精選朋友的作文600字9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的朋友的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友的作文600字 篇1
親愛的同學：
你好！
我叫周嘉潔，今年11歲了，是個活潑開朗的女孩！來自杭州市江干區(qū)九堡鎮(zhèn)的杭師大東城小學，我的興趣愛好很多，也很廣泛，如：看書、畫畫、輪滑、跳繩、書法……其中，我的作文也在報紙上發(fā)表過哦，還得過獎呢，有《家鄉(xiāng)的美》《飛吧，蒲公英！》《生活需要友誼》，我也是名副其實的'“小書蟲”哦，你呢？
從老師那得知，我們要和你們建立“手拉手”活動，通過書信方式來更好的了解你們那兒的一系列的情況和名勝古跡。
你聽過“上有天堂，下有蘇杭”嗎？你聽過“人間天堂——西湖”嗎？你聽過“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”嗎？
其實，一顆明珠——西湖中就有很多美景呢！如：柳浪聞鶯，一到春天，柳枝上就會冒出一片片嫩綠的葉子，柳樹就像一位位秀氣的姑娘，亭亭玉立，風一吹，柳樹便甩動著那細長的頭發(fā)，而嫩葉兒，則跳著動人的華爾茲，活像一位位可愛的小精靈，點綴在其間；花港觀魚，只要你一去，便能看到幾十條小金魚在清澈的水中自由自在地嬉戲著、玩耍著，真是有趣極了；一到夏天，則最佳的景點當之無愧的則是曲院風荷了！荷花綻放了迷人的花瓣，不時招招手，好像急切地邀請我們?nèi)⒂^呢！
連名勝古跡都有那么多，美食則更多啦！如：梅干菜扣肉、清蒸魚、西湖醋魚、龍井茶、藕粉、油炸螃蟹、油爆蝦……
這些，你聽說過嗎？你也一定對這顆明珠有所了解了吧！但是，無論如何，我還是對你們那邊充滿了向往。
草原，那是一個一碧千里、遼闊、充滿生機、美麗、迷人的地方，而且，給人一種愜意的感覺，又是那么靜寂。現(xiàn)在，西部大開發(fā)的號角已經(jīng)拉響，你們那兒也一定有很多名勝古跡吧！給我介紹介紹唄！
讓我們一起手拉手，了解對方吧！也可以通過QQ、微信、電話、書信等方式聯(lián)系哦！好嗎？
聽你的名字，你的成績也應該很不錯吧,也很活潑開朗吧！哈哈！記得給我回信哦！
祝：
身體健康，天天向上！
朋友的作文600字 篇2
我有一個好朋友，他是一個可愛的小孩，名字叫做小豪。
他長著短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，一張大嘴巴，還很會說話。鼻梁上面嵌著一對烏黑發(fā)亮的眼睛，眼眶里滾著兩顆圓溜溜黑寶石似的眼珠，上面還有兩條濃濃的'眉毛。顯出了一副可愛的樣子。我十分敬佩他，因為他不怕困難，還很會說話，令到人們贊嘆不已。
有一個星期天，我約好小豪在一個足球場踢足球。我和他玩得十分高興，雙方的比分是十比十。忽然我一個大腳，把足球踢得老遠老遠的，球在地上彈來彈去，最后彈到了一個沙坑里，球上染滿了濕泥。小豪連忙跑過去，正伸手把球撿起來的時候，忽然聽到我對他說了一句話。便縮手問我：“什么事呢？”我對他說：“難道你不怕危險嗎？而且撿球后手也會很臟的�！彼敛华q豫地回答說：“這樣做，可以令我們繼續(xù)開心地玩下去，因此我十分樂意這樣做�！边@時我目瞪口呆，恍然大悟。心想：我有這樣的一個好朋友真是我的福分，我應該好好珍惜這位好朋友。他說完，撿回了足球，于是我們又開心地玩了起來。這件事令我久久不能忘懷。
