假期的生活作文匯總（5篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的假期的生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假期的生活作文 篇1

　　寒假，是一個(gè)美好的假日，這個(gè)假期雖然沒(méi)有像炎熱的酷暑那么長(zhǎng)，但卻有著能夠帶來(lái)滿天的'飛雪的嚴(yán)寒氣息。

　　2月1日，我來(lái)到外婆家，。一下車，妹妹就沖了上來(lái)，連珠炮似地問(wèn)到：“哥哥，你怎么這么晚才來(lái)呀?我們今天玩什么呀?去爬山?還是搭積木?還是跳蹦蹦床?”我毫不猶豫的決定了跳蹦蹦床。因?yàn)榕郎诫m然我也很喜歡，但沒(méi)有大人陪伴很危險(xiǎn)，搭積木又不太好玩，所以，還是蹦蹦床吧!

　　我們?cè)诒谋拇采贤嫫鹆硕闫で虻挠螒�，我和妹妹左閃右閃，每當(dāng)球過(guò)來(lái)時(shí)，我們都會(huì)急忙閃開。有一次球快撞到我時(shí)，我一腳把球踢開，漸漸地，躲球就變成了踢球了，我和妹妹輪流上陣，不讓球碰到我們的身子，球在蹦蹦床上來(lái)回飛舞，我們的歡笑聲也在蹦蹦床上回蕩。

　　玩過(guò)蹦蹦床后，我們開始躲貓貓，我們由剪刀石頭布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)找，我大叫著：“一、二、三!”我本以為妹妹只會(huì)出剪刀，結(jié)果她卻出了布，我只好去躲。我讓妹妹給我50秒時(shí)間，剛跑出去，她就追了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“哥哥，躲好了嗎?”我看她追了出來(lái)，趕緊往側(cè)門一閃，躲進(jìn)了廚房。她在外面找來(lái)找去，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人后，又跑回家來(lái)找，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊溜了出去。我左顧右盼，正好發(fā)現(xiàn)剛剛抬出來(lái)的柜子，我就“哧溜”一下鉆進(jìn)了柜子。一會(huì)兒，妹妹又出來(lái)了，邊走邊喊：“哥哥在哪里呀?”我捂著嘴笑了起來(lái)，剛好被走過(guò)來(lái)的她聽見了。我連忙止住笑，只聽她又“咚咚咚”地跑回了家。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又“咚咚咚”跑了回來(lái)，還把媽媽給帶來(lái)了：“媽媽，哥哥躲在柜子里面了呢!”

　　不知不覺(jué)地，寧?kù)o的夜晚到來(lái)了，我們來(lái)到餐廳，“哇!這么多美食!”我不禁大叫起來(lái)。玩了這么長(zhǎng)時(shí)間我的肚子早已餓的“咕咕”叫個(gè)不停了，我們高高興興地吃完晚飯。媽媽說(shuō)，我們要回臨安了，一想到要回去，我難過(guò)極了，我真想一年三百六十五天都在外婆家，可我還要上學(xué)，不上學(xué)就沒(méi)有知識(shí)。

　　寒假，是一個(gè)讓人放松的假日，在這段時(shí)間里，我們可以盡情地休息和玩耍，但也要注意安全和衛(wèi)生。

假期的生活作文 篇2

　　今年的暑假，過(guò)的既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：

　　剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)"，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，懂的了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。

　　游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的'是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地通過(guò)了。真是"一分耕耘，一分收獲"��！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了"我鍛煉，我快樂(lè)"的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀！

　　這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到"減負(fù)"后帶來(lái)的快樂(lè)。

假期的生活作文 篇3

　　新的一年敲響了鑼鼓，迷人的煙花五彩斑斕，爆竹聲響徹云霄。喜慶的氛圍悄悄開啟了大門，為我的假日生活涂上了濃墨重彩。

　　我的假期生活一個(gè)字：美。

　　打開沉寂已久的窗欞，向外一望，一片紅色，深深吸引了我，陽(yáng)臺(tái)上的燈籠一搖一搖，閃爍著燈光，門上的對(duì)聯(lián)也說(shuō)起了祝福語(yǔ)，顯示他的聰明與才智。一切生物都那么生機(jī)勃勃，婀娜多姿。共舞迎接新春的到來(lái)，形成了一幅美麗的立體畫。到處張燈結(jié)彩，熱鬧無(wú)比。將近春節(jié)，家人們也不會(huì)大聲斥責(zé)我們，而是輕聲細(xì)語(yǔ)。這么美麗的'日子，不把握住，、珍惜住，更待何時(shí)？

　　我的假期生活一個(gè)字：甜。

　　春節(jié)渲染了整個(gè)假日生活，處處甜蜜。孩子們臉上洋溢著甜蜜的笑容。瞧！多甜啊，一個(gè)個(gè)紅色的紙袋暗藏著一張張紅色的毛爺爺向我們撲面而來(lái)。孩子們不顧形象咧起沒(méi)有門牙的嘴嘻嘻笑起，心里跟吃了蜂蜜似的，甜到心里。除夕夜，家家戶戶吃著火鍋，聊著家常，孩子們?cè)谧澜嵌悴�，時(shí)時(shí)發(fā)出歡笑聲，釋放了甜蜜蜜的親情，無(wú)比溫暖。坐看春晚，吃著蜜餞，甜滋滋。

　　我的假期生活一個(gè)字：樂(lè)。

　　雖然白花花的試卷，紅湛湛的分?jǐn)?shù)讓我們心碎，慌亂。但這不算什么，他讓我們反省了自己的不足，或許她還振奮著人心，這值得歡樂(lè)。走親訪友，四處玩耍，放著煙花，大聲歌唱，大聲喧嘩，心里樂(lè)開了花。這何樂(lè)而不為呢？每天大概就是在這時(shí)，全家人共享天倫之樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)愁無(wú)恨，唯有樂(lè)。

