偶像的作文600字

時(shí)間：2026-04-22 02:00:47 偶像

偶像的作文600字必備6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的偶像的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文600字必備6篇

偶像的作文600字篇1

　　偶像，是我們心中的一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我們前進(jìn)；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵(lì)著我們闊步成長(zhǎng)；偶像，是我們心中的一個(gè)指南針

　　我是一個(gè)平凡的小小少年，但我有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，然而，支撐起這個(gè)夢(mèng)的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角，為了走向國(guó)家排球隊(duì)主攻手的位置，她堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的品質(zhì)常常使我淚眼模糊。

　　此后，我每當(dāng)遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現(xiàn)出她的身影。一次考試，我往常名列前茅的數(shù)學(xué)成績(jī)突然間大幅度下降，分?jǐn)?shù)由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這般失意的我，恍如有個(gè)晴空霹靂狠狠地打在我身上，我嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，純子似乎在天際邊出現(xiàn)了，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“小小挫折吹不倒你�！笨晌以谛睦锇蛋档叵耄杭冏咏憬悖业摹澳檬植恕眮G了，我什么都沒(méi)有了。但是，純子和我好像有心靈感應(yīng)似的，她應(yīng)聲說(shuō)道：

　　“你不是還有眼淚嗎？一個(gè)人只要有眼淚，他就有希望。”我聽(tīng)了，抹干眼淚，毅然站起來(lái)。忽然間，在彩虹那端，出現(xiàn)了一束紅光，光里反射出純子在球場(chǎng)上刻苦練習(xí)，汗水遍灑滿(mǎn)地的情景。我似乎汲取到了一股強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力，不再為過(guò)去的遺憾而嘆息流淚，不再計(jì)較以往的得與失了，而是把目光轉(zhuǎn)向未來(lái)，我在心里默默的念叨著“我不能放棄，我還有未來(lái)，我還要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想”。就這樣，我支撐著堅(jiān)定的'信念，和為目標(biāo)頑強(qiáng)的拼搏，數(shù)學(xué)成績(jī)又提上去了。

　　但是，漸漸地，我對(duì)自己已有的成績(jī)而感到滿(mǎn)足了，滋長(zhǎng)了驕傲之心，不思進(jìn)取，不知道浪費(fèi)了多少個(gè)青春的日子。終于，純子又出現(xiàn)了，只見(jiàn)她即使做出的成績(jī)有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說(shuō)：“我錯(cuò)了，我要繼續(xù)前進(jìn)。你等著吧！”

　　每當(dāng)我做什么事，小鹿純子總是在指引著我前進(jìn)。她如一顆明星，在遠(yuǎn)方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。

偶像的作文600字篇2

　　每個(gè)人都有自己心中的偶像，我也不例外。一提起他，我就心潮澎湃。記得他曾說(shuō)過(guò)：“你的夢(mèng)想與你的堅(jiān)持就等于你的成功�！毕胫浪钦l(shuí)嗎？他就是我心中的偶像——周杰倫。

　　他出生在一個(gè)并不富裕的家庭，從小父母離異，與媽媽相依為命。他曾在餐廳當(dāng)過(guò)服務(wù)生；又經(jīng)歷過(guò)聯(lián)考的失敗、病痛的折磨；最后去過(guò)一家音樂(lè)公司工作，他創(chuàng)造的歌曲一次次地被拒絕，被否定。但是他并沒(méi)有自此放棄，而是依然追求自己的夢(mèng)想。

