難忘小學(xué)生活的作文(匯編8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)生活的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
我最大的愿望，是希望我小學(xué)的同學(xué)能珍惜時(shí)間，6年時(shí)光并不長。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”，一陣清脆的放學(xué)鈴飄蕩在校園的半空中，我騎著自行車行駛在回家的路上，優(yōu)哉游哉地享受著晚風(fēng)帶來的清涼。這時(shí)，車子騎過了小學(xué)門口，我被那熟悉的建筑勾進(jìn)了深深的回憶中……
我想起了同學(xué)對我的關(guān)心。記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我走在上學(xué)的路上，一不小心扭傷了腳。當(dāng)我心里正犯愁不知該怎么辦時(shí)，有兩位同學(xué)看見了我，并向我伸出了援助之手，我內(nèi)心的感激一涌而出，連聲向他們道謝。
此時(shí)，我的腦海里又想起了老師對我的關(guān)愛。那天天氣十分惡劣，大雨剛剛光顧了這里，雖然大雨帶走了塵埃，但卻也留下了寒冷，狂風(fēng)也緊隨而來。早上，我沒聽媽媽的勸，只穿了一件單薄的襯衫，如今走在路上，真有些后悔�？耧L(fēng)撕咬著周邊的一切，我被寒風(fēng)吹得只打顫，這時(shí)，老師走了過來，關(guān)切的問：“你怎么穿這么少？會(huì)感冒的，趕緊回家穿暖和點(diǎn)兒！”我頓時(shí)感到有一股暖流涌入心田，暖暖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
咦？剛才想起了什么事？是什么呢？我在記憶的倉庫里反復(fù)的尋找。是什么呢？噢，想起來了，那是學(xué)校組織的一次激動(dòng)人心的拔河比賽。那天下午，毫不知情的我們正在教室里全神貫注的'寫字，這時(shí)，從窗外傳來一陣震耳欲聾的加油聲。“咦？這是怎么回事？”我百思不得其解。終于挨到了下課，好奇心激發(fā)著我想要去一探究竟，我像一匹脫韁的野馬一般狂奔而下。樓下，學(xué)生們正在熱火朝天地拔河。我這才想起學(xué)校今天要舉行拔河比賽，激動(dòng)的心情如火山般噴發(fā)了出來。時(shí)間在歡呼中悄悄地流逝，終于輪到了我們。我走上前去，搓了搓手，拿起了繩子，隨著一聲哨響，我們使足勁兒拔著，老師在一旁為我們吶喊助威�？蓻]一會(huì)，繩子就被拉到了對面，眼看就要輸了，不知哪里來的力氣，又將繩子拉的改變了方向。近了，近了，更近了，終于把繩子拉過來了，我們贏了！打完“勝仗”的我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，但人人都洋溢著歡樂的笑臉。
車子騎到了家門口，我從美好的記憶中走了出來，一步步走上了臺(tái)階。
難忘��！小學(xué)生活！在那里有我最美好的回憶，有我最甜美的記憶，那一樁樁，一件件的事是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年時(shí)間過去了，這將代表著我們五年級的所有學(xué)生要結(jié)束小學(xué)生活了。
在這五年的小學(xué)生活中，我擁有了朝夕相處的同學(xué)們，和藹可親的老師們，還有這高、大、尚、美的校園，那一幕幕豈能忘記？
我記得，剛上一年級的時(shí)候，懵懵懂懂的我第一次走入這個(gè)陌生的大環(huán)境，我沒有哭，而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時(shí)的我不太善于表達(dá)，所以當(dāng)時(shí)我只是默默無聞地穿梭在人群之間，偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會(huì)去搭茬，平時(shí)我是不會(huì)主動(dòng)去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。
一年級時(shí)的我做事情有點(diǎn)慢，最主要的是寫字既慢又無力。有一次，老師讓我們在書上的幾個(gè)生字中各描兩個(gè)，仿寫三個(gè)，當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫完后，就要講新的內(nèi)容了，而我還剩下兩個(gè)字沒寫。我奮起直追，加快速度，不過一加快速度，原本寫字無力的我，寫的字就難看了。這時(shí)，老師用輕柔的聲音說：“沒寫完的孩子，沒關(guān)系，下課后再慢慢寫�！碑�(dāng)時(shí)的`我，仿佛感受到了媽媽般的溫暖。
不知不覺，我們就到了三年級，我已經(jīng)很好的融入了這個(gè)大班集體。而正是在三年級，我們的班主任孫老師被替換成了范老師。
