明天的作文

時(shí)間：2026-01-22 22:47:35 明天

明天的作文（必備）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的明天的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天的作文（必備）

明天的作文篇1

　　明天總是美好的，明天的太陽也一定是燦爛的。因此，明天也習(xí)慣的成為了我們新的起點(diǎn)、新的開始了。

　　明天只是我們所有人的一個(gè)從純真年代就開始做的一個(gè)夢(mèng)，雖然美好的明天的確是我們能夠活到今天的信念，雖然我們正是因?yàn)檫@個(gè)美好的信念才創(chuàng)造出了非常接近想像中的美好明天，但我們從始到終一直沒有人能夠百分百的擁有過或得到過。

　　李秋雪，87屆初中畢業(yè)生。她對(duì)學(xué)習(xí)不專注，中考前也不好好復(fù)習(xí)功課，還一集不落地看電視劇《紅樓夢(mèng)》，中考的結(jié)果是可想而知的。她就這樣告別了學(xué)堂。她開始和一些朋友喝酒、打架，她開始變得對(duì)什么都無所謂。一次，她到香山去玩，看到了青山綠水，看到了人們愉快的笑臉，使她感到生活是美好的�；貋砗�，覺得自己又有了信心。于是，她去報(bào)了一個(gè)業(yè)余高中，并開始發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，終于在測試中得了第一名。

　　讀了這篇文章后，我覺得李秋雪的故事說明了一個(gè)道理：“一份耕耘，一份收獲�！笔略谌藶�。李秋雪在中考前不用功，成績也就升不上去，沒能考上高中。但她報(bào)名上了業(yè)余高中后，由于自己發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，成績也就上去了。由此可見，一個(gè)人付出了多大精力，就會(huì)得到多少回報(bào)。同時(shí)也使我感到，我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代一定要有理想，有抱負(fù)。自己所做的一切，要有一定的目標(biāo)。目標(biāo)包括遠(yuǎn)大理想，近期目標(biāo)和今日打算。如果李秋雪能夠有一個(gè)好的`目標(biāo)，并為了這個(gè)目標(biāo)一步步去實(shí)現(xiàn)，做好每天應(yīng)該完成的事情，那她就一定能考上高中的。但她在中考前每天還一集不落地看《紅樓夢(mèng)》，也太悠閑了吧！我們學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。雖然她后來經(jīng)過努力還是考上了一個(gè)業(yè)余高中，并取得了好成績，但如果能上正規(guī)高中不是更好一些嗎？李秋雪的故事給了我們一個(gè)警醒：一定要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力進(jìn)取，否則將一事無成。

　　我現(xiàn)在還只是一個(gè)即將升入初中的學(xué)生，可已經(jīng)面臨著很大的競爭了。小學(xué)升初中不進(jìn)行升學(xué)考試，有些初中就進(jìn)行入學(xué)考試，考進(jìn)了的學(xué)生還要進(jìn)行分班考試，可見沒有優(yōu)異的成績就很難從同學(xué)中脫穎而出。而優(yōu)異的成績靠的又是刻苦地學(xué)習(xí)。一些學(xué)習(xí)不刻苦的學(xué)生沒能考上好的學(xué)校，家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆由虾脤W(xué)校，不惜出錢找關(guān)系，還不一定有好結(jié)果。我們現(xiàn)在面臨的是小升初的競爭，將來還要面臨中考、高考、就業(yè)等更嚴(yán)峻的競爭。所以，我們不能遇到一點(diǎn)困難就退縮，那樣還怎么去跟別人競爭呢？需要的是不懈的努力和踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)！

　　當(dāng)我們聽到命運(yùn)的敲門聲時(shí)，是屈從，還是奮爭？答案肯定是后者。同學(xué)們，為了美好的明天，讓我們一起努力吧！

　　美好的明天固然重要，但沒有今天的努力何來明天的美好！

明天的作文篇2

　　所有的人都清楚的知道，“今天”、“明天”是時(shí)間的代名詞，但又能有多少人可以清楚地知道，它們之間究竟相隔了多少，是日夜頻繁的更替？抑或是歲月的漫長蒼廖？而人，在接受這漫長時(shí)光的洗禮后，又會(huì)發(fā)生怎樣的改變，是如其所想的成功，還是出乎意料的失敗。

