[精選]小鳥(niǎo)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小鳥(niǎo)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小鳥(niǎo)作文 篇1

　　《花貓》說(shuō)起童年，總會(huì)不明白的事情都要互相問(wèn)。

　　人想起快樂(lè)的事情，而我就會(huì)想起我家的小花貓，它在我的童年里也占據(jù)了一部分，使我的童年有了千姿百態(tài)的生活。我家的花貓很可愛(ài)，衣服也是多姿多彩的，兩個(gè)大眼睛圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，它的性格很開(kāi)朗，有時(shí)很孤僻。它對(duì)人友好，每次我放學(xué)回家，它總是不停的叫喵喵喵，你走到哪里它也到哪里，你叫它不要再跟著你，它就自己去曬太陽(yáng)了。它也很調(diào)皮，有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，離開(kāi)一下，它就跑到我的作業(yè)本上睡覺(jué)去了。它也挺可憐的，每次它生的.小花貓都會(huì)被我奶奶送親戚了，母女倆總不能團(tuán)聚。戓是荷都死掉了。隨著時(shí)間的流逝。到了暑假期間，我大概有兩個(gè)月沒(méi)有回去了，不知道花貓?jiān)趺礃恿�，終于要報(bào)名上學(xué)了，又可以回家看花貓了。可是到了星期五，一回到家，開(kāi)門(mén)，不在像往常一樣，花貓沒(méi)有來(lái)迎接我，我叫了幾聲“棉語(yǔ)”，花貓還是沒(méi)有出來(lái)，我打開(kāi)了家里的門(mén)，氣氛不好，場(chǎng)面好恐怖。亂轟轟的，蜘蛛都結(jié)了網(wǎng)，鑰匙都生銹了，不知道能不能開(kāi)門(mén)，但我是用新鑰匙開(kāi)的。晚上奶奶回來(lái)

小鳥(niǎo)作文 篇2

　　今天是我來(lái)少陽(yáng)中學(xué)參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的第二天，第一節(jié)課就是電子制作。我們一到教室門(mén)口就興奮異常心想：今天老師會(huì)教我們做什么神奇的東西呢？

　　老師大步走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)制作‘光控小鳥(niǎo)’�！闭f(shuō)完，老師就從抽屜里拿出小鳥(niǎo)的模型。它是用一塊芯片，一些電線和其他一些零件組成的。一點(diǎn)都不像鳥(niǎo)，怎么能說(shuō)是“電子鳥(niǎo)”呢？我的心中充滿疑惑，可我還是耐心等待老師的講解。只見(jiàn)老師從桌上拿起兩節(jié)紐扣電池，裝在了‘電子小鳥(niǎo)’的`身上，它立刻發(fā)出一陣清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲，我終于明白了為什么把它叫做‘電子小鳥(niǎo)’了。

　　老師接著介紹它的功能，天一亮小鳥(niǎo)就會(huì)叫起來(lái)，因此可以當(dāng)鬧鐘，也可以?shī)A在自己制作的賀卡中，只要一打開(kāi)賀卡，“小鳥(niǎo)”就會(huì)開(kāi)始唱歌，很神奇的，我有點(diǎn)迫不及待了。這時(shí)，老師發(fā)下來(lái)好多零件，一一告訴我們每個(gè)零件的用途和所裝的位置，還特別強(qiáng)調(diào)了一些需要注意到地方。老師一講完，就讓我們開(kāi)始動(dòng)手制作了。

　　男同學(xué)個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，而女同學(xué)則有些膽怯，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們桌上擺放的電烙鐵溫度高達(dá)好幾百度，碰到了會(huì)很危險(xiǎn)的。瞧瞧我對(duì)面的邱聿如，她已緊握電烙鐵，開(kāi)始初步的制作了，我可不能浪費(fèi)時(shí)間了。我便小心翼翼地用右手拿起電烙鐵放在芯片上，隨即用左手拉出一根非常柔軟的錫絲接近它，錫絲迅速熔化了，形成一個(gè)銀色的小點(diǎn)，老師叫它“焊點(diǎn)”，部分零件就是靠“焊點(diǎn)”鏈接的。就在我焊接的時(shí)候，不小心手被炙熱的電烙鐵給燙了一下，疼得我大叫一聲，把同學(xué)們嚇了一大跳。我?guī)状蜗氲椒艞墸�但想到要親手做一個(gè)會(huì)唱歌的“小鳥(niǎo)”，就忍痛堅(jiān)持下去，即使失敗也沒(méi)關(guān)系，畢竟嘗試過(guò)了。

