（精華）難忘小學生活作文5篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘小學生活作文5篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學生活作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活也將畫上了一個圓滿的句號。小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業(yè)生了，我就要離開這留戀不已的母校了，我很舍不得，可是也沒有辦法。但在母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想，我們童年的腳印留在了校園的小路上。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起六年來的小學生活。笑聲圍繞在我的耳畔。是笑聲，在我沮喪的時候，在我無助的時候，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時無刻陪伴著我。
老師，同學，我們一起走過最困難的`時候，我們一起分享最歡樂的時候。不論是誰，只要他有困難，我們都會伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語，我怎能忘記？
小學的生活，我永遠也不會忘記，人生的起跑線，就設在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。經(jīng)過一次又一次的鍛煉，讓這些強者經(jīng)得住生活的考驗，培養(yǎng)了他們獨立自主的心，又是誰在背后培養(yǎng)他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強者一起努力著。
這就是我忘不了的小學生活，也是我最愛的小學生活！
難忘小學生活作文 篇2
夏天一過，來到學校，來到教室，但教室里坐著的不是你們，而是他們。
六年時光眨眼就過去了，仿佛眨眼前，我們還是那個剛進校園靦腆害羞的小男孩，小女孩，但眨眼后我們就變成了一個個美俊的少年少女，淚眼汪汪，訴說著別離的不舍。
池塘里的荷花就要開了，我與你們就要在荷花開得最旺最美的時候，別離了，心中抹不去的是我們一起度過的六個春夏秋冬！
菊花開時，你我第一次踏進校園，身上穿著的衣服不是很厚，你我的友誼也不厚，我們素不相識，但依舊鼓起勇氣向別人做自我介紹，印象最深的是開學第一天，我們都不會做眼保健操，聽到了廣播里在數(shù)著拍子，有些人竟也開始手舞足蹈，臉上滿是陶醉的笑容，不要樂器演奏，不要觀眾捧場，只要自己開心就行，跺著的腳，揮著的手，是我們天真的象征。
臘梅花開，我們長大了，成熟了，穿著厚厚的衣服，我們的友誼也變厚了，雖然還是不太會合作，但只要有一點點的成就，我們也會歡呼雀躍，記得學校有個五項評比，我們班總是最后，但有一次我們竟破天荒地得了第一名，雖然是四個班并列，但我們依舊大聲歡呼，老師大聲地喊著安靜，但仔細一瞧，老師的嘴角也勾笑容！小小的榮譽卻是我們合作的見證。
蘭花開時，我們在校園里已經(jīng)待了很久，一張張熟悉的面孔離去，一張張新的面孔加入，衣服也變薄了，我們能在一起的時光也少了，經(jīng)歷了無數(shù)次喜怒哀樂，我們都長大，學會了分享，在許多次的郊游，你有好吃的給我，我有好喝的給你，有好玩的游戲叫上我，有有趣的發(fā)現(xiàn)告訴你，臉上的笑容，如同盛開的蘭花，這不是一個班級，而是一個容納下了40多個人的家庭，笑著的臉，分享的手是我們成長的足跡。
荷花待開，你我已是一位位成熟的.少年，少女。衣衫漸薄，我們在一起的時光很少了，已不能用年來計算，回想起六年時光，我們的點點滴滴，笑得瞇起來的眼睛，又忍不住流出眼淚。
六年的喜怒哀樂，總逃不過別離的魔爪，就像月圓總逃不過月缺的魔咒，人生旅途中長達六年的小學站已經(jīng)到站，我們必須握上初中站的車票，40多個旅客就要各奔東西了，相信我，這次離別是為了讓我們?nèi)ハ蚋b遠，更美好，更令人向往的地方，讓我們攥緊車票，踏上新的旅程吧！
難忘小學生活作文 篇3
小學生活是令人向往的。小學生活中刻有著許多快樂和歡笑，其中有許多是已經(jīng)像石頭上的人文字深深的刻在我的心中。
那一天，我從馮老師那里借到了一個艱巨的任務：參加閱讀比賽，材料——《董永賣身葬父》。回到家里，我根本不管這事把這件事拋到了腦后。
