[必備]努力的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的努力的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
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努力的作文 篇1
尊嚴(yán)不是別人給你的,而是自己努力去贏回來(lái)的。這是我經(jīng)過(guò)那次經(jīng)歷后深刻地領(lǐng)悟出來(lái)的……
四年級(jí)的暑假時(shí),我去學(xué)空手道。但因?yàn)橹挥形乙粋(gè)女生,所以我受到了嚴(yán)重歧視。
“哼,女孩子來(lái)學(xué)什么空手道?別待會(huì)兒累得、痛得哭爹喊娘了!”一個(gè)看上去很厲害的男生掃了我一眼,冷笑著說(shuō)。接著,便有許多男生有樣學(xué)樣,也很鄙視性地、沒(méi)用正眼地看了我一下,頓時(shí)噓聲、議論聲把我淹沒(méi)……
我委屈極了,很想哭。被這么多的男生嘲笑、議論,臉皮再厚的人也會(huì)“破功”吧?何況,我只是個(gè)臉皮很薄的女生。
但是,要強(qiáng)的我咬著牙,用力忍住了。因?yàn)槲也辉敢庾屗麄償喽ㄎ沂且粋(gè)愛(ài)哭的小女孩。
他們看到我沒(méi)哭,多少也驚訝了一點(diǎn),但也只是那一瞬間?磥(lái),這里之所以沒(méi)有女生,大多是因?yàn)閬?lái)到這里的女生都被他們嚇跑了。
“集中!”教練喊著。接著,教練點(diǎn)名時(shí),我才知道,剛剛那個(gè)帶頭起哄的男生叫鐘小龍,后來(lái)也漸漸知道,他一直是道館里成績(jī)最好的一個(gè)學(xué)生,經(jīng)常被教練叫上去配合新動(dòng)作的注意要項(xiàng)或領(lǐng)我們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
“鐘小龍,”我在心中默默地想:“總有一天,我會(huì)替代你的位置!”
于是,我發(fā)奮努力。下課時(shí),別人休息,我去請(qǐng)教教練一些不太熟悉的動(dòng)作;午休時(shí),別人在睡覺(jué)、玩耍,我還在打沙袋;在家時(shí),我一有空就練習(xí)剛學(xué)的動(dòng)作……
一次,在練習(xí)抗打能力時(shí),我剛好分到與鐘小龍一組。他出拳時(shí),用了很大的力氣,并且越打越大力。我的肚子火燒般地疼。我忍住了?墒牵诳旖Y(jié)束時(shí),我終于忍不住了。我避開(kāi)了他的拳頭,捂著肚子痛苦地跌在地上……
日月如梭,能讓我翻身的.機(jī)會(huì)最終還是來(lái)了。我們舉行了一次打擂臺(tái)的活動(dòng)。擂主不是鐘小龍,那還有誰(shuí)有資格?
因?yàn)槔拗魇撬詻](méi)有人敢挑戰(zhàn)。教練說(shuō):“再?zèng)]有人上來(lái),我可就隨便點(diǎn)了。
還是沒(méi)有動(dòng)靜。教練只好點(diǎn)了幾個(gè)男生上去?墒牵娦↓埶坪鯖](méi)出全力就把他們?nèi)驍×恕?/p>
男生們炸開(kāi)了鍋:“你上吧!”“不行不行,我不夠力氣!薄澳悴皇谴底约汉軈柡γ矗磕闵习!”“我斗不過(guò)他呀!”……
我聽(tīng)著,想了想,毅然走上了挑戰(zhàn)區(qū)。
下面再次炸開(kāi)了鍋:“她能行嗎?”“怎么可能?”“連我們都打不過(guò)他,她,區(qū)區(qū)一個(gè)女生,不可能的!”……
我深吸一口氣。
開(kāi)始了,我努力觀察他,卻看不出破綻。難道他是無(wú)敵的嗎?不!不可能!
