【精】父愛(ài)母愛(ài)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的父愛(ài)母愛(ài)作文8篇，歡迎大家分享。
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇1
父愛(ài)的深沉如山般深邃，母愛(ài)的柔和如水般透徹，光陰短暫，且行且珍惜，我們應(yīng)該把所有的熱情都傾注于他們身上，漠視的目光理應(yīng)消散……
父母傾注于我們身上有無(wú)數(shù)心血，而我們呢卻總是把脾氣宣泄給他們……那天，我的淚水依然盈眶……
媽媽手上的汗水滑滑的，她眼周圍泛著黑色的眼圈，她的臉上寫(xiě)滿了倦態(tài)……“走吧，你爸爸在隔壁那條街等著我們呢�！彼槑σ�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，和媽媽走了。街道的風(fēng)很大，媽媽的臉色也變得蒼白，凜冽的寒風(fēng)在我的耳邊“呼呼”作響，街末的盡頭在黑夜里好像一個(gè)吃人的黑洞，稍有不慎，就要跌入那無(wú)盡的深淵……
媽媽拍了拍我的肩膀，捧著那件襯衫，輕聲的說(shuō)：“外面風(fēng)大，外套給你�！彼难凵裆铄洌p微顫動(dòng)的嘴唇，仿佛欲言又止。只可惜那時(shí)馬路上太喧囂我聽(tīng)不見(jiàn)她！”她的眼神充滿驚喜，拉著我的手就朝前跑……
“哎呀！”我的腳陷在凹凸不平的地里，我的'腳扭傷了，就這樣一瘸一拐的走著，委屈地噘著嘴，一蹦一跳地邁向爸爸……爸爸扭頭看見(jiàn)我，急急忙忙地朝我沖過(guò)去，二話沒(méi)說(shuō)就把我背起來(lái)，我極不情愿，奮力掙脫他的懷抱，可是好像我越掙扎，爸爸的手就抓得越緊，“都十三歲的人了，還要人背呀！”“一蹦一跳走路才丟人！”爸爸和我開(kāi)起了玩笑，但卻沒(méi)有要放下我的意思……
夜幕之下，我們一家三口的影子越來(lái)越遠(yuǎn)，窗外的小雨淅淅瀝瀝，恰似那一抹新綠，在我心里生根發(fā)芽。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水……
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇2
母愛(ài)給男孩安全感，父愛(ài)給男孩方向感。
生活中，如果父親很少幫妻子做家務(wù)，那么當(dāng)母親要求男孩幫自己做一些家務(wù)時(shí)，男孩就會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐芙^。因?yàn)樵谒麄兊念^腦中已經(jīng)產(chǎn)生了這樣的思想：做家務(wù)都是女人的事情，男人有權(quán)不去幫忙。不同年齡段男孩的父親應(yīng)樹(shù)立不同榜樣形象作為男孩的父親，如果你對(duì)做男孩的榜樣還沒(méi)有足夠的信心，不妨借鑒以下幾種觀點(diǎn)和方法：1.面對(duì)幼兒期的男孩，幫他們完成對(duì)母親的依戀曾有心理學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：母親的愛(ài)讓我們迷戀，但母親過(guò)度的愛(ài)卻會(huì)使一個(gè)男孩長(zhǎng)不大，使他永遠(yuǎn)停留在小男孩的狀態(tài)。的確，有很多這樣的小男孩，他們不喜歡與別人接觸，整天寸步不離母親，甚至到了上學(xué)的年齡，還整天跟在媽媽后面，不肯去幼兒園或?qū)W校。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，這樣的男孩長(zhǎng)大后很難融入集體。而且，不管是與人相處還是做其他事情，常常會(huì)被強(qiáng)大的自卑心理包圍。事實(shí)上，這些男孩長(zhǎng)大之后之所以會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，往往是由于沒(méi)有很好地完成幼兒期的心理發(fā)展任務(wù)造成的。幼兒期，男孩需要完成的心理任務(wù)很多，最主要的一點(diǎn)是完成對(duì)母親的親密分離。即讓他們從對(duì)媽媽一個(gè)人的依戀中走出來(lái)，開(kāi)始接納爸爸和其他人。這一時(shí)期，爸爸的任務(wù)是巨大的，需要爸爸抽出更多的時(shí)間來(lái)陪男孩，鼓勵(lì)他與自己溝通。對(duì)于幼兒期的孩子來(lái)講，父親的關(guān)愛(ài)意味著一種特殊的意義。一位成年男性曾講述了這樣一件事情：我的父親將近70歲了，一次，我們一起翻那些老照片。忽然，翻到了我3歲時(shí)的那張照片，父親抱著我把我舉過(guò)了頭頂，我臉上的笑容很燦爛，也很自豪。我把這張照片放入我的錢(qián)夾內(nèi)。