還有一次，我踢足球時不小心把球踢到了一個初一學生的臉上。他十分生氣，立刻走過來，抓住我的袖子，對我憤怒地說：“小子你想找死��！”我輕輕地搖了搖頭。他更加氣憤了，頓時火冒三仗，臉也紅了起來，從他的表情可以看出他想出手打我。這時小豪看見了，連忙走過來把那位學生帶到了一旁說話。兩三分鐘過去了，那位忽然初一學生點了點頭，在十分氣憤的情況下走掉了。這一次小豪幫助了我，因此我十分感激小豪。
我十分敬佩小豪，敬佩他那見義勇為和不怕困難的品質(zhì)。小朋友們也應該學習學習哦！
朋友的作文600字 篇3
讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯，不知道從什么時候起，書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。
幼兒園時，看的第一本書就是《白雪公主和七個小矮人》的故事。那時，在讀這本書時我仿佛走進了一個美麗的世界，親眼看著白雪公主與后母之間的故事，感受著白雪公主的害怕與無奈。在這本書中，我們要學習白雪公主的善良和七個小矮人的聰慧。雖然這本書很幼稚，但卻給我留下了深刻影響。
小學時，看過四大名著中的《西游記》，書中的美猴王孫悟空給我留下了深刻印象。最鮮明的是美猴王有個金箍棒，他用金箍棒和壞人坐斗爭。他能讓金箍棒變大或變小。正是因為聰明的美猴王不斷斗爭來幫助弱者，并且從不放棄。就是因為孫悟空的.這種性格，所以給我留下了深刻印象。
初中時，我學習了魯迅先生的散文《藤野先生》，文章中回憶了作者在日本留學期間同藤野先生的交往生活片段，并且還贊揚了藤野先生正直熱忱、治學嚴謹、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)，在這本書中，我明白了只有讓自己變的更強，才不會被人踩在腳下。
哈茲利特曾經(jīng)說過：“書籍蜿蜒伸入我們的心靈，詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們，年老時仍能銘記它們。我們讀到他人的遭遇，卻感到身臨其境。書籍到處可得，而且價廉物美。我們就像呼吸空氣中的氧氣一樣吸收書中的營養(yǎng)。”
俗話說得好：“讀好書，好讀書�！弊x好書，讀一些有價值的書，讀那些于身心有裨益，能夠怡情悅性的書，則尤其是近乎享受的樂趣。
以文會友，以詩為侶，以書的靈氣，把自己熏染成林中佳木，花中奇葩。這樣，自會把名利看淡，金錢看輕。如果讀許許多多的書，整個生命就像那日光星輝下的胡泊一樣寧靜、美麗。
朋友的作文600字 篇4
當年你轉入我們班，和我一樣都好喜歡FIR的歌，志同道合的我們很快便成了形影不離的好朋友。每當FIR出了新專輯或新歌，我們就會一起聽歌，甚至拿著電話聽著，聽著……一直到睡著——“我的微笑，你明白就很好，你就像月亮繞著軌道，擁抱著地球閃耀……”當時，我們彼此坦誠相待，高興時熱火朝天地聊天，煩惱時互吐苦水。
日子逃去如飛，我們都視對方為“青春日記”，每一頁都是繽紛的，每一頁似乎都隱隱透著FIR的歌聲：“有了你世界神魂顛倒，你的微笑，編織了每一個奇妙……”