　　我的假期生活繽紛不斷，精彩不斷，有美，有甜，有樂(lè)。

假期的生活作文 篇4

　　眼看假期就要過(guò)去一周了，我也該總結(jié)一下我這假期第一周的表現(xiàn)了。

　　首先，我要談一談自己的收獲。在這周，我學(xué)會(huì)了好多好多的東西，第一我可以幫助爸爸媽媽做許多家務(wù)了，并且也做得很出色。第二我學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)方法，例如每天都自我總結(jié)并列出明日計(jì)劃，為了使自己每天完成這個(gè)任務(wù)，我還專門買了一個(gè)筆記本當(dāng)做計(jì)劃總結(jié)本。其次，我也通過(guò)看書學(xué)到了很多的知識(shí)，豐富了自己的生活。

　　不過(guò)給我感觸最深的便是學(xué)會(huì)自我總結(jié)和列計(jì)劃，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我養(yǎng)成了“今日事，今日畢�！钡暮昧�(xí)慣。在我每天的計(jì)劃中，有我的學(xué)習(xí)時(shí)間，也有我的其他事情的時(shí)間安排。

　　我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，不僅有學(xué)習(xí)的時(shí)間，還有我的'學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然學(xué)習(xí)內(nèi)容都是適量的，不會(huì)過(guò)多或過(guò)少，這樣我每天就可以完成我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。另外，就是我的其他計(jì)劃，這里面包括我的練琴時(shí)間，我的看書時(shí)間，還有我的晨讀時(shí)間。這些計(jì)劃都是在我的休息時(shí)間里抽出來(lái)的，只要我沒(méi)有其他事就可以把這些計(jì)劃完成，所以我一天天的就養(yǎng)成了每天都把當(dāng)天事情處理好的習(xí)慣。

　　我想在下周計(jì)劃一下過(guò)年的安排，想要提前完成春節(jié)那幾天的作業(yè)并作出詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排好時(shí)間。并且打算帶著組員出去玩一玩，放松一下，過(guò)個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。

　　最后祝同學(xué)和老師們新年快樂(lè)，天天開心！

假期的生活作文 篇5

　　“放假了!”“解放啦!”“回家嘍!”……聽著同學(xué)們這一陣陣歡快聲，看著同學(xué)們一張張開心的笑臉，我有種說(shuō)不出的滋味。這種滋味不是愉快的，而是苦澀的。

　　每一個(gè)同學(xué)似乎都想讓自己變成小鳥一下子飛回家中，準(zhǔn)備在假期玩?zhèn)�盡興。他們的假期可能是五彩斑斕的，但我的假期卻只能是灰色的。每個(gè)假期我都會(huì)有幾個(gè)心愿，心愿也不算奢侈，僅僅是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次電腦，少寫一些作業(yè)……”，如此而已。我每次總會(huì)希望能夠“美夢(mèng)成真”，但每次都以“美夢(mèng)泡湯”而告終，“美夢(mèng)”總是變成“白日夢(mèng)”。

　　在家中，老爸老媽頂天立地，說(shuō)一不二，我必須絕對(duì)服從指令，稍有抵抗，馬上就會(huì)有一番“語(yǔ)不驚人死不休”的訓(xùn)斥。如敢頂嘴，家法伺候。在空中揮動(dòng)的“咻咻”聲，讓我頭上直冒冷汗，不寒而栗。最后，我只能機(jī)械地執(zhí)行命令。

　　坐在書桌前，看著一本本討厭的練習(xí)冊(cè)，我的心早已飛到十萬(wàn)八千里之外。一些有趣的畫面不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。有時(shí)，老爸老媽會(huì)如幽靈般來(lái)到書桌旁，見我思想開小差，就會(huì)用手狠狠往桌子上一拍警示我。那聲音真是猶如“山崩地裂”，“驚天地泣鬼神”，我只好剎住幻想的列車，重新回到練習(xí)的“逆水”中繼續(xù)“行舟”。但很快，我幻想的列車會(huì)再次啟程。

　　現(xiàn)在的教育不是提倡減負(fù)嗎?可老師、家長(zhǎng)卻把“減負(fù)”兩字改成“減副”，而且改得天衣無(wú)縫。老師的'確減了我們很多“副”，像音樂(lè)、美術(shù)這些所謂的副課盡給減掉了;而家長(zhǎng)們呢，更是“一道更比一道高”，那些所謂的“副書”——課外書，全部被沒(méi)收，取而代之的是一本又一本的習(xí)題集，似乎他們心中總覺(jué)得“填鴨式”教育最好。

　　放假了，老爸老媽能給我一些自由嗎?我曾大著膽子向老爸老媽提議�？晌屹M(fèi)盡九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”教育這條歧路上的他們拉回到“減負(fù)”這條陽(yáng)光大道上來(lái)，我的提議最終還是被“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字所扼殺。

　　花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹?庭院中怎會(huì)有千里馬?我們作為學(xué)生就如一匹匹小馬駒，本應(yīng)在廣闊的草原上快樂(lè)地奔跑，可太多的負(fù)擔(dān)阻礙了我們快樂(lè)地奔跑和成長(zhǎng)。親愛(ài)的爸媽，敬愛(ài)的老師，你們知道嗎?只有放開我們，我們才能很好地成長(zhǎng)。

　　我的假期，我的自由，我的快樂(lè)，到底哪去了?唉，我苦澀的假期生活!

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