蒲公英作文

時(shí)間：2026-01-30 09:53:22 蒲公英

(優(yōu))蒲公英作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蒲公英作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu))蒲公英作文

蒲公英作文篇1

　　蒲公英，他從不要求需要什么，一些露水、一縷陽(yáng)光就能讓它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。它生長(zhǎng)的地方并不起眼，就在我家的窗臺(tái)下面，在鳳仙花的掩映下堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著。也不知道是誰(shuí)把他帶到這個(gè)不起眼的地方，但他并不奢望什么，那脆弱的'嫩芽中，透露出一種向上的力量和勃勃生機(jī)。

　　夏天到了，他不甘心的看著別的花朵爭(zhēng)奇斗艷。于是，他吐出了一株嬌嫩的花苞，幾天以后，花苞開放了。喲，這個(gè)小花朵向被夕陽(yáng)染紅了似的，靜靜的，透出一種別樣的美與高貴。

　　她的頑強(qiáng)讓我自嘆不如。我喜歡她的頑強(qiáng)，在我眼中，他就像灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方。他是多么可愛(ài)啊，就像清純的女子，傲立于濃妝艷抹中，成了一道別致的風(fēng)景。

　　不就，花落了，滿頭的金色花瓣，變成了潔白的“小降落傘”。不時(shí)吹來(lái)一陣小風(fēng)，它呢，就像盡職的母系一樣保護(hù)著自己的孩子，那么慈愛(ài)，那么溫暖。

　　金秋十月，天氣漸涼，我拔下那根莖，一嘟嘴，“噗”的一聲，十幾朵小傘飛舞在天空中，風(fēng)把它們帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望他們的母親，然后自由地乘風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。

　　幾天之后，天更涼了，那株蒲公英也漸漸的枯萎了，它的生命將在種子們的身上延續(xù)下去。生命，也許只不過(guò)是換個(gè)地點(diǎn)。

　　在路邊，山巔，或者河邊，一株株蒲公英在風(fēng)雨中飄搖，和我窗臺(tái)下的那株蒲公英一樣，不畏風(fēng)雨，頑強(qiáng)的活著，活在這個(gè)美麗的世界上。

蒲公英作文篇2

　　不記得是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)蒲公英的。總之它給我的印象不深，就像是路邊匆匆的過(guò)客。

　　那天，和同學(xué)徒步時(shí)又見(jiàn)蒲公英。

　　起初，大家都提不起精神，陽(yáng)光太過(guò)于刺眼，走了大半天，我們還在山腳下徘徊，大家索性在草地上鋪了個(gè)毯子，每個(gè)人撐把傘閑聊——從一開始的討論天氣到了將來(lái)的生活，以及要成為一個(gè)什么樣的人。我倒是沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只聽得同學(xué)們熱火朝天的表達(dá)著自己的理想，像什么有致力想研究天體物理這一方面的，也有想成為醫(yī)者拯救蒼生……總之，理想遠(yuǎn)大，聽得我很是慚愧，盯著剛從草坪中找出的蒲公英，不知該說(shuō)什么好。突然，我聽到這邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，過(guò)一個(gè)普通人的生活也挺好。”

　　周圍一片寂靜，跟大家的遠(yuǎn)大的抱負(fù)相比，這個(gè)理想太微不足道了，而她是班里的學(xué)霸。一些同學(xué)臉上露出了驚訝、甚至惋惜之色。一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英像一只只精靈，展開了翅膀，乘風(fēng)而去。我望著從草叢里默默生長(zhǎng)的蒲公英，不由地說(shuō)道：“過(guò)一個(gè)與蒲公英一樣的生活。”不錯(cuò)，蒲公英固然普通，從種子開始飛行的那一刻起，它就為了自己的住所而奮斗。它們不在乎努力后的最終結(jié)果，它們向陽(yáng)生長(zhǎng)，想要更高，看得更多，但它們終是燃盡一生，只為最美麗的那一時(shí)刻——雪白的種子乘風(fēng)漂揚(yáng)時(shí)，那一片耀眼的，純潔的白，飛過(guò)草原，向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　蒲公英，一株普通且不起眼的野花，尚能為自己那最美麗而特殊的時(shí)刻而奮斗，為何人就不行呢？即便只是為一個(gè)普通單幸福的夢(mèng)想而奮斗，有能如何呢？只要結(jié)果是你想要的就行，那些遠(yuǎn)大的`目標(biāo)并不是所有人都能做到的，而那些能做到的人，他們的生活未必就是有意義的，也是那并不是他想要的，貳你為自己心中真正所想而奮斗的生活必定是有意義的。