　　今天的我，個(gè)子不高，模樣依舊攜帶著幾分兒童的稚嫩。依然會(huì)流淚，依然不夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　明天的我，可能會(huì)很高，或者同昨天一樣，走過了兒童過濾為青少年的隧道，踏出了已經(jīng)不適合我的領(lǐng)域，內(nèi)心也許會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再膽小懦弱。

　　今天的我，默默無聞，平平凡凡地生活在地球上的某一角落，認(rèn)識(shí)的人很少，認(rèn)識(shí)我的也不多，就這樣過著因?yàn)槠椒菜詼剀暗纳睢?/p>

　　明天的我，經(jīng)過歲月的雕琢，可能擁有很大的交際圈，擁有很多朋友，光艷照人�？赡芤琅f平平凡凡，安靜地過好每一天。

　　可見，以上的每一個(gè)“明天”都是未知數(shù)，今天或者昨天的一切都被擬定成生活的實(shí)際，成為不可磨滅的事實(shí)。如頑強(qiáng)而龐大的巖石不可摧一樣，永遠(yuǎn)屹立于懸崖峭壁之上。而“明天”，就是一個(gè)未知的未來，就因?yàn)樗腵一切都未知而神秘，才會(huì)如此輕易地引起人們的好奇心，他們?nèi)ゲ聹y，去占卜，去構(gòu)思，妄想知道和改變自己的未來，而結(jié)果，往往是不盡人心的。

　　我曾經(jīng)在書上看見過一個(gè)普通到不能再普通的實(shí)驗(yàn)。一塊木板，一個(gè)小球，兩個(gè)杯子——簡單至極的道具。將木板搭于杯子口之上，一端高于杯子，小球放置木板最高點(diǎn)，毫無疑問，小球會(huì)準(zhǔn)確的掉落入杯子之中。但如果將木板對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)杯子，小球就會(huì)掉落到另一個(gè)杯子之中。

　　我們假設(shè)，杯子就是兩種不同的“未來”結(jié)果，小球就是我們，而我們所付出的努力就是方向，木板就是我們的“現(xiàn)在”。“今天”所通向“未來”，我們只需要稍微改變一下方位和方向，就可以獲得兩種截然不同的“明天”。疑問也隨著假設(shè)浮出水面，“今天”這塊木板又可以怎樣去改變“明天”呢？我們現(xiàn)在所做的一切就如瓦磚般堆砌，雕刻，最終成為一條曲折的小路。這條路可能通向輝煌，或者如無底洞般沒有盡頭，讓人深陷其中。將“今天”的自己做到最好，“明天”的自己就會(huì)如期所達(dá)。

　　也許今天的我并不完美，缺點(diǎn)顯而易見，但我有勇氣、有信心去改變，去迎接全新的未來。

　　今天的我會(huì)失敗，會(huì)難過，會(huì)自卑，會(huì)驕傲，明天的我會(huì)成功，會(huì)自信，會(huì)快樂，會(huì)謙虛；今天的我會(huì)哭泣，會(huì)粗心，會(huì)大意，會(huì)懶惰，明天的我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)仔細(xì)，會(huì)認(rèn)真，會(huì)努力。

　　“今天”與“明天”之間相隔的并不是萬水千山，也不是多么漫長的歲月，只是一次將自己修善的更加完美的過程。今天的努力，換來的就是明天的輝煌。兩者被一種微妙的關(guān)系所牽連，正是因?yàn)橛辛恕敖裉臁�，才�?huì)有“未來”。努力做好今天的自己，就會(huì)收獲全新的明天。

明天的作文篇3

　　“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”每當(dāng)聽到《明天會(huì)更好》這首歌，我就想起了08年5.12大地震的孩子們。