一個(gè)拳頭朝我“飛”了過(guò)來(lái),我在防御的同時(shí),也順便攻擊。沒(méi)想到卻得分了!看看鐘小龍,他也是一臉驚訝。
哦!我知道了!他只是進(jìn)攻猛,其實(shí)防御很弱!于是,我的分漸漸的多了起來(lái)。
很快,我便贏了一局。當(dāng)鐘小龍知道我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的破綻,開(kāi)始防御時(shí),卻已來(lái)不及了——第二局也被我拿下了。至于第三局,就算他贏了,二比一,最后勝利也還是屬于我的了。所以,我理所當(dāng)然地坐上了擂主的“寶座”。
下課了,我在教練辦公室寫(xiě)作業(yè)。鐘小龍走到我面前,說(shuō)“看來(lái)我低估了你。女生一爆發(fā),力量也很大嘛!對(duì)不對(duì)?”最后一句,他朝著門(mén)口喊。我正納悶,突然伸進(jìn)很多個(gè)腦袋,齊聲說(shuō):“對(duì)!”
我裝作沒(méi)好氣地說(shuō):“哦,這‘寶座’還沒(méi)坐熱,你們?nèi)珌?lái)投奔我,巴結(jié)我啦?”
鐘小龍卻裝作很委屈的樣子,說(shuō):“沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們都怕母老虎呢!”
“嘿!你討打是不是?弟兄們,上呀!”
后來(lái),我與他們成為了好兄弟。當(dāng)然,他們?cè)僖膊桓也蛔鹬匚伊恕?/p>
從此,我記住了:尊嚴(yán),是靠自己贏得的!
努力的作文 篇2
在寒假前一周,我們學(xué)校舉行了一次活動(dòng)——文藝演出。每班都要表演一個(gè)節(jié)目。而這次我們班抽到的是個(gè)小話劇,話劇的內(nèi)容就是中國(guó)四大名著之一的西游記里面的章節(jié)之一,那就是——孫悟空三打白骨精。
我在這場(chǎng)話劇中扮演的'角色是孫悟空,雖然臺(tái)詞不算太多,但是動(dòng)作很難。其他的同學(xué)把孫悟空的動(dòng)作不出一點(diǎn)差錯(cuò)地展示出來(lái)就很厲害了,然后我的體育成績(jī)?cè)诎嗌嫌质菙?shù)一數(shù)二的(不過(guò)是倒數(shù)),就更加地不可能了。我便一整天都在勤學(xué)苦練了,希望爭(zhēng)取做到笨鳥(niǎo)先飛。
第二天彩排的時(shí)候,我非常緊張,擔(dān)心會(huì)搞砸了,可越緊張就越不行——我做出的動(dòng)作十分笨拙,連最熟悉的臺(tái)詞也忘了好幾句,真是出盡了洋相,惹得同學(xué)們哄堂大笑,把我弄得又生氣又羞愧。
事后,我去找班主任盧老師,說(shuō)明了情況,想讓別人代替我。班主任聽(tīng)后,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“宇睿,你只是還沒(méi)有找到辦法而已,只要你想出了辦法,老師相信你,你一定可以的!薄翱墒,我都想出了非常多的辦法了呀!”我說(shuō)。盧老師說(shuō):“這只要你一步一步來(lái)就可以了,比如你要踢得很高,卻做不到的時(shí)候,可以先把一條腿架在較高的地方,再踢,就能踢得很高了!甭(tīng)盧老師這么說(shuō),我精神大振,用盧老師的這種辦法,加上我自己的刻苦努力,將孫悟空這個(gè)角色演得活靈活現(xiàn),博得了全校的喝彩。
通過(guò)了這次文藝演出,我明白了只要努力,任何難題都不是問(wèn)題這個(gè)道理。
努力的作文 篇3
一次偶然的失敗,不代表你就是一位弱者!}記
每當(dāng)我聽(tīng)到滑旱冰這個(gè)詞時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起一個(gè)發(fā)生在我身上的故事,它給了我很深的啟示。
“張毅,我們一起去滑旱冰吧!”
“?我不會(huì)啊。”
“不會(huì)可以學(xué)啊!
