母校作文（合集10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的母校作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校作文 篇1
歲月好像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們?cè)谶@里度過(guò)了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能夠讓我勾起對(duì)往事的美好回憶。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已在這學(xué)習(xí)了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂(lè)的還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我感到很快樂(lè)。這里有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)木，有平整寬有嚴(yán)肅認(rèn)真的校長(zhǎng)，有知識(shí)淵博的老師，還有性格開(kāi)朗的同學(xué)……
感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養(yǎng)，幫助我們健康成長(zhǎng)。如今，我們將要踏入中學(xué)的`大門(mén)，但我決不會(huì)忘記曾經(jīng)給予我們知識(shí)的母校。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您就好像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國(guó)的花朵；您就好像一根為我們?nèi)紵南灎T……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難……
謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。無(wú)論我們走到哪里都不會(huì)忘記您——偉大的母校。
母校作文 篇2
我在這里學(xué)習(xí)；在這里玩耍；在這里停留了短暫的六年！在這里——母校，你是我人生走過(guò)道路上的第二所學(xué)校，第二個(gè)家！你無(wú)私給予了我一間明朗的教室，給予了我一個(gè)學(xué)習(xí)的書(shū)桌，給予了我寬闊的場(chǎng)地！母校，您是那樣的無(wú)私，您對(duì)我百般呵護(hù)，讓我感受到了“家”的意義：溫暖而愜意！
我曾目睹過(guò)您那布滿皺紋的臉，曾目睹過(guò)您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，目睹了您的一切……您為了能讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了不讓我們目睹您那風(fēng)吹雨打后的“臉”，你不惜用“整容”的方法來(lái)給我們一個(gè)好環(huán)境，好印象！母校，無(wú)論您變得多么的“丑陋”，多么的蒼老，您依舊是我那一把堅(jiān)固而偉大的傘！下雨時(shí)，您為我們遮起一片雨；刮風(fēng)時(shí)，您為我們擋住一陣風(fēng)；下雪時(shí)您為我們抵住一片雪……為了我們您已經(jīng)身心憔悴！
母校，在這六年里，我不但目睹了您那偉大的壯舉，您也目睹了我們那玩耍與學(xué)習(xí)的身影：那上課時(shí)“朗朗的讀書(shū)聲”，時(shí)而那一陣短暫而開(kāi)心的“笑聲”，那絲膽怯而緊張的“回答聲”，時(shí)而回蕩著老師美妙而圣潔的講課聲，也許您總是在外面靜靜地聽(tīng)著，欣慰的想著：“孩子們都長(zhǎng)大了”！
下課了，您又目睹了我們那段短暫而快樂(lè)的時(shí)光：“哈哈哈”這銀鈴般的笑聲，“我們勝利了”！這足球門(mén)前興奮的喊叫聲，“一二三……”在跳繩邊回蕩著天真幼稚的數(shù)數(shù)聲，還有“哦，上課了”！這急促而著急的吶喊聲。也許，您把這一切全看到了，不僅在一旁默不作聲的望著，開(kāi)心的.陪我們一起笑，您會(huì)在想：“孩子們這樣快樂(lè)時(shí)光，我還能看多久？”
不知就這樣過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們都裝載著您給予我們的很多知識(shí)，心滿意足；回味無(wú)窮走向校門(mén)，您卻在后面目送著我們那遠(yuǎn)去的背影，戀戀不舍的眼神中不禁透露出幾絲憂慮：“唉，也許孩子們不久就會(huì)飛向遠(yuǎn)方了！你孤獨(dú)而憂傷的望著我們，除了那陣陣輕松的笑聲，您還剩些什么呢？
母校，轉(zhuǎn)眼間六年飛也似的逃走了。記得一位作家朱自清所寫(xiě)：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，在去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢！”是呀，去匆匆，來(lái)匆匆，六年就這么在讀書(shū)聲與笑聲中過(guò)去了！千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍與無(wú)盡的留戀回城了一句樸實(shí)而忠誠(chéng)的話：“母校再見(jiàn)，我會(huì)想念您的”！
