（精）母愛的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的母愛的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母愛的作文 篇1
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就像冬天里的毛衣，母愛更像山間的泉水。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”這是我們小時候常常唱起的童謠。我的媽媽是一個既嚴(yán)厲又很關(guān)心我的人。在我寫功課時媽媽總會坐在旁邊看著我。我在寫字時總會忍不住的彎下腰，媽媽看見我正彎著腰寫功課，她就對我大聲地說：“女兒，寫字的時候別彎腰，既對眼睛不好，又會變成駝背多不好啊......”這是我最煩惱的'時候，媽媽一看見我彎腰寫字，她就嘮叨，還不只是嘮叨幾分鐘，有時還會嘮叨一天呢，就像唐僧念緊箍咒，孫悟空那樣痛苦。寫著寫著背挺酸了，想玩一下要休息一會兒，可誰知到，媽媽這幾年來監(jiān)督我寫功課早已練成了“火眼金睛”，只要我輕輕一動她就看見了。媽媽溫柔地對我說“女兒呀！別偷懶，我看著呢，做完就可以休息了�！蔽沂娜∠送祽杏媱潯r間飛逝，一會兒就到八點了，但我還有功課沒完成呢。我困的快連眼睛也睜不開了。媽媽看見我坐在椅子上使勁地揉眼睛，就已經(jīng)知道我快堅持不住了，于是媽媽說“我去給你倒杯水，你休息一下，緩緩神，待會兒再做。”我趁機媽媽倒水的時間小睡一會兒。
又不知過了多久，媽媽把我叫了起來。我一看時間已經(jīng)八點四十分了，心想功課還沒完成怎么辦呢？我生氣地對媽媽說：“你為什么這么晚才叫我起來，你知不知道我還有功課沒完成明天會被老師罵的�！闭f著我哭出了聲。媽媽非但沒生氣，還安慰我說：“別哭了��！都是媽媽的錯，我應(yīng)該早點叫醒你的。事情已經(jīng)這樣了，那我們就樂觀的面對，用剩下的時間來抓緊把功課完成吧？”聽了媽媽的話我有點自責(zé)，自責(zé)當(dāng)初為什么要把責(zé)任全推給媽媽，自責(zé)為什么那樣罵媽媽。媽媽看見我正在走神，推了推我并說：“你還想不想早點睡覺，想就快做�！甭犃藡寢尩脑�，我快速的寫功課。一會兒，就把功課寫完了，如愿以償?shù)乃艘挥X。第二天，我準(zhǔn)備收拾書包，看見昨天的功課媽媽批得符號和簽得名字，想我昨天已經(jīng)很晚睡了，那媽媽還要檢查我的功課那不是睡得更晚。看著媽媽那憔悴的身影，淚水在我眼睛中打轉(zhuǎn)。
倘若我是跋涉千里的夜行者，那母親必是那重重夜幕里的一盞溫柔的燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我照亮；倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我的自信；倘若我是條嬉戲的小魚，母親必是那一汪碧綠的湖水，包容我的頑皮與任性。
母愛的作文 篇2
母愛是一種巨大的火焰。
燈光在眼前倏忽閃滅，四下漆黑，停電了。
這是期末考試前的某一天夜晚。
手忙腳亂地點亮蠟燭，繼續(xù)溫習(xí)手中的書本，卻聽見身后一句：“下去走走吧”，是母親。
正值冬季，夜風(fēng)吹在臉上，夾雜著幾絲寒意。月光皎潔，園中梅花朵朵開放，派生出一番別致的韻味。黑暗的樓梯透來依稀的月光，辨不清腳下的路，我是怕黑的，于是遲疑著不肯邁步�！案摇保炎呦聨准夒A梯的母親向上伸出手來，一下便緊緊握住了我。那樣熟稔的溫度，穿過漫長的時光，明媚了這樣的黑夜。
