我的朋友的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的朋友的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友的作文 篇1
我有許多的朋友一支鉛筆、一條小河、一種動物……不過，我最親密的朋友是一棵樹，這棵樹的名字叫做香樟樹。它就在我的校園里，現(xiàn)在它很強壯也很茂盛，它像個巨人。它之所以跟我是最親密的朋友，因為我每天都在這個巨人身旁玩耍，它陪伴我度過了五年，1800多個美麗的日子。
“樟樹真高大，樂趣知多少�！边@是我專門為我的朋友編的詩句。
春天來了，香樟樹吐出了點點嫩芽，漸漸地，我也有了對香樟樹的`回憶。每次，當我走到香樟樹下時，總會想起以前我在樹下所做的事情。一年級的時候，我和小伙伴們在香樟樹下一起玩捉迷藏。我躲在香樟樹的身后，大家都捉不到我，一次次就和香樟樹結下了“不解之緣”。
夏天時，每次我看見香樟樹下的土地很干燥，想讓泥土濕潤些，就會來到水龍頭下接水，再澆到香樟樹下，香樟樹長得更繁茂了。一陣微風吹過，香樟樹不停地對我搖手，那是在對我說謝謝呢！
秋天，香樟樹上的葉子都黃了，一片片葉子從香樟樹上紛紛飄落，每當我和同學們玩游戲累了，我都會靠在香樟樹上，乘涼歇息，香樟樹就像一個大陽傘，為我遮陽，給我依靠。此時香樟樹又成了我的“避暑勝地”，消去了“秋老虎”的熱氣。
冬天，尤其是去年的冬天，大雪紛飛，白雪都飄落到香樟樹上，香樟樹成了一棵“雪樹”，吸引來了許多“游客”在樹下打雪仗，滾雪球，堆雪人，大家把這里當做了自己的“游樂場”。
香樟樹，一直陪伴我到現(xiàn)在，它的身影在我的記憶長海中流淌著……
我的朋友的作文 篇2
提起我的愛好那可多呢！有拉二胡、下象棋、讀書、寫作文、玩網(wǎng)游、旅游……可以說是五花八門，多種多樣。在這么多的愛好中，最讓我值得自豪的是拉二胡，因為拉二胡使我名氣倍增，我被選拔并代表全校5000多師生先后參加今年我縣教育系統(tǒng)舉行的才藝大賽和縣電視臺舉行的“五島湖公寓杯”才藝大賽，并分別獲縣二等獎和“希望之星”獎呢，這就讓我成了學校小有名氣的明星了。
有人問我，你是怎樣喜歡上拉二胡的呢？這還得從頭說起。
記得在我剛上三年級的時候，有一天，我和爸爸去街上逛一逛，當走到鄭梁梅小學對面，看到了一家旋之韻琴行前，一陣陣優(yōu)美獨特的琴聲從里面?zhèn)鞒鰜�，頓時我被陶醉了。我隨即問：“爸爸，是什么東西發(fā)出這么優(yōu)美的.聲音呀？”爸爸對我說：“兒子，這是二胡的聲音呀！”我思索了一會兒，鄭重其事的說：“這聲音真好聽，我也要學�！卑职中Σ[瞇地說：“好�。“职种С帜�！”于是，第二天我就報了名，從此，我便開始跨入學習二胡的行列。
那天，我生平第一次摸起了陌生的二胡。因為我是初學者，所以連最基本的運弓、換把都不會，音準、節(jié)奏就更別提了。一連十幾天，我拉得像鋸大鋸一樣難聽，吵得鄰居覺都睡不著，沒辦法，我只好用夾子把琴碼夾起來練。有時，我練煩了，氣沒處出，便和爸爸“斗嘴”，惹他生氣，但爸爸總是不厭其煩的開導我，使我逐漸懂得被稱為“國樂”的獨特魅力，并發(fā)誓在小學階段力爭達到十級水平。就這樣，我在爸爸的鼓勵下，大約過了一個月，一級的練習曲就被我順利地拿下了。為了實現(xiàn)自己的諾言，我冬練三九，夏練中伏，克服一切困難，一步步向目標邁進。
記得有一次，我的左手食指甲蓋的縫隙被鉛筆尖狠狠地戳了一下，當時還流了不少血，在那幾天里，我手指一碰琴弦就鉆心的疼痛，我想放棄不練，但一想到我的奮斗目標，便又強忍巨痛，咬緊牙關，滴上碘酒，每天繼續(xù)堅持拉上半小時。一晃三年過去了，我切身感受到拉二胡給我?guī)淼臒o窮樂趣。