范老師是一位點(diǎn)子很多的老師，她經(jīng)常給我們上一些“別開生面”的語文課，比如：男女生的單獨(dú)班會(huì)課、語文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開展許多活動(dòng)，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。
有一次，我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個(gè)同學(xué)，有“�！背酝觑埡罂梢韵氯ヅ恼铡Ｎ覀儽惆橹鴼g聲笑語，組團(tuán)照了相。等所有人都照完了后，范老師又想來張團(tuán)體照，所以，我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后，回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家�！闭掌�
一眨眼的功夫，我們已經(jīng)到了五年級的倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)月我們就要離開我們的母�！槿饒@小學(xué)。我們難忘的小學(xué)生活照，更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
每年夏天，我都會(huì)趁放假時(shí)到薊縣的姥姥家去，今年也不例外，在五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候和爸爸媽媽一起去了趟薊縣。
到那時(shí)已經(jīng)中午了，姥姥和姥爺在院子里擺上桌子，端上早已為我們準(zhǔn)備好的飯菜。姥爺說：快趁熱吃吧
�。±牙延纸o我們一人摘一個(gè)黃瓜，說：這些都是自己家種的，沒有農(nóng)藥的綠色食品！我們伴隨著蟬鳴，吃著姥姥用無公害綠色食品做出的香噴噴的飯菜，心里美滋滋的！
傍晚，姥姥姥爺在樹蔭下乘涼，爸爸媽媽幫著收拾東西，我則出去玩了會(huì)。漫步在鄉(xiāng)村的小路上，這里沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍，而是寧靜干凈，可以聽見鳥兒清脆的叫聲。河里是鴨子在嘎嘎叫，顯得十分滑稽。過了一會(huì)兒，姥姥在我后面大喊：回家吃飯啦！縱然舍不得這美景，但還是抗拒不了美食的誘惑！夜幕降臨，全家人坐在院子里吃著飯，聊著天，熱熱鬧鬧的。吃完飯后，回房睡了，但就連躺在床上都想著這一天的美好時(shí)光。
轉(zhuǎn)天早上，我在公雞牌鬧鐘的'催促下，起床和爸爸媽媽依依不舍的回家了。在回家路上，鄉(xiāng)村的那美麗、迷人的風(fēng)景還浮現(xiàn)在我的腦海中。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
成語，有固定的結(jié)構(gòu)和固定的說法，表示著一定的意義。他讓句子更豐富，更生動(dòng)，可以說是我們的“老朋友”了。但是，把成語用錯(cuò)的事兒，還是經(jīng)常發(fā)生，這不，我們班就出了一個(gè)例子！
話說，給眼鏡店起名字，還真算是個(gè)難事，得起個(gè)有含義的名字，那要起什么名字呢？
我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好名字。眼鏡店，名字里必須得有眼睛，那“眼睛”這兩個(gè)字中，用哪個(gè)更好一點(diǎn)呢？對了，人家不都是用“睛”這個(gè)字代表眼睛嗎？那我也就入鄉(xiāng)隨俗，跟他們一樣好了。但是，想要預(yù)示著眼睛恢復(fù)健康，應(yīng)該用——有了！用“明”，就叫睛明眼鏡店。
我填上最后一個(gè)空題，又把卷子重新看了一遍，滿意地把卷子裝進(jìn)書包。
第二天上語文課，我們不約而同地拿出語文書和昨晚的語文作業(yè)，老師也按照慣例，準(zhǔn)備講卷子，“你們都怎么填的？還是一起對一對吧�！�
“沒問題！”有人小聲說道。
于是，全班幾個(gè)人一小組，悄悄地討論起來。在講臺(tái)的老師也仔細(xì)看了看卷子，一如既往地開始了提問。
提問的是吳迪的'那一排。在一邊的我們便拿起筆，聚精會(huì)神地聽同學(xué)和老師分析。等到吳迪回答時(shí)，由于他是最后一個(gè)，給眼鏡店起名的重?fù)?dān)就落到了他身上。
“前途無量眼鏡店�！眳堑洗鸬�。老師聽了，便問：“哪個(gè)量？”“明亮的亮！”“哈哈哈哈哈！”頓時(shí)，全班一陣哄笑，老師也笑了起來，“起這個(gè)名，就沒人去光顧眼鏡店了�！崩蠋熝a(bǔ)充道。
“你這么一說，你的眼睛店豈不成了‘前途無亮’了，誰還敢去��？”我們隨聲附和著。
就這樣，我們整整笑了5分鐘，笑得前仰后合，半天合不攏嘴。吳迪呢，尷尬地站在座位旁邊，一定是悔不該當(dāng)初�。�
看來，無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們一定要用詞準(zhǔn)確而又恰如其分才是，否則真的會(huì)鬧出許多讓人啼笑皆非的笑話呢！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