與她清瘦的身子不同，母親的這雙手，始終圓實溫軟，即便在黑夜在冬日，也總是盈盈地溢著暖人的溫度。黑暗中我細(xì)細(xì)體察出這樣的暖意來：指尖相融，恰似春溪輕巧地漫過河堤的萌芽；指腹相抵，恍若春花輕柔地開在淺草的原野。這雙手，以其獨有的芬芳牽引我走過好長的一段路，走過一整個懵懂的童年，直至今天。
我問母親“媽，明天考試，如果考砸了怎么辦？”
母親并未正面回答，她牽起了我的手，感到那雙手傳來熟悉的溫度，我的心稍稍安定了些。母親帶我走到幾株梅花旁邊。寒風(fēng)凜冽，紅梅卻在蒼勁的樹枝上傲然盛開。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，母親淡淡的說。她靈巧的指尖在我手心里匆匆地打了個旋兒，寵溺地理著我額前被風(fēng)撥亂的頭發(fā)�！爸灰冻隽伺�，結(jié)果是什么并不重要。放松心態(tài)，用平常心面對這次考試。不要太過于看重名次，只要發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，一定能取得好成績。”
似乎因為黑暗膠著，對任何細(xì)微的光線都盡力捕捉。所以隔著朦朧的夜色，我仍清晰地辨認(rèn)出她星群般的目色熠熠發(fā)光，平靜而淡然，但大朵大朵有關(guān)未來的希望和信任飽含其中，融成一束灼目的紅，就如同那些傲然盛放的梅花。
早晨趕往考場的路上，我又經(jīng)過那幾株梅花。我仿佛看到那冰清玉潔的花朵吐露芬芳，我仿佛嗅見那滿溢著的.沁人味道，如此迷人，又如此芬芳。
我看見，那影影綽綽的枝間掛著的，是母親許我的一個光明的未來。
當(dāng)下我身在考場，并不知能否交出一張燦爛如花的答卷。但站在母親又一次引我來到的新起點上，我高昂著面龐，懷揣著她給予我的溫暖，卯足了力氣，迎風(fēng)奔跑。
母愛伴我成長，一路芬芳。我行走在成長的道路上，路邊的花朵開的鮮艷，芳香撲面而來。
母愛的作文 篇3
母愛，一直關(guān)心著我們。有困難，她會幫我們。
一天晚上，我和媽媽去青島爬山玩。我們用了一個晚上的時間才到。早上，導(dǎo)游帶我們來到了山腳，大家用了2個小時的時間才到山腰。我們看見有一個小亭子，于是我們在那兒休息了一會兒。
我們又接著爬山了，可我不敢爬了，因為前面是一個一個木板的梯子，它還有好大的空格，簡直嚇?biāo)廊肆�。于是，媽媽說：“別怕，別怕。記得我們說過的一句話嗎？我們什么都不怕，這是我們說過的一句話。所以我們要說到做到�！痹趮寢尩墓膭钕�，我有勇氣的'走過去了。不久后，我們到了山頂，哇！好壯觀呀，高大的房子變成了渺小的螞蟻。
看了一會，導(dǎo)游帶我們下山，我不小心扭傷了腳。媽媽看見了連忙把我背起來，繼續(xù)走。突然一陣傾盆大雨下了起來，媽媽把雨衣給了我，叫我穿上。我把雨衣穿上，可我又擔(dān)心媽媽被雨淋。我忙把雨衣的一部分擋在媽媽身上，還用雨衣的防水袋子擋在媽媽頭上，這樣媽媽就沒有被雨淋著。雨停了，我把雨衣放進防水的袋子里，我們又來到海邊玩，玩的可開心了。
青島一日游，我感受到了濃濃母愛，它一直在我們的身邊關(guān)心我們，保護我們。我想對媽媽說：“我愛您！”
母愛的作文 篇4
有人說母愛比天還寬，比地還厚；母愛是久經(jīng)干旱后的一場甘霖；母愛是黑夜里的一盞明燈；母愛是失落時的一種倚靠；母愛是…… 來自：作文大全 一個星期六的下午，媽媽帶我去上游泳課。到了地下室時，我們突然聽見了“喵喵，喵喵”的叫聲，并隨聲望去，看到了一只黑色的野貓正在四處張望，好像在尋找著什么。我們覺得相當(dāng)好奇：這只野貓從來也沒見過，它跑到這里來，到底要尋找什么東西呢？我的好奇心太強了，于是就去詢問了那天值班的保安。保安告訴了我，原來這只黑貓是一個母親，它有著四個貓寶寶，它們每天都在一起玩耍。