我想此刻您也在默默地祈禱：“希望你們能飛向更廣闊的天空！”
母校作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
再過(guò)八個(gè)月，我們就將要畢業(yè)，母校在我們心中將會(huì)永久變成回憶。
大樹(shù)奮力生長(zhǎng)與教學(xué)樓比身高。廣播室旁聳立著一棵挺拔高大的大樹(shù)。在教學(xué)樓四樓，依然可以看見(jiàn)它的身影。大樹(shù)像一位永遠(yuǎn)年輕的巨人，守護(hù)著整個(gè)校園，讓我們更有安全感。
老師陪伴我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋。在學(xué)校，老師不辭辛勞地為我們上課，下課后還要給我們改作業(yè)。放學(xué)后，我們帶回的是作業(yè)，而老師帶回的卻是滿身疲勞。但老師還不能休息。玩耍中的我們哪能體會(huì)老師深夜備課的幸勞？老師意味深長(zhǎng)地教導(dǎo)我們知識(shí)和做人的'道理，為我們解決大小難題。老師對(duì)我們的關(guān)懷和照顧，像一位母親細(xì)心輔導(dǎo)著子女。遇到不懂的問(wèn)題，周老師耐心地為我們講解，直到我們明白為止。老師熟悉的聲音，時(shí)而在我們耳邊響起。
校園舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都拼盡全力。接力賽上，同學(xué)們飛快的奔跑，像一只追趕食物的獵豹。跳繩比賽上，敏捷的身手揮舞著繩子，像龍卷風(fēng)一般。兩人三足賽上，大家同心協(xié)力，好像一對(duì)雙胞胎。當(dāng)然也少不了同學(xué)們的鼓勵(lì)�！凹佑�，加油！”同學(xué)的奮力助吼讓參賽人更有力量。運(yùn)動(dòng)會(huì)讓同學(xué)們更加自信，更加團(tuán)結(jié)。
操場(chǎng)傾聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一年級(jí)的水泥操場(chǎng)，二年級(jí)的塑膠操場(chǎng)，現(xiàn)在寬闊亮麗的大操場(chǎng)，都銘記在我們心中。課后，大家在操場(chǎng)上玩耍，做游戲……我們的身影都映在它的腦海里。
未來(lái)，母校一定會(huì)更加美麗。母校的一切都深深映在的心間！
謝謝大家！我的演講完畢！
母校作文 篇4
母校，你是我無(wú)形的母親！把我從一個(gè)無(wú)知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的少年。短短的一年時(shí)間的相處，像輕煙，被微風(fēng)吹散了：如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著的只有難忘而美好的回憶！
回憶起母校那高大的教學(xué)樓，雖然只有三層，但是現(xiàn)在看起來(lái)卻那么高大！回憶起母校美麗的植物園，雖然零落成泥了，但是現(xiàn)在想起來(lái)卻那么艷麗！回憶起那清澈的金魚(yú)池，雖然金魚(yú)不是經(jīng)常出來(lái)，但是現(xiàn)在好想和它們成了好朋友�；貞浧鹉呛谏呐艿�，雖然只有200米，現(xiàn)在看起看卻有20xx米那么長(zhǎng)！
在炎熱的夏天，母校的老師陪伴我們?cè)谌缁鸬慕淌依飳W(xué)習(xí)；在干枯的秋天，母校的老師帶著我們?nèi)ソ纪庥瓮�；在寒風(fēng)刺骨的冬天，老師們依然在冷冰冰的'教室里，耐心的教導(dǎo)我們！開(kāi)始我不知道老師和母校這樣辛勤的地付出是為了什么，但是現(xiàn)在我全明白了，老師和母校的付出全是為了花朵盛開(kāi)的春天。花朵盛開(kāi)了，也就是我們要離開(kāi)了，離開(kāi)慈祥的母校和默默無(wú)聞的老師們。
母校，您是美妙的七色音符，奏出和諧動(dòng)人的旋律；您是神奇的五彩畫(huà)筆，繪出姹紫嫣紅的世界；您是美育的甘露滋潤(rùn)著新時(shí)代的培蕾。我愛(ài)你——給與我快樂(lè)童年的母校！這次分別不知道何時(shí)才能回來(lái)。我是不會(huì)忘記你的，不會(huì)忘記是你在我幼小的心靈里，播下了美好的種子！
母校作文 篇5
時(shí)間如流水般的快，30年過(guò)去了，我已成為一名繪畫(huà)師，去湖北省十堰市參加一個(gè)繪畫(huà)大賽。比賽期間，接到幾個(gè)小學(xué)同學(xué)的電話，約定一起回母校走一趟，并看望教過(guò)我們的老師。比賽一結(jié)束，我馬上乘坐公共飛機(jī)直接飛回了我的母校-東風(fēng)東路小學(xué)。我想學(xué)校應(yīng)該還是30年前的老樣子吧：一座教學(xué)樓，和一個(gè)大操場(chǎng)�？僧�(dāng)我走下飛機(jī)，一下子驚呆了，看到母校完全是另外一種景象：教學(xué)樓足足有50多層高，外部貼滿了可自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的變溫墻紙，這種墻紙既堅(jiān)硬又厚實(shí)，而且在陽(yáng)光的照耀下變著五彩繽紛的顏色。剛到了校門(mén)口，我的三個(gè)小學(xué)時(shí)候的同窗好友已經(jīng)在那里等候多時(shí)了，而黃老師和卜老師也早早到了，我想：連同學(xué)聚會(huì)都遲到，唉，太羞愧了！