　　正如保爾·柯察金所說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不信碌碌無(wú)為而羞愧。”并不是所有的人都是袁隆平、霍金、牛頓、屠呦呦。每個(gè)人都有自己應(yīng)有的生活，人生真正意義就應(yīng)該像蒲公英為自己心中真想要的去努力去奮斗。

　　不知不覺(jué)，蒲公英改變了我最初對(duì)它的認(rèn)識(shí)。此時(shí)，也漸漸起了風(fēng)，幾片雪花在風(fēng)中飄揚(yáng)，而我們，也再次啟程。

蒲公英作文篇3

　　風(fēng)一吹，小蒲公英就要飛到別處了，那個(gè)過(guò)程是多么快樂(lè)��！

　　如果我是蒲公英，我要做一個(gè)獨(dú)立的蒲公英，我不需要我的伙伴來(lái)照顧我，因?yàn)�，我想體會(huì)一下獨(dú)立的感覺(jué)。但是我還是覺(jué)得很難，因?yàn)槲以谌说难劾锸嵌嗝疵煨�，就算是踩疼了也不�?huì)有人注意。但是我既然下了這個(gè)決心，就一定要完成。

　　如果我是蒲公英，我要做一個(gè)快樂(lè)的蒲公英，每一天都有微風(fēng)吹著，還有太陽(yáng)的金色淋浴，而我正在躺在那綠茵茵草原上享受著。

　　我還要和我其他的伙伴一起玩耍，每一天都是笑嘻嘻的，那種感覺(jué)才是快樂(lè)的。

　　如果我是蒲公英，我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的蒲公英，我要讓微風(fēng)把我吹到祖國(guó)的每一個(gè)角落，讓我體會(huì)一下祖國(guó)那遠(yuǎn)久的`文化，學(xué)到祖國(guó)各地的每一個(gè)知識(shí)，因?yàn)槲也幌胱鼍字�，只知道自己的世界有多好看，而不去上外面看看這個(gè)世界，其實(shí)比你想象的還大。

　　如果我是蒲公英，我要做一個(gè)勇敢的蒲公英。我要去那大海邊玩耍，我還要去“探險(xiǎn)”。我要在黃山上面望風(fēng)景。當(dāng)有困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲沂且粋€(gè)勇敢的蒲公英。

　　蒲公英雖然沒(méi)有別的花美麗，只是一身樸素的外表，但是它卻從小有著一顆遇到困難決不退縮的精神，這一點(diǎn)是比那些在溫室里要長(zhǎng)的花美麗的多。

　　如果我真是蒲公英，那該多好呀！

蒲公英作文篇4

　　我喜歡艷麗華貴的牡丹，我喜歡紅艷欲滴的玫瑰，我喜歡高貴優(yōu)雅的百合，我喜歡五彩的牽牛花，我喜歡撲鼻清香的桂花……但是，我最喜歡的還是那樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。

　　蒲公英在沒(méi)有開花的時(shí)候非常不起眼，綠葉子上有一個(gè)莖，和普通的草沒(méi)有區(qū)別，在綠草地里根本看不出。它的莖越長(zhǎng)越高，葉子越長(zhǎng)越多。和風(fēng)吹來(lái)蒲公英翩翩起舞，像一位公主在獻(xiàn)藝呢！看著看著，小草情不自禁的跟著舞蹈起來(lái)。

　　夏日細(xì)雨中蒲公英長(zhǎng)的飛快，黃色的`小花欣然怒放。草地如綠毯上鑲上了黃色的小碎花，美麗的自然�？墒�，“好景不長(zhǎng)”轉(zhuǎn)眼間，蒲公英就老了長(zhǎng)出了白頭發(fā)，彎下了腰，低下了頭。只要微風(fēng)一吹，它的頭發(fā)就跟著風(fēng)兒四處飄零，四海為家。

　　因?yàn)樗纳椒灿侄虝�，所以我更是格外的喜歡它。

蒲公英作文篇5

　　我是一粒小小的蒲公英種子。

　　那一年，我和伙伴們成群結(jié)隊(duì)地舉著小傘，吹著口哨，舞著碎步，打著響指乘著風(fēng)去遠(yuǎn)行了。

　　一路上，我們與披著粉色霞披的桃花翩翩起舞；和穿著白色坎肩的梨花捉弄春風(fēng)；跟扎著黃頭巾的迎春花捉迷藏……玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，更多的是對(duì)新環(huán)境的美好憧憬。

