（經(jīng)典）小鳥作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小鳥作文8篇，歡迎大家分享。

小鳥作文 篇1

　　北京暫時告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽光透過樹葉，照在了我們的課桌上，空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳?shù)南銡�，同學(xué)們紛紛來到教室，段考已經(jīng)結(jié)束了，教室里已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。

　　“叮鈴鈴…”上課了，語文老師拿來了一個大籃子，里面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師說：“請大家打開語文課本第一頁，上面有你這一學(xué)段努力的成果，就是有約印章。今天我們來個競拍會！”“拍賣會是什么呀？”“怎么拍��？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮。“我來拍第一件物品，以下咱們請出幾位同學(xué)接著拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個章起價，有出價更多同學(xué)嗎？”老師將溫暖的目光掠過每個同學(xué)，“5個”，“8個”“9個”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個章第一次，十個第二次，十個第三次�！弊詈筮@本書在同學(xué)們艷羨的目光中被“富翁學(xué)霸”收入囊中。

　　第一位同學(xué)競拍師——肖陽上場，望著眼前一堆精致的玩意兒，一時猶豫起來。因為每個人只能拍出五個東西，他站在那里，仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學(xué)們的催促下，他只好隨便拿出個小本子，說：“嗯，小本，兩個章起價，開始！”開始同學(xué)們都不太敢，坐在那里，互相對視，希望有個人可以給個開頭�！皟蓚�章”一個同學(xué)終于開始了，其他同學(xué)也不甘示弱，“三個章”“三個章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個同學(xué)好像得到寶一樣開心，去講桌上拿走那個小本子，并跟小主持人合影。

　　“一個章起拍”“一個章”“兩個章”“兩個章第一次”“兩個章第二次”“成交”教室里瞬間充滿了各種聲音：拍到獎品的歡呼聲，差一點拍到獎品的.后悔嘆息聲，老師和同學(xué)的笑聲……

　　今天的大獎品來了，是老師曾經(jīng)的紀(jì)念品——十一學(xué)校的龍娃，同學(xué)們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準(zhǔn)備�！斑@個龍娃七個章起拍”“七個”“八個”“九個”，同學(xué)們一個接一個地說，讓小主持人無話可接，站在那里，聚精會神地看著，聽著，生怕漏掉一個聲音。經(jīng)過幾輪交鋒，只剩下兩個“有錢”的同學(xué)，“十一個章”一個同學(xué)說，另一個同學(xué)對他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學(xué)面前大聲地說：“十四個章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒人能出比她更高的“價格”了�！笆�四個章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學(xué)驕傲得笑著走到前面，領(lǐng)取了她的“戰(zhàn)利品”。這個有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結(jié)束。

　　通過這節(jié)語文課，我得到了寶貝，更學(xué)到了許多，也意識到學(xué)習(xí)重在平時的積累，要會合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活等，這是我最喜歡的一節(jié)語文課！

小鳥作文 篇2

　　唉，當(dāng)學(xué)生的真煩惱，作業(yè)多得一塌糊涂，上課老師羅嗦個不停，就連課間都有限制。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，在自由自在地天空中飛翔，不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，也不會被限制。而我 —— 一個小學(xué)生，被家長和老師逼的不成樣子：上課要認(rèn)真聽，作業(yè)要細(xì)心，不能看電視，不能玩電腦，少壯不努力，老大徒傷悲……

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，落在樹杈上，唱一支美妙的'歌兒，不會被家長老師逼的不成樣子。而學(xué)生，若考試不及格，老師會批個半死，家長會罵他批個半死。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，在空中看著大地，哇！家鄉(xiāng)的山川多么的無比壯觀啊！太愜意了！這時家長不會把我批個半死，因為我很自由，穿越于自己喜歡的天地間。而學(xué)生，卻因為作業(yè)多而苦惱。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，在人們的頭頂上得意地飛翔，不用因為作業(yè)多而苦惱，也不會因為不聽課而被老師批評。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，可以隨意落在人們的樓房上，玩要、歌唱。沒有任何煩惱和憂郁。

　　我真渴望當(dāng)一只小鳥！

小鳥作文 篇3

　　我多么想變成一只小鳥，飛向藍藍的天空和白云作伴，和風(fēng)兒一起盡情的玩耍。

　　在平時的學(xué)習(xí)生活里，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)，回到家還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)唄，重點是我還學(xué)不會，讓老師頭疼，讓家長頭疼。關(guān)鍵是我也很頭疼，也恨自己怎么就學(xué)不好呢？很苦惱，