　　在我焊接的時(shí)候，遇到了難題——最后兩根電線，不管我怎么粘也粘不上去。我便想請(qǐng)邱聿如幫忙，可我抬頭一看，她也在大傷腦筋呢正用求救的眼神望著我呢！我只好把我的“小鳥(niǎo)”暫時(shí)放在一邊去幫她，為朋友兩肋插刀，在所不辭。忙完了她的事，我連忙請(qǐng)來(lái)閑著沒(méi)事的楊凱莉來(lái)幫我，只見(jiàn)她三下兩下就給粘上了。最后我裝上電池，想聽(tīng)聽(tīng)“小鳥(niǎo)”動(dòng)聽(tīng)的歌聲，可它毫無(wú)反應(yīng)。我不知道我到底哪里裝錯(cuò)了，翻來(lái)倒去研究了半天也沒(méi)找到原因，只好發(fā)呆了。這時(shí)耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，我對(duì)自己的表現(xiàn)有些失望。

　　這次制作“電子小鳥(niǎo)”，雖然我沒(méi)有成功，但我從中體驗(yàn)到了實(shí)踐的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。我多么希望學(xué)校多舉辦一些這樣有意義社會(huì)綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中收獲，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

小鳥(niǎo)作文 篇3

　　一天早上，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到了一陣“撲棱，撲棱”的聲音。起初，我還以為是起了大風(fēng)，把窗簾吹了起來(lái)，就沒(méi)有太在意，繼續(xù)蒙頭大睡。可是過(guò)了一會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。我本來(lái)以為是外面的小鳥(niǎo)在叫，可是一想，不對(duì)勁兒呀，這才清醒了過(guò)來(lái)：我家飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥(niǎo)！

　　這下可好，我連拖鞋都顧不上穿，光著腳，一路小跑奔到窗戶邊，輕輕打開(kāi)窗戶，伸著腦袋，拿眼睛在陽(yáng)臺(tái)里掃來(lái)掃去，果然，我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀！這可著實(shí)讓我大大激動(dòng)了一番，我多么想和一只小鳥(niǎo)玩玩呀。于是，我躡手躡腳的走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，小心地關(guān)上了窗戶，并且拿起了晾衣桿，開(kāi)始捕捉這只小鳥(niǎo)，可是這小家伙不停的飛來(lái)飛去，我就舉著桿子追來(lái)追去，可我到底也沒(méi)捉住它。我懊惱地坐在一旁，看著它左沖右撞，想要飛出去，不時(shí)還發(fā)出幾聲尖叫，忽然，我好像明白了什么東西：人世間的所有生物都有自由的.資格，而我為什么要?jiǎng)儕Z一只小鳥(niǎo)的自由呢，即便是動(dòng)物，也有自己的父母親人和朋友，我們要將心比心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)生命......

　　想到這里，我毅然打開(kāi)了窗戶，讓小鳥(niǎo)飛出去。起初，它以為我還要抓它，但到后來(lái)，它感到了我的善意，不再反抗，我趁機(jī)抓住了它。我戀戀不舍地?fù)崦�著小鳥(niǎo)，最終，我來(lái)到窗邊，張開(kāi)雙手，放飛小鳥(niǎo)。一剎那間，小鳥(niǎo)便飛到了樓下的大樹(shù)上，去尋找它的朋友和親人。我高興地看了看它們，心里無(wú)比暢快，真想大聲說(shuō)一句：“小鳥(niǎo)，你好！”

