（實(shí)用）努力的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的努力的作文7篇，歡迎大家分享。
努力的作文 篇1
今天，我讀書(shū)看到了一句警句：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后�！敝v的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì)生銹，就失去了它的光澤與鋒利；人不學(xué)習(xí)，腦子就會(huì)僵硬，就失去了它的本領(lǐng)。
南朝有個(gè)叫江淹的文人，小時(shí)候很有名氣，寫(xiě)過(guò)著名的《恨賦》。當(dāng)官以后，他不再努力追求學(xué)問(wèn)，才思漸衰，再也寫(xiě)不出好的作品了。后來(lái)人們用“江郎才盡”來(lái)比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jī)還算不錯(cuò)，很少讓老師和家長(zhǎng)操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了王獻(xiàn)之苦練書(shū)法的課文，使我明白了做任何一件事，只要堅(jiān)持、努力，就一定會(huì)成功。我要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練的精神，不做江淹自我滿足的那種人。
面對(duì)我的不足之處，我已經(jīng)列好提高計(jì)劃。在爸爸媽媽的監(jiān)督指導(dǎo)下，除了老師布置的作業(yè)完成以外，堅(jiān)持每天練一百字書(shū)法，抄寫(xiě)一段好詞好句，以后逐步增加字?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)我的.不懈努力，目前已有進(jìn)步，媽媽夸我的字越來(lái)越漂亮。若干年后，當(dāng)我拿起筆來(lái)，在紙上寫(xiě)出流利工整的漢字的時(shí)候，我會(huì)為今日的努力而感到自豪。
專家點(diǎn)評(píng):
本文用警句“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后�！币胝擃}，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了觀點(diǎn)，開(kāi)宗明義，觀點(diǎn)明確。接著以“江郎才盡”的事例和我的學(xué)習(xí)實(shí)踐做論據(jù)，論據(jù)新穎、豐富、典型，證明論點(diǎn)非常有說(shuō)服力。
努力的作文 篇2
爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門(mén)的成績(jī)提高�！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣�(duì)我的期望，我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心�！�
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力，我下定決心，要把這兩門(mén)的成績(jī)跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來(lái)，爸爸幫我報(bào)了名，來(lái)到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充滿了信心，很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成績(jī)進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂(lè)。經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的`，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國(guó)效力!我相信今天的付出，就是明天的收獲。
當(dāng)老師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運(yùn)，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成績(jī)。唉，這一次可就要露餡了!
只能夠自認(rèn)倒霉了!誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自己的成績(jī)自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛!尤其是數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽(tīng)了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué)，美其名曰虛心請(qǐng)教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了，自己寫(xiě)寫(xiě)，好像自己當(dāng)一個(gè)書(shū)記員，只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話，說(shuō)了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天知道，但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!
努力的作文 篇3
