陌生人作文[常用5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陌生人作文5篇，希望能夠幫助到大家。

陌生人作文 篇1

　　有時(shí)候一些小動(dòng)作，一些小事情就會(huì)使人感動(dòng)，使人陶醉，我身邊，就發(fā)生過(guò)這樣的事，就讓我與大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　我清楚的記得，有一次天下起了雨，我回不去家了，怎么辦呢？

　　放學(xué)的時(shí)候雨下得更大了，我這一走倒路全身都濕了冷得不得了，再加上天山電閃雷鳴，使我膽戰(zhàn)心驚。就像喝醉了酒似的，東走西走，身上還一直在發(fā)抖。使我覺(jué)得很害怕，如果現(xiàn)在身上有錢能買一把雨傘那有多好��！

　　這時(shí)侯，一位的士伯伯走了過(guò)來(lái)。把自己帶的雨傘遞給了我，摸著我的'頭說(shuō)：“小姑娘，快帶上雨傘吧，著涼就慘了。！”我聽了又不知道想了些什么啊那位叔但那位伯伯卻自己淋著雨，回家了。我卻連一句謝謝的話也沒(méi)能給伯伯說(shuō)說(shuō)，心里感到萬(wàn)分的羞愧。如果還能見到他我一定要向他當(dāng)面道謝。

　　��！這就是一個(gè)讓我感動(dòng)的事例，這就是讓我第一次感受到陌生人的愛。

　　小朋友，就讓我們一起發(fā)現(xiàn)這樣的事例吧！因?yàn)槭澜绮皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

陌生人作文 篇2

　　陌生

　　剛開學(xué)的時(shí)候，我意外的當(dāng)上了班長(zhǎng)。那時(shí)，大家都不熟悉，所以關(guān)系自然也不是太好。我在帶讀的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人不讀，大家都裝的很乖很聽話，可是漸漸的，漸漸的，大家都彼此了解了，開始大鬧天宮了，我扯著嗓子拼命的喊：“安靜，別吵了”可是這渺小的聲音如同一根針掉在地上，根本不管用。

　　友好

　　到了下學(xué)期，我試著和同學(xué)們友好的交往，不看成績(jī)交友，不僅僅和優(yōu)生玩。結(jié)果，連我的死對(duì)頭都跟我成為了好朋友，連以前和我作對(duì)的.女生，現(xiàn)在我買你竟然成為了臺(tái)州，而且關(guān)系很好。大家時(shí)不時(shí)會(huì)搞出一些集體活動(dòng)，如：六一去爬云髻山，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)生日要求大家去生日派對(duì)等等。我在班上的人際關(guān)系逐漸好了起來(lái)，微信也日益增大。( 維加酒窖 - 維加文學(xué) www.wei-jia.com )

　　溫暖

　　由于我的成績(jī)逐漸下降，老師對(duì)我的信任也大大減分，所以我就有了不當(dāng)班長(zhǎng)的念頭。老師喜歡的，成績(jī)卻與我一樣的副班長(zhǎng)向老師表明了情況，老師說(shuō)：我可以不當(dāng)班長(zhǎng)，但是副班長(zhǎng)一定要當(dāng)”所以，我就向大家說(shuō)：“我已經(jīng)不是班長(zhǎng)了”大家都紛紛問(wèn)我“為什么不當(dāng)”“你不當(dāng)誰(shuí)當(dāng)”“你不能不當(dāng)”我一一解答，“不行”“不準(zhǔn)”“不要”大家的回答都是這樣，那我也沒(méi)辦法啊。結(jié)果，一個(gè)個(gè)來(lái)給我做思想工作，一句句溫暖的話圍繞在我身旁，最后，我被他們打動(dòng)了，堅(jiān)持當(dāng)了下去，我永遠(yuǎn)也忘不了一直支持著我的那些溫暖！