“那,好吧!”終于,我經(jīng)受不住朋友們的甜言蜜語(yǔ),還是答應(yīng)了。
談笑間,我們來(lái)到了旱冰場(chǎng)!安蝗缥覀儊(lái)一場(chǎng)比賽吧!看誰(shuí)先跑完三圈!贝┲吧牧锉,我首先是努力往前走了一步。撲通,調(diào)皮的手腳完全不受控制,毫不留情地給了我一跤?粗觳采下t腫起來(lái)的印記,我的內(nèi)心十分復(fù)雜:“別學(xué)了,還不如回家睡覺(jué)呢!”“堅(jiān)持下去啊,你會(huì)成功的!”或許是礙于面子,或許是自己的意志起了作用,我選擇了留下來(lái)。
“沒(méi)事的,再來(lái)一次吧!”張?chǎng)瓮脑捊o了我強(qiáng)大的力量,說(shuō)完,他又伸出手,朋友們也都圍了過(guò)來(lái)?粗麄兡切湃蔚哪抗猓易孕诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。再次站起來(lái),又嘗試著向前滑去,可是不爭(zhēng)氣的腿還是不聽(tīng)使喚,導(dǎo)致我又一次又一次地摔倒。
雖然這樣持續(xù)了多次,但我始終沒(méi)有放棄,顫顫巍巍地再次站起來(lái),這次,我的腿腳好像被我的'毅力所打動(dòng)。我又一次慢慢向前走,一步,兩步……一圈,兩圈……我熟練了起來(lái),慢慢地,我逐漸開(kāi)始嘗試奔跑。
是啊!一次偶然的失敗,并不能說(shuō)明你就是一位弱者,只要勇敢嘗試,成功的概率將是一個(gè)令然吃驚的數(shù)字。
努力的作文 篇4
成功,不是一次就能夠達(dá)到的,是由努力地嘗試,和失敗而得到的。
記得有一次,我努力嘗試的是去驗(yàn)證一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。那一天是休息天,我正在讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū),書(shū)中的分幣能否在水上浮著的.實(shí)驗(yàn),引發(fā)了我的興趣,于是我決定去證明這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一杯滿的水和幾個(gè)分幣就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。一開(kāi)始我拿了一枚比較小的分幣做實(shí)驗(yàn),我輕輕地把分幣放了進(jìn)去,我以為會(huì)成功結(jié)果分幣卻搖搖晃晃地沉了下去,我心想:怎么回事呢,為什么連最輕的一分幣也會(huì)沉下去呢?難道是這個(gè)實(shí)驗(yàn)有問(wèn)題?
于是我又仔細(xì)去看了那本書(shū),上面說(shuō)放的動(dòng)作要輕,不能太重,我剛看到這里就興高采烈地去實(shí)驗(yàn)了,可是我卻沒(méi)有看清楚那本書(shū)后面具體的內(nèi)容,這一次實(shí)驗(yàn)我放下去的重量比上一次要輕的很多,可是分幣在水上停留了一段時(shí)間當(dāng)我的手指放掉的時(shí)候,分幣還是不爭(zhēng)氣的掉了下去,我生氣地想為什么還是不行呢?
