
我家的花園里養(yǎng)了幾盆牡丹花。夏天到了。那艷麗的牡丹花一開就是艷壓群芳了，咦，陣陣撲鼻的清香隨風(fēng)吹動(dòng)，聞起來沁人心脾。
一天我閑聊無事，就被那牡丹花的花香所吸引過去了，我真想低頭輕輕扇聞花香，卻被一只正在采花蜜的蜜蜂所吸引誘了。
第一次這么近距離的觀察我原本有些害怕，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)小蜜蜂好可愛呀！你看他煽動(dòng)著那天使般的翅膀，還有他那一雙圓大溜溜的眼睛，還有那沙塵般大小的嘴巴，身后還長著一根細(xì)長細(xì)長的.箭，再加上他那黑黃兩色配大的外衣，多么有氣質(zhì)啊！
不一會(huì)兒，又來了幾只蜜蜂加入了他的戰(zhàn)隊(duì)，只見它們翅膀的聲音“嗡嗡嗡嗡的”，卻看不清煽動(dòng)了多少下。啊，糟了，有只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了我的存在，也不知他們在說什么悄悄話，我也只想跟他們攀談一下，可惜我不懂它們的語言。我以為有我在他們會(huì)飛走，但事實(shí)并不如此�？赡芩麄冋J(rèn)為我不會(huì)傷害他們吧。這個(gè)小小的一舉一動(dòng)給我?guī)砹撕艽蟮臍g樂。雖然在他們心中，我只是不忍心傷害她們的陌生人，但在我心中，他們已經(jīng)成為我最好的朋友了。
如果有機(jī)會(huì)，我想問一下小蜜蜂，你愿意和我做朋友嗎？
《蜜蜂》作文 篇2
在我們四季都溫暖如春的深圳，蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒有發(fā)音器官，但它們在飛行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來，媽媽為我買了《十萬個(gè)為什么》，從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說法。權(quán)威專家都認(rèn)為：蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動(dòng)物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。
假期里，我到一個(gè)養(yǎng)蜂場去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過程之后，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停。
難道書上的真理也有錯(cuò)誤的時(shí)候？我因此對教材、科普讀物的說法產(chǎn)生懷疑，并開始試驗(yàn)和研究。
首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。
那么，蜜蜂究竟靠什么來發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音呢？
為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。
那么，這兩個(gè)小黑點(diǎn)究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的？這個(gè)問題還有待于我進(jìn)一步的`研究。
科學(xué)的道路是無止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識(shí)。為什么蜜蜂會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯(cuò)誤的。這并不重要，重要的是，我能擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探究的心。
《蜜蜂》作文 篇3
“嗡嗡——”是誰穿梭在花間唱著歌？
我追隨著“嗡嗡”直叫的蜜蜂，悄悄地去探訪了它們的生活。
在我的眼里，原本是一朵朵不起眼的小花組成了一座美麗的蜜蜂城堡。那只快活的小蜜蜂帶著自己一天的勞動(dòng)成果滿載而歸。
蜜蜂們的村落三三兩兩地分布在花叢四周的'樹上，這兒有許多村民，它們的生活資源十分豐富，每家每戶也都相處得很融洽。
一只工蜂飛來了，停在一棵大樹上，時(shí)常有路過的蜜蜂跟它打個(gè)招呼，我想那可能是它的鄰居們吧！蜜蜂們忙忙碌碌地飛進(jìn)飛出，專心地投入到自己的工作中，也許它們是樂在其中，所以才忘記疲倦了吧！
大街小巷里，不時(shí)飛來幾只俏麗的蝴蝶來串串門，它們披著亮麗的裙子，華麗的裝扮吸引了多少蜜蜂的眼球。
蜜蜂的國度里，一片祥和的景象，忙而有序，充實(shí)卻不亂，每一位居民都有自己的工作，蜜蜂們生活得有條不紊。
那只稍大些的蜜蜂看起來悠閑自在，它是蜂后嗎？它是多么幸運(yùn)啊，有幸被選為蜂后，免于像工蜂一樣奔波。
工蜂占群體數(shù)量的絕大多數(shù)，是蜂巢里最辛苦的蜜蜂，我們吃的蜂蜜就是它們釀出來的，真是勞苦功高�。�
雄蜂的職責(zé)是繁職后代，它們不采花粉，也不負(fù)責(zé)喂養(yǎng)幼蜂，個(gè)體要比工蜂大些，表面上看起來它們好吃懶做，但它們的壽命也很短，有什么理由不去好好享受生活呢？
在蜜蜂的村落中非常和諧，有時(shí)它們也會(huì)開個(gè)晚會(huì)來緩解一天的勞累，生活可真是豐富多彩，我還看見了許多許多.....
