寫給朋友的信作文

時(shí)間：2026-03-15 20:47:33 朋友

寫給朋友的信作文匯編七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫給朋友的信作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫給朋友的信作文匯編七篇

寫給朋友的信作文篇1

親愛(ài)的XX：

　　你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？

　　你的學(xué)習(xí)是不是更好呢？

　　你的字還像不像以前那樣寫得好呢？

　　我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)非常好，不過(guò)我很遺憾失去了你這樣一位好朋友。

　　你以前在我們班上字寫得非常好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，但我要提醒你一句：不能因此而驕傲，要多練練字。如果日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣練以后還可能成為書(shū)法家呢！

　　你有個(gè)小毛病，我想提醒你，因?yàn)槲蚁Ｍ愀恼菢訒?huì)有很多人喜歡你的。我要告訴你的是：一年級(jí)上學(xué)期，你和我在同一桌子上吃飯，你的`對(duì)面就是我。當(dāng)你吃飯的時(shí)候，就非常想找人說(shuō)話，你說(shuō)話說(shuō)得很快時(shí)飯就會(huì)從嘴里掉下來(lái)，讓人感覺(jué)惡心。如果你改掉這個(gè)毛病，我相信有很多人都會(huì)喜歡你的。

　　我不知道你現(xiàn)在的生活情況，但我想告訴你我的生活學(xué)習(xí)情況：我們吃飯時(shí)不在食堂吃，而是在教室里吃；課間時(shí)我們還放歌曲聽(tīng)；現(xiàn)在午睡也沒(méi)有了，中午先做一下作業(yè)就可以在操場(chǎng)上玩耍。我們現(xiàn)在最流行玩的就是“小兵打仗”，一個(gè)人有幾個(gè)“兵”，把它們擺在桌上，就可以大“戰(zhàn)”一場(chǎng)。

　　現(xiàn)在上課的老師也換了，課程也增加了一種科目——科學(xué)課；我們的板凳換了，桌子也換了；我們班新增加了一些同學(xué)，有機(jī)會(huì)我會(huì)一一向你介紹的。

　　祝你的字越寫越好！

　　此致

敬禮！

　　你的朋友：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

寫給朋友的信作文篇2

親愛(ài)的朋友：

　　好久不見(jiàn)了，可我分明記得，在上周日的下午我們才剛遇見(jiàn)過(guò)。但彼此都沒(méi)有答應(yīng)，甚至連再看一眼都懶惰。小學(xué)畢業(yè)那天，我是聽(tīng)著你的笑聲告別了母校的，可怎么這笑聲我已經(jīng)忘記音調(diào)的高低了呢？

　　時(shí)光若是能回到我們一起騎車出游的那天就好了。每次出門，我都覺(jué)得那時(shí)的空氣是最香甜的，路上的小吃是最可口的，而沿路的風(fēng)景溢著眼，從未在哪個(gè)轉(zhuǎn)角斷過(guò)。而那天在騎車的路上，我第一次覺(jué)得你很美，在那之后我便一直這么覺(jué)得。

　　那天路邊擺著好多賣小動(dòng)物的商家，你憤憤不平地說(shuō)：“這些小動(dòng)物應(yīng)該回歸自然！”而我的想法不同，動(dòng)物回歸了自然那存活率就更小了。在樹(shù)林里會(huì)遭天敵的追殺，跑到城市里就更糟了，川流不息的車輛和高調(diào)的行人將會(huì)成為它們最大的勁敵�？晌疫€未出口，你就躥到了一個(gè)蹲在地上數(shù)錢的商家面前，瞪著眼說(shuō)：“這些烏龜，還有金魚(yú)，我全買了！”

