我和語言文字交朋友四年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我和語言文字交朋友四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　記得我剛剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，才兩歲多，我和妹妹就被送到了邵陽老家!從此，我們的'口音就有一股濃厚的山門味兒，還夾雜著一些山門方言!

　　我四歲的時(shí)候，回到長沙才知道，原來還有“普通話”。那時(shí)，媽媽把我和妹妹帶回長沙上幼兒園。幼兒園的老師告訴我們：“以后都要說普通話哦!”那個(gè)時(shí)候我還不太懂，直到我遇上了一些問題。記得有一次，我口渴了，我對老師說：“老師，我要恰茶!”老師根本聽不懂我的意思，當(dāng)然，我也沒有喝到水�；丶液�，我告訴了媽媽。媽媽說：“寶貝，到了長沙，你要說普通話，不然老師就不能理解你的意思!比如“恰茶”要表述為“喝水”，“恰飯”要表述為“吃飯”，“快行”要表述為“快走”，“鱷梨”要表述為“梨子”……媽媽說了很久，我才慢慢理解了普通話和山門話的不同，也才明白了普通話的重要性!

　　現(xiàn)在，我七歲了，我的普通話水平在漸漸地提高了!現(xiàn)在的我不僅能說普通話了，還能有感情地朗讀課文、演講故事!我的同學(xué)來自四面八方，隨著我們的學(xué)習(xí)，我們能夠用普通話交談。

　　讓我們一起來學(xué)好普通話吧!加油!

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