　　初次聽(tīng)周杰倫的歌是在一個(gè)臨近期末考試的夜晚。那天晚上，我的心一直怦怦地跳個(gè)不停，讀書(shū)聲吞吞吐吐的，完全心不在焉。這時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“小主人，你如果有煩惱的話就去聽(tīng)聽(tīng)歌放松一下吧！”打開(kāi)音樂(lè)盒，電臺(tái)里正播放著周杰倫的《蝸牛》：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……”漸漸地，我的心情好了很多，仿佛有一股強(qiáng)大的.力量讓我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　周杰倫的歌不僅給了我力量，更讓我充滿(mǎn)了勇氣。有一次，我特想去北京看長(zhǎng)城，想象著長(zhǎng)城的宏偉與壯觀。于是我向媽媽說(shuō)出了我的想法。但是話沒(méi)說(shuō)到一半就被媽媽打斷了，媽媽說(shuō)：“如果這次期末考試考上97以上，我們就去北京看長(zhǎng)城�！蔽倚廊淮饝�(yīng)了�？稍愀獾氖牵荚嚺R近了，我卻無(wú)心復(fù)習(xí)。正當(dāng)我想放棄與媽媽的約定時(shí)，我想起了周杰倫說(shuō)過(guò)的一句話：“明星夢(mèng)是遙不可及的，關(guān)鍵看你是否堅(jiān)持你的夢(mèng)想�！逼鋵�(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要你肯努力，夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　這就是我的偶像——周杰倫。他讓我知道：無(wú)論成功或是失敗，堅(jiān)持最重要。

偶像的作文600字篇3

　　歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，連綿不息，看天上云卷云舒，看地上花開(kāi)花落。攤開(kāi)歷史的卷軸，品讀那字字灼金，看古代帝王的執(zhí)政之道，賞英雄烈士的高尚氣節(jié)，評(píng)文人雅士的筆墨清雅。

　　從古至今，英雄層出不窮，沒(méi)人的腦海里都曾盤(pán)踞過(guò)一副畫(huà)面，心中都會(huì)烙下一個(gè)身影。當(dāng)然，我也不例外。

　　我有一個(gè)偶像，他距離我有千年時(shí)光，生活在那遙遠(yuǎn)的西漢，是個(gè)驍勇善戰(zhàn)的將軍。

　　他曾在茫茫戈壁上與月光共飲，與邊境的匈奴奮勇抗擊。因以少勝多而一戰(zhàn)成名，十八歲就被封為驃騎將軍，成為令匈奴聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)神。他就是霍去病。

　　霍去病曾說(shuō)過(guò)：“犯我大漢天威者，雖遠(yuǎn)必誅！”他只身攜千騎深入匈奴腹地，在軍營(yíng)里一人同這隔壁的地形斗爭(zhēng)到深夜，在地圖上注滿(mǎn)了密密麻麻的標(biāo)記，只為里應(yīng)外合取得勝利。人們只知曉霍去病天資聰明、武藝高強(qiáng)，可以從匈奴腹地突擊，但卻未曾看到過(guò)燭火下那充滿(mǎn)血絲的雙眼和疲倦不堪的身影。

　　漢武大帝曾許諾予之高官厚祿，佳肴美姬。但霍去病勝利歸來(lái)后只一句話：“匈奴未滅，何以為家！”就婉拒了武帝的獎(jiǎng)賞。他的淡泊名利，他的高尚氣節(jié)，無(wú)不讓世人對(duì)他稱(chēng)贊歌頌。我之所以喜歡他，敬仰他，不僅僅是因?yàn)樗尿斢�，他的颯爽英姿，更是因?yàn)樗牟磺鼨?quán)貴，高潔品性。

　　“金戈鐵馬”形容的就是霍去病的一生，他的榮辱生于疆場(chǎng)。但這位本應(yīng)一生衛(wèi)國(guó)的將軍卻在正值壯年時(shí)早逝，雖讓人感到扼腕痛惜，但他在歷史的卷軸中卻留下了不可磨滅的傳說(shuō)，令后世都為之震撼的神話。他曾身披血跡斑斑的盔甲征戰(zhàn)于馬蹄踏踏的戰(zhàn)場(chǎng)；他曾在月朗星稀的漫漫長(zhǎng)夜里與月光共飲；他曾在巧取豪奪的官場(chǎng)上淡泊名利。

　　他是我的.偶像，但他也是一位赫赫有名的將軍。他那颯爽、驍勇的身影將盤(pán)踞在我的腦海里，他那金戈鐵馬的崢嶸歲月也將被后世敬仰、銘記。他雖是一名有著氣吞山河志向的名將，但他也只是我的偶像。