小鳥(niǎo)作文 篇4

　　星期天，天氣晴朗，小華在家寫(xiě)完了作業(yè)，就沒(méi)了事兒干，覺(jué)得悶得慌，于是小華就從家里拿來(lái)彈弓。便出去玩了。小華走了一會(huì)兒，走到了一片樹(shù)林，茂盛的樹(shù)上還住著一群活潑、可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，小華就拿出彈弓，在地上撿起一顆小石頭，輕輕地向小鳥(niǎo)射去，害得小鳥(niǎo)的翅膀受了傷，不能飛了。

　　小華回到家里，把他射小鳥(niǎo)的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚?yán)肅地說(shuō)：“小華，你怎么能這么不愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)呢？小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，他保護(hù)了大自然的`環(huán)境�！毙∪A聽(tīng)了媽媽的話，知道了該怎么做，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?huì)處理好這件事的。不會(huì)令您失望的�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，小華回到了他剛剛打鳥(niǎo)的地方，看到了大樹(shù)旁有一塊牌子寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)！

小鳥(niǎo)作文 篇5

　　一天，鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，該擁有一個(gè)自己的鳥(niǎo)巢了，快去，筑一個(gè)屬于自己的鳥(niǎo)巢吧�！�

　　小鳥(niǎo)左飛飛，右飛飛，找來(lái)了很多樹(shù)枝。它把巢筑在媽媽的巢的旁邊，媽媽說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不能一輩子都讓我照顧你。”小鳥(niǎo)聽(tīng)明白了媽媽的話，又去找了一些樹(shù)枝，把巢筑在另一棵樹(shù)上。沒(méi)想到，筑在了小松鼠的家門(mén)前。每次小松鼠打開(kāi)家門(mén)，都會(huì)碰到小鳥(niǎo)的.巢。有次撞得鳥(niǎo)巢搖搖晃晃的，好象發(fā)生了大地震一樣。小鳥(niǎo)害怕極了，心里想：“這里太危險(xiǎn)了，說(shuō)不定哪天會(huì)摔得粉身碎骨呢。”它連忙拍拍翅膀飛走了。這次小鳥(niǎo)吸取了教訓(xùn)，不再急著去筑巢。它先仔細(xì)地觀察四周的環(huán)境，看看在哪棵樹(shù)上安家最安全。小鳥(niǎo)飛呀飛，望呀望。“嗯，好香好甜的蘋(píng)果味啊�！毙▲B(niǎo)四處張望，原來(lái)前面有棵大蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋(píng)果，再看看樹(shù)的四周，長(zhǎng)滿了紅花綠草。小鳥(niǎo)高興地想：“好美��！住在這里多舒服啊，再也不用擔(dān)心找不到蟲(chóng)子吃了�！庇谑撬�又“撲撲”地拍著翅膀飛去找樹(shù)枝了。小鳥(niǎo)銜來(lái)了樹(shù)枝，一邊“嘰嘰喳喳”地唱起了快樂(lè)的歌兒，一邊在蘋(píng)果樹(shù)上筑起了巢兒。很快，一只又漂亮又牢固的巢兒就筑成了。

　　鳥(niǎo)媽媽知道了這一切，高興地表?yè)P(yáng)了小鳥(niǎo)：“孩子，你真聰明！你真不愧是我的好孩子！”

小鳥(niǎo)作文 篇6

　　春天的早晨，火紅的太陽(yáng)像氣球高掛在天空上。白云在天上自由地飛翔，天空碧藍(lán)碧藍(lán)，像被誰(shuí)用水清洗過(guò)。風(fēng)兒撫摸著大地，那是多么清爽啊。

　　小紅來(lái)到公園，他覺(jué)得這里的環(huán)境非常好。這里的空氣新鮮，花香撲鼻而來(lái)。大樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)葉碧綠，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙沙的唱著歌。露珠在小草上閃閃發(fā)光，蝴蝶在花叢中飛舞。蜜蜂在采花蜜，小草在大地母親的懷抱里給大地變著色彩。

　　有幾只小鳥(niǎo)在小紅身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小紅彎下腰，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子落在草地上。有幾只小鳥(niǎo)在小紅的辮子上玩蹦極，有的在小紅的手臂上玩滑梯。有的.在小紅面前跳來(lái)跳去，好像在跳舞。還有的飛到小紅的背后小紅一轉(zhuǎn)身他又飛到小紅的前面好像在和小紅玩捉迷藏……