突然有一天，它的貓寶寶們都不見了，它到處尋找，可是怎么也找不到，它就每天像現(xiàn)在一樣，一邊尋找，一邊發(fā)出悲戚的呼喚。我被深深地觸動了，從它那悲傷又無力的呼喚中，我可以看得出，這只貓媽媽為了尋找自己的.孩子，不惜幾天都沒有吃東西。這正是母愛，是它要找到自己孩子的頑強的信念，才讓它每天不吃不喝，甚至不睡覺地來找自己的孩子。記得意大利詩人但丁曾說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”是啊，母親的呼喚永遠(yuǎn)是最美麗的，盡管那是悲戚的呼喚。
母愛的作文 篇5
一、教學(xué)內(nèi)容：
人教版五年級上冊第六單元《習(xí)作》。教材中習(xí)作內(nèi)容的表述是“世上最愛你的人就是你的父母�？墒�，生活中，有沒有你不理解父母或父母不理解你的時候？讓我們借這次習(xí)作的機會，和他們交流、溝通吧！”
二、教材分析
本次習(xí)作的內(nèi)容是通過具體的事，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛；建議父母改進教育方法，勸說他們改掉不良習(xí)慣；同父母說的其他心里話。要求是選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達(dá)真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對高年級段的習(xí)作目標(biāo)中指出：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。能寫簡單的紀(jì)實作文，內(nèi)容具體，感情真實。本著課標(biāo)的思想，落實課標(biāo)的目標(biāo)，本節(jié)課設(shè)計的目標(biāo)是：使學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。選擇自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實感。
針對學(xué)生作文中敘事空洞，感情牽強附會這種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，多角度地去觀察認(rèn)識事物，多層面地進行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠摯的情感。使學(xué)生的作文記事真實，抒情真摯；使學(xué)生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。
三、教學(xué)目標(biāo)
1．滲透讀者意識。通過習(xí)作指導(dǎo)，讓學(xué)生懂得習(xí)作的讀者對象——父或母（爸爸或媽媽），習(xí)作中既能自我表達(dá)，又能與別人交流。
2．加強真實表達(dá)。學(xué)生在習(xí)作的表達(dá)和修改過程中，體會到父或母的愛。且力求通過具體事例和心理活動的描寫，來表達(dá)自己對父母親的真情實感，從而學(xué)會溝通，學(xué)會理解。
3．落實個性表達(dá)。作文就是用筆說話，我手寫我心。學(xué)生對父母的愛，既有自己的看法，又能尊重讀者（爸爸或媽媽），多角度理解父母的愛，體現(xiàn)個性表達(dá)。
四、教學(xué)重難點：
能通過描寫人物心理活動，有讀者意識，表達(dá)出真情實感。
五、教學(xué)時間：一課時
