明天作文(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的明天作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天作文 篇1
開學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：
第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下，要寫作。述與寫同時(shí)要，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿;比如新的一家人(寫校園生活)，讓孩子們學(xué)會(huì)觀察;比如軍訓(xùn)的`日子，讓孩子們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴(yán)，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段;描寫訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長(zhǎng)一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先要人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語(yǔ)言。在訓(xùn)練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。
然后要環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。
最后要場(chǎng)面描寫訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場(chǎng)面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運(yùn)用。場(chǎng)面描寫就是描寫在特定的場(chǎng)地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫面的描寫，一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件要中的橫斷面。
第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時(shí)還要來個(gè)移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學(xué)校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!
明天作文 篇2
不驚意間聽到了一首歌，“明天，你好”，那么，讓每一天都好吧！突然，感覺到一種很輕快的感覺，微笑面對(duì)美好的明天，對(duì)明天有一種期待與向往。期待明天發(fā)生的一切新事物，期待明天燦爛的陽(yáng)光，我們無(wú)法改變過去，更無(wú)法控制未來，然而，我們可以為自己選擇一種態(tài)度，它的名字叫“勇敢”。
“看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小……”好好想來，在成長(zhǎng)過程中，我們總是會(huì)有選擇性的，甚至被強(qiáng)迫性的放棄和丟掉一些東西，而一路走下去，我們又會(huì)主動(dòng)的去找尋，或者與一些東西不期而遇。因此，會(huì)失去很多，卻也在不斷的收獲新的東西。有時(shí)，站在鏡子前，我會(huì)感慨時(shí)光的流逝，因鏡中的自己，再不是當(dāng)年青澀可愛稚嫩的小女孩摸樣，而我是多么懷戀和喜歡那時(shí)的自己，那時(shí)純真的思想，純真的時(shí)光。
“曾經(jīng)并肩前往的伙伴，在舉杯之后都走散……”那時(shí)候，那些拼命奔跑的日子，那些青春里的葬歌，然后會(huì)對(duì)著那些會(huì)有風(fēng)的晴天，會(huì)站在陽(yáng)光下的白楊樹下，悄悄的.許下那個(gè)以為不會(huì)改變的誓言。還記得常常拉著伙伴的手一起去操場(chǎng)樹蔭下背書的日子，記得那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)臉紅的女生，一切就像紅蘋果那樣可愛美好。更記得歲月中那些離別的時(shí)刻，你說的永遠(yuǎn)，我記得。高中畢業(yè)的那一天，我們笑著哭了�？墒强吹侥切┤找瓜喟椴㈤W爍的七彩霓虹燈時(shí)內(nèi)心是那樣的落寞，那些牽過手的日子，那些會(huì)坐在窗前，發(fā)呆，然后繼續(xù)去做那些永不減少的卷子和那些永遠(yuǎn)看不完的書的日子，就這樣悄悄地走了。然而，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)后，我們開始獨(dú)立工作，偶爾給遠(yuǎn)方的朋友打個(gè)電話，自信的說一聲“我挺好的…”，或者是給親人匯報(bào)一下學(xué)習(xí)的情況“我會(huì)繼續(xù)加油的…”，又會(huì)忽然覺得，長(zhǎng)大，是值得的。那些時(shí)光就好像歌詞中那樣“在舉杯之后都走散。只是那個(gè)夜晚，我深深的都留藏在心坎……”