到底是哪里出了錯(cuò),于是我又發(fā)開(kāi)那本書(shū)看起來(lái),這是我突然叫了起來(lái),“原來(lái)是這樣啊!總算是找到原因了!”這次我知道了前面失敗的原因不僅要輕輕地放下去還要慢慢地放從杯子的邊邊口往里邊推進(jìn)去。果然如書(shū)上說(shuō)的分幣真得飄在了水平面上,然后我又試了一個(gè)大的分幣,果真也飄在水上。
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了只要多努力去嘗試就一定能成功。
努力的作文 篇5
作為既是家長(zhǎng)又是教師的我們,深感身上的責(zé)任重大。教師的勞動(dòng)是一件及其嚴(yán)肅的事情,這就要求教師對(duì)自己的教育活動(dòng)必須持十分慎重的態(tài)度,否則就會(huì)貽害學(xué)生,誤人子弟。
學(xué)生帶著社會(huì)和家庭的各種影響來(lái)到學(xué)校,在他們成為教師的對(duì)象之前,仍然在直接或間接地接受社會(huì)和家庭的影響,因此,作為教師,必須廣泛深入到學(xué)生的活動(dòng)范圍去,把握自己的教育對(duì)象,協(xié)調(diào)各種影響,使教師的教育始終能夠發(fā)揮主導(dǎo)作用。
通常,在天真的孩子眼里,教師一般都具有某種權(quán)威性,甚至以為“教師說(shuō)的都是對(duì)的'”,相信老師,遠(yuǎn)在嚴(yán)父、慈母、兄長(zhǎng)、摯友之上,所以,教師本身的或倡導(dǎo)的思想、行為、品質(zhì)往往都是學(xué)生最可信賴的模仿對(duì)象。
如果老師能站在家長(zhǎng)的角度,持有家長(zhǎng)的心腸:老師待學(xué)生要像家長(zhǎng)待孩子一樣,兼嚴(yán)父、慈母之任于一身,既要無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生,真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)學(xué)生,與學(xué)生彼此信賴,有深厚的感情,又要嚴(yán)格學(xué)生,對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤毫不放過(guò),如果學(xué)生深感到教師對(duì)他們的深情與期望,那么他們將更親近教師,并樂(lè)于接受教育,那么老師的教育教學(xué)工作將獲得更大成效。
努力的作文 篇6
她是一個(gè)我崇拜的明星,不是因?yàn)樗L(zhǎng)得好看我才喜歡她,是因?yàn)樗艚o別人的是閃耀光芒,而從不提自己有多么努力。她就是關(guān)曉彤。
她跳舞跳得很好,記憶力也好。相信大家都看過(guò)《王牌對(duì)王牌》吧,其中一集她跳《千手觀音》,里面有很多超級(jí)難記、難跳的動(dòng)作,稍有差池,所有付出都將毀于一旦。我不知道她聯(lián)系的時(shí)候哭了多少次,也不知道她被舞蹈老師批評(píng)了多少次,更不知道她跌倒了多少次,我只知道最后她展現(xiàn)在我們面前的是自信軒昂、星光熠熠的.一面。她跳舞的時(shí)候臉上全是自信、陽(yáng)光,她的閃耀從身體深處迸發(fā)出來(lái),讓我們根本看不出這是一個(gè)會(huì)在練習(xí)時(shí)默默哭泣的小姑娘。
她從小就是一名演員,所以她對(duì)待演戲也非常認(rèn)真刻苦。記得她在演一部電視劇的時(shí)候,有一場(chǎng)跳河的戲,導(dǎo)演對(duì)她說(shuō):“那就你自己來(lái)演吧!币溃强墒呛D月,溫度在零度以下,水溫更是冷,但關(guān)曉彤還是咬緊牙關(guān)親自下水完成了這一場(chǎng)戲。當(dāng)她跳下水的時(shí)候,寒冷刺骨的水仿佛穿透了皮肉直接流入血液,她想發(fā)抖,想放棄,可是熱愛(ài)演藝的心讓她堅(jiān)持了下來(lái),寒冷的身體里是一顆火一般熾熱的心。
所以,不要總是抱怨生活不順心,在你看來(lái)閃耀的人生背后也有數(shù)不清的挫折和磨難,他們也是付出了很大的代價(jià)和努力才換得今天的閃耀人生。
努力的作文 篇7
在我眼里,成長(zhǎng)就是四道“菜”,而“菜”有酸味、有甜味、還有苦味與辣味兒,如果這四味沒(méi)嘗過(guò),我想這成長(zhǎng)也就不完整了。
酸味,自然是成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛,這便是我跑一千五百米時(shí)吃的那道“菜”。