后來，突然地，毫無戒備地，有同學跑來告訴我說你要離開了，和你爸媽一起出國去。我不信，焦急地跑去問你，我多希望聽到你否定的回答，可是，在你為難的眼神中，我知道了答案。晚上，我一個人在陽臺上聽著FIR的歌哭了：“給我死心的理由，誓言融雪時別沉默，我的美麗只剩哀愁，怕看見溫柔眼眸，怕斷了惟一的出口，就無處可躲……”我仿佛聽到了你告別的聲音，淚水無意識地流淌著……
那天晚上，你終于不再聽FIR的歌，而是聽了無印良品的《朋友》，“我可以劃船不用槳，我可以揚帆沒有方向，但是朋友啊，當你離開我遠去，我卻不能不感傷……”聽著，聽著，眼淚不覺而下，你用含淚的雙眼望著遙遠的天際，輕輕地說道：“珍重，朋友!”然后，一滴淚滴在手上……
深夜里，我望著迷茫的天際，心里默念：朋友，有你的.日子里，我們一起聽FIR的歌，沒有你的日子里，我一個人聽FIR的歌，聽FIR的歌的日子里，我們永遠在一起，不論你在我身邊，還是在我心底……
朋友的作文600字 篇5
我家養(yǎng)了兩只小巧可愛的巴西龜，小一點的那只小龜手短短的、身體比飯碗還小。所以，我給它取的名字是“小小”。比小小稍微胖一點的那只龜，老是喜歡和小小搶食物，十分淘氣，所以，我給它取名為“淘淘”。
小小非常懂禮貌。有一次，我為它們做了一個家，我把鵝卵石鋪在盆子里面，再用一些膠片貼著這些鵝卵石并固定好。然后，在這片“小陸地”旁邊放了一些水。就這樣小水池即便完成了。就在我剛剛完成了它們的休息地時，淘淘就迫不及待地爬上了它們的新家，雖然小小也很想上去，可它卻讓大哥哥——淘淘先爬上去，自己卻在旁邊安靜地等候。
淘淘還是一個狡猾的小朋友呢！記得有一次，我把淘淘和小小都放出生活陽臺玩一玩。誰知道，淘淘卻不小心把裝飼料的玻璃瓶打到了地上，玻璃瓶上出現(xiàn)了一道縫隙。這下它可闖禍了，它怕我不給蝦皮它吃，就規(guī)規(guī)矩矩的趴在我面前，想討好我。看見它這副摸樣，我情不自禁地笑了。
而小小卻不同，它可乖了。每天我放學回家第一時間就會去看看它們倆。這時，小小都會主動跟我打招呼，它總是抬起小小的頭，伸出手，好像想跟我握手似的'。而淘淘呢？卻“害羞”地躲到一邊去了。
淘淘的淘氣還傳染給了小小。有一次，淘淘和小小趁我不在家的時偷偷地爬出盆子在家里四處亂爬。當我回到家的時候發(fā)現(xiàn)它們不見了，這使我十分擔心。我立刻把差不多把家里的每個角落都找了一遍，只到我找到滿頭大汗時，它們才慢悠悠地花盆后面爬出拉。
我親密的伙伴——淘淘和小小，它們既乖巧又淘氣；既禮貌又狡猾。他們給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
朋友的作文600字 篇6
山，依然蒼翠欲滴；水，依然潺潺不息；花，依然迎風搖擺；鳥，依然自由歡唱，夏依舊相約而來，乘著歡快的風，載著跳躍的光，挾著綠野仙蹤，一切似乎如故，卻發(fā)現(xiàn)身邊的人已更換，那些銅鈴般的聲音，那些夏日里最燦爛的花朵，那些熟悉的身影已然成為記憶。我很慶幸他們沒有成為踏蹄而過的路人甲乙丙丁，記憶證明我們曾經(jīng)共同感傷，一起享受陽光。他們依然存在，在這個國家的某個角落，在同一片藍天下或許我們正同時感傷，同時仰望天空，同時流淚，同時回憶那些箐箐校園里或甜美或酸澀的日子，那段擁抱取暖的`時光。
我是個走路習慣回頭的人，記憶中回頭時總可以看見你們明亮的眸子，看見你們在陽光下招手笑著喚我“鴨子”，如今回頭是伸向遠方的大路，沒有盡頭的路。忽然你熟悉的身影閃現(xiàn)，我不敢眨眼怕你消失，可是陽光刺痛了我的雙眼，你的身影漸漸模糊消失了。我回過頭急步向前走，想把一切都叢腦子里甩出去。