“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒……”在經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后，有些東西會(huì)讓你變的成熟，這就是長(zhǎng)大，就好像歌詞中那樣“我多害怕，黑暗中跌倒”，就好像有時(shí)候會(huì)自嘲那樣子，那時(shí)候會(huì)以為，我們說的永遠(yuǎn)就真的是永恒。在當(dāng)我們揮手的那個(gè)瞬間，會(huì)有風(fēng)吹過，是風(fēng)沙迷住了眼睛。那些會(huì)在樹下許下的諾言，那些我們?cè)谝黄鸬娜兆樱故悄前忝篮谩?/p>
“明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到……”越美好，越害怕得到，每次聽到這句歌詞的時(shí)候總是會(huì)有淡淡的哀傷在心里滋長(zhǎng)，然后像瘋草一樣，再是隱隱作痛�？偸窃谟酗L(fēng)的夜晚，抬頭看那些在黑暗中閃爍的星星，讓那帶著溫?zé)岬南娘L(fēng)吹過臉龐，只因那時(shí)候的淚會(huì)很快被風(fēng)干。曾經(jīng)，在塑膠跑道上，揮灑汗水，風(fēng)干淚水，累了躺下來看看遠(yuǎn)處的群嵐，看看那黃昏中那些羞紅了臉的云，然后含著淚微笑。每天對(duì)著鏡子里的自己說一聲“明天，你好”。無(wú)論昨天是怎樣的，只要我是認(rèn)真的，努力的，勇敢的，明天永遠(yuǎn)就是美好的，讓我們一起期待明天的陽(yáng)光吧！
明天，你好！我會(huì)好好生活，珍惜所擁有的。明天，你好！我會(huì)笑靨如花，煥發(fā)光彩。明天，你好！我會(huì)努力拼搏，只為你好明天！
明天作文 篇3
像我這種出身于農(nóng)村的孩子，讀書是擺脫貧窮的唯一出路。
我們家祖祖輩輩都是農(nóng)民，沒有上大學(xué)是父親最大的遺憾，是他這輩子的心病。
父親少年時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，直到高中那年，發(fā)生的事改變了父親的命運(yùn)。
當(dāng)時(shí)奶奶擔(dān)心父親考不上大學(xué)，既荒廢了光陰又浪費(fèi)了錢財(cái)，便與父親產(chǎn)生了矛盾。其實(shí)，我看得出來，奶奶又何嘗不是對(duì)此事耿耿于懷？
這件事是姥姥告訴我的。姥姥是個(gè)思想前衛(wèi)的人，也是家里唯一一個(gè)和我談得來的人。當(dāng)初就是姥姥極力堅(jiān)持，老舅才有今天的“成就”。老舅是我們村里為數(shù)不多的大學(xué)生之一，現(xiàn)在在市里醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，家里人經(jīng)常拿老舅來做我的榜樣。
改革開放以后，人們的'思想得到進(jìn)一步解放。全家人都支持我讀書，催促我寫作業(yè)，著急我的成績(jī)，這使我壓力驟增。父親的期望，奶奶的彌補(bǔ)落在我的身上，使正在懶惰的我，安逸的我生出一種愧疚，一抹自責(zé)。
為了家人的期望，也為了我自己的未來，我與明天的自己有一個(gè)約定。讓時(shí)間見證人生。
我只希望明天的自己不為今天的“我”而后悔；我只希望明天的自己是更好的存在，更好的自己。
我與明天的自己有個(gè)約定。我們約定明天的自己要更好，今天的自己要更努力，明天的自己要“我”為她驕傲，為她自豪。
我與明天的自己有個(gè)約定，約定努力完成父母的期待，自己的夢(mèng)想，無(wú)悔地走過我余下的一生。讓明天的自己告訴“我”，今天的努力是多么正確！
這就是我明天的自己的約定。
明天作文 篇4
12月22日晚，校團(tuán)委在懷遠(yuǎn)校區(qū)英才報(bào)告廳組織全校團(tuán)學(xué)骨干觀看了中共黨史教育電影《守望明天》。