之后，父親第一次跟我談起了他與他的父親之間的關(guān)系：“我的父親從來(lái)沒(méi)有抱過(guò)我，我甚至都沒(méi)有在他的腿上坐過(guò)……”說(shuō)到這里，父親已經(jīng)是淚流滿面了。我能深深地感受到，即使現(xiàn)在父親即將70歲了，但他仍對(duì)小時(shí)候父親沒(méi)有抱過(guò)他而感到遺憾。那么，父親應(yīng)該如何向兒子表達(dá)關(guān)愛(ài)之情呢？還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小男孩自己的心聲吧：“我喜歡爸爸帶我出門(mén)，這樣我會(huì)因?yàn)榘职衷谏磉叾械胶茏院�！�?“我喜歡坐在爸爸的腿上，讓他不停地顫我，有他那大大的手掌扶著我，我一點(diǎn)也不害怕�！�?“我喜歡爸爸把我舉過(guò)頭頂，這樣我能感覺(jué)到爸爸的力量，我覺(jué)得他就是一個(gè)力大無(wú)比的神仙。”由此我們可以看出，要想讓兒子成功地?cái)[脫對(duì)母親的依戀也不難，當(dāng)然，這主要需要爸爸的配合。其實(shí)，爸爸需要做的也很簡(jiǎn)單：在顯示自己男性力量的同時(shí)，對(duì)兒子多些關(guān)注和細(xì)心的愛(ài)護(hù)就可以了。
一位母親這樣描述丈夫與兒子的關(guān)系：有時(shí)，我覺(jué)得丈夫與兒子之間的關(guān)系像一個(gè)謎，他們總是扭在一起打打鬧鬧、你追我趕、互相撓癢癢。他們之間打鬧的性質(zhì)與我和兒子之間完全不同。我覺(jué)得他們之間有一種特殊的語(yǔ)言。例如，當(dāng)丈夫與兒子打鬧之后，他們會(huì)一同躺在床上，摸摸對(duì)方的肚子，然后安靜地休息一會(huì)兒。但一旦他們其中一個(gè)人有了小動(dòng)作，另外一個(gè)人就會(huì)馬上進(jìn)入警覺(jué)狀態(tài)，就好像他們心有靈犀一般。母愛(ài)給男孩滿足感父愛(ài)給男孩方向感父親和兒子之間確實(shí)有一種屬于父與子之間的語(yǔ)言。他們?cè)谝黄鹂梢圆环珠L(zhǎng)幼地打鬧、可以不斷觸碰對(duì)方的.身體……行為學(xué)家表示，父與子在打鬧中所進(jìn)行的身體之間的接觸是父子之間所進(jìn)行的一種深層次的溝通。正是由于這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長(zhǎng)為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來(lái)，他們會(huì)自覺(jué)地以父親為榜樣。每個(gè)男孩的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)的愛(ài)，但父愛(ài)與母愛(ài)完全不同。母愛(ài)細(xì)膩、溫柔，在母愛(ài)中，男孩能得到滿足感；而父愛(ài)博大、粗獷，在父愛(ài)中，男孩能找到方向感。如果一個(gè)小男孩長(zhǎng)時(shí)間接觸不到父親，或者感受不到父愛(ài)，他會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感，進(jìn)而會(huì)迷失方向。例如，長(zhǎng)期接觸不到父親的男孩會(huì)產(chǎn)生女性化傾向。另外，在長(zhǎng)期感受不到父愛(ài)的情況下，很多小男孩為了使自己有機(jī)會(huì)與父親進(jìn)行深層次的溝通，常常會(huì)用一些壞行為，如撒謊、偷盜、打架等，來(lái)吸引父親的眼球。當(dāng)然，還有很多小男孩不惜傷害自己，以贏得父親的關(guān)注。男孩是需要父親的，他們需要從父親身上看到自己的定位，他們需要模仿父親的行為來(lái)使自己成長(zhǎng)為男子漢。所以，為了男孩的健康成長(zhǎng)，父親千萬(wàn)不要以“工作忙”為理由而忽視了兒子。父親的行為、語(yǔ)言以及思想每時(shí)每刻都在影響著男孩，但并不是所有的父親都能成功地承擔(dān)“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無(wú)意識(shí)中把錯(cuò)誤的思想和行為傳達(dá)給了兒子。一位幼兒園老師講述了這樣一件事情：當(dāng)我把孩子們的餐具都洗好時(shí)，一個(gè)小男孩正好在我身邊。我請(qǐng)他幫我整理餐具，沒(méi)想到卻遭到了這個(gè)小家伙的嚴(yán)詞拒絕。他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“不，我不能幫你做這些事情，因?yàn)檫@些事情是女人做的，我爸爸從來(lái)都不做這些事情�！笨�，這就是父親的作用。一個(gè)剛剛有了性別意識(shí)的小男孩，就已經(jīng)在主動(dòng)模仿父親的行為，他不自覺(jué)地把父親當(dāng)成了自己的榜樣。
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇3