　　還不如自己當(dāng)一只小鳥的痛快，玩的開心。自由自在地在藍天展翅飛翔。

　　我想變成一只小鳥，再也不用背書，寫作業(yè)，算題，讀書，每天睜開眼睛棲在枝頭上，看綠葉蔥蔥，聽百鳥歌唱。好像在獨奏一首優(yōu)美的旋律，看樹下的.老貓瞇著眼睛打瞌睡，聽到一點風(fēng)吹草動，豎著貓耳朵，瞪著眼吹著須，隨時準(zhǔn)備撲上去飽餐一頓。而我在枝頭上歡快地唱著歌，從這個枝丫飛到那個枝丫，要是我每天都能這樣的生活，那該多好啊！我還可以向飛到哪就去哪。想看海就撲閃著翅膀飛去了，想呼吸草原的心想空氣我就“嗖”的一聲飛去了，這好快的。

　　這一天，我在小區(qū)里悠閑的晃悠悠，飛著飛著我就看到四號樓六樓的小妹妹在練鋼琴，我就停在窗戶上聽著優(yōu)美的琴聲�？葱∶妹玫氖种冈谇冁I上彈奏著，我又飛到五號樓，看到五層的小弟弟正在奮筆疾書的寫作業(yè)，我感覺我比他們要舒服多了。

　　哎！這一切都是我“想”的，而現(xiàn)實是我和他們一樣，也是一名學(xué)生，也在求知求學(xué)的路上拼搏、努力著。愿我們九月秋風(fēng)正好，微風(fēng)不燥，湛藍的天空，安詳又寬容一路行走，愿我們都遇見美好。

小鳥作文 篇4

　　我有一個小秘密，這個秘密是關(guān)于小鳥的。

　　記得那是一年級時的暑假，那時我們家住在聚湖路5號，門前有一片樹林，還有葡萄園。有一天，我正在屋里寫作業(yè)，忽然聽見一陣嘰嘰喳喳的`叫聲，我抬頭一看，是一只小鳥停在我家窗口。我心里很高興，靜靜地看著它，不敢驚擾它。只見它東張西望不停地嘰嘰喳喳叫，我一想它肯定是餓了。于是，我就到廚房里抓了一把米，輕輕地走近窗前，靠近小鳥，把米粒放到窗臺上，然后我悄悄地躲在一旁觀看。剛開始小鳥覺得心里害怕不敢過來吃，過了一會它開始移動小爪子，吃我撒的米粒，不一會兒就把米粒吃完了，還歪著小腦袋沖我點點頭，又“嘰嘰嘰嘰”地叫了幾聲，轉(zhuǎn)身飛走了，好像在對我說：“謝謝，你真好！”我開心極了。

　　第二天一早醒來，我又聽見小鳥的叫聲，趕緊爬起來一看，還是昨天那只可愛的小鳥，不，還多了兩只，肯定是它最要好的朋友吧！我又像昨天一樣，抓一把米粒輕輕放在窗臺，它們你爭我搶地吃完，又嘰嘰喳喳地飛走了。從那以后，每天早上起床我都會在窗臺上撒上一把米，小鳥每天都會來吃，有時是一只，有時是幾只，直到我上學(xué)那天……

　　這件事我一直都沒和爸爸媽媽說起過，這是我和小鳥的秘密。

小鳥作文 篇5

　　我是一只小鳥，就在一片郁郁蔥蔥的樹林里，那里的空氣清新，河水清澈，花草滿地，是我最愛的樂園�？墒�，從那天開始，我的家園就變了。

　　那天，我飛出樹林外面閑逛，發(fā)現(xiàn)樹林外面的空氣又臭又臟，只好飛回樹林里。我的羽毛被弄臟了，就想到小河邊洗洗我美麗的羽毛。突然，“砰”的一聲巨響，把我嚇了一大跳。我往后一看，眼前的景象讓我大吃一驚！怎么會這樣？只見我后面的樹木都快被砍光了！我趕緊飛上天空，發(fā)現(xiàn)森林出現(xiàn)一塊塊裸露的土地。我飛回了我的家，可是，那棵高大的葵樹，早已被砍了。我還來不及傷心，就趕緊離開這片樹林，因為我擔(dān)心那飛舞的鋸子會把我的翅膀折斷，我開始尋找新的.家。

　　我把家搬到了路邊樹林的一棵水杉樹上去，可是過了沒多久，人們又把這片樹林砍光了。我的兄弟姐妹都被抓了，還好我及時逃離了。我在新家里哭了一天一夜，可眼淚還沒擦干，我又聽到了人們的腳步聲……我只好再一次去尋找另一個新家。

　　天快黑了，我找到了一個石縫，在那先睡一晚。我躺在冰涼的石頭上，心里真不是滋味。第二天一早，我才醒來，人們就來了。我趕緊飛上天空看看是什么回事？原來他們連石頭都不放過，說要把這堆石頭帶回去建房子用。我很傷心，繼續(xù)尋找我的新家。又要天黑了，我還沒找到一個落腳處，可惡的人類！