終于那天到了，我只好臨時抱佛腳。在競選前幾分鐘拼命的讀呀背呀！但是俗話說得好——“勤勞是個寶，一生離不了”就算當時一時努力，但我在講臺上竟然將的結(jié)結(jié)巴巴的好像吃了結(jié)巴藥一樣，只有幾個字斷斷續(xù)續(xù)的從口中吐出，越想講下去就越講不下去。哎呀！完了，要被淘汰了，如果淘汰就進不了比賽了。我不由地驚出了一聲冷汗，全身上下，汗水不停涌出。
我神情莊重地看著大家，希望同學們能給我打個高分。講完了，我才松了一口氣，心中的兩塊大石頭，一塊一放下了。哦！總算講完了，可不知道吳世亮的成績怎么樣？
接下來的競選中，吳世亮講得很好，獲得了很高的分數(shù)，但老師又給了我一次機會，頓時，我感動了，淚水決堤而出。我下定決心：老師，我一定會講得很好的！
回到家里，我已顧不上今晚的作業(yè)，就讀起老師給我們的資料。我練呀練呀！練得口干舌燥，嘴巴里的水好像蒸發(fā)一樣。可我還是擔心，吳世亮會不會有更好的`成績來保住她去比賽的機會。
想想那老師的微笑，和她給我的機會，我不由地更加努力不斷向更高的目標攀登，希望能超越吳世亮。
一個星期后，競選比賽再次開始。
啊！反敗為勝的時機到了！呀！加油！我要戰(zhàn)勝吳世亮！
在臺上，那文章的字不斷從我口中吐出，看著下面同學的神情，我知道，我一定會有高分的，果然，我是98分，吳世亮是96分，我去參賽的目的達到了。
啊！小學生活是令人難忘的，令人回味無窮的！
難忘小學生活作文 篇4
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了小學的終點，但是我是永遠也忘那一次的'。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個時候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們?nèi)齻�非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個沒有上學或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了，第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什么了，我說現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉?她們說好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個人，我們就會全體出動，別人還給我們起了一個名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會一起討論，雖然我們比次總會有一點摩擦但是不到一個小時又會和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會凋謝的。
我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學生活。
難忘小學生活作文 篇5
回首六年的小學生活，它們有苦，有甜，有無窮的歡樂與煩悶，也有無盡的驕傲與磨難。
我永遠也不會忘記那場比賽，那年我參加了接力賽，賽前，和其他同學在做熱身。比賽順利地進行著，我們班不斷地超越別人，也不斷被別人反超，輪到我這一棒時，我抓住機會超過了和我勢均力敵的四班。
“快，快跑，留夠機會讓最后一棒的.強力隊員反超！”我在隊伍后面心急如焚，恨不得賽場上的同學能多長出一雙腳來。六班就快追上我們了，而我們還差最后一棒，不知不覺“加油……”竟脫口而出。我們贏了！我們是第一名！因為彼此信任而贏得了這次比賽，這種被信任的感覺是多麼美妙呀！
還記得那一個放學的午后，我因幫英語老師搬作業(yè)，遲了一點回去，同學們都走了，不知為何，我沒有從原來的樓道上下去，而是從校長辦公室那繞下去的。
路過校長辦公室時，我非常好奇，很想看一看里面的樣子，“咦，是校長�！蔽彝低档貜拈T縫里看，不料竟正好看見校長的眼睛，那一瞬間，我竟發(fā)現(xiàn)校長的眼神是那樣溫和，他向我走來，我緊張極了，以為校長要來懲罰我了，本能反應是想立即逃跑，但我卻被什么扯住了一樣，并沒有挪開步子，我心里“咯噔”一下，臉“刷”地紅起來，心想：完了，我辛苦維持六年的好名聲好形象就要在今天毀于一旦了！可是，校長是那么和藹，那么慈祥……于是我向校長禮貌的問好，她問我是哪個班的，還說想看的話可以進來好好看，她把門往里拉開了一些，我如實回答后告訴校長我要回家了……而她還站在那里微笑地看著我，不知為何我的內(nèi)心感覺暖暖的。
雖然他們都終究會一去不復返了，但那些特別的人和溫暖人心的事將永遠珍藏在我心里。再見了，我的六年小學生活，感謝您帶給我的快樂，我永遠不忘與您度過的小學時光！
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