六、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生：課前讀讀描寫人物外貌語言動作的語句，想想生活中，父母與自己彼此不理解的事情，對父母提出的建議或怪父母說和心理話。
七、教師:多媒體課件。
八、 教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入。
在這個單元，我們和作者一起體驗著偉大、無私的父母之愛。上節(jié)課我們也交流了父母的愛以及對父母的愛的看法。其實生活中，我們無時無刻地感受著父母的愛。世界上最愛你們的就是你們的父母，可是，在生活中，有沒有父母不理解你或者是你不理解父母的時候呢？這節(jié)課讓我們用手中的筆來書寫父母的愛，讓我們借助這次習(xí)作的機會，和父母交流、溝通一下。
�。� 二）審清題意
1、請看題目要求。誰來給大家讀讀。
2、這次習(xí)作，我們可以從哪幾方面來寫？
學(xué)生從題目要求中總結(jié)三個方面，教師幫著概括并板書：
�。ā安焕斫猢ぉんw會愛、建議、心里話”。）
3、本次習(xí)作的要求是什么？根據(jù)學(xué)生的述說，教師板書。
�。▽懡o爸爸媽媽看，讀給爸爸媽媽聽，你最想說的話、真情表達(dá)）
( 三)習(xí)作指導(dǎo)
1、同學(xué)們，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己的'呢？
（1）提示： 你與父母間發(fā)生了什么事兒讓你不理解，當(dāng)時你和父母有怎樣的表現(xiàn)？ 后來體會到了什么？引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂方面爸爸不理解的事。
◆ 陽光般的心情：祝福 羨慕 敬佩 感謝 希望 安慰……
◆ 灰色的心情：擔(dān)心 委屈 被誤解 為難……
內(nèi)容：學(xué)習(xí)、生活的
師：無論是“喜”“怒”還是“哀”“樂”，你找爸爸或媽媽傾訴時，大家最想說的都是——（悄悄話、心里話、真心話，最想說的話……）
�。�2）讓學(xué)生說一說不理解父母或父母不理解自己的事例。如果學(xué)生說得簡單，老師做示范說一個事例。
2、 回憶生活，體會“愛”，明確讀者，真情“訴”。
媽媽，我想對您說
“婉霞語文95.5，數(shù)學(xué)100，英語100……”當(dāng)老師在家長會上大聲表揚我時，媽媽聽了眉開眼笑，可我卻一點也高興不起來。
我是個愛好廣泛的孩子，除了上課專心外，課外我就想做自己想做的事，看自己想看的書。特別是這個學(xué)期，我們學(xué)校橫坑小學(xué)開展了航模、美術(shù)、舞蹈、樂器、電腦打字、合唱等興趣小組，更是讓我高興不已。我真希望除了上課，就能參加自己喜愛的興趣班。可是媽媽并不滿足老師布置的作業(yè)，讓我永遠(yuǎn)考第一名。每天，我的作業(yè)就像一座小山，壓得我喘不過氣來。我哪有時間參加課外活動呢？每天我做作業(yè)都要做得很晚，有時做著做著，累得連手上的筆也握不住。……
媽媽，您時時要求我學(xué)習(xí)，我理解您建“望女成鳳”的心，理解您對我無限的希望，我也知道，您這是為我好，為我讀中學(xué)打下好基礎(chǔ)，可您不理解我畢竟是個小孩子��！我應(yīng)該有自己的小伙伴，自己的愛好，有自己的小天地。媽媽，我想對您說：請您以后不要再給我布置作業(yè)了，讓我也多點時間參加課外活動吧！讓我玩玩吧！
�。�1）聽范文�？纯次倚５倪@個學(xué)生是如何和她的媽媽交流的？這位同學(xué)對誰說？你感受到什么？）
�。�2）那你覺得怎么寫能更好的與父母溝通，能讓父母接受呢？
