小鳥的作文6篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小鳥的作文6篇，希望對大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
一天，我懷著愉快的心情在花園里散步。
“你好！”咦，這是誰的聲音？哦是小鳥。
“什么事情讓你那么開心啊？說出來給我聽聽！”小鳥睜著它那雙大眼睛，好奇地問我。我興高采烈地說：“告訴你一個(gè)好消息：最近人們注意了保護(hù)環(huán)境，不僅改善了周邊環(huán)境，還使許多地方的人不再缺水。你看，這個(gè)花園多美��！”“是��！我和同伴去了許多地方，發(fā)現(xiàn)不只是紹興變漂亮，還有許多地方變了，到處都是山清水秀、鳥語花香了。你想知道嗎？”小鳥望著我迫不及待的樣子，得意洋洋地問。
“當(dāng)然想，你別賣關(guān)子了�！�
“我呀，幾乎周游了中國！”小鳥一本正經(jīng)地說，“看到住在沙漠的居民種了仙人掌、仙人球等沙漠植物，不僅增加了降雨量，還使他們不再缺水了；住在洪水多發(fā)地區(qū)的人在河岸邊種上了密密麻麻的樹，洪災(zāi)也減少了……”
聽到這里，我的心里已經(jīng)比吃了一千瓶蜜還甜了，我想：人們愛地球了，給地球種上樹，把地球打扮的漂漂亮亮的`。這時(shí)，我低頭一看表：已經(jīng)很晚了，說：“再見，時(shí)間不早了。”“再見！”小鳥說。
種樹能增加降雨量，雨多了就不會(huì)缺水。我相信，只要人們努力，“地球最后一滴水將是我們的眼淚”這句話就永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
小鳥的作文 篇2
有一天，我從放學(xué)回家的路上看見了一只受傷的小鳥，就把它帶回了家。
小鳥的身體上的羽毛像繡滿了翠綠色的'外衣。腹部的羽毛是白色的。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著又短又尖的嘴。它最愛吃小米和青菜。每天我都會(huì)給它一蝶小米和一小根青菜。
有一天，我?guī)▲B去散步。我看見成群結(jié)隊(duì)的麻雀站在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，歡快地一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒飛向西。不停地跳著歡快的舞蹈。我的小鳥也跟著叫著。
有時(shí)候，我忘記給小鳥吃飯的時(shí)候，小鳥就會(huì)不停的叫。
小鳥的傷漸漸地好了，我就把它放回了大自然。有時(shí)候，它會(huì)到我的家里來，看望我“唱歌”給我聽，我真愛我的小鳥！
小鳥的作文 篇3
曾經(jīng)有一位攝影師進(jìn)入森林，尋找最美麗的鳥，他要用自己的相機(jī)為人們展示世界上最美麗的鳥。他要求自己超越前人，最大限度地和鳥兒親密接觸。
幾天之后，他偶然地發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。
那是一只該怎么形容的鳥啊，長長的尾巴五彩的羽毛，彼時(shí)，它正在尋覓食物。攝影師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，知道那是一只山雞，但他從未見過這么美麗的`山雞。他靜靜地躲在樹叢后面看著它。山雞走了，他就跟著它走。然后，他開始面對面地給山雞撒東西吃，但一開始并不順利，山雞一看到有人，就馬上用最快的速度溜走了。幸好他知道那只山雞的窩在哪里。第二次，他一邊學(xué)著鳥叫，一邊撒給它谷子。這一次成功了，它吃了幾粒，但很快又逃走了。
日子就這樣過去了，半年之后，攝影師成功地和山雞混熟了。他拍了山雞各種角度、各種姿態(tài)的照片。他甚至和山雞成了朋友，以致能輕輕地?fù)崦诫u的頭，把好吃的親手喂給山雞。有時(shí)，山雞還會(huì)去啄啄攝像機(jī)的鏡頭。
攝影師滿意地帶著相機(jī)和攝像機(jī)離開，給人們帶去美麗的圖片和影像。
悲劇發(fā)生在兩周后，那天來了一個(gè)生物學(xué)家，他正打算做一只山雞的標(biāo)本。當(dāng)他正躺在樹下睡覺時(shí)，忽然感覺腿怎么那么癢。他睜開眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)一只無與倫比的山雞展現(xiàn)在眼前，它正站在自己的腿上！他慢慢把手伸向山雞，山雞卻還啄啄他的手指，眼睛一眨一眨。生物學(xué)家有點(diǎn)楞，但他管不了了，他猛地一下掐住山雞的脖子。
山雞掙扎起來，它無法明白這突然發(fā)生的一切，但它的掙扎卻越來越弱了。終于，生物學(xué)家掐死了那只山雞。他呆呆地握著山雞，弄不懂了——鳥怎么會(huì)那么大膽呢？
小鳥的作文 篇4
上午，我們班里發(fā)生了一件不尋常的事情。
