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母校作文

時(shí)間:2026-01-21 09:07:56 母校

[薦]母校作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的母校作文3篇,歡迎大家分享。

[薦]母校作文

母校作文 篇1

  在這夢(mèng)幻般的六年里,有許多事情讓我歡喜讓我憂(yōu)。有的如鏡頭一閃而過(guò),有的卻時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的腦海。如今即將畢業(yè)的我,只能輕輕道一聲:別了母校。而母校的一切卻令我難以忘懷

  親愛(ài)的老師,您還記得嗎?在我初到校時(shí),由于膽子小不敢舉手回答您提出的問(wèn)題、每次您提出問(wèn)題后我都默默為自己祈禱-千萬(wàn)別叫我,可每次您都看中了我的心思,一次又一次的叫我回答您提出的問(wèn)題,我無(wú)言以對(duì)換來(lái)的是一陣哄堂大笑,讓老師您沮喪萬(wàn)分。下課后,您把我叫到您的辦公室,再三鼓勵(lì)我,為我加油,從您那慈愛(ài)的目光里我看到了希望,從此回答問(wèn)題時(shí),通順而流利的回答老師提出的問(wèn)題,下課后,從老師那目光里我仿佛聽(tīng)見(jiàn):這才對(duì)嘛。老師,謝謝您多年來(lái)的鼓勵(lì)與幫助,我將永遠(yuǎn)銘記于心,我會(huì)用愛(ài)心和感激澆灌它成長(zhǎng)。同時(shí)那一次也是我第一次將老師和母親聯(lián)想到一起,沒(méi)想到竟然那么親切。

  親愛(ài)的同學(xué),你還記得嗎?當(dāng)上自習(xí)課時(shí),我的鼻血像小蟲(chóng)一樣爬了出來(lái)。是你勇敢的去辦公室告老師,使你們爭(zhēng)先恐后的帶我去洗鼻子,當(dāng)我拿出手絹要擦?xí)r,才發(fā)現(xiàn)還在桿上掛著,是你不怕弄臟伸出了援助之手。當(dāng)時(shí)的我感動(dòng)的淚都快掉了下來(lái),我努力的掩飾著,因?yàn)槲疑钪耗袃河袦I不輕彈。如今即將分別的`我們,是否還會(huì)那樣掩護(hù)自己的淚水呢?我相信我們?cè)谝黄鸬奈疵壬姆N子將會(huì)開(kāi)出最美麗最誘人的花朵。

  親愛(ài)的母校,您哺育了我六年。我萬(wàn)分感激于您。我希望您更加美麗堂皇。這母校的一切都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中,我堅(jiān)信,他會(huì)化作一個(gè)激人使進(jìn)的小船,激使我走向勝利的彼岸。用大海,高山表達(dá)不出我對(duì)你的敬佩,用蠟燭油燈表達(dá)不出您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。親愛(ài)的母校,我相信你是我人生畫(huà)卷中,最美麗最絢麗的一頁(yè)。

  寂靜的夜襯托不出我的孤寂。皎潔的月沒(méi)那麼圓,仿佛因?yàn)槲译x開(kāi)母校而殘缺。那郁郁蔥蔥的樹(shù)林里傳出那孤寂的歌。知了仿佛猜到了我的心思,不停的叫著:別了母校。

母校作文 篇2

  我的學(xué)校是同濟(jì)小學(xué)。每天當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口,我都會(huì)看到五個(gè)字“仁、義、禮、智、信”。這些代表了我們生活的基本原則。

  走在甬道上,看著寬闊的操場(chǎng),迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗和銀色的;,我總是想起六號(hào)的場(chǎng)景。學(xué)生和老師都在努力執(zhí)行這個(gè)項(xiàng)目,努力為他們的班級(jí)贏得榮譽(yù)。也是在6月1日,我在小學(xué)生活中贏得了另一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  抬頭看教學(xué)樓,我們已經(jīng)在這里生活和學(xué)習(xí)五年了。走進(jìn)教室時(shí)窗戶(hù)很干凈,即使此時(shí)這里沒(méi)有人空,我仍然可以想象學(xué)生們?cè)谶@里玩耍。下課后,我們會(huì)玩得開(kāi)心,互相講有趣的故事。我們會(huì)互相追逐,把擺放整齊的桌椅錯(cuò)開(kāi)。最后,不可避免地會(huì)受到老師的批評(píng)。