（這位同學(xué)是對媽媽訴說自己心中的委屈，我感受到她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績很優(yōu)秀，同時也感受到她很希望媽媽能給她多一點的自由，讓她能快樂地參加學(xué)校組織的興趣班，有自己玩的時間。她與父母說話懂得尊重父母，用上第二人稱的“您”，而且說話委婉，采用邊敘事，邊議論的形式來寫（夾敘夾議），讓父母容易接受。）
師點評：可憐天下父母心，爸媽都是愛你的，連我聽了這個同學(xué)說的話，都想對她父母說說，這么乖的孩子，讓她有屬于自己的時間吧！
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生想一想你準(zhǔn)備怎么開頭？怎么結(jié)尾？
�。�4）啟導(dǎo)表達(dá)方法（寫作知識）：“夾敘夾議”。
理解“夾敘夾議”寫法。把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫之后，放在全文或一個大層次的的結(jié)尾處，起著啟發(fā)引導(dǎo)和加強理解文章的作用。在敘述和描寫之中，作簡單的議論，讓讀者隨時感動。就是夾敘夾議。用在全文或一個大層次的開頭，起提示、概括文章內(nèi)容、表明作者思想、立場而展開下文的作用。
�。�5） 強化寫法訓(xùn)練。
在下面詩句后面補上一句“感受”。
一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫，啊，媽媽的愛（ ）。一個很涼很涼的雨天／媽媽到學(xué)校接我／一把雨傘遮在我的頭頂／雨水打在媽媽身上／啊，媽媽的愛（ ）；有一回我病了／媽媽抱著我去醫(yī)院／摸著我很燙很燙的額頭／她著急地哭了／啊，媽媽的愛（ ）……
3、父母給了我們許多無私的愛，擔(dān)有時父母的做法卻讓我們難于接受，大家想想有什么建議嗎？明讀者，訴“真情”，用上敘事中議論的方法來說一說。
如：希望父親戒煙。教師引導(dǎo)學(xué)生采取什么方法幫助父親戒煙呢？
4、師：母愛似水，父愛如山啊，你有什么心里話要對他們說嗎？
預(yù)設(shè) 大概2-3個同學(xué)說。
（1）學(xué)生自由說2-3個
�。�2）你還想用哪些方式來和父母說說心里話呢？
�。ㄉ�1：我想給爸爸媽媽寫封信，用寫信的方式與父母溝通。生二：想寫一首小詩，因為，給父母的建議不僅僅是一條，就把這些建議寫成一首詩。題目就叫：我希望，您能──。生3：我想用邊敘事，邊抒情的方式來寫。）
5、師：生活需要用眼睛觀察，把生活中的感受怎樣表達(dá)出來，只要能夠表達(dá)你心中所想，心中所感，采用什么樣的方式，有你做主。
結(jié)束語：老師相信你們都能寫出感人的文章與父母進行交流，和他們進行心靈的溝通，我期盼你們的父母給我溫馨而又滿意的笑臉，來證實你的溝通是成功的。
�。ㄋ模┌鍟O(shè)計：
父母的愛
不理解——體會愛 建議 心里話
寫給父母（您） 夾敘夾議 心理描寫（真情表達(dá)）
母愛的作文 篇6
小云是一個孤兒，父親很早就把母親趕出了家門，后來父親又在車禍中喪身。當(dāng)他還是一個天真爛漫小朋友的時候，就對什么都充溢了好奇，他習(xí)慣性的問著一個個為什么，并且習(xí)慣性的模仿著他人。他的一舉一動都充溢了童真。
不久，小云該上中學(xué)了，雖然稚氣已經(jīng)漸漸消失，但他依舊對任何事物都有著強烈的好奇心。并且時常模仿著他人的舉止。