我們都渴望創(chuàng)造奇跡，可大部分時(shí)候我們認(rèn)為：自己不可能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)槠孥E超出了自我認(rèn)知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。
其實(shí)，很多事不是它本身很難，而是因?yàn)槲覀儾桓姨魬?zhàn)，它才變得很難。可我想說(shuō)：請(qǐng)相信，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造奇跡。
所謂的創(chuàng)造奇跡，就是挑戰(zhàn)自我，超越自我，打破自己固有的認(rèn)知，重新定義自我的過(guò)程。當(dāng)你沖開(kāi)限制自己的“上限”時(shí)，這可能就是一個(gè)“奇跡”；當(dāng)你解開(kāi)束縛自己的“繩索”時(shí)，這也許也是一個(gè)“奇跡”。
但這個(gè)過(guò)程，一定是需要付出大量的時(shí)間和精力的。也許在這個(gè)過(guò)程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅(jiān)持到底。其實(shí)放棄和堅(jiān)持之間的距離并不遙遠(yuǎn)，只是咬咬牙，再嘗試一次。所以，當(dāng)你真正決定挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，你就有成功的可能，但你放棄，注定不會(huì)成功。
我想說(shuō)：每一次狂奔的盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠(yuǎn)方，都有如畫(huà)的風(fēng)光；每一次努力的呼喊，都有動(dòng)人的回響。
步入高三的我們，每個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的`可能。但是，創(chuàng)造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會(huì)選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權(quán)在你自己手中。要相信，那些你越過(guò)的高山最終會(huì)帶你到達(dá)真正的遠(yuǎn)方。
踽踽獨(dú)行于生命的小徑，一路陽(yáng)光燦爛，一路春暖花開(kāi)。
奇跡等著我們創(chuàng)造！
努力的作文 篇4
“我們班的墻報(bào)獲得了全校一等獎(jiǎng)！”當(dāng)張老師說(shuō)出這句話時(shí)，同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼聲。我也為墻報(bào)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
3月31日，晚上8點(diǎn)半，“地球一小時(shí)”活動(dòng)開(kāi)始了！我關(guān)掉了家里所有的大燈，只留下一盞小小的壁燈。媽媽點(diǎn)燃了許多可愛(ài)的`小蠟燭，這些小巧的蠟燭跳動(dòng)著微微的火光，如同天上的星星落入凡間，真漂亮！因?yàn)閯偤玫较词䲡r(shí)間，所以媽媽在洗手間里也點(diǎn)燃了三支小蠟燭，我本來(lái)怕黑，可是這些小蠟燭讓我覺(jué)得很溫暖。我在這些燭光的陪伴下洗臉、刷牙，媽媽用相機(jī)給我記錄下這個(gè)難忘的時(shí)刻！
媽媽店里的小耿叔叔是個(gè)種菜能手，店里的后院種滿了各種各樣的蔬菜。初春有蔥、蒜、菜苗、辣椒，夏天有南瓜、絲瓜、冬瓜、葫蘆……星期天，我也到媽媽店里當(dāng)了一回“小菜農(nóng)”。我提著一小桶水，拿著一把小勺子，開(kāi)始給蔬菜喝水。我用勺子舀了一勺水均勻地灑在小蔥上。小蔥已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，小辣椒也結(jié)出了青青的果實(shí)。咔嚓！媽媽又用相機(jī)拍下了這個(gè)有趣的畫(huà)面。
每個(gè)同學(xué)都像我一樣認(rèn)真地完成了攝影作業(yè)，所以我們班才能得一等獎(jiǎng)，這是大家努力的結(jié)果！
努力的作文 篇5
“黎爸爸，不好意思，受早上下冰雹的影響，美文這邊還沒(méi)有通電，可能會(huì)影響他們寫(xiě)作業(yè)哦！”看到黎洋、黎文軍爸爸開(kāi)著摩托車(chē)風(fēng)塵仆仆的將他們兩兄弟送到美文寫(xiě)作業(yè)，我急忙解釋道。
“老師，沒(méi)關(guān)系的，就算是點(diǎn)著蠟燭也要讓他們把作業(yè)寫(xiě)完才可以回家。”黎爸爸堅(jiān)定不移的說(shuō)。
他們過(guò)來(lái)的`時(shí)候是下午六點(diǎn)多，天空還很明亮，夕陽(yáng)斜掛在天邊，灑落下一地余輝。此時(shí)，美文培訓(xùn)的同學(xué)們正在美文培訓(xùn)門(mén)口的空地上，趁著余輝奮筆疾書(shū)。然而，兩米開(kāi)外，車(chē)水馬龍；馬路對(duì)面，歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的背影形成了一道美麗的風(fēng)景線，引得路人頻頻回頭，聚首討論。
天漸漸昏暗下來(lái)，眼前仿佛蒙上了一層薄霧，迷離了同學(xué)們的雙眼。但是此時(shí)還沒(méi)有通電，我們只好把學(xué)生叫回教室，點(diǎn)上蠟燭，像極了匡衡“鑿壁借光”。也應(yīng)證了黎爸爸的那句話“點(diǎn)著蠟燭也要讓他們寫(xiě)完作業(yè)。”