當(dāng)全班正在安靜的考試的時(shí)候，不知什么時(shí)候，一只小鳥飛進(jìn)了教室，它停在了我們的吊燈上，俯視著我們，它可能在想：同學(xué)們在干什么呢？哈！這下班里沸騰了起來，同學(xué)們都在七嘴八舌議論這只小鳥的命運(yùn)如何，是被抓住，還是飛出去？一切都在猜測中····
我們的“騷動(dòng)”越來越大，黃老師一聲令下，全班寂靜。黃老師叫來了一位老師，只見那位老師用一個(gè)掃把來驅(qū)逐小鳥，小鳥驚慌失措地飛到了另一個(gè)吊燈上。見這些都“難不住”小鳥，于是黃老師拿著一個(gè)旗桿，頂著小鳥，想讓小鳥自己飛出去。我的心里也充滿了擔(dān)憂，生怕小鳥受傷。后來，黃老師決定放棄“人工放飛”的方法，讓我們安靜，讓小鳥自己飛出去。
于是，我們?yōu)榱瞬惑@動(dòng)小鳥，便“沙沙沙”，又開始做試卷了。就當(dāng)我在靜靜地想著一個(gè)題目時(shí)，調(diào)皮的小鳥看中了一個(gè)目標(biāo)——我的`紅外套，它飛速飛來，停在了我的手臂上。��！我看見了！小鳥瞪著大眼睛，正打量著我，它可能在想：這是不是我的同類呢？我的同類也是紅羽毛的！忽然，它又甩了甩翅膀，飛走了！它也許應(yīng)該知道了我不是它同類了吧！
我心里想著：小鳥終于自由了！今天真令我高興！
小鳥的作文 篇5
清晨。天氣很冷，霧很濃。獨(dú)自一人騎著自行車漫無目的的行駛在林蔭小路上，我的心情像眼前的濃霧一樣沉重。中考的失敗，鄉(xiāng)鄰們嘲諷的言語，家長那失望的目光一起在我的眼前晃動(dòng)。心頭的巨石似乎越來越重壓得我喘不過氣來。
面對中考失敗給我?guī)淼倪@前所未有的無窮的壓力，我痛苦，我彷徨，我也曾整夜的哭泣。但出路在何方，我卻無法知道，現(xiàn)在只知道用腳機(jī)械地蹬著車子茫然的前行。霧似乎越來越大，我的心情也越來越壓抑，樹上偶爾的幾聲鳥叫也完全不能吸引我的興趣。
正茫然中，突然，伴隨著一聲略顯凄厲的鳥鳴，一個(gè)黑影從樹梢落到地下。我趕緊停下自行車，仔細(xì)一看，原來是一只小鳥。它的羽毛剛剛長全，個(gè)頭也很小，正用一雙驚恐的眼睛看著我。我無心觀賞它，想從它的身邊過去。但我剛一動(dòng)，它卻驚恐地用盡全身的力氣飛了起來�？墒菦]飛幾米，它再一次掉落在地上，仍用一雙驚恐的眼神望著我。此時(shí)，我似乎來了點(diǎn)興趣。突然有了一點(diǎn)想戲耍一下這只小鳥的意思。
于是，我開始慢慢向小鳥逼近�？墒�，每當(dāng)我快接近它時(shí)，它便會(huì)用盡全身的力氣飛向天空，之后在離我更遠(yuǎn)處落下。并且我感到，它一次比一次飛得更遠(yuǎn)。最終，小鳥展翅飛向了高高的天空，消失在我的視野里。望著小鳥飛去的方向，我心里一動(dòng)，突然感覺到自己的處境怎么和這只小鳥這么像呢？我不就是一只霧中的小鳥嗎？但是，我又覺得我還不如那只小鳥。那只小鳥在遇到困難后能多次用盡全力躲避困難，并最終成功地飛上藍(lán)天。然而，我呢？我怎么在困難面前還不如一只小鳥呢？難道我真的不如一只小鳥嗎？這時(shí)，老師在課堂上講過的“威靈頓將軍由蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景獲得靈感與勇氣”的事情似乎和眼前的`情景聯(lián)系了起來。這樣想著，壓在心里的巨石似乎漸漸被某種無形的力量搬了去，我也長長地出了一口氣。
無意中抬頭看了一下天，不知何時(shí)，霧已經(jīng)散去了。明媚的陽光灑在我的身上，暖暖的。天空中，一只小鳥歡快地飛過。似乎向我點(diǎn)了點(diǎn)，然后一轉(zhuǎn)身，“嗖”的一下，飛向了那高高的、蔚藍(lán)的天空。
小鳥的作文 篇6
我家有兩只小鳥兒，那日，我和父親在花鳥市場游玩，突然，二只漂亮的小鳥兒映進(jìn)了眼簾，它們一只藍(lán)白相間，白似潔云，藍(lán)似水晶，全身羽毛純潔美麗，棕色的小嘴小巧可愛。另一只全身金黃一片艷麗，尾巴下面一片翠綠，羽毛在陽光下閃閃發(fā)光晶瑩剔透。它們在眾多鳥中鶴立雞群，(.)優(yōu)雅地吃小米，用小巧的嘴巴梳羽毛。我一下子喜歡上了它們。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，我終于把這兩只小鳥兒抱回了家。
從那以后，我承擔(dān)了給小鳥兒換食物和水的責(zé)任，每天，一大早，我就去給小鳥兒們換食物和水。一放學(xué)，第一件事就是換食物。小鳥兒要吃的是帶殼小米。所以，我還要把帶殼小米的殼用嘴吹出來。我每次都累得氣喘吁吁。盡管這樣，我看著小鳥兒們吃著清水和食物，心里還是充滿了快樂。
有一次，我剛給小鳥兒換過食物，正準(zhǔn)備吃飯，突然，小鳥兒在陽臺上發(fā)出了一聲慘叫，我一看地上落滿了美麗的羽毛。原來。小鳥兒們正在吃食物，一只大鳥飛了過來。因?yàn)槎亲羽I，所以搶了小鳥兒們的.食物。小鳥兒們和大鳥展開了殊死搏斗，最后小鳥兒們勝利而歸，只是犧牲看美麗的羽毛。
我的小鳥兒們，兩只可愛又勇敢的小鳥兒，我喜歡它們，它們陪我度過看許多快樂的時(shí)光。
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