　　5月12日下午14時(shí)28分，一場突如其來的災(zāi)難降臨，汶川已變成一片廢墟，無情的災(zāi)難奪去了多少人的生命，汶川的孩子們失去親人、失去家園的那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，讓多少人潸然淚下。家園沒有了，我們可以萬眾一心，眾志成城；親人沒有了，我們的爸爸媽媽就是你們的爸爸媽媽。把愛心獻(xiàn)給汶川的孩子們，相信明天會(huì)更好。多少愛心人士捐資捐物，只為了給汶川孩子們一縷陽光，因?yàn)槲覀兿嘈�，明天，孩子們又�?huì)重新綻放花兒般的笑容。

　　明天，是充滿愛的人間，看著汶川孩子們含著淚花的眼睛，我們伸出雙手奉獻(xiàn)愛。今天，我們捐出我們的零花錢，也許就能為汶川孩子們重建家園添上一塊裝，或許一片瓦……明天，愛的`陽光灑滿大地，把真情融化成音符，相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間！

　　明天，汶川的孩子們會(huì)抬起頭，對(duì)震災(zāi)永不折服，當(dāng)大地在顫抖，當(dāng)家園失守，下個(gè)日出等了多久？孩子們，相信再陰的天氣，明天也會(huì)晴！

　　明天的明天，每一次日出喚醒清晨，大地重生光彩。明天，我們用愛托起希望。忘記昨天，直面今天，迎接明天。也許，明天，汶川的孩子們又重返校園，家園將拔地而起。

　　用愛托起明天的希望，期待明天會(huì)更好，為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。千山萬水傳遞著關(guān)懷，幸福與愛永遠(yuǎn)同在，相信明天會(huì)更好！

明天的作文篇4

　　人的一生有多少個(gè)美麗的時(shí)刻啊，昨天，我們憧憬地幻想著，幻想明天會(huì)做什么好玩的游戲；今天，玩累了，嘻嘻地等著明天明媚的陽光照耀著大地；明天，回憶著前幾天美麗的時(shí)光，想著自己還是一個(gè)純潔的孩子……

　　昨天，已成為人生道路上的歷史，不可更改。在昨天的童年，是天真美麗的，充滿樂趣的，在兒童時(shí)的我眼里，一棵小草，一塊瓦片，一堆沙土，都蘊(yùn)藏著無限情趣。昨天，我會(huì)因?yàn)榇笕藗儾焕砦叶鴳岩伤麄兪遣皇遣辉谝馕业拇嬖冢矣X得我自己太渺小了，簡直不能引起重視；害怕在那伸手不見五指的黑夜走路，覺得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物，將把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小伙伴們爭：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈見底的池水。那富有天真浪漫的童年，悄悄地，綻放了。

　　而在今天，在小孩眼里，我們是大人；在大人們眼里，我們還未成年；在我們眼里，今天我們就是我們！今天，我們復(fù)雜而又單純，沖動(dòng)而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮。��！現(xiàn)在，金色的青春，你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天，有海，有星星，有理想。()我們熱愛祖國和人民。我們懂得勤奮，早起迎旭日，入睡伴星辰。我們擔(dān)著父母的叮嚀的，師長的.關(guān)心，無論是成功還是失敗，我們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一份重任。我們眼里有渴求，渴求知識(shí)，渴求社會(huì)的�，F(xiàn)在的索取不是為了將來的給予嗎？爸爸媽媽挾著我們，走過夜和晨，走過秋與春，現(xiàn)在，我們想奔的，想飛翔，我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)！我們追趕時(shí)間，追趕地球，追趕一切！我們的理想是帆的理想，是閃耀的希望，勇敢地去尋找彼岸。我們喜歡與同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地出去玩，在大人眼里，是放蕩，是不務(wù)正業(yè)，而我們，卻昂這那高傲的頭顱，筆直地向前方進(jìn)發(fā)，偶爾打打鬧鬧，卻是這七彩年華的小插曲。那咖啡色的小叛逆，使我們身上長出了刺，所有大人們都被刺得痛心，而這一群小家伙，正開心著呢。為了不迷失航程，我們需要——引路的燈！