　　你的性子一直很沖，做事不經(jīng)腦子，直到現(xiàn)在仍是這樣吧。我趕緊拉開(kāi)你，說(shuō)：“你腦子進(jìn)水了嗎？這些動(dòng)物就算被放走，也始終是要被抓回去的�！蔽铱匆�(jiàn)那個(gè)商家向我們翻了個(gè)大白眼。還好你沒(méi)看見(jiàn)，也許是你也想到?jīng)]帶夠錢吧。你只好悻悻地走了，我覺(jué)得好笑，也是在那時(shí)，我看見(jiàn)你倔強(qiáng)擺動(dòng)的馬尾，覺(jué)得你很美。

　　我以為在許多年后，我們還有機(jī)會(huì)一起騎車，去回憶我們過(guò)去的時(shí)光�？墒钱厴I(yè)后一切都變了，我像往常一樣和你打招呼，你卻再也沒(méi)應(yīng)過(guò)。或許不是我做錯(cuò)了什么，而是別人在背后說(shuō)了我什么。如果你能告訴我就好了，因?yàn)槲艺娴牟幌肫桨谉o(wú)故失去一段來(lái)之不易的`友情。

　　你教會(huì)了我很多，例如怎么回憶以前的時(shí)光。后來(lái)我總一個(gè)人騎行，再后來(lái)都不騎車了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，騎車的樂(lè)趣不在乎沿途的風(fēng)景，而在于陪你走下一程的人。

　　有句話不是說(shuō)：“逝去的風(fēng)景里，你占據(jù)了每條街”嗎，這是想念一個(gè)人時(shí)說(shuō)的話吧。也許很多事回不去，但我可以努力讓昨天的風(fēng)景不變成明天的遺憾。如果有機(jī)會(huì)，希望我們還能一起騎車，或是只抬頭給予一個(gè)微笑。

　　逝去的風(fēng)景不全是你，但你是逝去的風(fēng)景。

　　祝平安！

寫給朋友的信作文篇3

　　親愛(ài)的朋友：

　　你好！穿過(guò)玻璃的陽(yáng)光能給人明亮的感覺(jué)，空氣是清澈的沒(méi)夾雜著一絲小麥的香氣。門口見(jiàn)的一個(gè)小水洼，映出天空明凈的藍(lán)。

　　歲月如梭，時(shí)代在變化著，潮流也在變化著，一切都在變化著。但唯一不能變的，是你追求快樂(lè)的心。你和我說(shuō)過(guò)：周末剛想睡個(gè)懶覺(jué)，又被爸爸就起來(lái)去上補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)，你應(yīng)該感到幸福，有這樣一位愛(ài)你的爸爸來(lái)督促你。他也是為了你好，希望你現(xiàn)在能打好基礎(chǔ)，將來(lái)有所作為。你則不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)。要保持樂(lè)觀的態(tài)度，上好每一節(jié)課，別辜負(fù)了你父母對(duì)你的期望。也別勞而無(wú)獲，適得其反。

　　你上課時(shí)不愛(ài)舉手。其實(shí)，答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，你要勇敢、要大膽，但不是一味的`魯莽。上課時(shí)，一定要積極舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己要有信心。要用欣慰的微笑為自己鼓掌，為自己喝彩！不要恐懼結(jié)果如何，要做最好的你自己。

　　我希望你能開(kāi)朗、陽(yáng)光，充滿自信和勇氣。這些都是開(kāi)心和快樂(lè)基礎(chǔ)，有了這些，再大的困難和風(fēng)雨又算得了什么？總而言之，無(wú)論今后的道路有何險(xiǎn)阻，都不能輕言放棄，你要做那個(gè)依然快樂(lè)的自己！

　　此致

　　敬禮

　　你的朋友：浠兒

　　20xx年1月5日

寫給朋友的信作文篇4

　　親愛(ài)的朋友：

　　已經(jīng)有一年多沒(méi)見(jiàn)了，你不會(huì)生我的氣吧！有一種叫做“嘮叨”的東西把我搞得頭昏腦脹。有時(shí)，我甚至想找你都被這個(gè)東西給拉了回去，以至我時(shí)常不去看你，甚至把你忘記。

