【優(yōu)秀】實(shí)用的感恩母校作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的感恩母校作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩母校作文 篇1
我的母�！械诹W(xué)，坐落于茂名市中心。這不僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。
感謝您，母校。過去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。您猶如驅(qū)趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂與希望。稱您作“媽媽”，的確不過分。美好的童年時(shí)光，是您見證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔(dān)煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)�？茨�！我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭(zhēng)分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的.筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶那樣默默地將知識(shí)傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導(dǎo)一位又一位調(diào)皮的學(xué)生，渴望他們?cè)缛粘刹�。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文老師手把手叫我寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數(shù)學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題；英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫去表達(dá)人的情感；音樂老師教我用最動(dòng)聽的音樂打動(dòng)人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開闊了許多。我也開始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當(dāng)腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫面，心情便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀的科學(xué)樓，它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說我的母校是一艘知識(shí)巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿知識(shí)與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標(biāo)！
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹(jǐn)從您的教誨，以最好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您。要是將來(lái)我能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，我定會(huì)驕傲地說：“我是‘六小’人！
感恩母校作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，不經(jīng)意六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。這意味著還有短短的兩周就要結(jié)束這快樂無(wú)憂的小學(xué)生活，升入初中學(xué)習(xí)。
回想在這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都?xì)v歷在目。仿佛就在昨天。此時(shí)此刻，我有多么的不舍啊！這里有陪伴了我六年的同窗好友，有教育了我6年和藹可親的恩師，有溫暖而又熟悉的母�！俺Ｆ綄�(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
在這即將離別之際，我要感謝“常平實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的老師們對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，更可貴的是對(duì)異地學(xué)子一視同仁，沒有地域歧視。感謝你們?cè)诮淌谖覀冎R(shí)的同時(shí)，教會(huì)我們更多做人的道理。尤其是我受益匪淺。
記得開學(xué)第一天，當(dāng)我背著書包在媽媽陪伴下來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室。站在教師門口迎接我的是我的啟蒙老師：戴著一副近視眼鏡，年輕漂亮溫婉爾雅的-張理現(xiàn)老師。一向膽小靦腆的我，見到第一眼我就喜歡上了她。她的普通話超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，讓我們都誤認(rèn)為她不是廣東人。因?yàn)閺埨憩F(xiàn)老師比較有親和力，剛從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)的小朋友，都喜歡她這種范兒。所以好景不長(zhǎng)，到了二年級(jí)她繼續(xù)留任一年級(jí)，我們因?yàn)椴簧�，難過了好久才逐漸適應(yīng)了新的`班主任。
尤其要感謝周敏珠老師，是她幫助我找到了自信。別看她是大學(xué)剛畢業(yè)的老師。一來(lái)到我們班第一天上課就打破了班委選舉”世襲制度”，采用了“自薦制度”。(因我一至三年級(jí)都是成績(jī)平平，膽小，從不敢主動(dòng)舉手回答問題，即便老師抽到我，回答問題時(shí)，聲音也小得讓老師根本聽不見。所以班委干部等職位，我是從未沾過邊。)這是第一次以“我選我”的方式怯怯地舉起了手，沒想到周老師真的選了我，當(dāng)了個(gè)課代表。自那天起，我漸漸找到了自信，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也不膽小了。之后我們每?jī)芍芏家匦逻x舉，目的是讓更多像我這樣的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。
當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，周老師沒有過多的批評(píng)我，而是以她寬廣的胸襟包容了我，原諒了我。她用青春活潑的獨(dú)特的賞識(shí)教育在培育著我們。
這就是我的母校，提倡施行尚美教育的母校。
感恩母校作文 篇3
中考成績(jī)出來(lái)后，知道自己進(jìn)不了一中，便對(duì)二中充滿了憧憬。還沒上學(xué)便拉著幾個(gè)也一起在二中的初中同學(xué)一起去二中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一直覺就是有點(diǎn)小。說實(shí)話，幾分鐘就轉(zhuǎn)完了，以為以后將在這“蝸居”三年時(shí)間。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)二中雖小，每個(gè)人的戀校情節(jié)卻很大。我就知道，我的二中之行肯定不簡(jiǎn)單！
有人說一中好，二中永遠(yuǎn)要被一中踩在腳下。其實(shí)好與不好，都是經(jīng)歷�！岸小逼鋵�(shí)也是個(gè)美的代名詞嘛！縱使嫌棄過，白眼過，擁抱過，仍待追憶。一個(gè)能讓人驀然回首、初心依舊的地方，縱不比他鄉(xiāng)錦繡，亦有別樣青釉。
與二中的相遇從高一進(jìn)入九班開始，那時(shí)的九班可以說是最差的班級(jí)。但經(jīng)過自己的一番努力，進(jìn)了一班，那個(gè)是我們20xx屆唯一一個(gè)快班。有了機(jī)遇，就少不了努力。三年拼搏，只為決戰(zhàn)高考。
高考結(jié)束，也就免不了離別。諾大的狀元石陪我度過高考前幾晚的不安；不盡的院士道說盡了二中的人才濟(jì)濟(jì)；新漆的.籃球場(chǎng)，還沒去體驗(yàn)一下卻要離別。二中不大，寬窄為家。家雖不大，溫馨不少。能有滿腦子書籍定理的時(shí)候，能有滿屋子歡喜雀躍的時(shí)候，能有很多很多……
相遇是一種緣分，既已相遇，就要珍惜。如今別離，更不要忘了自己曾經(jīng)的光輝歲月。漫漫人生路，路還要走，生活還要繼續(xù)。莫忘母校，心懷感恩。
感恩母校作文 篇4
光陰似射，六年的時(shí)間一下子就過去了。我知道，再過幾個(gè)月，我們就會(huì)離開母校升入中學(xué)。在這短短的時(shí)間內(nèi)，我要對(duì)您說一聲：母校，我感謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的`大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對(duì)您說：“母校，我感謝您�！�
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