原來蜜蜂也有這樣一片小天地呀！如果可以，我想邀你一起去看看。
《蜜蜂》作文 篇4
我家有一群可愛的小蜜蜂，它們金燦燦、毛茸茸的，飛到陽光下，活像一個(gè)個(gè)小毛球，一雙小眼睛嵌在小腦袋上，可愛極了。
白天，小蜜蜂興高采烈，“嗡，嗡，嗡”飛個(gè)不停，一會(huì)兒落到丁香花上，一會(huì)兒落到了燈籠花上。每一朵花都含笑地迎接著它們，用花瓣輕輕地?fù)崦�，它們迅速地扇�?dòng)著翅膀，不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì)兒把頭伸進(jìn)花蕊里吸取著蜜汁，一會(huì)兒用舌頭在花蕊里舔來舔去，用六只小腳在花蕊上刷來刷去，發(fā)出好聽的'聲音。每天，它們都不知疲倦地采蜜、釀蜜，是我心目中名負(fù)其實(shí)的“勤勞小將�！�
小蜜蜂們玩耍時(shí)也蠻有一番情趣。它們?nèi)宄扇�，二四一伙地在藍(lán)藍(lán)的天空下飛來飛去，發(fā)出“嗡，嗡，嗡”的聲音，令人感到精神一振，飛了一會(huì)兒，它們紛紛落到了花上，上氣不接下氣，立刻把頭伸進(jìn)花蕊里拼命地吸取蜜汁，吸完之后，它們精神煥發(fā)，就像換了一個(gè)蜜蜂似的，帶著花蜜飛回家中。它們就這樣“玩”了一天。
這就是我家的獨(dú)一無二的小蜜蜂，可愛吧！我愛我家的小蜜蜂！
《蜜蜂》作文 篇5
“一場大風(fēng)把小蜜蜂的家吹飛了，現(xiàn)在請小朋友給小蜜蜂畫個(gè)家吧。”美術(shù)老師說，“畫完后，吹一口氣，就變成真的了�！�
聽完老師的'話，我就開始認(rèn)真地畫了。
瞧，我畫了什么：彩虹床，白云沙發(fā)，太陽電視，電冰箱，奧特曼鐘表，福娃寫字桌，海星窗戶，變形金剛門……
美術(shù)老師看見了，夸我是小小設(shè)計(jì)師。還給了我一個(gè)100分。
“現(xiàn)在吹一口氣，畫兒就變成真的了�！�
“是�！�
我用吃奶的力氣一吹，“呼——”奇跡出現(xiàn)了，畫紙飛了。
老師笑了，我也傻乎乎地笑了。
《蜜蜂》作文 篇6
早上，我正在刷牙，就聽見媽媽一驚一詐聲音。我急忙漱了口，跑去看個(gè)究竟。原來是一只小蜜蜂在陽臺(tái)上嗡嗡打轉(zhuǎn)，看樣子是找不到回家的路了。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂不斷的用爪子“撫摸”自己的'肚子，好像要生小寶寶了似的。小蜜蜂一直玻璃窗上嗡嗡的鉆來鉆去，怎么也飛不出去，媽媽拉開這扇窗，小蜜蜂又飛到了另一邊，這樣一直反反復(fù)復(fù)很多次，小蜜蜂就是找不到出口。在一旁的我擔(dān)心的提醒媽媽：“別傷害到小蜜蜂，它可是益蟲哦�！�
看來這個(gè)辦法沒用，要想幫小蜜蜂飛出去，還得想別的辦法。正當(dāng)我和媽媽一愁莫展的時(shí)候。媽媽把目光轉(zhuǎn)到旁邊的一把雨傘上，突然大叫：“有了�！蔽乙粫r(shí)還緩不過神來，只見媽媽拿起雨傘，輕輕地放在蜜蜂身旁，讓蜜蜂爬到雨傘上，然后慢慢地把手傘伸出窗外，抖了幾下，小蜜蜂這才輕松的飛出窗外，飛回自己的家。
還是媽媽有辦法。小蜜蜂事件結(jié)束了，我和媽媽都松了一口氣，心里都美.
