《蒲公英》續(xù)寫(xiě)作文
《蒲公英》，這是一篇童話(huà)故事，課文運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)了蒲公英種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也各不相同。下面是小編收集的《蒲公英》續(xù)寫(xiě)作文，快來(lái)看看吧，很有借鑒價(jià)值。
《蒲公英》續(xù)寫(xiě)作文(一)
又到了菊花開(kāi)放的季節(jié)，蘋(píng)果露出了燦爛的笑容。
蒲公英媽媽看著已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子們說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以飛走了。你們不要在表面上金光閃閃的地方安家，那是沙漠。也不要在銀花朵朵的地方安家，那是湖泊。只有黑黑的泥土才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。”
“小降落傘們”奇怪的說(shuō)：“為什么要安家在黑黑的泥土里?金燦燦的沙漠多美呀!銀花朵朵的湖泊多美呀!”
蒲公英媽媽又說(shuō)：“我有兩個(gè)姐姐失去了生命，一個(gè)去了沙漠，結(jié)果不到第二年春天她就干死了。另外一個(gè)姐姐去了湖泊，不到第二年春天她就淹死了。如果你們還是要去的話(huà)，那就會(huì)跟我的兩個(gè)姐姐一樣的。”
蒲公英寶寶們聽(tīng)了，向媽媽揮了揮小手，說(shuō)：“知道了，媽媽再見(jiàn)!”說(shuō)著，他們離開(kāi)媽媽的身體，飛向四面八方的泥土中......
《蒲公英》續(xù)寫(xiě)作文(二)
第二年春天，那些聽(tīng)了太陽(yáng)公公話(huà)的蒲公英的種子，掉到土壤里，有水滋潤(rùn)它，其中一個(gè)蒲公英的種子感到很高興，它想：我能有這么好的家，全靠太陽(yáng)公公告訴我們。它感激地說(shuō)：“太陽(yáng)公公謝謝你!”
太陽(yáng)公公看著這些蒲公英一天天在長(zhǎng)大，太陽(yáng)公公突然想起了還有兩個(gè)蒲公英的種子，一個(gè)在沙漠里，因?yàn)樯衬餂](méi)有水，所以那個(gè)蒲公英的種子是很難活下來(lái)的，還有一個(gè)蒲公英的種子落在了湖水里，因?yàn)楹锏乃嗔�，所以這個(gè)蒲公英的種子也很難活下來(lái)。在沙漠里的那粒種子悲傷地說(shuō)：“救命啊!救命啊!誰(shuí)來(lái)救救我啊!我快要渴死了，”還有一個(gè)蒲公英的種子，它在湖里游來(lái)游去，但是時(shí)間一久，這個(gè)蒲公英的種子也開(kāi)始厭煩這里，這個(gè)蒲公英的種子傷心地說(shuō)：“這哪有什么快樂(lè)，你看，我現(xiàn)在越來(lái)越瘦，我快不行了，”這時(shí)兩只小鳥(niǎo)把兩粒種子叼走了。
兩只小鳥(niǎo)，把蒲公英的種子帶回了太陽(yáng)公公那里，那兩個(gè)蒲公英的種子難為情地低下了頭……
《蒲公英》續(xù)寫(xiě)作文(三)
一顆想落在沙漠的種子說(shuō)：“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。”于是，他就向沙漠飛去。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了趕緊對(duì)它說(shuō)：“不要被表面事物所迷惑，要實(shí)事求是。那里不是你的家，那是仙人掌、駱駝等等的家。只有黑黝黝的泥土才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。”
太陽(yáng)公公又看見(jiàn)了另外一顆想落在湖泊里的種子。太陽(yáng)公公意味深長(zhǎng)地對(duì)種子說(shuō)：“不要有不切實(shí)際的幻想，要腳踏實(shí)地。那不是你的家，那是小魚(yú)、小蝦等等的家。只黑黝黝的泥土才是你們的家。”
兩顆小種子都聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，趕著去黑黝黝的泥土。
第二年的春天，蒲公英茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下竟相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
【《蒲公英》續(xù)寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
續(xù)寫(xiě)蒲公英作文01-28
蒲公英怎么寫(xiě)作文01-28
初中作文：“蒲公英的夢(mèng)”續(xù)寫(xiě)01-29
以蒲公英為題寫(xiě)作文01-28
《窮人》續(xù)寫(xiě)作文-初三續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文12-21
秋天續(xù)寫(xiě)作文12-01
《飄》續(xù)寫(xiě)作文03-23
《詠雪》續(xù)寫(xiě)作文01-28