在人生的道路上，我像一輛小汽車，父親以他最特別的燃料——父愛(ài)，為我增添能量，使我躍躍領(lǐng)先。父親，像一位駕駛員，控制著我，讓我不誤入歧途。
有人說(shuō)，父愛(ài)是山，它沉重；有人說(shuō)父愛(ài)是海，它深廣；有人說(shuō)，父愛(ài)是百合，它溫馨；有人說(shuō)父愛(ài)是書(shū)，它深刻?我說(shuō)，父愛(ài)就像一塊平靜的湖，外表波瀾不驚，但內(nèi)心卻激流涌動(dòng)。
親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長(zhǎng)，是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語(yǔ)，呵護(hù)我們的心靈。 時(shí)間的流逝，帶走了爸爸的青春歲月，也帶不走記憶中的“歡樂(lè)童年”。
燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我心目中永遠(yuǎn)高大偉岸，父親的愛(ài)護(hù)、關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。
母愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。她以博大的襟懷哺育生命、呵護(hù)萬(wàn)物。
母愛(ài)是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花繽紛、彩蝶飛舞。她是唯一沒(méi)被名利污染的一方凈土。
母愛(ài)是明澈的山泉，潔凈而碧澈。她純而不梁、真而無(wú)邪、誠(chéng)而無(wú)瑕，她能洗滌一切污濁。
母愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
母愛(ài)是一座高高的山。無(wú)論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。
母愛(ài)是一泓深深的潭。無(wú)論家有多少糾葛，她總是以容納百川的胸懷，默默忍讓。那寬宏的氣量，那包含的品格，讓家和睦泰然、息事寧人。
母愛(ài)是永恒的，不管風(fēng)雨如何剝蝕，她總是完美無(wú)損、永不褪色；母愛(ài)是質(zhì)樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛(ài)是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。
母愛(ài)深明大義、柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)你熬夜備考時(shí)，母愛(ài)是暖暖的熱茶；當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，母愛(ài)是聲聲的嗚咽；當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，母愛(ài)是激動(dòng)的淚花；當(dāng)你病臥在床時(shí)，母愛(ài)是布滿血絲的雙眼；當(dāng)你沾染惡習(xí)時(shí)，母愛(ài)是苦口婆心的勸勉；當(dāng)你如履薄冰而屢教不改時(shí)，母愛(ài)是撒在你傷口上疼在她心上的'那把鹽。
母愛(ài)是慷慨的，她把愛(ài)灑給了春露，灑給了秋霜；留給了晨曦，留給了暮靄；分給了棄嬰，分給了遺孤；而惟獨(dú)忘了她自己。母愛(ài)沒(méi)有陌路、地域、種族的界限，母愛(ài)是“幼或幼以及人之幼”的大家，大家無(wú)方。母愛(ài)是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。
母愛(ài)是飯前的晏晏談笑，是柴米油鹽間的瑣碎細(xì)膩 ；是滿懷愛(ài)意的一個(gè)眼神 ，是求全責(zé)備的一聲抱怨 ；是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛 ，是重逢時(shí)相對(duì)無(wú)語(yǔ)的瞬間
倘若我是跋涉千里的夜行者，母愛(ài)必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自唉的蹩腳演員，母愛(ài)必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚(yú)兒，母愛(ài)必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去。
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇4
母愛(ài)是花朵的芳香，父愛(ài)是蝴蝶的`翅膀。
母愛(ài)是小鳥(niǎo)的歌唱，父愛(ài)是大樹(shù)的擁抱。