燭光雖然沒(méi)有日光燈那么明亮，也沒(méi)有日光燈那么永恒，但是那微弱而短暫的燭光，仿佛看到了同學(xué)們的努力，用自己的生命為同學(xué)們盡情燃燒，正所謂“蠟炬成灰淚始干”。
隨著蠟燭的燃燒，時(shí)間滴滴答答的溜走。不知過(guò)了多久，忽的一下，燈亮了，眼前的世界光明了。同學(xué)們都不禁的發(fā)出感嘆：“還是有電的世界好！”但是停電的時(shí)候，他們依然不忘努力！
生活總是不斷地給我們小驚喜，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中向前走去。就像燭光下不懈努力的他們，是多么的可愛(ài)！
努力的作文 篇6
世界上有很多奇跡，也有很多努力、堅(jiān)持不懈的故事。你們知道嗎？奇跡就等于努力，這樣的事例曾在我的身上發(fā)生過(guò)。
時(shí)間似乎又倒回了兩年前一個(gè)秋高氣爽的日子……
那是在一次社區(qū)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了教聲樂(lè)的章老師。這是一位年過(guò)半百的音樂(lè)老師，烏黑的頭發(fā)中摻著幾根銀白的“絲線”。第一次見(jiàn)到她，一向怕羞的我急忙躲在爸爸身后不敢讓老師看見(jiàn)。老師見(jiàn)了，便讓我重新從屋外走進(jìn)來(lái)，不在爸爸的帶領(lǐng)下向老師問(wèn)好。我走了一次又一次，可是嗓子像有什么東西堵著似的怎么也說(shuō)不出口，到了最后一次時(shí)，我責(zé)怪自己，怎么一句話都不會(huì)說(shuō)呀！這時(shí)一只哈巴狗也不知怎么地叫了起來(lái)，似乎在嘲笑我：“這么大個(gè)人，連一句打招呼都不會(huì)，真膽小，真沒(méi)用！”
我緊握拳頭，漲紅了臉，默默低著頭，心想：說(shuō)這句話真有這么難嗎？我大聲叫一聲“老師好”不就行了么？我再次握住拳。終于“老師好”這三個(gè)字從我嘴里顫抖著“擠”了出來(lái)。
為了讓我克服膽小，爸爸媽媽給我報(bào)了酷兒杯聲樂(lè)比賽。
馬上就要比賽了，我竟腦子里一片空白，一句歌詞也不會(huì)唱了，而且還會(huì)口干舌燥，手心里捏著一把冷汗。媽媽見(jiàn)我如此緊張，輕輕摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“深呼吸，放輕松，我們并不用你拿第一名，我們只要你去舞臺(tái)上看一看，練練你的膽子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，如釋重負(fù)了許多。我對(duì)自己說(shuō)：“加油陳祺！沒(méi)什么好怕的，這么長(zhǎng)時(shí)間的辛苦不能白費(fèi)！”
隨著主持人的腳步，我也到了臺(tái)中，等待音樂(lè)的播放。我悄悄拿起話筒，放在嘴邊，輕輕“喂喂”一下，嘿！這么陌生的聲音，我再次忘記了歌詞，再看看臺(tái)下黑壓壓的一片，緊張的心情重新涌上心頭，背上直冒冷汗。當(dāng)伴奏響起，我的魂又“回來(lái)”了。隨著音樂(lè)的`節(jié)奏，我開(kāi)始舞蹈。但莫名的緊張、恐懼又重新涌上心頭。我的演出服被汗水浸濕了，聲音也變得顫抖。“加油陳祺！”一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我，“這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)不會(huì)白費(fèi)的！”我心想，緊握著話筒，唱完了最后的一句歌詞。
雖然最后我只得了三等獎(jiǎng)，但我卻進(jìn)了一大步，因?yàn)椋页阶约毫恕?/p>
努力的作文 篇7
我們常說(shuō)我們?yōu)槭裁匆�，如果努力之后沒(méi)有成就，不是等于白白浪費(fèi)了自己的時(shí)間和汗水嗎？
但其實(shí)你若仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊每一個(gè)成功的人，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是經(jīng)過(guò)一番徹苦的努力。
比如，我們的天王歌星，周杰倫。我們只看到他在唱快歌時(shí)的瀟灑自如，和舞臺(tái)上的肆意灑脫，卻并不記得他那在舞臺(tái)后，把自己在小房間里，關(guān)了三個(gè)月，只為練舞的'辛苦。
也許努力并不一定成功，但努力還會(huì)讓你收獲很多除了成功之外的東西。因?yàn)槲覀兠孔鲆患虑槎疾粫?huì)沒(méi)有意義的。當(dāng)我們努力讀書(shū)時(shí)，也許我們沒(méi)有取得一個(gè)好成績(jī)，但是我們從讀書(shū)中汲取的知識(shí)卻讓我們受益一生，這就表現(xiàn)在我們與別人談話時(shí)我們所表現(xiàn)出來(lái)的措辭用語(yǔ)以及那豐富的文化內(nèi)涵，這都會(huì)讓人贊嘆，這在以后的求職和人際關(guān)系的道路上會(huì)給你很大的助力。
就像我們熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，或許我們不能成為一個(gè)漫畫(huà)家，但我們是可以在今后的生活中，為他人為自己繪制一幅漫畫(huà)懸掛于客廳中，為生活增添許多快樂(lè)與美好，這是金錢(qián)遠(yuǎn)不能換來(lái)的。
我們常說(shuō)這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大。但無(wú)論社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如何，努力的人總是不會(huì)被辜負(fù)的。
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