他的周圍有一些同學(xué)在抽煙、喝酒，有的同學(xué)還打架斗歐。于是他想知道他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g那樣，難道有什么奇妙嗎？他真想自身也試一試，可是他還是有些猶豫不絕，因為他知道抽煙喝酒是違反紀(jì)律的。他就這樣徘徊了好久，但最終擋不住好奇心的誘惑，悄悄地嘗試了一回。于是他很快成了他們其中的一員。成果也直線下降，他開始厭學(xué)了。
這些惡習(xí)的形成，終于使他早早地踏出了平靜的學(xué)校。沒過多年，他得了重病，需要進行腎移植，而且需要找一個合適的配型，而這種合適的配型非常難找。在茫茫人海中，哪兒才有這樣的人選呢。小云不得不面對疾病的痛苦和死神的步步迫近。終于在眾多的`好心人的救助下，錢的問題總算解決了。醫(yī)院的手術(shù)工作也在準(zhǔn)備著，可是合適的人選，合適的配型始終沒有找到。
痛苦讓小云不得不再一次住進了醫(yī)院，他一直處于昏迷中。一天，醫(yī)院忽然傳來消息，配型找到了，手術(shù)終于可以進行了。
……
手術(shù)非常勝利。幾個月過去了，小云也可以康復(fù)出院了。在他的一再追問下，醫(yī)生告訴了他實情，捐腎的很可能就是他的親生母親，因為只有母親腎才會他這么相配。
他的母親是帶著重病冒著生命危險趕來的，沒想到的是，手術(shù)還沒有完成，他的母親就因身體虛弱失血過多而去世了。醫(yī)生告訴小云，臨終前母親還是念念不忘自身這個失散多年的兒子。
原野中，一個孤零零的墳?zāi)�，還有一個兒子悲傷的痛哭響徹云霄。
母愛的作文 篇7
春節(jié)里大家走親訪友，歡聚一堂、其樂融融。
那天我家來了幾撥客人，四五個孩子熱鬧的像一臺戲。小家伙們有喝飲料，有喝奶，踩在我家的布藝沙發(fā)上當(dāng)蹦蹦床，奶液、飲料四處飛濺。一歲的小表弟趁人不備，毫不客氣地撒上一泡……
客人走后，家里一片狼藉。我皺著眉頭，妹妹撅著小嘴。一項改規(guī)矩愛整潔的媽媽二話不說，袖子一甩，它“噌噌”取下沙發(fā)罩，啟動洗衣機，一面將客廳所有東西物歸原主，又是拖地，又是抹桌，忙得大汗淋漓，不亦樂乎。望著媽媽陀螺般的身影，我思緒萬千……
我懊惱自己曾經(jīng)的無知！總以為媽媽在家做飯、做家務(wù)很輕松。自己上學(xué)上補習(xí)班做作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，很辛苦。而對媽媽的嚴(yán)格管教不理解，嫌媽媽嘮叨，滋生逆反、抵觸情緒。隨著年齡的增長，我漸漸明白，媽媽對整個家庭的付出，實在太多，太不容易。沒有媽媽辛勤的打理，哪有溫馨整潔的家？就拿一天三頓飯來說，真的`不算啥嗎？不，我粗略的一估算，竟然嚇了一大跳。
媽媽每頓做飯、炒菜、煲湯，要將幾只鍋端來端去，熱騰騰的飯菜做好后，媽媽還要一盤盤、一碗碗為我們盛上菜桌。待全家樂呵呵飽食完畢，又要一一收回廚房，一一洗刷放回原處。這沒一頓鍋碗瓢盆掂來端去的重量，少說也有十斤重，一天三頓就是三十斤，一年下來一萬多斤。母親養(yǎng)育我十三年，十多年來，就十幾萬斤呀！還有那沉重的拖把，全家洗換的衣服被褥……真是無法計算，也難以想象，媽媽那纖細(xì)的手指、柔弱的臂膀，是如何日復(fù)一日，年復(fù)一年地承受了如此繁瑣的活計和巨大的重量？媽媽因為愛我們，愛家庭，十幾年如一日默默的堅持著，期盼著我們有一天，長了出息，帶來榮耀，為國家做貢獻！我的媽媽是這樣，全天下的媽媽何嘗不是這樣？為了兒女的幸�？鞓烦砷L，無怨無悔的奉獻著一切……
誰言寸草心，報得三春暉！感恩父母吧，親情重千斤。我想從今天起，學(xué)會理解父母，幫大人做力所能及的事，聽從父母的勸解，刻苦讀書學(xué)習(xí)，用成績回報父母，讓他們?yōu)樽约簝?yōu)秀的兒女而欣慰，而自豪。
六年級:張家玉
母愛的作文 篇8