  幾個(gè)月后,同甘共苦的同學(xué)也將有自己的新班級(jí)和新老師。不分晝夜相處的老師也會(huì)有自己的新學(xué)生。一天中的某個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想起午休時(shí)慵懶溫暖的陽(yáng)光,以及我即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)的心情。幾個(gè)月后,我抬頭看到了這一天空,但心情可能與小學(xué)時(shí)大不相同。從無(wú)知到知識(shí),沒(méi)有母校和老師的培養(yǎng),我可以健康成長(zhǎng)。老師已經(jīng)培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。不知不覺(jué)中,她的'太陽(yáng)穴變成了灰色,出現(xiàn)了一些白色的絲綢。

  我認(rèn)為所謂的增長(zhǎng)就像乘坐長(zhǎng)途火車(chē)。我們和坐在我們旁邊的每個(gè)人一起歡笑和嬉戲,在他們離開(kāi)后我們感到悲傷,直到坐在座位上的下一個(gè)人出現(xiàn)在我們旁邊。我們的心不時(shí)變得麻木,最后我們習(xí)慣了孤獨(dú)地走過(guò)漫長(zhǎng)的一生。

  誰(shuí)會(huì)陪伴我們一生,我們的父母會(huì)離開(kāi),我們的朋友會(huì)分道揚(yáng)鑣,我們最終會(huì)長(zhǎng)大。......

  向我的母校告別,

  再見(jiàn),老師!

  我感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。

  謝謝你的教導(dǎo)。

  還有很長(zhǎng)的路要走。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。

母校作文 篇3

  背著沉甸甸的書(shū)包,與好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑,分別在走廊里,想到今天就將告別母校,心中不免有些失落。

  沿著操場(chǎng)邊的甬道,聞著那股熟悉的花香,不知不覺(jué)中,我又來(lái)到了玉蘭林。

  我撫摸著林前的寫(xiě)著“玉蘭飄香”的巨石,輕輕放下書(shū)包,向林中走去。

  這每一棵玉蘭樹(shù)就像一個(gè)學(xué)生,這些正是在成長(zhǎng)禮那天每天學(xué)生親手載下去的。各色的`許愿卡赫然醒目。我走在叢林中,尋找著屬于自己的那一個(gè)希望。

  “希望明天會(huì)更好!闭业搅耍瑓s并不興奮,以后便不能時(shí)常來(lái)看它,為它澆水松土了。

  風(fēng)徐徐吹著,枝頭,樹(shù)葉輕輕搖曳,那“沙沙”聲是在訴說(shuō)離別時(shí)分的不舍嗎?

  看,這一屆的四年級(jí)學(xué)生來(lái)給樹(shù)苗澆水了。他們提著壺,讓水緩緩滋潤(rùn)著幼苗,與樹(shù)竊竊私語(yǔ)。

  我在一旁靜靜看著,陪他們笑著。當(dāng)年我也曾這么做過(guò)。

  記得我四五年級(jí)是,每天都會(huì)來(lái)玉蘭林坐坐,看看。每到花落時(shí)節(jié),我總會(huì)過(guò)來(lái),拾起一片片花瓣……我情不自禁地彎下腰,拾起了一片玉蘭花瓣,夾在書(shū)里。

  時(shí)間晚了,我背起書(shū)包,依依不舍地走出了玉蘭林。

  我回首望了望玉蘭林,那雪白的花傲放枝頭,它是否記錄了我們?cè)趯W(xué)校里這些年的歡聲笑語(yǔ)?這留存著我童年回憶的校園,我就要離開(kāi),讓我在看看您,浸透在玉蘭花香中的母校。

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