　　燈——指引我們走向明天。昨天，今天，明天。這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的。然而人生能有幾個(gè)這樣的“復(fù)始”呢？對(duì)，我們應(yīng)該朝前走，不管遇到什么障礙，只要百折不撓地朝前走，就會(huì)成功的。明天，引起我的遐想，我也會(huì)奮力前進(jìn)的。明天在向我們招手，那里有另一個(gè)全新的自我，相信一切都會(huì)過去，一朵朵美麗的太陽花，正迎著黎明的曙光傲然綻放！

明天的作文篇5

　　明天的明天，是否還很遠(yuǎn)？

　　現(xiàn)在的我們，些許天真，些許幼稚，些許勇敢！

　　我們懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，我們年輕，我們敢闖！也許，夢(mèng)想就是我們的敵人，拿出膽魄，拿出勇氣，去無畏地沖吧！

　　拋掉怯懦，拋掉顧慮。青春，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，讓心中的萌芽開出花來，讓心中的旗幟飄揚(yáng)起來。

　　挫折———不是我們逃避一切的理由，明天的明天，應(yīng)該不遠(yuǎn)了。

　　曾經(jīng)，看到過一篇故事：

　　有一位成績優(yōu)異的學(xué)生，小時(shí)候，成績不錯(cuò)的他擔(dān)任了班級(jí)圖書管理員。一次，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書，他非常非常想擁有它。他知道，這樣做就是偷竊！但巨大的誘惑使他失去了理智，他放學(xué)后悄悄地把書裝進(jìn)了自己的書包。很長時(shí)間過去了，并沒有人發(fā)現(xiàn)那本書不見了。他心里有些暗暗竊喜，俗話說：再一再二也會(huì)再三再四。

　　從此，他經(jīng)常就會(huì)偷班里的`書，很幸運(yùn)，他從未被發(fā)現(xiàn)過。

　　長大以后，他進(jìn)了一家大公司，而且成為了財(cái)務(wù)經(jīng)理。他又一次面臨了考驗(yàn)。在面對(duì)公司的巨款時(shí)，他再一次心動(dòng)了。

　　這一次，幸運(yùn)之神并沒有眷顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。

　　一個(gè)正值青春年華的青年，被從小養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣毀了……

　　我們的青春，在風(fēng)浪中畫一道遠(yuǎn)航的美麗，縱然是最悲痛的日子，也要說聲———真好。

　　仙人掌生活在沙漠中，頑強(qiáng)不屈。在現(xiàn)代社會(huì)中，人是現(xiàn)實(shí)的，要做好自己，完成夢(mèng)想。就要學(xué)會(huì)適者生存，不適者淘汰。人生有很多機(jī)會(huì)，但又能抓住幾個(gè)？我們要生存，也要學(xué)會(huì)生存。

　　青春不悔，怎樣才能不悔？就是寫好人生的每一筆，走好人生的每一步路。懷揣著夢(mèng)想，去闖吧！

　　明天的明天，其實(shí)就在眼前。

明天的作文篇6

　　在這個(gè)以光速向前推進(jìn)發(fā)展的時(shí)代，人們的眼光總是向明天看齊，因?yàn)槊魈欤倳?huì)有以“新”為頭銜搶奪眾人眼光的科技成果出現(xiàn)。仿佛總是急匆匆的往前趕著，從不不敢輕易停歇。桌上的日歷更是被一頁頁無情的撕去，就像那些牽連著人與人之間的溫情，龐大卻脆弱。

　　近日的一曲《時(shí)間都去哪兒了》，正是如此精準(zhǔn)而尖銳的觸動(dòng)了人們的心弦，他們懷念起那個(gè)只有黑白膠片的時(shí)代。從黑白相片到彩色快顯照；從“大件”相機(jī)到小巧得使人眼花繚亂的數(shù)碼相機(jī)；從特定的日子再到隨手街拍；也許有人覺悟過來，那份純真美好的心意，早已在風(fēng)中飄離殆盡。

