小鳥飛進了教室_小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥飛進了教室_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下課的鈴聲，劃破了校園的寧靜，伙伴們像小鳥似的飛出了教室，走廊、操場一下子成了大家歡樂的天地。
“嘰！嘰――”一只小鳥飛進了我們的教室。
“小鳥飛進我們教室了！”不知誰喊了一聲，頓時，同學(xué)們歡呼雀躍起來。有的說：“快打開窗子，讓它飛走吧！”有的.叫道：
“快把門窗關(guān)起來！”門窗還是被幾個男生關(guān)了起來。小鳥在教室里亂飛，一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒停在窗戶上，一會
兒……小鳥顯得很驚恐，又好像在尋找著什么。我想：這恐怕是一只跟媽媽飛失了的小鳥吧？想到這里，我喊了一聲：“快把門打開，
讓小鳥去找它的媽媽吧！”幾個男生一聽，連忙說：“我們可沒你那么好心，我們一定要抓住它，好好玩玩�！薄叭绻愀銒寢屪�
失了，迷了路，人家見了你就要打怎么辦？”“我才不會呢……”不管我怎么說，那幾個男生就是非要抓住小鳥不可。
我望著那既活潑亂飛又可憐的小鳥，真為它擔(dān)心，厄運正一步步向小鳥走近。
這時，小明拿起掃帚站到了桌子上，小華則舉著拖把站在凳子上。為了讓小鳥不得安寧，他們還開起了電風(fēng)扇。小鳥開始還在亂
飛，后來飛不動了，停到了窗戶邊。小華見了，用拖把一甩。雖然沒打到小鳥，可小鳥的頭卻撞到了窗口，掉到了地上。小華撿起了
小鳥，興高采烈地吹呼著：“抓住了！抓住了！”只見在他手里的小鳥，眼睛里充滿了恐懼，翅膀還在無力地扇著……
我看著小鳥正處在生死關(guān)頭，忍不住跑過去抓住小華的衣服說：“快把小鳥放了吧？！”“我才不呢！小鳥又不是你家的！”任
我怎么哀求，小華都不肯答應(yīng)。
看著幾個男生圍著小鳥開心玩著的樣子，不知為什么，我覺得他們怎么這么討厭！
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