(經(jīng)典)我的假期生活作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的我的假期生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的假期生活作文 篇1
由于全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)將在鄭州舉行,所以我們學(xué)校通知放假,而且是整整三天。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)都心潮澎湃、人血沸騰,但看到黑板上的作業(yè)后,大家就像泄了氣的皮球一樣了。老師看到我們這樣子說(shuō):“只要合理安排,統(tǒng)籌計(jì)劃,自由支配的時(shí)間還是大把的”。
所以我就決定要先把作業(yè)完成,然后再痛快的放松一下。
我用了一天的時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完,在那一天中,我房間里是一片寂靜,聽(tīng)到的只是筆尖與紙摩擦的聲音。在制作手抄報(bào)時(shí),我并沒(méi)有覺(jué)得枯燥乏味,相反我很開(kāi)心享受。因?yàn)樵谧龅倪^(guò)程中我了解了許多關(guān)于第十一界少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的.知識(shí),讓我大開(kāi)眼界。比如我知道了今年的吉祥物是一個(gè)叫“中中”的龍娃,穿著中國(guó)傳統(tǒng)服飾,非常帥氣。他胸前的裝飾圖案取自鄭州出土的商代經(jīng)典青銅器“商鼎”,還有很多很多有趣的知識(shí)……
后面兩天,爸爸帶我和弟弟去了公園、逛了花卉市場(chǎng)、玩了游戲、嘗了美味小吃,總之,是逍遙快樂(lè)的美好時(shí)光。
這就是我在假期中的自由自在的生活。
我的假期生活作文 篇2
今年的暑期,過(guò)得既輕松又愉快,還很有意義,是屬于我自己的暑期。你們瞧:
剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們游玩了江南水鄉(xiāng),明清宮苑,清明上河圖等景點(diǎn),我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日,我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)",這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了膽量,更是讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己,懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽,配合默契。8月中旬,我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番,領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光,享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國(guó)的大好河山給我的`暑期生活增添了幾分精彩,而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑期充滿(mǎn)快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣,又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級(jí)考試中,我順利地通過(guò)了。真是"一分耕耘,一分收獲"啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓(xùn),在學(xué)游泳中我體會(huì)到了"我鍛煉,我快樂(lè)"的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì),每天晚飯后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑期里,學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑期生活,一個(gè)多彩又有意義的暑期,而我更希望以后的寒暑期都能這樣,讓我們小學(xué)生真切感受到"減負(fù)"后帶來(lái)的快樂(lè)。
我的假期生活作文 篇3
在暑假里,我和爸爸媽媽來(lái)到歡樂(lè)谷玩。
在歡樂(lè)谷里,我玩過(guò)山車(chē),車(chē)開(kāi)了,我覺(jué)得太暈了。爸爸媽媽說(shuō):“閉上眼睛會(huì)好一點(diǎn)!蔽议]上眼睛,真的覺(jué)得好了一點(diǎn),我說(shuō):“過(guò)山車(chē)太刺激了!
我們往前走,忽然,看見(jiàn)了旋轉(zhuǎn)木馬。我說(shuō):“我們就玩旋轉(zhuǎn)木馬吧!碑(dāng)我上去時(shí),不小心摔了下來(lái),摔得好疼,可我還是堅(jiān)持玩,直到時(shí)間結(jié)束。
下午,我回家時(shí)說(shuō):“今天太好玩了,我永遠(yuǎn)忘不了這一天。下次還要來(lái)這里玩,而且要叫上好朋友一起來(lái)。”
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