第一年考級，我就順利通過五級，這使我倍感自信，也為我后來的發(fā)展奠定了一個良好的基礎。第二年，我通過了七級，并得了個良好；今年，我又順利通過了九級，并再次得到了南京藝術學院音樂教授們的充分肯定，評定為良好�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學習十級的練習曲和樂曲了。隨著級數(shù)的增高，比賽次數(shù)的增多，我現(xiàn)在已經(jīng)是久經(jīng)沙場的老手了。
哦！我愛“國樂”，我愛拉二胡！
我的朋友的作文 篇3
一只斷翅的雛鷹，多么希望同伴給予自己前進的力量；
一朵平凡的野花，多么希望人們撫慰自己受傷的心靈；
一棵低矮的小樹，多么希望別人欣賞自己的別具一格；
…… …… …… ……
可是這么一個小小的心愿卻很難實現(xiàn)，這究竟是為什么？何況，他們的心靈已經(jīng)傷害了一次，為什么大家不能去欣賞、鼓勵他們？俗話說“正視別人的優(yōu)點和缺點，給予他人鼓勵欣賞，讓他人改掉缺點，你將成為他的良師；學習他人的.優(yōu)點，他將成為你的益友。”為何這樣簡單的事，我們卻難以辦到？為何我們不能正確鼓勵欣賞他人？
有人說：“我們的潛能是一座待發(fā)的金庫，別人善意的提醒可以指引我們開發(fā)！”可想而知，正確的鼓勵指引，欣賞別人是多么重要！
然而在我們的生活中，真正做到這點是比較困難的，為什么？例如：一些人明明知道殘疾人的缺陷，不給予他們幫助、鼓勵，反倒故意諷刺、挖苦他們，使殘疾人們感到十分自卑，對待他們自己的美好前景時，意志消沉。這種行為的后果十分嚴重，故意傷害別人的人，為圖自己一時痛快，隨意歧視他人，惡意侮辱，沒有給予他人尊重，喪失了道德人性，將遭到我們社會大家庭成員們的譴責，很有可能遭受傷害人的打擊報復。因此，我們應培養(yǎng)欣賞他人的純潔品質和幫助他人的愛心。
此外，我們還應站在對方的角度思考問題，來鼓勵他人。如以下事例：特大地震時，父母為救獨生女小芳而去世，被救出的小芳悲痛不已，不愿與人多說，甚至有了輕生的念頭，，你應如何鼓勵她走出困境？我們首先應站在小芳的角度來思考，她痛失父母，覺得今后沒有愛，失去保護屏障，因此十分失落悲傷。通過分析，我們可從小芳忽略的問題勸她，如父母為什么在生死關頭，不把重生的機會留給自己，而留給了她？自地震后，為什么會有那么多人給她送來祝�！詣裾f達到鼓勵她面對生活，面對大家的關懷。
欣賞、鼓勵想來也并不太難，只要你愿意去幫助他人，向他人學習，那么奇跡將會出現(xiàn)，因為你那純潔的心靈會幫助你克服重重困難，為你打開通往前方的漫漫人生之路，以正確面對復雜的人生，了解他人。
讓我們一起學會欣賞、鼓勵他人吧！讓這個繽紛的世界更加五彩斑斕，行動起來，你一定可以的！
我的朋友的作文 篇4
我和萱萱是好朋友。她胖乎乎的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，長長的頭發(fā)，可愛極了！
有一次，她拿著幾幅畫來到學校，我看中了一幅，想照著畫。十分鐘過去了、十五分鐘過去了……還是一張白紙。原來我畫完就擦，畫完就擦。畫完臉瘦瘦的，像是沒吃飽真難看。萱萱看見了，接過畫，開始埋下頭畫起來。她快畫完了，我說：“停，你不能把它畫完，我還要畫呢�！陛孑鎸嬤f給我：“哇，好漂亮。”我不就是缺少這種精神嗎？考試因不認真而錯題、舞蹈因不認真而跳錯動作、畫畫因不認真而丑陋，我應該向她學習認真的精神。
還有一次有個同學搶了別人送她的手工藝品，可她并不生氣，而是趁常璇不注意去搶，但可惜的是沒有搶到。第二天她告訴我常璇將那個手工藝品扔了，她還是那樣平靜。萱萱溫柔、認真。媽媽就常告訴我不能愛生氣，要認真。我的'缺點不就是她的優(yōu)點嗎。我真應該向她學習。
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