　　小紅和小鳥(niǎo)的一天是多么美好啊，他們的笑聲傳遍了整個(gè)公園。

小鳥(niǎo)作文 篇7

　　一天下午，學(xué)校里放學(xué)了。剛剛興高采烈地往家走。

　　走著走著，突然，天上烏云密布，剛剛見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“會(huì)不會(huì)快要下雨啦？”調(diào)皮的雨點(diǎn)說(shuō)下就下。沒(méi)過(guò)一分鐘，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)從空中落了下來(lái)。剛剛一看，差點(diǎn)嚇暈了，他就加快了步伐往家走。

　　忽然，剛剛發(fā)現(xiàn)在一顆小樹(shù)上，有一只孤零零的小鳥(niǎo)，它一邊冷得發(fā)抖，一邊不停地叫著：“好冷呀，好冷呀……”剛剛看見(jiàn)了，心想：爸爸媽媽和老師都說(shuō)過(guò)，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物們，那我應(yīng)該幫幫小鳥(niǎo)才對(duì)呀！于是，剛剛停下了腳步，開(kāi)始想辦法幫助小鳥(niǎo)。

　　他想著想著，不知道什么時(shí)候腦子里跳出了一個(gè)好辦法。剛剛摘下帽子，爬上樹(shù)，把帽子放在小鳥(niǎo)頭頂?shù)腵樹(shù)杈上，不讓雨水灑在小鳥(niǎo)身上。小鳥(niǎo)回過(guò)頭對(duì)剛剛“喳喳喳，喳喳喳！”地叫著，好像在對(duì)他剛剛說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”剛剛聽(tīng)了很開(kāi)心。

　　今天，剛剛雖然被雨淋濕了，但是他做了一件好事。

小鳥(niǎo)作文 篇8

　　那是上周一下午的美術(shù)課上，我們正認(rèn)真地聽(tīng)美術(shù)老師上課。突然，一只小鳥(niǎo)，急匆匆地飛進(jìn)了我們的教室，驚慌失措地停在日光燈上。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，幾個(gè)膽小的女生一陣尖叫，一些調(diào)皮的男生趁機(jī)起哄。那只鳥(niǎo)嚇了一跳，趕忙撲閃著翅膀，落在了關(guān)著窗戶的窗沿上，小眼睛流露出害怕的神情。

　　我想，它應(yīng)該是只幼鳥(niǎo)，迷了路，才飛到我們教室的吧！小鳥(niǎo)體型略微顯小，背部漆黑的'羽毛里點(diǎn)綴著些許黃色，像一顆顆星星一樣。喙呈紅色狀，腹部是綠色的，尾羽高高地翹起。有些同學(xué)打趣說(shuō)：“它要拉屎了呢，小心拉在你頭上！”

　　美術(shù)老師先是吃了一驚，但馬上回過(guò)了神，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜下來(lái)，我們繼續(xù)上課�！蔽也�，老師心想：這只鳥(niǎo)飛來(lái)得，可真不是時(shí)候�。�擾亂了課堂紀(jì)律。我心里卻一陣竊喜，偷偷地瞥了一眼那只小鳥(niǎo)。它居然鎮(zhèn)定地站在那里，面朝著黑板，只見(jiàn)它黑不溜秋的小眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，似乎認(rèn)真地聽(tīng)著老師上課，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛想要表明：我懂了。我們齊聲朗誦時(shí)，它也搖頭晃腦，享受朗誦的樂(lè)趣。

　　轉(zhuǎn)眼間，下課的鈴聲響了。同學(xué)們出去參加課外活動(dòng)，它還是呆呆地看著我們，好像迷戀了這個(gè)地方。直到我們回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)飛走了。

　　我失望極了，坐在椅子上，朝窗外看了一眼。它去哪了呢？飛去另一間教室？去學(xué)校的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)溜達(dá)？還是飛回了自由自在的大山里？

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