時(shí)間飛逝，小學(xué)的六年生活，轉(zhuǎn)眼間就過去了。學(xué)校門前的大樹也增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪就像一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。
記得在我三年級的時(shí)候，那時(shí)候的.我還是一個(gè)天真活潑的孩子，在操場上與同學(xué)們嬉戲玩耍。這時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)銀灰色的大石頭，我本想一步邁過去，可當(dāng)我開始邁步之時(shí)，石頭仿佛跟我開玩笑似的，緊緊地抓住我的腳，讓我摔了個(gè)“狗肯泥”額頭上出現(xiàn)了一個(gè)大包，讓我躺在地上，痛得身體滾來滾去。同學(xué)們見狀，有人立即跑到辦公室向老師請求幫助，老師和同學(xué)們把我攙扶起來，送到醫(yī)務(wù)室里。老師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學(xué)們不停地為我換水。為我醫(yī)療了一會(huì)兒后，我睜開眼睛，看見老師和同學(xué)為了我不停地奔忙著，我的眼睛不禁冒了出來，劃過臉龐，留下一道無法抹去的淚痕。
還記得有一段時(shí)間，我因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績不斷地下滑，直到下滑至80分以下之時(shí)，老師把我叫到辦公室里，溫柔和氣地對我說，“你最近得成績越來越低了，這是怎么回事？”我聽完老師的話后，不禁打了個(gè)寒噤。我不敢看老師的眼睛，好像老師的眼睛能夠?qū)⑽业男乃纪塾乙膊桓一卮鹄蠋�，好像每說出一個(gè)字，就好像有一把利劍去刺我的心，當(dāng)我離開辦公室之時(shí)，我決心不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，努力學(xué)習(xí)，后來在老師的不斷鼓勵(lì)之下，我的成績變得越來越優(yōu)異。
小學(xué)六年的生活，如輕煙被微風(fēng)吹散，如薄霧被初陽蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅(qū)趕，雖然這六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返，但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，好像在轉(zhuǎn)眼間，就到了最后一個(gè)學(xué)期。
在這幾天，老師與我們共同做了一個(gè)回憶錄，這里擁有我們小學(xué)六年里最美好的回憶……
我們鼓一小，一走進(jìn)校門，就會(huì)看到一棵茁壯的蒼天大樹，校園里的學(xué)生來了又走，走了又來，哪一個(gè)不是這樣?可是這棵大樹，扎下了根，不懼嚴(yán)寒、不懼風(fēng)雨，為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴我們成長又送我們離開。大樹旁邊就是恢宏高大的教學(xué)樓，我們坐在明亮、潔凈的教室里學(xué)習(xí)。而操場是我們學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，讓我們奔跑放松的地方。還有，最敬愛的老師們，嚴(yán)格又慈祥地教導(dǎo)我們帶我們走入知識的海洋。
剛剛上一年級時(shí)，懵懂的我來到了這個(gè)學(xué)校，看到高年級的大哥哥、大姐姐背著書包戴上紅領(lǐng)巾，高高興興地去上課。我也走進(jìn)了班級里，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，都沒有阻止我對這個(gè)校園的探索，從老師分配座位起，我就和同桌，周圍的同學(xué)建立了深厚的感情。
我們的數(shù)學(xué)老師朱老師從一年級帶到了畢業(yè)班，雖然她經(jīng)常批評我們是她帶過最搗蛋的班級，可我們?nèi)匀缓芟矚g朱老師。她給我們上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲，誰要是說話或者不認(rèn)真聽課，朱老師就會(huì)嚴(yán)肅地批評�？墒窍抡n的時(shí)候，我們都會(huì)圍在老師身邊，老師和藹可親地和我們聊知識或者是社會(huì)見聞。
記得有一年拔河比賽，這可是我們學(xué)校的盛事。大家都積極參與，訓(xùn)練時(shí)也十分賣力。到了比賽那一天，大家都激動(dòng)不已，等到裁判喊：“三、二、一，開始!”我們把力量集中在手部，對好站位，使盡九牛二虎之力，往身后拉去。我們班全體女生組成的啦啦隊(duì)也高喊著：“加油，加油，二班必勝!”第一局，我們贏了!大家都激動(dòng)得跳了起來。還沒休息一會(huì)兒，第二局開始了，精疲力竭的同學(xué)們又積極投入了比賽，可能之前的比賽耗盡了大家的力氣，對方輕而易舉地拿下了第二局的'勝利，最后我們以1:2的戰(zhàn)績輸給了六班。當(dāng)裁判宣布的時(shí)候，我們班的同學(xué)都垂頭喪氣，有的同學(xué)甚至默默地流淚。這時(shí)候，我感覺到一種團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神，心里非常感動(dòng)。