偶像的作文600字篇4

　　波濤洶涌，海浪來(lái)襲。只見(jiàn)碣石山頂上，站著一位身穿盔甲，氣度不凡的男子，此人神情中盡是統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志。大海氣吞萬(wàn)物的壯闊景象盡收他的眼底，他一聲悲嘆：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！彼闶俏业呐枷瘢阂淮鷹n雄曹操。

　　在多數(shù)不理解曹操的人眼中，曹操就成了生性多疑、狡詐的人。而在我的心目中，曹操的形象卻十分偉岸，他心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，在歷史舞臺(tái)上縱橫六十五個(gè)春秋。他的英雄故事，時(shí)時(shí)讓后人感慨莫嘆，觀其一生。他挾天子以令諸侯、收黃巾、討董卓、破陶謙、平張邈、殺呂布……就是這樣一位有軍事才干的曠世奇才，曾統(tǒng)一了中原以北地區(qū)，如今讓我崇拜不已。

　　曹操生在亂世，卻不曾放棄夢(mèng)想。他為了實(shí)現(xiàn)對(duì)眾人的承諾，率軍與袁紹對(duì)峙，最終破袁。這是毅力，是仗義，更是誠(chéng)信。曹操的一句“寧我負(fù)人休教人負(fù)我”，卻因后人的誤解，將他釘在了恥辱柱上。作為他的頭號(hào)小粉絲，我只想說(shuō)，在不講誠(chéng)信的環(huán)境下，不能輕信人言，避免過(guò)于老實(shí)而吃虧上當(dāng)，這有錯(cuò)嗎？在我的心目中，這叫意志堅(jiān)定、勇往直前。想到這，他不達(dá)目的不放棄的精神，在我的.心中又掀起了一道波瀾。

　　當(dāng)年的曹操，不懼別人冷眼，風(fēng)雨兼程為達(dá)自己的宏愿而邁進(jìn)腳步，堅(jiān)持不懈。他不僅擁有遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)，還才華橫溢、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他的詩(shī)中盡顯豪邁之情和寬廣的心胸。他曾寫(xiě)下了《龜雖壽》這樣慷慨激昂的詩(shī)。一句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，足以看出曹操積極進(jìn)取、樂(lè)觀自信、不信天命、奮斗不息，對(duì)偉大理想的追求永不停止的精神。

　　曹操，你的英雄事跡讓我驚心動(dòng)魄，你的意志讓我真心佩服，你的才華讓我萬(wàn)分傾慕，你的雄才大略讓我崇拜不已。你就是那亂世中的英雄，是我畢生最崇拜的偶像。

偶像的作文600字篇5

　　工作了一天，略帶著疲憊的雙眼，打開(kāi)電視，畫(huà)面已經(jīng)是德國(guó)與瑞典的開(kāi)場(chǎng)賽了，我看世界杯。

　　自從上次迷上了德國(guó)隊(duì)的克洛澤以后，就喜歡準(zhǔn)時(shí)守侯在東道主德國(guó)隊(duì)的球賽。

　　信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我相信德國(guó)隊(duì)會(huì)給我來(lái)贏的快感，果然這開(kāi)心的感受還沒(méi)來(lái)得及想象？卻如夏天提前享受到的火暴，開(kāi)場(chǎng)不到4分鐘，德國(guó)隊(duì)弗林斯后場(chǎng)50米傳長(zhǎng)，我的偶像克洛澤禁區(qū)前沿爭(zhēng)頂頭球回點(diǎn)，波多爾斯基擠開(kāi)后衛(wèi)胸部停球回做，巴拉克不作停頓左腳直傳右側(cè)，克洛斯禁區(qū)邊緣停球轉(zhuǎn)身抹過(guò)梅爾貝里，伊薩克出擊到點(diǎn)球倒地?fù)涞袅丝寺逅沟哪_下球，但波多爾斯基在門(mén)前13米處右腳補(bǔ)射，球被盧西奇飛身一頂還是飛進(jìn)了大門(mén)的右側(cè)，德國(guó)隊(duì)1比0領(lǐng)先，哈哈哈精彩！我不由得意的哈哈大笑。

