偶像的作文300字（精品）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的偶像的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像的作文300字 篇1
在三國里，我最佩服的人就是諸葛亮，因?yàn)樗致斆鳌?/p>
諸葛亮是個天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮明白哪天刮什么風(fēng)，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個心理學(xué)家。在空城計(jì)的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自己的`情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點(diǎn)也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認(rèn)輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時(shí)氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自我的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著逃走了。明白真相后感嘆自已真是不如諸葛亮�。�
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了。看來，只要自已有本事，好工作就會自動來找你。
俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
偶像的作文300字 篇2
我與她在五年級以前素不相識，雖然是同學(xué)，卻未曾有過交往。起初，我對她的印象很冷淡，只知曉她是我的同學(xué)，是位文文靜靜的SD娃娃。后來，我開始關(guān)注起她來，最后她便成為我的好知音，我的大偶像！
我是班級圖書管理員，在五年級時(shí)老師讓我與她去接任校圖書管理員。我們很高興，初次進(jìn)入圖書館，老師便讓我們搬書。正因此事，我對她改變了以前的想法。我們進(jìn)入儲藏室，呆了！那書疊成了兩三米高的小巨人，高大的'令人發(fā)顫，好似在像我們示x一般。我們搬著沉重如鋼鐵的書，一步一步艱難地走著，可她卻輕松自如，搬運(yùn)速度比我們快多了，令人驚嘆不已！深為她的速度所折服。
她的成績也是頂呱呱的，語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)門門功課都名列前茅，好學(xué)生名單中一直有她的名字存在，可堪稱十全十美。每一次考試成績一公布，我都會不由的感慨道：“她就是我心目中的偶像！”
自此以后，我開始向她學(xué)習(xí)，并和她成為知音。我有什么不懂，她都會耐心的教我，我的學(xué)習(xí)也有所提高。
她是我人生中的好導(dǎo)師，小學(xué)里的風(fēng)風(fēng)雨雨都是她陪伴著我。她就是我的知音，我的偶像——盧易斯！
偶像的作文300字 篇3
那天我下定決心，要像小英那樣被人重視，我開始努力，每天把自己的時(shí)間安排的滿滿的，沒有時(shí)間去玩，去逛街，去陪然，因此，我成功了，我在第一次月考中，考到了有史以來最好的成績，可然卻不在，她說，我們不再是一個世界的人，也許，你認(rèn)為好朋友要互相理解，但是，然不一樣，然小時(shí)候父母離異，她就像個物品一樣，被他們丟來丟去，她不喜歡那種被拋棄的感覺，我那時(shí)候想大聲的喊出來說”然，你個笨蛋，我還在，我沒走，我沒有拋棄你“但我沒有，言不由衷抑或是我錯過了什么。也許，天空也體會到了我的心情，感動的留下淚水，我麻木的站在雨中，我聽見然在說”下雨了，不知道回家啊，還在那淋雨，盡讓姐姐我操心“她總是大大咧咧的'訓(xùn)你一頓，再裝著厭煩的樣子去關(guān)心你。我在心里暗笑自己的幻覺，搖搖頭，準(zhǔn)備離開，但驀然回首，我笑了，在雨中，兩個小女孩相視而笑”傻瓜，我回來了“”你不是說我們不是一個世界的嗎？“”對呀，所以，我要讓我們變成一個世界的，走，姐帶你看看我的偶像去，我們一起追夢�！�
偶像的作文300字 篇4
我們班的張老師長著大大的眼睛，戴著個眼鏡，一看很斯文。他有點(diǎn)虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知識。他的語言不會直接去表達(dá)，他的每一個神態(tài)都是慈祥的，讓人感到溫暖，他的每一個動作都讓人感受到清新風(fēng)。張老師雖然已經(jīng)四十了，但卻如同《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個兒童的心。
他沒有別的老師那么嚴(yán)厲，更沒張別人老師不讓玩的.那種規(guī)矩，每一個六一，每一個元旦都會搞聯(lián)歡會。但是前提條件：學(xué)習(xí)弄好。這讓我覺得楊老師是個教育有方的老師。那一次六一，一共競選了十幾個主持人。如果平常的老師應(yīng)該會偏袒誰，會把所有的稿子，誰讀得多，誰讀的少。但是我們老師誰也不比別人差，都是平等的。在練習(xí)的時(shí)候，常常會有：不熟，咬字不準(zhǔn)等錯誤。老師吼了一下，就連吼的神態(tài)都給人一種慈祥的感覺。表演的時(shí)候，我們大家都表演得很好。老師笑了，那笑就如同冬日里的陽光，沙漠里的一瓢水，就是一種動力......是一種欣慰。內(nèi)心忍不住想在老師面前表現(xiàn)，我感受到同學(xué)們的激情。讀的越來越來越好。
老師您就是我的偶像。
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