母愛(ài)是云朵的潔白，父愛(ài)是天空的碧藍(lán)。
比歌亮，比舞美，比花香，比云白。
父愛(ài)，母愛(ài)，填滿心中所有的空間。
父愛(ài)，母愛(ài)，是心中的美妙夢(mèng)幻。
不愿離開(kāi)——
哪怕那只是一杯茶，哪怕那只是一把傘，
哪怕那只是一個(gè)親吻，哪怕那只是一個(gè)擁抱。
那也藏著父母深深的愛(ài)！
父親——母親——
父愛(ài)——母愛(ài)——
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇5
在這個(gè)世界上，有一種神奇的力量，那就是愛(ài)！它經(jīng)常出現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)幸福的家里。
還記得那是在一年級(jí)的暑假，我從外面玩耍后回家，上樓時(shí)由于我的手是搭在樓梯的扶手上面，不知怎么的.手就像被仙人掌的刺給刺痛了一般，我趕緊跑進(jìn)了家門(mén)，在放大鏡下媽媽確認(rèn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木刺扎進(jìn)了我的手指，更恐怖的是這根刺還扎進(jìn)了指甲里，我又嚇又疼“哇”的一聲哭了起來(lái)！
父親由于小的時(shí)候也受到過(guò)這種傷害，所以他知道只有用針才可以解決這個(gè)問(wèn)題。媽媽立刻找來(lái)針，正當(dāng)父親準(zhǔn)備用針給我挑刺的時(shí)候，媽媽提醒他針是需要消毒的，于是父親就走到了廚房，點(diǎn)上爐子，用鉗子夾住針，在火上烤針。
過(guò)了一會(huì)兒，忽然從廚房來(lái)傳來(lái)“哎呀”一聲，只見(jiàn)父親左手拿著針，右手上起了一個(gè)黑紅色的大泡，那不是別的，正是淤血。原來(lái)父親不知到針有那么燙，手一拿，燙了一個(gè)大泡。父親什么也不顧，立刻為我挑刺，可是我疼得哇哇直哭，聰明的父親靈機(jī)一動(dòng)，立刻打開(kāi)了電腦，播放起了我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，弄得我一會(huì)哭一會(huì)笑，媽媽一邊鼓勵(lì)我一邊趕緊用錄像機(jī)給我們錄了下來(lái)，父親則快馬加鞭很快地挑完了刺。
那次我真切體會(huì)到了父母為我的安危著想，真切地感受到了父母的愛(ài)，我希望那股神奇的力量——愛(ài) 能傳遍每一個(gè)人的心，讓人們都能感受到來(lái)自他人、父母、親人對(duì)你的愛(ài)！
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇6
我有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸和一個(gè)溫柔的媽媽，他們把我培養(yǎng)成才。從他們那里，我深刻地懂得一個(gè)字――愛(ài)。
先講對(duì)我嚴(yán)格的爸爸。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)不會(huì)算，就去請(qǐng)教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的時(shí)候，總是面帶嚴(yán)肅。我有一個(gè)總是搞不懂的詞語(yǔ)，就去問(wèn)爸爸。爸爸不直接告訴我，卻要我先查字典就告訴我，因?yàn)樽值淅镏v的意思比爸爸講的還全面，還能從中學(xué)到別的知識(shí)。
再講講對(duì)我溫柔、慈祥的媽媽。
有一次，媽媽生病了，感覺(jué)頭很暈，很想吐、渾身不舒服。我勸媽媽明天別上班了，趕快給老板打電話請(qǐng)個(gè)假�？傻搅说诙�，媽媽不顧自我生病，就去上班了。媽媽為了養(yǎng)我，不顧自我的身子，這是多么好的.媽媽呀！媽媽為了我，能夠付出自我的生命。要是誰(shuí)傷害了媽媽，那他就是卑鄙的小人。
從平時(shí)這些事中，我明白了父愛(ài)的嚴(yán)格的，母愛(ài)的溫柔、慈祥的，父母的愛(ài)是用心良苦的。
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇7
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。母愛(ài)有母愛(ài)的溫柔體貼，似水的柔情。父愛(ài)有愛(ài)的厚重深刻，深沉而無(wú)言。父愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。