　　德國(guó)的綠茵看場(chǎng)上一片歡呼聲尖叫聲，德國(guó)球迷聲聲的鼓勵(lì)，德國(guó)隊(duì)一直保持著場(chǎng)上的英勇，第12分鐘，波多爾斯基左路斜傳，克洛斯禁區(qū)前沿拿球向左橫吸引了3名后衛(wèi)，然后巧妙反身左腳斜塞禁區(qū)中央，波多爾斯基在門(mén)前10米處左腳推射進(jìn)球得分，2比0，德國(guó)隊(duì)領(lǐng)先。

　　瑞典隊(duì)也許難逃淘汰出局的命運(yùn)，雖然全面展開(kāi)了反撲，但還是因?yàn)檫^(guò)急而失去了一名球員，瑞典隊(duì)的球員盧西奇有拉克洛斯動(dòng)作，被嚴(yán)厲的裁判亮出黃牌，因前面有了一張，所以?xún)蓮堻S牌在身的'他被紅牌罰下了場(chǎng)，這樣瑞典隊(duì)的形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始幾分鐘左右，德國(guó)隊(duì)撞到瑞典球員，裁判判罰點(diǎn)球，但瑞典隊(duì)注定要離開(kāi)德國(guó)賽場(chǎng)的命運(yùn)，瑞典球員拉爾森將球踢飛，白白浪費(fèi)了一次追分的機(jī)會(huì)，看臺(tái)上，瑞典球迷一片噓聲搖頭嘆息！最終德國(guó)也沒(méi)能擴(kuò)大比分，2比0保持到終場(chǎng)。

　　雖然我的偶像沒(méi)有進(jìn)球，可他起了傳好球的作用，在我的心目中當(dāng)選全場(chǎng)最佳球員！

偶像的作文600字篇6

　　在我眼中，偶像不是長(zhǎng)的帥就可以。也許，我對(duì)偶像的要求很高。我覺(jué)得，他必須教會(huì)了我什么才可以做我的偶像。

　　記得在很小很小的時(shí)候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無(wú)所不能，沒(méi)有他不認(rèn)識(shí)的字，沒(méi)有他修不好的東西。站在他旁邊，會(huì)有一種安全感。所以，那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。

　　漸漸長(zhǎng)大，快要上幼兒園時(shí)，爸爸常跟我講毛主席的故事。他說(shuō)，沒(méi)有毛主席，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的好日子。我常在爸爸的辦公室的`地上用粉筆一遍遍畫(huà)著毛主席。爸爸說(shuō)，他的眼睛應(yīng)該炯炯有神透露著智慧的光芒。幼稚的我認(rèn)為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個(gè)革命偉人成了我的偶像。

　　上了小學(xué)，大約一二年級(jí)時(shí)，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對(duì)我們笑瞇瞇的。愛(ài)憐地?fù)崦覀兊念^。我覺(jué)得，老師的腦子里是無(wú)窮盡的知識(shí)。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì)做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說(shuō)老師是自己的偶像。那時(shí)，在我眼中，偶像就是無(wú)所不能的人。

　　邁進(jìn)了初中的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像，以至于他們一見(jiàn)到自己偶像的照片就尖叫。我覺(jué)得，她們對(duì)偶像的定義大多是：長(zhǎng)得帥或漂亮。但不知為何，我對(duì)于偶像的要求是那么高：必須要教會(huì)我做什么。比如，他教給我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭(zhēng)取做最好。如果一個(gè)人沒(méi)有值得我學(xué)習(xí)的地方，那么，他長(zhǎng)的再好，也不會(huì)列入我偶像的列表。

　　爸爸、老師、毛主席或是現(xiàn)在教給我堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的人，都是我的偶像。只不過(guò)，他們有所區(qū)別。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像，不會(huì)是別的，他們，只是我們的一個(gè)榜樣。不是么？

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