(優(yōu))母校的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校的作文 篇1
親愛的母校！如今我就要步入中學，離開您的懷抱了！我真的舍不得您，舍不得老師們，舍不得那些可愛的同學們！回想在母校的六年學習生活，無論寒來暑往，還是春夏秋冬，您一路陪我走來，伴隨我的成長、進步……
母校，是您給了我們多彩的童年；是您給我們插上了騰飛的翅膀；是您見證我們的成長！在您這里，留下了我們求索的腳步；在您這里，有我們成功的`歡笑，也有失敗的淚水。就是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成我們七彩的童年，讓我們的童年增添了更絢麗的色彩。
即將畢業(yè)的我，尤其忘不了母校親愛的老師們，忘不了老師們的諄諄教導，忘不了老師們那親切的目光！從認字學數(shù)到能寫會算，老師您為我們付出了多少辛勞的汗水！您像辛勤的園丁用知識的甘露澆灌著我們這些祖國的花朵；您像紅燭燃燒自己來照亮我們前行的道路；您像導航星時刻給我們指明前進的方向。是您讓我懂得了無私與奉獻的高尚品德，是您讓我明白了專注自律的可貴的學習品質(zhì)。求學道路上，難忘老師們給我執(zhí)著前行的鼓勵；學習生活中，難忘老師們對我無微不至的關(guān)懷；作業(yè)練習中，更難忘老師們對我一絲不茍的輔導。如今，就要離開母校，離開您了，可您為我們不辭辛苦操勞的身影不時的浮現(xiàn)在我的眼前，您對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
即將畢業(yè)的我，更忘不了我親愛的同學們，忘不了我們曾經(jīng)一起為了寫好作文互相模仿；一起為了科技探索反復實驗；一起為了求證數(shù)學題答案進行激烈辯論；一起為了理想放飛自己！忘不了他們那真摯的笑容；忘不了他們的多愁善感；忘不了他們對我的熱忱幫助；忘不了他們和我一起努力學習的精神勁兒；忘不了他們那總愛幫助別人的熱心腸……
母校，一個多么偉大的地方。我們在那里思考，我們在那里探秘，我們在那里求索，我們在那里拼搏！再次感謝母校，我們在那里走向成熟，收獲了成長，我們在那里得到了老師和同學們的關(guān)愛。它雖然是我們?nèi)松钠瘘c，是我們接受啟蒙教育的地方，但它是我們?nèi)松凶羁鞓返牡胤剑俏覀冮L知識長身體的樂園。
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的真誠教誨，滿載著希望和對美好未來的憧憬，踏出學校的大門，再見了母校，再見了老師，再見了同學們！
“誰言寸草心，報得三春暉”——敬母校。
母校的作文 篇2
時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了與老師同學母校分別的日子，前面是憧憬的中學，后面是相伴已久的小學。面對畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開母校，離開熟悉的同學，離開諄諄教誨的老師總會十分不舍。
來到這個學校已是六年級。我在之前的學校一直是沉默寡言，就算應了沉默是金那句話吧。我來到這個學校是不太適應，依舊是原來那個不愛舉手，不愛發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學習態(tài)度。
記得那是開學不久的班隊課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來的好朋友離得更遠。使我更加陌生，沒有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語文課，更加需要舉手發(fā)言，其實我做了很多筆記。我看見同學們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實舉手也沒什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒有給我足夠多的勇氣，心中總會懼怕自己會說錯，所以我還是沒有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛舉手的同學的心思，似乎安慰，似乎批評的說：“那些沒有舉手的同學不要害怕，說錯了，沒有關(guān)系，重要的.是鼓起勇氣�！甭犕赀@一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時，我的同桌杜瑩小聲的說：“你寫的還不錯嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話語中聽出了鼓勵與嘲諷的意思。鼓勵給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問題。這是我六年以來的第一次主動舉手，并且回答正確。雖然在談論觀點時，心一直在跳動，手一直在顫動，臉面無表情，耳朵似乎有一點燙，但這都不重要。因為我還是出色地回答了問題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個學校;感謝這位老師;感謝這些同學;感謝你們大家教會我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學習，或許再也不能回到這個學校。我相信我會一直記得這些同學、老師、學�！磺械狞c點滴滴。
母校的作文 篇3
別了，母校吉林20153月28日6·1張美琪春風依舊，秋葉送情，莞爾一笑，別了，母校。如海水的咸，如春風的柔，如秋天的獨特，我又是激動，又是歡喜，但隱約又有點不舍，在這個地方，我的母校，有一種獨特的力量，讓我難望，那就是人間至真，至善，至美的感情。在那寬闊的操場上，我留下了我的足跡，在那挺立楊柳樹下我留下了我的影子，在那美麗的教室里，我留下了我的哼哼朗讀，我還留下了什么？是老師頭上的'銀絲。我的老師親愛的老師，你的恩情，我永遠銘記。啊。我的老師，親愛的老師，我看到了你頭上的為我而長的那一根白發(fā)，我看到了那白發(fā)上閃爍的笑容于辛勞！啊，我親愛的老師，您為祖國的花園又澆灌出了一批鮮艷，燦爛的花朵，我還看到了花正向明媚的太陽奮發(fā)！我的母校，親愛的母校！美麗的教室，寬闊的操場，良好的學習環(huán)境，讓我感受到你的愛，6年即逝，我要說的話太多太多，無法用語言表達，只說一句“我愛您，母校。歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生涯揮手與我們告別。我悄悄地來了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……悄地地，
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