記得看過一篇文章，叫做《母愛沒有具體的內(nèi)容》。是呀，細(xì)細(xì)回味，才會發(fā)現(xiàn)，很難通過一件什么事情，來證明母親怎樣怎樣，也很難用一個詞，來說明母親如何如何。當(dāng)然，這不是因為對媽媽不夠了解，相反，是因為太了解了，千頭萬緒，不知該如何下筆。
欣賞母親的性格，雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。我希望自己有一天也能像母親一樣挺拔、不屈。這是一個好干部應(yīng)具有的品質(zhì)——媽媽教育我說。母親能吃苦，這是公認(rèn)的。印象中，沒有什么事是媽媽做不了的。從記事起就是這樣，直到現(xiàn)在也沒有改變。因此，總喜歡和母親待在一起，很溫暖的感覺，我喜歡這種感覺，讓我覺得踏實，安全。
常感嘆歲月的無情，無情到近似冷酷。她擄走了我身邊人所有的青春，用他們的蒼老，換來了我的成長。光陰的洗滌，漂白了媽媽的長發(fā)，卻留下了媽媽那份與生俱來的勇敢與堅強。但還是不得不承認(rèn)，媽媽老了。
但，媽媽的許多話很是有道理。這是生活的歷練，留下的寶藏，蘊藏著生命的.玄機——因此小時候，我對媽媽絕對的崇拜，把她的一些話當(dāng)圣經(jīng)般遵循。媽媽常說，人一輩子，并不是所有事都是喜歡做的，有很多事，你不喜歡做，卻不能不去做，而且一定要做，做還得做到最好；否則不要說對不起父母，對不起朋友，甚至你連自己都對不起。這番話伴我走過昨天，走到今天，我相信，也將伴我走向明天。給我勇氣，讓我在每一個充滿陽光的日子里，堅強地面對每一個人，每一個新的挑戰(zhàn)。
愛就是愛，我深深的敬愛著母親。雖不轟轟烈烈，但有時候，細(xì)水長流，也不失為一種風(fēng)景�？赡軙袔追制椒�，但本來就是凡人一個，又會有多壯烈的愛。更何況，在我看來，每一份愛都是一樣珍品，值得我們永遠(yuǎn)珍藏。
未來的日子好長好長，不知還會和母親攜手走過多少個四季。一同回味初春、品嘗盛夏、咀嚼金秋、聆聽隆冬。拾起生活留給我的點點滴滴，把每一片成長的回憶釀成最淳（醇）的美酒，貼上標(biāo)簽，隨歲月的洗禮越來越濃、越來越香；用媽媽的愛作標(biāo)榜，同樣去愛身旁的每一個人，也珍惜每一份別人給予的愛。希望我這顆年輕的心，能溫暖媽媽那顆不再年輕的心，滋潤她的飽經(jīng)滄桑，照顧母親一生一世。
母愛的作文 篇9
記得那是我四歲的一個下午，我生病了，媽媽喂了我一種藥，可甜了，我吃了還想吃。媽媽把藥放在高處便去忙了。媽媽剛一轉(zhuǎn)身，我把許許多多的椅子重在一起，直到我夠上那藥為止。我踩著椅子，伸手拿到藥瓶，我心里暗暗的高興。順手打開藥瓶把藥一顆顆放入嘴里，邊吃邊往屋外走，不一會兒的.工夫，我就把一瓶藥吃完了，我拿著瓶子去和其他小朋友玩去了，玩了一陣，我的肚子疼起來了。我大聲地哭了起來，媽媽聽到我的哭聲，飛快地跑過來問：“你怎么了？”媽媽很著急的問。突然看到我手里的藥瓶子，一下子全明白了是怎么回事。媽媽抱起我直往醫(yī)院趕。一聽說要打針，我立刻哇哇大哭了起來，媽媽跑上跑下為我繳費、排隊，打針時我哭著說：“我不要打針。”媽媽抱著我鼓勵我勇敢堅強點。針打完了，我還是哭個不停，媽媽不停安慰我。醫(yī)生開了住院手續(xù)，媽媽跑來跑去終于把一切辦妥了。媽媽坐在我的床邊，一會兒幫我蓋被子，一會兒幫我端水，忙個不停。看著媽媽滿臉的疲憊，一種深深的自責(zé)油然而生，都怪我太貪嘴了，讓媽媽為我這么勞累。想著想著我的眼淚止不住地流了下來…… 這就是——母愛一種真摯的愛，一種偉大的愛，一種最自然的愛，一種值得最珍惜的愛。
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