假期生活的作文(大全7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的假期生活的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期生活的作文 篇1
20xx年4月4日星期四天氣：雨
放假第一天早晨我起來，打開窗一陣涼風(fēng)迎面撲來。唉！可真應(yīng)了那句詩：請明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。但這點(diǎn)小雨是一點(diǎn)也不會阻擋我們?nèi)ヌで嗟男谐蹋吹菇o踏青增添了幾分情趣。我正想得入神，媽媽卻把我從想象中拉了回來，叫我趕快把雜事做好，然后再去給爺爺上墳……踏完青可把我給累壞了，弄得我是腰酸腿疼，回家倒頭就睡，這放假的第一天就這么過去了。
20xx年4月5日星期五天氣：雨
唉！今天仍是雨天，太陽公公并沒有賞臉讓我們好好玩一下�！斑�、咚、咚……”有人敲門，我這才想起來昨天姐姐說會帶她大學(xué)同學(xué)和我一起出去玩，我連忙站起來拿起傘就和她們出去了。雖說天天在長陽卻從沒仔細(xì)去觀察過“她”雨后的模樣。江邊的山被雨水沖刷的更綠了，水也在河里靜靜的`留著，江邊的花被雨水沖落了，煞是好看……我們還去了觀音閣，我也知道了一個新知識，就是在佛門圣地是不能拍照的。
20xx年4月6日星期六天氣：晴
伸個懶腰，穿好衣服，疊好被子，看見外面射進(jìn)一縷陽光。��！天氣終于變晴了。但今天不能再出去玩了，因為今天有一個很重的任務(wù)。那就是整理和復(fù)習(xí)功課，為明天的課做好充分的準(zhǔn)備，還要補(bǔ)充一下前兩天浪費(fèi)的體力。
新的一周就要開始了，劉琪加油！
假期生活的作文 篇2
在這崢嶸歲月中，一絲絲春風(fēng)為我?guī)砬逍?一縷縷陽光為我送來溫暖;一朵朵鮮花為我?guī)矸曳肌?/p>
荏苒時光中，我不知不覺度過了多少個假期，終于，今年我盼望已久的寒假來到了。
酸
星期二上午，我在朋友家看電視，突然一個閃閃爍爍的東西立刻吸引住了我，好奇心的驅(qū)使讓我不禁前去，眼看我買上就拿到它了，朋友一拍我，我的手突然一滑，只聽咔嚓一聲，朋友落下了眼淚，我知道，那個東西她一定很珍惜，她拍我是想告訴我不要入動她。東西碎了，我很愧疚，心里酸酸的�，F(xiàn)在，我只有“對不起”對她說。友誼的珍貴使朋友寬容了我，但我還是很慚愧，剎那間仿佛吃到了山楂，好酸啊!
苦
星期六，我和朋友們決定把寒假生活作業(yè)做完。于是，我們搬來桌凳，拿起筆，認(rèn)真的做起來，每個人都好像在完成一項神圣的任務(wù)，時光爺爺從來不會倒行，他匆匆的前進(jìn)著�！翱炝丝炝耍�有3頁”“好累啊”“歇歇吧”“不行，我們要堅持把作業(yè)做完”說完，又拿起筆，埋頭苦做�！班粥⑧粥ぁぁぁぁぁぁ苯K于，在我們的努力之下，把作業(yè)做完了。做完后我和朋友們都由衷的說：“做學(xué)生真苦啊!”是啊!先苦后甜，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢!
辣
星期三下午，我和朋友們?nèi)ス珗@玩耍，在公園里一個老者看上去很邋遢，我和朋友們憋了他一眼，就走開了。突然，公園里的管理員微笑著向我們走來，并給我們講了了一個故事，故事大概是：“一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶?!”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對客人說：“熱奶加檸檬會起反應(yīng)，您最好分開喝。"客人聽后面露羞愧之色，連聲道歉�！蔽覀兟牶螅蝗幌癯粤死苯芬粯�，臉變得很紅。于是我們重整心態(tài)微笑著和老者打招呼，老者笑了笑那時，老者看上去很慈祥和藹。通過這次公園玩耍，我們也明白了要平等待人，微笑待人。
甜
時光爺爺仍在前進(jìn)，馬上就要吃年夜飯了，我好開心啊!除夕這一天，我在鞭炮聲中醒來。剛睜開眼，我就開始穿衣服，不像以前那樣慢慢吞吞。父母早已起來準(zhǔn)備好了餃子，我期待的'并不是早飯，而是晚上的那一頓豐盛佳肴。晚餐終于在歡聲笑語中到來，迫不及待的我開始用手抓起了菜塞入口中，哇，好好吃啊!仿佛吃到了我最愛吃的棉花糖，真甜哪!