美麗的校園、敬愛的老師、可愛的同學(xué)，使我從不懂事的孩子成長為一個(gè)有理想有目標(biāo)的少年。我與大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西了，我真的非常不舍。以后，我一定會(huì)常回來看望母校的!
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
日歷翻過一頁又一頁，難忘的小學(xué)生活又快過去了，我和同學(xué)們的那段真摯的感情轉(zhuǎn)眼間也要過去……在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語中成長起來的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師，謝謝你們！我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛，使我健康地成長還忘不了，忘不了同學(xué)！忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，我總是要和我最好的朋友對完答案，有時(shí)，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì)相視而笑：“哈哈，英雄所見略同��！”有的時(shí)候，我們的`答案不同，常常會(huì)各抒己見，有時(shí)還會(huì)為堅(jiān)持自己的見解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。
在我的學(xué)習(xí)生活中，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。我祝我們的友誼天長地久而今，六年了，是我心中最難忘的時(shí)光。我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……篇四：
難忘的小學(xué)生活時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長的教育，作個(gè)有作為的人。
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了，六年的小學(xué)生活一閃而過，我們即將分別了，可我永遠(yuǎn)也忘不了我的老師同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們。
我忘不了劉老師，他是我的啟蒙老師，也是我的好朋友。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，我們都很喜歡她。可不幸的是：她有一次來學(xué)校的.時(shí)候，騎著電動(dòng)車摔了一跤。我們聽到這個(gè)消息，都很傷心。他老了，快要退休了。就因?yàn)檫@一跤，他提前退休了。我們因此換了一個(gè)老師。就這樣，一年過去了。劉老師漸漸好了起來。有一天他突然來到學(xué)校，先去找了一位老師聊天。我們聽說了這件事，都跑了過去想看看劉老師。沒想到的是劉老師的頭上多了幾根銀絲，沒有了當(dāng)年的嚴(yán)厲和風(fēng)采。她也看見了我們，我們也很開心，她把離開我們這一年來發(fā)生的事告訴了我們。我們細(xì)細(xì)地聽著，突然一聲上課鈴聲驚醒了沉浸在開心中的我們。劉老師讓我們快去上課，我們只好離開了，雖然我們回到了教室，但還是心不在焉，一直在想著劉老師。
幾年來，劉老師教會(huì)了我們做人的道理，樹立了我們正確的人生觀，不辭辛苦地給我們傳授知識，讓我們在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。
我也忘不了我的好朋友一小王。一天，我和她有了一些誤會(huì)，我們好久都不說話。過了幾天，我覺得是我不對，于是我和她道歉，她說她也不對，不該對我發(fā)脾氣。于是我們就和好了，又成了好朋友。
同學(xué)傳遞給我友誼，讓我感到大家庭的溫暖，我們互幫互助，我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
六年中發(fā)生的事，說也說不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我腦海中的一只只小船上，他們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋中。
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