《蜜蜂》作文 篇7
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設(shè)的選修課，我有了一些啟示。
學(xué)生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學(xué)生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應(yīng)該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現(xiàn)代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學(xué)生的實(shí)際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導(dǎo)他們。而不能把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那樣做，學(xué)生會(huì)反胃的，好端端的興趣愛好會(huì)在我們的好心下逐漸消退。
營養(yǎng)是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學(xué)生也這樣。即使是經(jīng)過專家選編的書，營養(yǎng)豐富，但對于某些學(xué)生不一定適用，這就需要學(xué)生能區(qū)別。教師的責(zé)任是幫他們甄別，一個(gè)胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養(yǎng)的.跟進(jìn)，講究循序漸進(jìn)，學(xué)生的選修，也如此。
蜜蜂采進(jìn)的是花粉，奉獻(xiàn)的是蜂蜜，原因在于釀造；學(xué)生讀進(jìn)的是文本，吸收的是精華，養(yǎng)成的是健全的人格。道理一樣，教師有責(zé)任花大力氣指導(dǎo)學(xué)生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統(tǒng)工程，我們教師要細(xì)心研究。
《蜜蜂》作文 篇8
星期六的中午，媽媽帶我到田野去踏青。我看到了很多的小蜜蜂，在金黃色的油菜花叢中飛來飛去。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂有四條腿，頭上長著兩只觸角，還有一對透明的翅膀。小蜜蜂立在油菜花上“嗡嗡”地放聲歌唱，可愛極了！
今天是星期日。我和媽媽在街上走著走著，看見一位老奶奶身上背著小蜜蜂。這個(gè)小蜜蜂是不是氣球做的。我問：“小蜜蜂怎么得，奶奶說：“買東西送小蜜蜂�！闭梦壹胰奔�，媽媽買了一包紙巾，我也得到了小蜜蜂。
我居然看見了一群蜜蜂——在昆明的冬天，它們在盛開的花叢里忙著采蜜。因?yàn)槔ッ鞯奶柼土�，本來�?yīng)該躲在蜂巢里的蜜蜂都跑了出來。
蜜蜂的'家經(jīng)常安在樹上，它們成千上萬的聚集在一起，組成一個(gè)大家庭。
今天放學(xué)，我去陽臺(tái)上看看有沒有什么奇特的事可以寫在日記本上。我家陽臺(tái)上的植物中有一盆韭菜花，韭菜花上有一只小蜜蜂。仔細(xì)一看，它還挺可愛的。小蜜蜂的眼睛大大的扁扁的，還是豎著的，黑黝黝的眼睛加上黑黃相間的身子，當(dāng)然可愛！小蜜蜂開始采蜜了，它飛到一朵韭菜花上，用嘴上的短針碰了一下花蕊，我想那一定是在吸蜜吧！多么可愛的小蜜蜂，我真想養(yǎng)它！可是我知道野生的，是不能養(yǎng)在家里的。
有一只小蜜蜂它每天都微帶著笑容。一天，它在山洞里看見了一塊肥肉它很好奇。但是，這塊肥肉抬不起來怎么辦呢？
忽然，它看見了一只獅子，它張開大嘴正要把蜜蜂吃掉時(shí)，蜜蜂說：“親愛的獅子先生您看我這么廋小，哪夠你吃呢？”獅子覺得有道理就走了。這時(shí)已經(jīng)夕陽西下了，小蜜蜂帶著笑容回家了。
《蜜蜂》作文 篇9
蜜蜂是人們心目中勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，它們總是一天到晚不停地勞動(dòng)，為它們的蜜蜂家族而辛勤勞動(dòng)。
那是在美國的一天，驕陽似火，天氣出奇的熱。我和朋友易真走在從學(xué)�；丶业穆飞�，一邊走，一邊抱怨著天氣悶熱。突然，一陣“嗡嗡”聲從路邊的灌木叢中傳來。易真一臉興奮，指著灌木叢說：“走，咱們?nèi)タ磦�(gè)究竟，我好像聽到了蜜蜂的聲音�！闭f著跑向灌木叢�！拔�，等等我！”我邊喊邊跟著她跑過去。突然，她停在了灌木叢旁，她的眼睛睜得很大，“看�！彼f。我順著她手指的'方向望去，一個(gè)碩大的蜂窩正在那，無數(shù)只蜜蜂在旁邊飛舞，發(fā)出“嗡嗡”的聲音。易真推到了幾步之外，趴下來，“我們就這樣觀察它們�！彼f。于是，倆人就這樣靜靜地在路邊觀察蜜蜂。
只見那些蜜蜂每只都在專注地做自己的事情，并且一刻不停。它們辛勤地勞動(dòng)著，采著蜜，嗡嗡的聲音成了它們勞動(dòng)的伴奏曲。我有些不耐煩了，覺得看來看去也沒什么新鮮的東西，于是提出回家。可易真說：“你沒發(fā)現(xiàn)它們一直在采蜜嗎？這種不怕勞累，辛勤勞動(dòng)的精神正是我們所缺少的呀！”
我這才想到了自己，我們學(xué)習(xí)時(shí)就不夠勤奮，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就覺得太多，勤奮苦練是我們成功的秘訣�。∏趭^、勤勞，是打開理想之門的鑰匙，我就應(yīng)該有這種精神，才能釀出“甜甜的蜜”�。�
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