寒假里充滿了酸甜苦辣，像色彩糖一樣，樣樣具備，正是這些酸甜苦辣讓我的假期變得充實、快樂!酸，教會我寬容;苦，磨礪我意志;辣，輸送我知識;甜，帶給我歡樂!寒假真像色彩糖一樣，每一種味道都讓我快樂的成長!
對于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂而又充實的。希望我們提供的二年級寒假生活的作文1000字，能切實的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計劃，高效的完成寒假作業(yè)!
假期生活的作文 篇3
這次的假期生活就如同一杯咖啡，先品一口，滿嘴的苦澀味；可過后，輕輕一抿，回味卻是甘甜的。
我從小便學(xué)習(xí)舞蹈，它對我而言不僅是愛好，還是我的夢想。隨著年齡增長，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，練習(xí)舞蹈的時間也逐漸縮短，而這次假期，我將面臨的是舞蹈十一級的專業(yè)藝術(shù)考級，辛苦學(xué)習(xí)一年，只為這一天。
因為練習(xí)的時間少，我和別人的基本功差距越來越大。一支舞蹈，最令人欣賞的就是基本功，就因為這樣，我也被同伴們嘲笑過、譏諷過，可是實力就放在這里，你不得不承認(rèn)。
于是，我下定決心努力練習(xí)
早晨六點(diǎn)起床，來到舞蹈室，天空一片沉默，風(fēng)劃過樹葉，依稀還聽得見呼呼的聲音，樹葉婉如一個個會說話的精靈。站立鏡前，望著鏡子里的自己，狼狽不堪。那又如何，我相信我每一次拼命的努力都會有好消息，走過的每一步路都會算數(shù)
手輕輕搭在把桿上，腳一次次擦過地面，腿一次比一次抬得高，汗一次又一次流下、順著發(fā)尖往下滴，組合一組又一組的重復(fù)練習(xí)，熟悉的音樂一次又一次的'響起當(dāng)下腰時，會感覺到整個世界都倒了過來，腰說不出的疼，頭說不出的暈，此時腦袋已經(jīng)充血，臉漲得通紅；當(dāng)劈腿時，一陣又一陣反復(fù)鉆心的疼痛；當(dāng)進(jìn)行這一系列的動作時，只能咬牙不讓眼淚流下，告訴自己堅持再堅持，加油再加油！
整個假期里，一半的日子都是這樣進(jìn)行的，做文化課作業(yè)和練習(xí)舞蹈基本功，不斷地循環(huán)著。
我并不知道自己為什么要堅持，當(dāng)時只是在想：下腰時，手能夠碰地；下叉時，跨能夠落地；平轉(zhuǎn)時，動作能一系列進(jìn)行；踢腿時，腿能夠超過腦袋
我并不覺得這一切是沒有意義的，也許這個過程很艱辛，但到了最后拿到證書時，看到證書的右下方印著一個紅色的印章，上面寫著“北京舞蹈藝術(shù)學(xué)院宣”，瞬間覺得這一切是值得的，我要為自己當(dāng)時沒有放棄而感到驕傲，為現(xiàn)在的自己感到慶幸。
這是一個特殊的假期，可謂”先苦后甜”，看到那一雙雙被磨損的舞蹈鞋，一件件汗珠浸泡過的體操服，覺得它們是如此的耀眼，因為它們承載著我青春的夢想。
晨起，日出東方，沖破黎明，打破黑暗，矗立窗前，心中的目標(biāo)越來越清晰，信念越來越堅定，我為自己的青春加油、吶喊！
這是一次追夢的假期。
假期生活的作文 篇4
國慶假期，到處都充滿著熱鬧和喧囂的氣氛。城市里都是折扣店的天下，逛街的人絡(luò)繹不絕。而我，生活在這個城市，卻更喜歡在國慶假期待在鄉(xiāng)村。
這個假期，爸爸帶著我和媽媽來到他朋友的鄉(xiāng)村體驗生活。一開始，我并不覺得農(nóng)村的生活有多豐富多彩，只是充斥煩悶、乏味和一成不變的感覺。但這次的體驗卻改變了我的想法。
當(dāng)爸爸駕著車拐進(jìn)了鄉(xiāng)村的小路，映入眼簾的是鄉(xiāng)下的天空、白云和大地，展現(xiàn)出不同于城市的另一番景象。那里的一草一木都是青蔥的，散發(fā)著無限的生機(jī)。那時，我原有的想法已經(jīng)悄然改變。
打開車門，雙腳踏在柔軟的土地上，涼爽的秋風(fēng)撲面而來，麥田里的小麥也隨著秋風(fēng)翩翩起舞，像是在歡迎我們似的。
走在鄉(xiāng)村的小道上，左側(cè)是碧綠的麥田，右側(cè)是一座座平房。旁邊的蜻蜓低空盤旋，身后跟著爸爸朋友家的大黃狗，它時不時跑到前面為我們帶路。
到了朋友家以后，他的親戚立刻端著茶具出來招呼我們。他家的.房子并不是很大，布置擺設(shè)卻充滿溫馨之感，透露出主人的待人友善，熱情好客。房子的一邊種著楊桃樹、木瓜樹和白玉蘭等等。這些都是城市里沒有的東西，我和爸爸立刻動手摘起了楊桃。一個、兩個、三個……不一會盆子就已經(jīng)裝滿了楊桃。