陌生人作文 篇3

　　今天上午，我們嘉言妙語(yǔ)強(qiáng)化班的孩子在老師的帶領(lǐng)下，一起為陌生人送祝福。

　　在這次活動(dòng)中，其中有一個(gè)老奶奶讓我記憶深刻，我給她送完祝福后，她竟然從自己的兜里拿出來(lái)了十元錢，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是我今天帶的全部錢了。你送我祝福，我就應(yīng)該還禮�！眲傞_始我心里還有點(diǎn)小激動(dòng)。剛準(zhǔn)備去接錢的時(shí)候，忽然想起我們學(xué)的《釣魚的啟示》這篇課文，眼前這十元錢不就是一條誘惑人的魚嗎？既然這是奶奶兜里最后十元錢，我怎能要呢？何況我們給別人送祝福是不要回報(bào)的。我伸出的手變成了推辭，我連忙說(shuō)：“奶奶，你趕會(huì)還要用錢，這錢我不能要，謝謝了�！崩夏棠淘偃�給我，我堅(jiān)決不要，從老奶奶身上，我學(xué)到了尊重，盡管面對(duì)的只是一個(gè)孩子。

　　還記得去年這個(gè)時(shí)候，我們街頭采訪“您對(duì)國(guó)家禁止燃放煙花爆竹有什么看法”的時(shí)候，我開始非常緊張，到后來(lái)。我才不緊張了。今天的`我，居然一點(diǎn)都沒(méi)有緊張，這說(shuō)明經(jīng)過(guò)一年的口才學(xué)習(xí)，我已經(jīng)變得自信、勇敢了，我是我們組第三個(gè)送完的，我送完隨身攜帶的“福”字之后，我還送給了一些叔叔阿姨、弟弟妹妹、超市里的收銀員精彩的祝福語(yǔ)。

　　今天是我最開心的一天，我用語(yǔ)言收獲了開心、幸福和感動(dòng)！讓我明白了語(yǔ)言的魅力！

陌生人作文 篇4

　　有的人，即使只見過(guò)一面，也會(huì)難以忘懷。

　　去年的秋天，我起到很早，看了一會(huì)書，天也漸漸的亮了，腹中已經(jīng)有點(diǎn)餓了，早餐還沒(méi)有著落，我便去吃早餐。秋天已經(jīng)有了寒意，我一溜小跑，找到我經(jīng)常去的一個(gè)小吃攤，還是我的最愛早餐—包子與混鈍。

　　小吃攤很整潔，攤前有一條長(zhǎng)桌，一條長(zhǎng)凳，凳子磨得油光發(fā)亮，上面已經(jīng)坐著一個(gè)人，穿著有點(diǎn)發(fā)白的軍綠上衣，有點(diǎn)破舊藍(lán)布褲子，光著腳穿著一雙布鞋，右腳五個(gè)腳趾已經(jīng)把鞋給頂破了，簡(jiǎn)直是破爛不堪，一一呈現(xiàn)在眼前。再看他，蓬頭垢面一雙無(wú)神的眼睛和呆滯的臉，一看就知道是個(gè)粗人，沒(méi)文化的鄉(xiāng)下人。

　　我坐在長(zhǎng)凳的另一邊，盡量和他離地遠(yuǎn)點(diǎn)，只見他唏里呼嚕的吃完后，買了單。我心中暗喜：總算要走了。他突然對(duì)我大聲說(shuō)：“小孩，坐穩(wěn)了” 。我心里不由得緊張，我趕緊得把腳微微的`撐地。就在此時(shí)，長(zhǎng)凳重心一偏，晃了一下，我已經(jīng)有了準(zhǔn)備，沒(méi)有出丑，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　我楞了一會(huì)，我想：一個(gè)沒(méi)有文化的粗人，為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩著想，讓我臉上發(fā)燒，他可以不給我打招呼啊!我自己有沒(méi)有為別人想過(guò)啊!慚愧啊!通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)普通的道理，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