三個(gè)同學(xué)和我迫不及待的`走到大門(mén)口，可是砰地一聲，我們?nèi)说念^同時(shí)撞到了門(mén)上，黃老師說(shuō)：“我還來(lái)不及說(shuō)，小心別撞到門(mén)上了，可你們走得太快了，直接就撞上了！”原來(lái)進(jìn)入校園需要密碼和指紋才可以。黃老師輸入一組密碼，并在機(jī)器上按下手指，一瞬間腳下傳送帶直接把我們送進(jìn)了校園。我們來(lái)到課室，教室和以前不一樣了！在教學(xué)樓的每一間課室里竟然沒(méi)有空調(diào)，但這么冷的天，課室卻暖洋洋的，原來(lái)就是那些變溫墻紙?jiān)谄鹱饔冒�。黃老師說(shuō)：“夏天的時(shí)候這里又會(huì)變得很涼爽喲！”每一間課室都是多功能的課室，一到下課，按一次按鈕就會(huì)變成電腦室，按二次就變成音樂(lè)室，按三次就變成美術(shù)室。黑板已經(jīng)被手寫(xiě)液晶屏代替，寫(xiě)起字來(lái)很干凈，老師們?cè)僖膊皇芊酃P灰之苦了。通過(guò)點(diǎn)擊，發(fā)聲裝置還可以用標(biāo)準(zhǔn)的普通話或者英語(yǔ)朗讀。課桌是全自動(dòng)智能化的，它可以自動(dòng)收拾學(xué)習(xí)用品和書(shū)本，還可以幫助學(xué)生清潔桌面和座椅。如果你的東西忘帶了，它會(huì)將備用文具給你，保證不影響學(xué)習(xí)。
我們來(lái)到了操場(chǎng)，昔日的操場(chǎng)也變得更大了，鋪著可隨溫度變色的防滑地磚。說(shuō)是地磚，其實(shí)是用人體防護(hù)性材料制成的，人摔在上面一點(diǎn)也不疼。而且通過(guò)按不同的按鈕，會(huì)出現(xiàn)游泳池、體操館，竟然還有溜冰館，沒(méi)想到母校變得如此現(xiàn)代化。老師們還穿著一件百用教師衣，衣服上可以存放各種教學(xué)用具，小口袋里的播放器還可以投放電影呢，真是太棒了！
母校作文 篇6
周五中學(xué)的老師有活動(dòng)，放假半天，正好是教師節(jié)，我就利用這時(shí)間去小學(xué)看看母校、看看母校的老師吧！
走在曾經(jīng)走了五年的上學(xué)路上，有種熟悉又陌生的感覺(jué)。終于來(lái)到我親愛(ài)的母校啦！多么親切的操場(chǎng)、多么熟悉的教室、多么悅耳的上課鈴聲��！操場(chǎng)里，正好有一班同學(xué)在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。
走進(jìn)一間間熟悉的辦公室，見(jiàn)到了分別了好幾個(gè)月的老師，我們又高興又激動(dòng)。班主任老師站起身比劃著我的身高，開(kāi)心地說(shuō)：“又長(zhǎng)高啦，都快和老師一樣高啦！新學(xué)校怎么樣？習(xí)慣嗎？……”數(shù)學(xué)老師拉著我的手說(shuō)：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？……”英語(yǔ)老師笑咪咪地說(shuō)：“又長(zhǎng)大啦！等你明年再來(lái)看我們的時(shí)候，我要認(rèn)不出你啦！”還有音樂(lè)老師、自然老師等等，看到好多老師��！我祝老師們教師節(jié)快樂(lè)，不�；卮鹬蠋焸冴P(guān)切的提問(wèn)，又興奮地告訴老師中學(xué)里的新鮮事情，我們一直在說(shuō)，說(shuō)得那么急，因?yàn)橄胝f(shuō)的話實(shí)在太多了，這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊！我還看到了校長(zhǎng)老師，她還記得我的'名字。所有的老師都鼓勵(lì)我在新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，要努力��！
后來(lái)，又來(lái)了一些回母校的同學(xué)，大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶著以前的趣事，分享著各自中學(xué)的學(xué)校生活。這時(shí)候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地說(shuō)：“多么美妙的鈴聲啊！”時(shí)間過(guò)得太快了，我們又要依依不舍地分別了。再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，老同學(xué)們，再見(jiàn)了，母校！下次，再等著我回來(lái)匯報(bào)我的進(jìn)步吧！加油！
母校作文 篇7
時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開(kāi)的小學(xué)母�！�
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母�！�?jiǎng)潘扇 ?/p>
我走到校門(mén)口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣?笑臉，聽(tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎？”