　　想起與媽媽共同翻起舊相片的場景，幾十年的光景忽然的就壓縮在了幾本薄薄的相冊(cè)里。拿在手里的大多都是黑白的集體照，雖然有些泛黃，但是照片中每個(gè)人臉上洋溢的那種發(fā)自內(nèi)心的笑容卻一點(diǎn)都不模糊。有些照片的背后還有殘存的標(biāo)記，掉了色的油墨筆劃中依稀可以辨出是“某某年闔家團(tuán)圓”“某某屆畢業(yè)照”的字樣�？梢韵胂螅谀莻€(gè)物質(zhì)貧乏的年代，心靈上收獲的情感一定滿滿的蕩溢在記憶中。

　　在媽媽所描述的那個(gè)年代里，照相這件事總會(huì)帶著些莊重的儀式感。翻出壓箱底的新衣服穿上，借來有錢同窗的各種首飾，在特定的日子里，一家人手牽著手就那么浩浩蕩蕩的朝照相館走去。擺著或僵硬或端莊的姿勢，在聽到響亮的.一聲快門聲后，終于放下心來，便懷揣這那顆期待的心等待著照片沖洗好的日子。

　　看著媽媽講述時(shí)眼里閃爍起來的光芒，想起那個(gè)年代，照相不是生活的一部分，而是一種帶著希望的美好情懷。離別或團(tuán)聚，都希望透過這小小的一方相片被記住，或許是現(xiàn)在的生活一切都太容易得到，我很難體會(huì)到媽媽記憶里那種激動(dòng)的心情。

　　時(shí)間還是永不停歇，昨日只存活在記憶中�，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展雖然給我們帶來了很多的便利，帶來了物質(zhì)生活的富足，卻好像一切都唾手可得，使某些人類特有的情感慢慢的淡化。總是說城市里的年味變得越來越淡，每個(gè)人手里都捧著智能手機(jī)手指快速的移動(dòng)，鄰居與鄰居之間甚至見面也沒有熟悉感，隨手就可以拍出整整幾千張絢麗的相片。也許我們真的應(yīng)該放慢生活的腳步，沿著著歲月留下的路，審視我們內(nèi)心的情感，在科技飛速發(fā)展的明天是否真的變得冷漠。

明天的作文篇7

　　對(duì)于保護(hù)水資源這個(gè)話題，相信大部分的人都是了解的，但從中實(shí)踐的人卻不多。最近科學(xué)課上老師就講到了關(guān)于水的問題，從中我也是受益匪淺。中國本就是一個(gè)缺少水資源的.國家，雖然水會(huì)不斷的更新，但是如果人們不注重保護(hù)的話，污染和破壞的速度終將把我們可使用的水消耗殆盡。人們顯然是意識(shí)到這點(diǎn)的，但卻終究沒有做出有效的行動(dòng)。

　　也就在今天，我和同學(xué)去到到一個(gè)公園，本陶醉在美麗風(fēng)景中的我們，卻在公園內(nèi)的湖邊發(fā)現(xiàn)了一顆電池！要知道，一節(jié)小小的5號(hào)電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收；一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個(gè)人一生的飲水量，廢舊電池的環(huán)境污染的確讓人觸目驚心！而我國對(duì)于廢舊電池的處理卻屬于空白，隨手扔掉的廢舊電池隨處可見，有專家呼吁，再不規(guī)范處理廢舊電池，我國總有一天會(huì)無田可種，無水可飲了。

　　所以，我們大家要?jiǎng)訂T起來，不能光有環(huán)保的意志，卻毫無行動(dòng)，我們雖只是一個(gè)學(xué)生，但環(huán)保要靠人人行動(dòng)。中國每個(gè)人都撿一顆廢電池扔到垃圾桶的話。還會(huì)有所謂的電池污染。所以，環(huán)保重在行動(dòng)，重在參與，望大家牽起手來，共同保護(hù)哺育我們成長的水資源。

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