水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達(dá)，但是有時(shí)也會(huì)卷起驚濤駭浪。記得三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)一篇《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》的文章。我從未回過(guò)家鄉(xiāng)，不知從何寫(xiě)起�；氐郊液蟊阏�(qǐng)媽媽給我講講家鄉(xiāng)的情況。媽媽絮絮叨叨的講了很多，我聽(tīng)得一塌糊涂。只好隨便涂鴉，媽媽走過(guò)來(lái)一看，喊道：“你這是在寫(xiě)作文嗎?簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間!”媽媽便從門(mén)后拿出衣架，要懲罰我。我立即哭道：“媽媽別打我，我以后再也不敢了!”可媽媽還是打了我，“不許哭!”媽媽臉上青筋暴起，隨著脈搏得跳動(dòng)而伏起著……那次打我可真狠，我的手臂腫了好幾天，連拿東西都疼。過(guò)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“上次媽媽打你一定很疼吧!其實(shí)媽媽是為了你好!”我一聽(tīng)“疼”字，我就委屈的撲在媽媽?xiě)牙锟蘖�，“不哭，不�?”媽媽為我檫去眼淚，而她豆大的淚珠卻不停的落在我身上。
山有著巋然不動(dòng)的`龐大身軀，變化無(wú)窮的顏色，山沉郁蒼茫，山雄壯奇?zhèn)ィ袝r(shí)也會(huì)柔情似水。一次，我一放學(xué)回到家就打開(kāi)電視機(jī)，看電視，媽媽回來(lái)看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)!否則又要寫(xiě)三更半夜!”不，等一下，等等寫(xiě)和現(xiàn)在寫(xiě)有什么不同呢?”“是不是用打的才會(huì)去?”“7點(diǎn)就演完了，等一下吧!”媽媽見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)就從門(mén)后那出衣架我見(jiàn)形式不妙，立即放下遙控器，拿起書(shū)包，沖向房間，媽媽也跟著沖向了房間，爸爸走過(guò)來(lái)，攔住了媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“女兒還小，她不懂事，你就原諒她一次吧!”媽媽見(jiàn)到這種形式只能放下衣架，去洗衣服，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你媽脾氣不好，以后別惹她生氣，知道嗎?你趕快寫(xiě)作業(yè)!”這件事雖小，但我知道了表面嚴(yán)厲的爸爸也有和藹的一面。
山水產(chǎn)生了文明，山水延續(xù)了生命。父母啟迪我們智慧，陶冶我們心靈。水的靈秀給人聰慧，山的沉穩(wěn)給人敦厚。山水養(yǎng)育一方土地，父母哺育兒女。關(guān)愛(ài)山水，我們要保護(hù)環(huán)境。報(bào)答比山還高，比水還深的父愛(ài)，母愛(ài)，我們?cè)撛趺醋?
父愛(ài)母愛(ài)作文 篇8
我有一個(gè)溫馨幸福的家，家里有愛(ài)我的爸爸媽媽，在他們的精心呵護(hù)下，我一天一天的長(zhǎng)大。
我很小的時(shí)候，我認(rèn)為媽媽最疼我，因?yàn)橛洃浿袐寢尶傁褚晃恍燎诘?園丁培育我長(zhǎng)大。肚子餓了媽媽為我做飯，衣服臟了媽媽為我洗，功課不會(huì)的時(shí)候媽媽會(huì)為我講解。媽媽在我有不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)耐心告訴我。媽媽在我做錯(cuò)事的時(shí)候都會(huì)教育我，原諒我。而且，每次我的考試成績(jī)不好的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)：“孩子，加油，我相信你下次一定會(huì)考滿分的！”而每當(dāng)我考到好成績(jī)的時(shí)候，媽媽的那句話就時(shí)時(shí)在我的耳邊響起：“可不要驕傲呦！?
稍大一點(diǎn)的時(shí)候我又覺(jué)得爸爸也非常愛(ài)我。只不過(guò)和媽媽表達(dá)的方法不同而已。在我四歲那年，我吵著要買滑冰車，可媽媽不給我買，說(shuō)我太小了，很危險(xiǎn)。到了第二天，爸爸帶我到體育用品商店給我買了一輛，回到家里媽媽在一邊生氣了，媽媽說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，孩子摔下來(lái)了，怎么辦？”爸爸說(shuō)：“我陪她玩，不會(huì)有事的。”爸爸果然天天陪我玩，我也很小心，我每次摔下來(lái)都由爸爸相扶，我非常感謝爸爸。
人常說(shuō)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。”我愛(ài)我的爸爸媽媽。
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