當(dāng)我小跑前三百米時(shí),這道菜并不“酸”,可后來(lái)竟突然一下,如同火山爆發(fā)般的突然,“酸”味就在我身心里上竄下跳,無(wú)不活躍。之后的每一個(gè)腳步是艱辛的,而當(dāng)感覺(jué)堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候,成功也就在眼前不遠(yuǎn)處呼喚著有權(quán)擁有它的人了。成功之后回想起自己艱辛的時(shí)候又何償不是回憶呢?當(dāng)你成功之時(shí),這道“菜”也就嘗完了,再一想起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己并不是想得到成功,而是想得到成功過(guò)程中的那道辛酸的“菜”。
第二道菜便是“甜”了,就好比母愛(ài),不會(huì)讓子女受到一點(diǎn)負(fù)面影響,還會(huì)全心全意地關(guān)心自己子女。天冷時(shí)提醒子女多穿些衣服,別著涼了;回家的時(shí)候總會(huì)有一桌子的菜等著剛到家的子女;寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總會(huì)有一杯溫溫的茶悄悄地躲放在成堆的作業(yè)背后;早上準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)時(shí),餐桌上總會(huì)有著溫溫發(fā)熱的早餐。這道菜也更像一顆夾心巧克力糖,里一層,外一層,包住的不止是巧克力,更是一道從頭甜到腳的`“菜”。
第三道“菜”是絕大多數(shù)人都不愿嘗卻又不得不嘗的成長(zhǎng)必吃之“菜”——苦。
古人曰:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”雖然過(guò)程枯燥無(wú)味,可是意義卻是重大的,絕對(duì)是百利而無(wú)一害。
最后這道“菜”就是“辣味”。不開(kāi)心的時(shí)候生生氣也是人之常情,可經(jīng)常生氣就不好了。吃辣椒吃得適量,那也是人間美味兒,可一旦吃多了,我想那一天的心情與辣椒就親密的關(guān)系了。生氣也是,適當(dāng)?shù)纳鷼,有助于提高威?yán),過(guò)量的生氣只會(huì)讓旁人感到厭惡。
成長(zhǎng)四道“菜”,無(wú)一不成長(zhǎng)!
努力的作文 篇8
閑來(lái)無(wú)事,翻朋友圈的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)好友群發(fā)了這樣的一段朋友圈,這個(gè)世界上根本沒(méi)有正確的選擇,我們只不過(guò)是要努力,使當(dāng)初的選擇變得正確!并且標(biāo)明是村上春樹(shù)說(shuō)的一句話。
其實(shí)之前自己就有說(shuō)過(guò),自己很喜歡看好友青發(fā)的朋友圈,說(shuō)的一些話,總是特別的讓人喜歡,有的時(shí)候就連摘抄別人的部分,都能夠抄到精髓!想一下,這也是一種能力吧!
不過(guò)自己第一次看到這句話的時(shí)候,真的是被震撼了,想一想也確實(shí)如此!在這個(gè)世界上有什么選擇是完全正確的呢?早晨起來(lái)還和老姐聊天的時(shí)候說(shuō),自己這輩子做的最錯(cuò)誤,最后悔的決定,就是當(dāng)初決定從西安辭職回來(lái),為了所謂的愛(ài)情過(guò)上了如今這般的`生活!
老姐說(shuō)你還年輕,只要自己努力,日子也可以過(guò)好的!這么多年來(lái),從一開(kāi)始大家都對(duì)我說(shuō),慢慢來(lái),一切都會(huì)好起來(lái)的,到現(xiàn)在,好像所謂的親朋好友都對(duì)自己有點(diǎn)失望了,就連昨天一塊出去旅行的時(shí)候,一個(gè)親戚都說(shuō),這么多年來(lái),真不知道你們是怎么努力的,這么多年過(guò)去了,好像還是和之前一樣,干啥啥不行?
自己聽(tīng)了,雖然有些受傷,但好像對(duì)方說(shuō)的也是事實(shí)!
如果是一開(kāi)始自己的選擇是錯(cuò)誤的話,那么后來(lái)這么多年來(lái)自己一整過(guò)程,這樣,歸根結(jié)底就源于自己的不努力吧!
畢竟很多時(shí)候自己所謂的努力,大概也只是一種假象罷了!
有的時(shí)候想一下,自己成為他人眼中的一個(gè)笑話,一開(kāi)始確實(shí)因?yàn)樽约哼x擇錯(cuò)誤,后來(lái)可能還是因?yàn)槲覀儾慌Γ瑳](méi)有真正的問(wèn)我們的人生負(fù)起責(zé)任,以至于現(xiàn)在如此這般!
所以想一想,還是不要去抱怨什么,要抱怨,只抱怨自己不夠努力!
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