陌生人作文 篇5

　　想要走進(jìn)歷史，拂去你眉間淺蹙的憂愁;想要共賞繁花，聽你清麗的詞韻隨風(fēng)婉轉(zhuǎn);想要一起談詩(shī)論道，在激烈的辯論中讓你我或異或同的觀點(diǎn)碰撞交融;想要同談心，讓你所有禁錮于詩(shī)詞的苦惱傾瀉而出。也想要告訴你，有一種開懷叫放下。

　　納蘭，你是我最熟悉的陌生人。

　　你仿佛生來(lái)就帶著憂傷，將每一首詩(shī)詞籠罩，就連邊塞詩(shī)也帶著濃濃涂抹不去的悲寂。世人不解你，道你一生富貴榮華平安，不過(guò)強(qiáng)就愁而已。就連你的父親也不了解你，只說(shuō)你這孩子什么都有了，為什么卻這么不快樂(lè)。“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知�！蹦愕娜松�仿佛十全十美，可你卻寧愿選擇什么都不要。

　　你是真正的滿州貴族，父親又是權(quán)傾朝野的明珠，這使得俗世多少人艷羨的身份，于你而言卻只是禁錮雙翅的枷鎖。你不是只會(huì)躲在綠葉庇護(hù)下的柔嫩花朵，你有才華、有理想，更有滿腔的熱血，你是雄鷹，無(wú)一日不期待著盤旋于藍(lán)天之上，可康熙帝王怎會(huì)使得明珠府中再出個(gè)位極人臣的納蘭？于是你的仕途之路便一片坎坷慘然。對(duì)月獨(dú)酌的夜晚，我分明聽見你 “萬(wàn)春園里誤春期”低沉慨嘆。這富貴，也是一種悲哀。

　　有些人固守冰冷的情感，卻還可笑地說(shuō)你虛意矯情。殊不知，你是如何地重情重義�！敖^塞生還吳季子”是你因朋友的一句囑托而耗費(fèi)十年救出被流放的吳兆騫，終踐承諾的深厚友情。而自亡妻盧氏后“從此亡音驟起”詞風(fēng)大變，畢生沉于回憶“當(dāng)是只道是尋常”見證你真切的愛意。寫給顧貞觀的'決絕詞“人生若只是如初見”是隱在決絕下的不忍分別;夢(mèng)寐之間也依稀吐出的“吾幸得師矣”是對(duì)徐乾學(xué)的真摯崇敬;而寄予朱彝尊的“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”是跨越身份的桎梏，只因詩(shī)詞而引起的知已。如納蘭者真情真意至此，讓人不由掩卷微笑的人，遍尋歷史也真然寥寥可數(shù)。

　　你的詩(shī)詞滿載憂傷，而你的憂傷也并非沒(méi)有解釋，只是大家只津津樂(lè)道于你殊顏驚人的詞句，而輕浮地忘卻了它們的由來(lái)，遺落你的情感。

　　我看你像一個(gè)天真的孩子，在詞中袒露出自己所有的真實(shí)，卻又被現(xiàn)實(shí)的荊棘所刺傷，徒留下如濃霧般彌漫的憂傷——這誠(chéng)然也是你的魅力所在。只是，我卻不忍你總?cè)绱税�戚，三十一歲的人生，終太過(guò)短暫，何不學(xué)學(xué)唐寅呢？“姑蘇城外一茅屋，萬(wàn)樹桃花月滿天”是如何灑脫，何不學(xué)學(xué)李白呢？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是何等浪漫的開懷。為何不放下那些未成的抱負(fù)，空落的情感？暢然于詩(shī)詞不也可成極絢爛的人生？負(fù)重太多，人生便短暫;太過(guò)執(zhí)著，視野太狹小，何不學(xué)會(huì)放下呢？那也是一種開懷。

　　納蘭，你是我最熟悉的陌生人，我在百年后看你，你使我驚羨，也使我感嘆。但又或許，你的悲劇只是拘于那個(gè)落后的時(shí)代，若擱在現(xiàn)在，又誰(shuí)知會(huì)不會(huì)是一個(gè)天降的李太白？

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