母校的作文(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”。隨著時間飛快流逝，二十年似流水般地過去了。在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我的母校一改舊貌，盡換新顏，成為了一顆鑲嵌在達(dá)城璀璨的明珠。
我從澳大利亞留學(xué)回來，忘不了兒時的母校——通川區(qū)第十三小學(xué)，我乘坐高級轎車來到了母校。
來到教學(xué)樓，一陣悅耳動聽的上課鈴聲響起了。透過窗子往里看，咦，教室里怎么沒有老師呢？我?guī)е苫笞哌M(jìn)了教室，我頓時被教室里的陳設(shè)驚住了，同學(xué)們一人一臺筆記本電腦，墻壁上有許多翠綠的小草，教室里沒黑板，只有空調(diào)，窗簾和機器人。
經(jīng)過訪問才得知，人們可以通過電腦聽老師講課，學(xué)習(xí)知識，可以在鳥語花香的公園聽，可以在家里聽……十分方便。至于墻壁上的草呢，都是專門培植的`具有多功能的小草，它可用來防地震，防火災(zāi)和水災(zāi)……
參觀了教室，我來到了學(xué)校后操場。操場建在地下，它可以升上地面，連操場上的秀麗風(fēng)景樹及周邊陳設(shè)都一起升上地面，給人的感覺是：新奇怡人。場上的活動器械全是自動化的。維護(hù)課間秩序的是機器人。
我看見了已退休多年的老校長，從他的擺談中，我知道母校已發(fā)生了翻天覆地的變化。我為母校的變化感到由衷地高興，自豪。
我坐上小轎車，揮手向母校辭別�；氐桨拇罄麃�，我想，我還應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，開啟知識的大門，創(chuàng)造知識的財富，使明天更加美好。
母校的作文 篇2
她從歷史深處走來，帶著無數(shù)時代造就的厚重感；她在變化之中走過，采著各個時期展現(xiàn)的不同風(fēng)采。她走了七十年，七十年的前進(jìn)，七十年的不懈，七十年的不斷改變。
她——邯鄲市第一中學(xué)，我曾經(jīng)的夢想，而今的希望，在我的記憶里，也存在了近十年。她從姑姑的引導(dǎo)和大表哥眼中的閃光中走過，從樓上阿姨和她女兒的交談中出現(xiàn)過。她從爸爸和鄰家叔叔的鼓勵中，從躺在床上的爺爺?shù)亩谥�，從媽媽和老師的殷勤中，無數(shù)次被提起，無數(shù)次加深。
而我，再次被幸運之神眷顧后，如愿踏上這方厚土。
我從這片土地上走過，從廊上懸掛的歷史中走過，從照片上保留下的笑臉旁走過，已過了好些個來回。每一次的駐目，都是一個新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)知。
他們說她如老人一般的滄桑，的確，她已經(jīng)在人世間度過了七十個年頭，可我看到的，分明是一個朝氣蓬勃的青年。
他們說她是一所應(yīng)該引以為傲的學(xué)校，是的，每一個一中人都把她視為驕傲�？晌腋械降模�有一代代一中教師，一屆屆一中學(xué)子的奮力書寫。
七十年中，有多少個三年，多少次高考，多少人站在講臺將青絲染盡，多少人勤奮耕耘平添皺紋，又有多少人伏案疾書去編織青春，已經(jīng)無從查處了。能看到的，是他們留下的驕傲和夢想。
校園的每一處，似乎都留下他們的身影，洋溢著他們的笑聲。上一次高考圓夢成功的學(xué)姐學(xué)長還在用笑臉激勵我們。他們留下的'種子還在向我們散播。
七十年，一中用了七十年發(fā)展成為一所中國百強中學(xué)。而這個稱號，是幾代一中教師和領(lǐng)導(dǎo)，幾十屆一中學(xué)子用青春和拼搏取得的。
一代又一代的一中人前仆后繼，吸取著時代所體現(xiàn)的精神。天長日久，日積月累，我們選擇了“一切為了生命的幸福成長”的辦學(xué)理念，選擇了“自信，責(zé)任，勤奮，誠實，感恩”的學(xué)校精神，并不斷隨著時間的推移和時代的變遷而豐富，發(fā)展。
七十年一路走來，風(fēng)雨同舟，甘苦共嘗，學(xué)子們用拼搏成就夢想，教師們用責(zé)任實現(xiàn)價值。
一中，我的學(xué)校，祝你七十華誕快樂，祝你永遠(yuǎn)保持著青春活力。
母校的作文 篇3
我徘徊在校園的綠蔭下，心中涌起一股難以抑制的眷戀之情。啊，六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校。這里的一草一木，都滲透了我的感情，我是那樣地熟悉，即使我走遍天涯海角，也不會忘記。母校，如今，我們長大了，就要離開您了，展翅高飛，這叫我們怎能不留戀呢？樹蔭下，我想了許多，許多……
校園里的小樹，你或許不記得，當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱，覺得是那樣的舒服甜蜜。我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為一個朝氣蓬勃的少年。這六年中，老師不知花費了多少心血！
校園里的小樹，你可記得，在我入隊那一天，老師把一條紅彤彤的領(lǐng)巾系在脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我說：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角……”老師那親切的話語，至今響在我耳邊。
校園里的小樹啊，你可記得，在那萬家燈熄滅了的時候，在校園深處，還有一盞明燈在閃亮，一個熟悉的身影在閃現(xiàn)。這么晚了，老師還在知識的土地上辛勤耕耘。
校園里的小樹，你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事，一一展現(xiàn)在我眼前；老師，時時浮現(xiàn)在我的.腦海。啊，老師！啊，母校！分別的時刻就要到了，您的學(xué)生向您告別。母校，老師，您的孩子是永遠(yuǎn)不會忘記您的，無論年代多么久遠(yuǎn)，也難以把您的形象從我的記憶中抹去。
母校，再見了！
母校的作文 篇4
就在昨天，我們迎來了西苑小學(xué)建校60周年校慶。我們觀看了校史劇，校史劇不禁使我回憶起當(dāng)年……
四年級我們遇到了甄老師，甄老師雖然年紀(jì)稍大，但肚子里全是學(xué)問！游戲時，與我們共同歡樂；學(xué)習(xí)中，她就是擎天博玉柱，架海紫金梁；我們遇到問難了，甄老師就是黑暗中的一盞明燈。我們喜歡甄老師喜歡得不得了！可就在我們升入六年級時，甄老師出國了，聽到這樣的消息我們猶如五雷轟頂！
六年級開學(xué)。新來的老師讓我大吃一驚！年紀(jì)輕輕的。我就想：這樣的老師能把我們教好嗎？未免也太年輕了吧！可是“知人知面不知心吶”！劉老師的課堂出乎我的意料——因為年輕，所以陽光活力；因為年輕，所以生動有趣！劉老師把課堂講得活靈活現(xiàn)，我開始漸漸喜歡劉老師，喜歡語文。看來可是不能以貌取人。
遇到成熟智慧的`甄老師，年輕聰慧的劉老師是我的幸福。但是現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，馬上就要到“相伴千里終有一別”的時刻了。我很舍不得，舍不得同學(xué)的友情，舍不得老師的課堂，舍不得窗下的幾株海棠，更舍不得她怡美的芬芳！
哎！光陰似箭行走匆匆，歲月如梭交織變幻。眨眼間，六年光陰已逝，真想重新再讀一遍！我寫了一句詩送給我的母校：海棠花開綻怡美芬芳，西苑搖籃育萬千學(xué)子！
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