該片由中央黨史研究室宣傳教育局等單位在國(guó)家有關(guān)部委監(jiān)制和重大理論文獻(xiàn)影視領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下拍攝。影片通過珍貴的歷史鏡頭，簡(jiǎn)明生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨九十五年的光輝歷程和豐功偉績(jī)，是一部弘揚(yáng)愛國(guó)主義和中國(guó)民族精神的電影，也是一部史實(shí)準(zhǔn)確、主題鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、導(dǎo)向正確的中共黨史影像教科書。
同學(xué)們通過影片回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的艱辛歷程和所取得的輝煌成就，有利于同學(xué)們直觀地認(rèn)識(shí)為什么“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)”，從而引導(dǎo)團(tuán)員青年們更加熱愛黨，熱愛我們的祖國(guó)。
影片放映后，現(xiàn)場(chǎng)觀眾反響強(qiáng)烈。土木與水利工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主席郜英州表示：“影片《守望明天》再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的`光輝歷史，90分鐘的影片讓我們真切的感受到今天的和平來之不易，讓我們銘記歷史，把握現(xiàn)在，展望更加美好的未來20xx黨史教育片守望明天觀后感20xx黨史教育片守望明天觀后感�！睌�(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)委副書記韓小琴認(rèn)為，作為一名學(xué)生干部，要珍惜現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勤于思考，不斷完善自己，以飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中，守望出更加美好的明天。
明天作文 篇5
我來到了我的鄰居家，因?yàn)樯洗蔚臓?zhēng)吵讓我很感到對(duì)不起。雖然我明白是我錯(cuò)了，但是一直好面子的我怎么可能讓步，這爭(zhēng)吵讓我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了很多�？赡苷f一句對(duì)不起只要幾秒鐘，可這句對(duì)不起表達(dá)了我的`誠(chéng)心。我知道一個(gè)人的面子怎么也比不過一份堅(jiān)固的友誼。就像一句名言所說的：兄弟同心，齊力斷金。
明天作文 篇6
明天是什么樣子的?明天會(huì)發(fā)生什么事呢?明天會(huì)有什么驚喜呢?明天，對(duì)于明天，你不知道，我不知道所以我們唯有渴望。
如果明天是一場(chǎng)惡夢(mèng)，我們渴望它早點(diǎn)到來，早點(diǎn)結(jié)束;如果明天是一個(gè)驚喜，我們希望它快點(diǎn)來到，但晚點(diǎn)結(jié)束。生活中的我們就是如此，美好的明天就是人們的渴望。
我渴望的明天，它不僅僅是美好的，還有糟糕的。美好的明天可令我享受;糟糕的明天可令我長(zhǎng)大，勇敢。因?yàn)槊魈煊锌嘤袠罚匀藗儾拍芸嘀袑�，樂中思苦�?/p>
明天，我的渴望，盡歷了今天，收獲了今天，明天就會(huì)美好，明天就會(huì)更加精彩。
我渴望中的明天會(huì)發(fā)生許多事：我會(huì)更加成熟!我會(huì)被老師夸，被老師批評(píng);我會(huì)和同學(xué)們玩耍，和家人們共餐，我會(huì)……
而最渴望明天的發(fā)生的事是和家人再一次一塊進(jìn)餐。家人共餐享受的不只是食物的.美味，還有家人在一起聊天時(shí)的愉快，一起做一家人最平常的事。但那種溫馨，安寧的生活似乎與我永別了，家中人忙的話，一點(diǎn)空閑也沒有，但工作忙完時(shí)，剛要閑下來，家中的鎖事又在“恭候”著。所以，共餐成了我明天最渴望的事，也是一個(gè)心愿。
渴望的事不能只是渴望，它需要我來付出努力，付出汗水，才有可能將渴望變成希望，然后成為現(xiàn)實(shí)。所以，我在努力，在幫助家里人干家里的事，但這事似乎還是難以實(shí)現(xiàn)，渴望不免成了絕望，但我告訴自己，不可放棄，放棄就等于認(rèn)輸，我難道是這樣子的人嗎?我要堅(jiān)持下去，明天!明天!它一定會(huì)來的!
渴望中的明天，渴望中的共餐，也許我做的還不夠，但我會(huì)更加努力的，明天也一定會(huì)變成今天!
渴望中的明天，渴望中的溫馨，渴望、希望，離我還有多遠(yuǎn)?
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