　　當(dāng)我再次躺在冰涼的石頭上時，我想對人類說：“你們不停地砍樹，哪一天泥石流來了，你們逃都逃不走！人類啊，醒醒吧！”

小鳥作文 篇6

　　星期六的下午，奇奇寫完作業(yè)后，就拿著他喜歡的彈弓出去玩。

　　他拿著彈弓四處瞄準(zhǔn)，突然，他發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥——羽毛黃黃的，紅紅的嘴巴，綠豆一樣的眼睛，撲閃地盯著這個美麗的世界。

　　奇奇心想：把這只鳥打下來捉回去關(guān)在家里那該多好��！于是，奇奇拿著彈弓，準(zhǔn)備把小鳥從樹上射下來。

　　他剛準(zhǔn)備向小鳥射去時，聽到不遠(yuǎn)處傳來一個人的聲音。奇奇回頭一看，原來是他的好朋友文文。他看見文文手上拿著一卷東西。奇奇疑惑不解，不知道文文要做什么。

　　奇奇對文文說：“文文，你看，這只鳥可漂亮了，我們把它捉回去好不好？”文文舉著手上的東西對奇奇說：“我是來貼標(biāo)語的'，你不能打鳥，鳥兒是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護小鳥�！闭f完，文文把標(biāo)語貼在了樹上。奇奇看見上面寫著“保護小鳥”四個大字，慚愧地低下了頭。

　　從這以后奇奇也成了保護小鳥的一員。

小鳥作文 篇7

　　在一片樹很茂盛，草很深的大森林里，常�？匆姾�蝶現(xiàn)在在空中翩翩起舞，常常傳來小鳥的歌唱聲，可為什么這片大森林會變成一片裸露的土地呢？

　　事情是這樣的：有一天，人們帶著機器到那片森林里去。他們不顧一切地把樹木一棵棵地砍掉，小鳥飛過去唧唧地叫著，好像

　　在說：“別再砍伐樹木了，別再破壞我們的家園好嗎？”可是人們不理睬小鳥，繼續(xù)開動機器，樹木在轟鳴聲中一顆一顆地倒下。

　　小鳥看著一臺臺機器鋸子正在撕裂樹木的身體，心里非常痛。再看看那一邊，已經(jīng)變成了裸露的土地。心就像刀割一般。于是小鳥壯著單子拼命地去啄人們的肩膀，但是固執(zhí)的人們覺得自己做的是正確的，一巴掌把那只小鳥拍到地上，奪去了那只小鳥的生命。鳥群在悲鳴聲中漸漸散去。

　　從此以后，就再也沒有鳥敢去阻止人們，人們砍樹的`工具越來越多。樹卻越來越少。

　　一年一年過去。一代一代過去，那片叢森林變成了裸露的土地，豎起一棟棟高樓大廈，亮起一個個店鋪。天空再也看不見小鳥飛舞的身影。云朵再也聽不見清脆的歌唱，一切那么寂寞。

　　聽說，這兒曾經(jīng)是森林。經(jīng)常有鳥，曾經(jīng)他們呼救過.........

小鳥作文 篇8

　　一天，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立即亂成一團。

　　小鳥一飛進教室，教室里立即成了歡樂的海洋。同學(xué)們把小鳥趕在一個角落里，小鳥撲打著還沒成熟的翅膀，眼睛里充滿了恐懼。

　　就在這時，有人說出自己對小鳥的看法。整個喧鬧的教室，頃刻間便安靜下來。

　　小明的爸爸是個有名的木匠，他說：“小鳥是給我們報喜的。我們下個星期就期末考試了，這只鳥是來祝福我們的，我爸爸正好做了個鳥籠，我把它帶來，把小鳥裝進去，讓我們天天聽小鳥的鳴叫�！�

　　小剛是科學(xué)課代表，他說：“我們學(xué)校的科學(xué)教具不錯，但就是沒有小鳥標(biāo)本，我們把它做成標(biāo)本，給全校同學(xué)服務(wù)。”

　　小青是個很有愛心的小女孩，她說：“怎么能那么狠心呢？我想他是迷路了，我們小孩迷了路其他好心人還會送我們回家。我們應(yīng)該把小鳥送回家，讓他回到爸爸媽媽的身邊�！�

　　最后，中隊長說：“小青說的`對，要珍愛生命。我們不能把這個小生命放進籠子和標(biāo)本里。它再小，也是個生命。我們把他放回森林里，放回大自然里。讓他吃害蟲，保護我們的生態(tài)環(huán)境，不僅為我們班的同學(xué)做貢獻，也給全人類做貢獻�！�

　　中隊長說完，同學(xué)們都放下手中各種各樣的“武器”鼓掌歡呼，一致同意。

　　中隊長輕輕的張開手，小鳥鳴叫著飛向藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多害蟲。

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