　　一次在少年宮，偶爾看見(jiàn)幾個(gè)小孩兒在滑輪滑，讓我一下子想到了你。這才讓我知道，長(zhǎng)時(shí)間的沒(méi)見(jiàn)面讓我那么得喜愛(ài)你。

　　你可以一下子成為很多的孩子喜愛(ài)的寶貝。你有一個(gè)酷炫的名字——溜冰鞋。你有著四只滾圓滾圓的腳，滑起來(lái)讓人行走如飛。你可以作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，讓人不喜歡也得喜歡。這就是我為什么喜歡你的原因。

　　在急切的渴望下，我走到那張“古老”的床邊，用手往骯臟的`床底下掏，爬得很深。我把你拿出來(lái)，用手抖去上面的灰塵，愛(ài)惜地敲著你。作為一雙高級(jí)輪滑鞋，我是不應(yīng)該把你擱在床底下，讓你一起和老鼠作伴。

　　我伸出雙腳，想把你穿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)你兩旁的螺絲釘已經(jīng)散架�！皩�(duì)不起，為了表示我對(duì)你的喜愛(ài)，我決定把你的‘骨頭’給修回去�！蔽疑袂閳�(jiān)定地說(shuō)。我耐心地給你修著，“這是我對(duì)你的報(bào)償，誰(shuí)叫你是我喜愛(ài)的東西呢？”我這樣想。

　　修好后，我把你提到樓下，快樂(lè)地在空地上滑翔。幾只小螞蟻靠在鞋面上，它們也想享受一下你帶動(dòng)著風(fēng)的樂(lè)趣；遠(yuǎn)處的大樓正在威嚴(yán)地朝我們點(diǎn)頭，似乎它長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)，累了，也想動(dòng)一下身子；空中的白云笑瞇瞇地看著我們，它在想：如果我是輪滑鞋該多好。

　　“哦！好爽快！”我神采飛揚(yáng)地說(shuō)。我此時(shí)也在想：謝謝你，你是風(fēng)的朋友，我將和你一起享受風(fēng)的樂(lè)趣。

　　只要我心底里還存在著那一種樂(lè)趣，我就不會(huì)把你忘記。

寫給朋友的信作文篇5

親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：

　　你們好！

　　當(dāng)我知道，在發(fā)生地震的時(shí)候，你們的內(nèi)心是那么的傷心，悲痛，收到我的信，你們一定很驚訝吧！我叫楊輝，我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是我們中國(guó)人的心是永遠(yuǎn)連在一起的。我是一個(gè)愛(ài)和人交朋友的女孩，今年13歲，我的家在美麗的烏海市。

　　當(dāng)我們聽(tīng)到雅安蘆山縣地震的時(shí)候，心里咯噔一下，想：蘆山怎么會(huì)地震呢？聽(tīng)老師說(shuō)：蘆山是個(gè)美麗的地方，那里有漫山遍野的竹子，肥肥胖胖的.大熊貓，可是這么美麗第一個(gè)地方，就被突如其來(lái)的地震給毀啦！

　　同時(shí)我們還開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，來(lái)幫助你們這突如其來(lái)地震。

　　朋友們，你們看到了嗎？雖然地震震垮了學(xué)校，震垮了家園，但震不垮我們的中國(guó)心！你們記住，傷雖然傷在你們身上，但痛卻痛在我們的心上。

　　天地?zé)o情，人間有愛(ài)。

　　振作精神！勇往直前！

寫給朋友的信作文篇6

親愛(ài)的瑤瑤：

　　你好！

　　你從溫暖的南國(guó)深圳去到冰天雪地的北國(guó)冰城哈爾濱習(xí)慣嗎？在新的環(huán)境你是否交了好朋友？一年不見(jiàn)，你一定又長(zhǎng)高不少吧？你有沒(méi)有覺(jué)得很懷念我和其他幾個(gè)好朋友？