　　回望天邊，晚霞已帶著暗紅的手帕，攜著黑暗，風(fēng)塵仆仆地急馳而來(lái)。毫無(wú)準(zhǔn)備的小伙伴們立馬慌了陣腳，一個(gè)一個(gè)抱頭鼠竄，散落在不知名的'地方。只有我孤身一人在一片高大的草叢里漫無(wú)目的地游離。我多想回家，回到那個(gè)幸福的地方……

　　不知過(guò)了多久，風(fēng)伯伯來(lái)了，他帶來(lái)了一片葉子。我仔細(xì)一看，原來(lái)是母親的手跡：

　　小英子，你我分別很長(zhǎng)時(shí)間了。我每時(shí)每刻都在想念你。好幾次夢(mèng)到你可愛(ài)的模樣，好幾次從夢(mèng)中笑醒……你在遠(yuǎn)方過(guò)得還好嗎？只要不畏困難，勇敢往前闖，一切都會(huì)過(guò)去的。要牢記家族的精神：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。只要你擁有堅(jiān)定的信念，就一定能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想……

　　等你回來(lái)的母親

　　看完后，我的淚水已濕透了衣襟。憋足了勁兒，我朝天空大喊一聲：“媽媽，等我，我一定會(huì)回來(lái)！”

　　從此，我振奮精神，鼓足勇氣，把根深深地扎進(jìn)泥土，雖然土里的沙礫把我的皮膚磨得鉆心的痛，可我不放棄，只有這樣才能打好根基；我把身體努力向上伸，雖然灼熱的陽(yáng)光刺得我干渴難耐，可我不放棄，只有這樣才能更快地成長(zhǎng)；我把葉子用力張開，雖然幼小的身軀不能負(fù)荷沉重的重量，可我不放棄，只有這樣才能變得強(qiáng)壯！

　　我一次次跌倒，又一次次站起來(lái)，身上布滿傷痕，臉上淌滿淚水，為的只是一個(gè)永恒的信念：我要回家！

　　終于，功夫不負(fù)有心人。我長(zhǎng)大了，開花了，結(jié)果了。我的孩子們，帶著我的夢(mèng)想，出發(fā)了。它們飛呀飛，飛到了家鄉(xiāng)，飛到了媽媽的懷抱。

　　陽(yáng)光燦爛，花團(tuán)錦簇，一切都洋溢著溫暖的芳香。母親笑容滿面，姊妹歡聚一堂，阿哥手舞足蹈，小弟放聲歌唱。

　　遠(yuǎn)行在外的人啊，請(qǐng)拿起一朵蒲公英，讓它帶著你的思念，寄著你的希望，回家，回家！

蒲公英作文篇6

　　校園里，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，白絨球吹破了，飛起了千萬(wàn)個(gè)“小傘兵”。精靈般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過(guò)。那些白色的小花，在我心里自由自在的飄著飄著，與云同游，攜風(fēng)共舞，牽動(dòng)我的縷縷情思。

　　“記住，這美麗的蒲公英是我們美好的回憶，更是我們的約定……”每當(dāng)目光觸及這些蒲公英，總能回憶起與她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　這個(gè)蒲公英似乎有一種神奇的魔力。六年了，它追憶著六年美好快樂(lè)的時(shí)光；六年了，它承載著我們的夢(mèng)想和期待……

　　那是一個(gè)清新的午后，我們一如既往地漫步校園，風(fēng)涼絲絲的，花兒們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。小草偷偷地從土地鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，可愛(ài)的小蜜蜂嗡嗡地鬧著，當(dāng)然，蒲公英也不甘示弱……

　　“哇！多么美的蒲公英啊！”快看快看！那個(gè)，多像一位高雅的舞者，在那翩翩起舞呢，真好看！”她興奮地說(shuō)。

　　“怎么會(huì)？你看，那邊！微風(fēng)輕輕拂過(guò)，淘氣的它們左搖右擺，多像我們以前朗讀古詩(shī)時(shí)搖頭晃腦的樣子！”我說(shuō)。

　　“哈哈哈……”看著她那天真地傻笑，每回都能想起：當(dāng)我考試失利時(shí)，她總能給予我一個(gè)微笑，鼓舞著我：“沒(méi)事啦，這次的失敗是給你下一次成功積累經(jīng)驗(yàn)！”當(dāng)我無(wú)聊寂寞時(shí)，她總能用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，不是把我逗笑，而是自己在那哈哈哈大笑……她總是能給予人滿滿的正能量。