“是��！”看到老師微笑的面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)太陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí)，我離開(kāi)了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身，沿著道路，沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書(shū)篇，直到夕陽(yáng)的最后一絲余暉也被黑暗吞沒(méi)……
母校作文 篇8
20xx年，我已經(jīng)是銀河高科股份有限公司的總裁了，我的公司生產(chǎn)各種高科技產(chǎn)品，什么超導(dǎo)智能機(jī)器人、超級(jí)幻想電腦、加強(qiáng)節(jié)能型處理器、遙控變身器等等，我們的產(chǎn)品涉及高科技發(fā)展的很多領(lǐng)域。這幾年自從當(dāng)上公司的總裁，工作實(shí)在太忙了，一直沒(méi)有回過(guò)母�！獂x小學(xué)。今天是20xx年9月10日教師節(jié)，我給自己放了一天假，準(zhǔn)備乘坐“宇宙超光速飛船”從火星總部飛回地球去好好看看母校和我的老師。
一個(gè)小時(shí)后，我到了母校。懷著激動(dòng)的心情剛想走進(jìn)校園，卻被兩個(gè)機(jī)器人攔住了去路。兩個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“先生，請(qǐng)止步，您不能入內(nèi)�！蔽乙豢矗瓉�(lái)是我們公司生產(chǎn)的超導(dǎo)智能機(jī)器人，他們的體內(nèi)裝入了門(mén)衛(wèi)智能系統(tǒng)。我連忙拿出智能身份檔案卡，并解釋說(shuō)：“我原來(lái)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，今天回來(lái)看看母校和我的老師�！眱蓚�(gè)機(jī)器人用激光掃描器很快查閱了我的智能身份檔案卡，然后就讓我進(jìn)去了。
眼前曾經(jīng)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著含蓄而深遠(yuǎn)的光波；湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，五十層智能化的教學(xué)樓高聳入云……正當(dāng)我被這美麗的'景色陶醉時(shí)，一陣優(yōu)美的旋律把我喚醒了，這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。大概是下課的鈴聲吧，我正想著，不經(jīng)意間看到一個(gè)牌子上寫(xiě)著：如果到空中操場(chǎng)，請(qǐng)上騰空云。我坐上騰空云，一眨眼的工夫就到了空中操場(chǎng)，空中操場(chǎng)十分寬敞，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等，還安裝了各種健身器材，如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機(jī)、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場(chǎng)上興高采烈地玩著各種游戲和健身設(shè)備。
在這里，我看見(jiàn)了闊別多年的李老師�？墒遣粚�(duì)啊，按年齡李老師該退休了。李老師笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)直超出了人的想象啊，我已經(jīng)移置了今年醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)明——人造大腦，我現(xiàn)在的大腦相當(dāng)于20歲的年輕人，你知道這項(xiàng)發(fā)明的科技攻關(guān)領(lǐng)頭人是誰(shuí)嗎？”我一臉茫然，李老師說(shuō)：“到我家你就知道了�！�
說(shuō)話間，我們到了李老師家，沙發(fā)上坐著一個(gè)胖胖的年輕人，他看著我一笑，我立即認(rèn)出了他——“周星辰！老同學(xué)，原來(lái)‘最新發(fā)明’就是你的杰作啊！沒(méi)想到，真是沒(méi)想到，昔日的瘦小子居然變成了大胖子，哈哈�！敝苄浅叫α耍倚α�，李老師也笑了……
母校作文 篇9
我在楊浦小學(xué)五年已經(jīng)快學(xué)習(xí)了五年了，小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，還要短短幾個(gè)月，我就要畢業(yè)了。我真有點(diǎn)依依不舍。往事歷歷在目，我想著那草、那花、那魚(yú)，回憶起和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起追逐嬉戲。是您，母校！把一個(gè)幼小無(wú)知的我培養(yǎng)成一位乖巧懂事的女孩。
剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我，膽小怕事，生性懦弱，靦腆內(nèi)向，不善于生人交往。而現(xiàn)在，我變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)了。在課堂上，我主動(dòng)發(fā)言，大膽發(fā)表自己的.見(jiàn)解；課余，我跟同學(xué)們一起玩耍、做游戲。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！是您陪我度過(guò)五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您教給了我學(xué)會(huì)做人的道理。我永遠(yuǎn)忘不了各位老師在我生病住院的時(shí)候，一起到醫(yī)院來(lái)看望我，鼓勵(lì)我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)的我，即將要離開(kāi)母校，即將要離開(kāi)，疼我，教育我的老師，還要離別我那真摯的朋友，可無(wú)論走多遠(yuǎn)，也忘不了我的母校。在母校度過(guò)的時(shí)光，將是我人生中最美好的回憶！
母校作文 篇10
母校，是一個(gè)溫暖的懷抱，讓我們迎接晨曦的升起碼；
母校，是一雙溫暖的大手，托起我們迎接美好的未來(lái)；
母校，是一個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù)，讓我們領(lǐng)略人世的真諦。
如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，那么感恩就是小草吐露的新綠。學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次演講，我就在這不斷地參與中學(xué)會(huì)了感恩，我明白，感恩是需要用心去體會(huì)的。學(xué)校給我們這樣明亮寬闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富多彩的課外活動(dòng)，我們也應(yīng)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校。在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書(shū)，細(xì)心審題，為的就是替學(xué)校爭(zhēng)光，替自己爭(zhēng)光。在六一比賽上，學(xué)校給了我們一個(gè)平臺(tái)去充分地展示自我，發(fā)揮潛能，全面提高德、智、體、美、勞，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)矯健的身影不也是感恩學(xué)校最好的印證嗎？
如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的白光，那么感恩就是樹(shù)木成長(zhǎng)的濃綠。我們的城東學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，像捐贈(zèng)活動(dòng)，學(xué)校教育我們要幫助弱小無(wú)助的人，幫助因家庭而不能上學(xué)生可憐孩子，弘揚(yáng)感恩的傳統(tǒng)美德。
如果說(shuō)愛(ài)是金秋炫爛的朝霞，那么感恩就是顆粒飽滿的小麥，我時(shí)刻銘記著學(xué)校的.校訓(xùn)，那就是感恩、勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、榮校，我懷著一顆感恩的心去幫助他人。在過(guò)馬路時(shí)，看到有年老的老人我會(huì)過(guò)去扶他過(guò)馬路，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫；在上學(xué)時(shí)看到街邊的可憐乞丐，我會(huì)忍不住向那瓷碗里投一枚硬幣，感恩是對(duì)生存的釋然；在看望絕癥病人時(shí)，我都會(huì)安慰鼓勵(lì)他，讓他度過(guò)剩余美好的時(shí)光，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。
如果說(shuō)愛(ài)是冬日僅有的余暉，那么感恩就是空中潔白的雪花。我們班的班主任徐紅梅是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。她每天跟同學(xué)們一起早出晚歸，與學(xué)生待在一起的時(shí)間比與家人待在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)。在每次考試中，同學(xué)考得好，她為同學(xué)歡呼、鼓舞；同學(xué)考得不好，她也為同學(xué)感到難過(guò)、傷心。所以我們也應(yīng)拿出行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們最敬愛(ài)的老師。
小草感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o予它生命；魚(yú)兒感恩大海，是因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)行；鮮花感恩綠葉，是因?yàn)榫G葉讓它更美麗……我的母�！菛|學(xué)校，我要感恩的人是你！我愛(ài)你！
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