友情是一張無形網(wǎng)，你我皆在網(wǎng)中，不曾脫離，縱使天各一方，縱使分離多年，回憶起共同擁有的曾經(jīng)，我們懷有相同的感傷，相同的快樂，同樣深陷記憶的旋渦，痛并快樂著。我常被記憶牽引，回憶得漸漸多了，記憶的牽引力也漸漸增大，牽引著我邁向陽光下流淚。回憶是快樂的，回到現(xiàn)實中，物是人非，那是別樣的一種痛。
記憶是過去，是存在的證明，是快樂也是一位良師。它讓我在記憶中領悟：要珍惜現(xiàn)在身邊的人和事，不要在記憶中添加的只是沉浸在記憶里的痛。珍惜高中這段人生中的每一個微笑，每一次感動，每一個擁抱，每一次流淚，還有每一滴友情。
記憶，我所有的記憶，關于青春的記憶，關于愛的記憶，關于友情的記憶，我喜歡沉浸其中的記憶，教會我珍惜的記憶啊，你同樣是我的摯友��！
朋友的作文600字 篇7
胡風雪是我的好朋友，今年11歲，個頭不高不矮。一個草莓頭，扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛；那小巧玲瓏的鼻子，稍微向上翹著，一張能說會道的嘴巴整天說個不停。她喜歡穿粉紅色的上衣，一條喇叭褲，讓她顯得很有朝氣。
她非常樂于助人。有一次，老師讓我們做數(shù)學練習冊，我有一道題絞盡腦汁也想不起來，就只好向她請教。她隨即拿起書，一會兒緊皺眉頭，一會兒在草紙上寫寫畫畫，過了好一會兒，才攻克了難題。然后她又像老師一樣耐心地給我講解，直到我真正弄明白為止。她對每個人都是這樣，無論誰有了困難，她都會竭盡全力去幫助他們。
胡風雪的優(yōu)點數(shù)也數(shù)不清，我真希望能和她永遠做朋友。
我和好朋友的故事350字
她，有一雙的眼睛，一張張能說會道的嘴，烏黑發(fā)亮的`長發(fā)，長得眉清目秀。她就是我的好朋友，也是我敬佩的對象---薛夢然。
她就像一個熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實卻是一個十分有熱心的人。她走到哪里，哪里就會有關愛。
一次微機課上，同學們拿著書，準備去微機室上課�？晌曳榱藭�，也找不到微機書，我急得就好像熱鍋上的螞蟻---團團轉。我心想：微機老師可是全校出了名的嚴厲，任何同學只要犯下一點點的錯，就會被長時間的批評和教育，多丟人呢！
就在這時，一只細長的手向我伸來，手里拿著一把微機書。我抬頭一看，是我的好朋友---薛夢然。她微笑著對我說“我們是好朋友嘛，我和組長說了，這節(jié)微機課咱們兩個人一桌，一起看吧！”我頓時愣在這里，就像在無邊無際的沙漠里突然找到了一股清泉，激動的一個字也說不出來。我們倆一起走進微機室，我主動向老師說明情況，承認錯誤這是我上的最快樂的一節(jié)課。下課了，我們的笑聲傳的很遠很遠。
她就是這樣一位樂于助人的人，總在別人需要的時候伸出援助之手。能遇到這么一位好朋友，我真是幸運！
朋友的作文600字 篇8
“有些路啊，只能一個人走……”當我端坐在窗臺旁，以近乎虔誠的心去品讀那書本上的一行行鉛字，這個聲音便在我耳畔縈繞不絕，飄渺，空靈，……我扭頭望向那蔚藍的天空，發(fā)出會心的微笑。我知道，在海峽那一邊的你一定能感受到。真正的友誼該如何定義，我一時無法解釋。但那一路上不變的陪伴與守候，難道就不可以稱之為“情”嗎？應臺阿姨，我們雖不相識，但我想說，你是我最好的朋友。