　　雖然時(shí)隔一年，可當(dāng)初我們一起游戲的情景我還記憶猶新，就像深深印在腦海里一樣：蕩秋千時(shí)你推我搡，我們的尖叫、歡笑洋溢在樹(shù)梢；去大沙河公園打羽毛球，打得誰(shuí)也接不住，疲于奔命地?fù)烨�，然后互相取笑�?duì)方太“菜”；溜冰時(shí)滑得好好的，可為了“親密”我們非要手拉手一起滑，結(jié)果“撲通”一起兩人倒下，看著對(duì)方的迥樣，不僅捧腹大笑；當(dāng)然我印象最深刻的是寒假放炮竹時(shí)，我的淡定自若地用打火機(jī)點(diǎn)火，不急不躁地扔出“小炸彈”，你卻小心翼翼，一驚一乍地不敢點(diǎn)火，結(jié)果你的那一份全讓我點(diǎn)燃了，你成了我身邊最熱情的觀眾，你和周圍的`小屁孩一起為我喝彩、為我尖叫，你知道我有多開(kāi)心嗎？

　　快樂(lè)的記憶真是太多了，提起筆我總是想起我們一起度過(guò)的好時(shí)光，你什么時(shí)候還會(huì)回深圳，我們?cè)儆袡C(jī)會(huì)一起游玩？哦，還是快給我回信吧，我非常

　　盼望你我“筆友傳情”，讓友誼綿延不斷，你愿意嗎？當(dāng)然!

　　祝你：學(xué)業(yè)進(jìn)步、身體健康

寫給朋友的信作文篇7

遠(yuǎn)方的小朋友：

　　你們好！

　　我是一名小學(xué)生，我叫王思穎，在上五年級(jí)。我生活在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，家里人都把我當(dāng)寶一樣供著。我們班級(jí)的學(xué)生在家都是“小公主”、“小皇帝”……什么憂慮都不用想。自由自在。

　　我的學(xué)校也很好，中午有肉有菜。不愁吃，也不愁穿。我們有寬闊的大操場(chǎng)，綠樹(shù)成蔭的求知園。明亮寬敞的教室。挺拔的高樓，圖書(shū)館。干凈漂亮的`衣服。我還怨這不好那不好。今天看了你們的生活情況后，我不禁深深的吁了一口氣。決定給你們寫一封信。你們住的都是破舊的瓦房，在學(xué)校里，中午飯只有大米。但你們吃的卻很香，如果中午只給我白米飯吃，我肯定吃不下去。中午，你們吃飯的地方就是教師，沒(méi)有餐廳，沒(méi)有廚房。你們的日子是怎么過(guò)的�？匆�(jiàn)你們?cè)诖u上寫字，拿著個(gè)破舊的鉛筆頭寫字。我心酸了。和你們比起來(lái)，我們這簡(jiǎn)直就是人間天堂。你們大都家庭都很窘境，常常吃不飽、穿不暖。

　　你們的教室凹凸不平，房頂漏水，天晴后，教室里還有雨水。課桌高的高，矮的矮。想象到你們?cè)谶@樣的情況下學(xué)習(xí)，我被感動(dòng)了。你們可能連電腦都沒(méi)摸過(guò)，連新書(shū)都沒(méi)有碰過(guò)。上學(xué)時(shí)，我們都是家長(zhǎng)開(kāi)車接送。而你們哪，天還沒(méi)亮，就背著破舊的書(shū)包上學(xué)去了，有時(shí)趕上下雨天，你們也要冒雨去上學(xué)，要走三小時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有連續(xù)走過(guò)這么多的路。你們并沒(méi)把有哭，并沒(méi)有怨過(guò)。我佩服你們，你們的精神值得我們學(xué)習(xí)、值得我們贊揚(yáng)。我感覺(jué)你們是真正的苦，真正的累。

　　我們學(xué)校正在舉行“手拉手”活動(dòng)。希望我們攜手未來(lái)，共同合作。

　　祝

　　遠(yuǎn)方的小朋友身體健康。學(xué)習(xí)蒸蒸日上。

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