吃過午飯，我們便坐在楊桃樹底下乘涼，望著一望無際的麥田，再喝一口山泉水泡的野花茶，口里余香回蕩。這是何等愜意的生活�。�
啊，國慶假期就應(yīng)該待在鄉(xiāng)村，這才是我的國慶生活。
假期生活的作文 篇5
寒假的一天上午，當(dāng)時陽光明媚，我們幾個人到山上抓狗獾。
狗獾的洞有很多洞口，有的大，有的小，因為“工作”需要，所以我和平平哥哥一起把一些小洞給堵了，然后我爸在一個中等大小的.洞口前燒火，目的是把狗獾給熏出來，這樣，才有可能抓住它。然后我和平平哥哥來到一個較小的洞前一邊守著一邊玩悠悠球，突然，一只毛茸茸，頭很尖，頭上有幾條白斑紋，身體像狗的東西跑出來，飛奔向田野那邊……
我們正在覺得遺憾時，陽陽弟弟告訴我們一個好消息：旁邊的小水溝里有魚！我們七手八腳地忙起來，把魚弄上岸，才發(fā)現(xiàn)它是一條大鯉魚。
沒有抓住狗獾是令人郁悶的事，可抓住魚卻是一個意外之喜，這真是“失之東隅，收之桑榆”呀！
假期生活的作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會在習(xí)作中寫出自己的獨(dú)特感受。
2、學(xué)會細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫細(xì)致，感受真實。
教學(xué)過程：
第一課時
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過剛才的'交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：
1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
生討論。
2、師：誰有好的建議，快給大家說說！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）
假期生活的作文 篇7
“放假啦！”“解放啦！”聽著同學(xué)們一陣陣的歡笑聲，看著同學(xué)們一張張開心的笑臉，我的心里有一種說不出來的滋味，不是快樂的，而是苦澀的。
同學(xué)們都像變成一只小鳥一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開心快樂，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那么幾個小小的心愿，要求不算高，只是和小學(xué)同學(xué)們一起出去溜溜冰、玩一會電腦、少做一些數(shù)學(xué)題、回老家呆幾天，總想夢想成真，結(jié)果卻總是泡湯了，美夢變成了白日夢。
在家中，老爸老媽頂天立地，說一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的教育就隆重登場了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而栗，最后我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。
坐在課桌前看著一本討厭的練習(xí)冊，有時老爸老媽還如幽靈般的來到書桌旁，見到我思想開小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神��！”我就只好剎住奔馳著的思想列車，重新回到練習(xí)題的逆水中行舟。
放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的.向爸爸提出過，可費(fèi)盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負(fù)這條陽光大道上來，最終聽到的還是“不行”這兩個斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長出參天大樹？庭院中怎會有千里馬？只有放開我們，才能讓我們健康成長。
我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。
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