與你結緣，完全是通過你的文字。從純真喜悅的《孩子你慢慢來》到坦率得近乎痛楚的《親愛的安德烈》，再到跨三代人的關乎生死大問的《目送》一書，你的寫作逐漸轉向人生的深沉。透過這些，我感到那支犀利的筆也有難以言盡的時候。我愿意以閱讀的方式悄然走進你的內(nèi)心，窺探那兒的憂傷、坦然與豁達。我也知道，你一直無私地以自己的人生為藍本，為我鋪就一條思索的長途。而這條路，只能一個人走。你只是以永遠深邃溫柔的眼神，目送著我的背影漸行漸遠。這樣的忘年之交，于我而言，真的很值得。
你的書，總是擺在我的`床頭。因為，我想讓你的思想與靈魂一直陪伴在我成長的路途上。一個人的時候，或是行走于車水馬龍的喧囂中，或是靜坐在公園的長椅上，我對人生的思考便由此開始。這時，我發(fā)覺自己從你那兒獲取的思想已在心中植根發(fā)芽——那是我心中永遠的�？奎c。當我迷惘無依時，你教會我堅定自己的方向與選擇；當我悵然若失時，你帶給了我無盡的溫暖，讓我不再彷徨；當我面對人生的榮譽功利而不知所措時，你使我學會坦然地放下；當我在人生路上跌倒時，你為我清洗傷口，撫平創(chuàng)痛……一切都是無言的，都只源于無形之中心與心的碰撞與相互撫慰�？沙宋易詈玫呐笥选獞_阿姨，誰又能讓我的成長之路在風雨中煥發(fā)光彩呢？
應臺阿姨——我最好的朋友，我衷心地感謝你一路以來的鼓勵與支持。你對于我的成長，實在有著太深刻的意義。而正是這種深刻，才足以成就人生中刻骨銘心的感動。
朋友的作文600字 篇9
都說“朋友一輩子走在一起”，而我只和她走了10年。突然覺得上帝不公平。為什么讓我們走十年再讓我們分開？你想想，這不就是我的懲罰嗎？
我小學的時候，很佩服她的成績。她的作文很好，但是我呢？流水賬一塌糊涂；她數(shù)學也很好。雖然她總說自己是天才，但我心里還是這么想的。其實并不是這樣。寫作之所以好，是因為她有一個崇高的理想：一個作家，可現(xiàn)在我還停留在原地，連自己的.夢想是什么都不知道，更不要說去實現(xiàn)了。數(shù)學好是因為她的努力是我們的100倍，1000倍，10000倍……而且一回到家就放下書包去看電視。我上中學的時候，我媽總是拿我跟她比，我爸“不甘示弱”，于是他們就在一起，輪流轟炸。我什么都怪她，從羨慕變成了嫉妒和自卑�，F(xiàn)在想想，是她的錯嗎？沒有！是我沒有進步，是父母教育方式不對。這一切都與她無關！
小學的時候，每天在學校和家之間的路上都能看到我們的背影。他們手牽手，談笑風生。街道可以作證，路邊的草也可以作證。為了打發(fā)時間，我們還會玩“成語接龍”的游戲！但是上一年級的時候，不知道是不是青春期。我總是抱怨什么不自由，什么太慢�，F(xiàn)在我自由了，我很快，但我很孤獨�？傆X得少了點什么，就像炸雞里沒有雞，水果沙拉里沒有水果。因為她是我生命的一部分。
她去揭陽讀書。她媽媽說：“魏一到那里就不習慣。最不習慣的是她不在我身邊�！倍疫�不如不要！
現(xiàn)在想來，上帝對我已經(jīng)夠好了。因為他給了我一個清醒的機會，不讓我繼續(xù)犯錯。放假了，只要她回來，當然我們永遠在一起！如果時間可以倒流，我愿意回到那個時候，讓幸福重新屬于我們！
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