　　“其實(shí)這些蒲公英也很可憐！”“為什么？”她趕緊湊過(guò)來(lái)，那雙圓溜溜的'眼睛疑惑著看著我�！澳憧窗�！風(fēng)一吹，小小的蒲公英就要離開媽媽的懷抱，各奔東西，自己成長(zhǎng)，自己飛翔……”

　　“是哦，我們其實(shí)也像這蒲公英一樣，轉(zhuǎn)眼間，我們也要各奔東西了，這樣吧，蒲公英就是我們的約定，不管我們走到哪兒，不管到了天涯海角，我們的心是在一起的……”她的眼中似乎泛起了閃閃淚花，她輕輕地托起兩株蒲公英，那是我們最美好的約定！

　　飛吧，淘氣的蒲公英，你見(jiàn)證了我們的友誼。

　　飛吧，嬌小的蒲公英，你訴說(shuō)著我們的故事。

　　飛吧，美麗的蒲公英，你承載了我們的夢(mèng)想！

　　愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

　　蒲公英是你我美好的約定，它牽動(dòng)了我的情思。

蒲公英作文篇7

　　今天下午，我參加的“蒲公英詩(shī)詞社團(tuán)”正式開團(tuán)了！當(dāng)然，我們所有的同學(xué)都參加了“蒲公英詩(shī)詞社團(tuán)”的開團(tuán)儀式。

　　蒲公英的花語(yǔ)是“無(wú)法停留的愛(ài)”，它擁有充滿朝氣的黃色花朵，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，蒲公英象征著堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢和自信樂(lè)觀，同時(shí)它對(duì)未來(lái)充滿希望，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“蒲公英”的精神！巍巍中華，是個(gè)不折不扣的詩(shī)詞國(guó)度！悠久的歷史文化在詩(shī)詞中，風(fēng)景如畫的大好河山在詩(shī)詞中！俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”，我喜歡詩(shī)詞，在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就開始喜歡詩(shī)詞，我喜歡詩(shī)詞的節(jié)奏和韻律，更喜歡詩(shī)詞的'言簡(jiǎn)意賅和深刻內(nèi)涵。詩(shī)詞之美，美在意境，好的詩(shī)詞引人入勝，可以陶冶情操，發(fā)人深省，抒發(fā)作者的情感和高尚道德情操，引起誦讀者的共鳴。我經(jīng)常在讀詩(shī)詞的時(shí)候恍惚以為自己身臨其境，置身于青山綠水、亭臺(tái)樓閣之間。駕著詩(shī)詞的飛船，游覽美景，體味詩(shī)人對(duì)大自然的感受，美哉美哉！

　　身為“蒲公英詩(shī)詞社團(tuán)”的會(huì)員，我很榮幸。我會(huì)發(fā)揮積極的作用，學(xué)更多的詩(shī)，朗誦更多的詩(shī)，起到帶頭作用，帶動(dòng)同學(xué)們一起學(xué)詩(shī)！

蒲公英作文篇8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一陣輕風(fēng)微微吹來(lái)，蒲公英媽媽在給蒲公英種子講故事。蒲公英媽媽說(shuō)：“你知道嗎？每個(gè)蒲公英種子都要離開媽媽，去旅行！”蒲公英種子連忙說(shuō)：“媽媽，那我也要離開您咯？”蒲公英媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。蒲公英種子眼淚都要出來(lái)了。

　　這時(shí)，風(fēng)越吹越大，蒲公英種子飛走了，它離開了媽媽，開始了它的旅行。

　　它在空中隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去，蒲公英種子看見(jiàn)了一條清澈的小河，想在這里安家。可是，小河里探出了一個(gè)小腦袋，那是一條小魚的腦袋。小魚知道它要干什么，所以小魚擺了擺手說(shuō)：“不行！不行！這可是我的'家，你不能在這里安家！”蒲公英種子繼續(xù)往前飄啊飄，他看見(jiàn)一棵漂亮又可愛(ài)的樹屋，它覺(jué)得這里安家應(yīng)該很好。但是，小鳥飛過(guò)來(lái)，對(duì)蒲公英種子搖了搖頭，把它從樹屋里趕了出去。蒲公英種子難過(guò)極了。

　　最后，蒲公英種子飄到了一個(gè)山谷里，看見(jiàn)了它的兄弟姐妹都在這兒，于是它在這里安家了。

蒲公英作文篇9

　　風(fēng)，用一種神秘而單純的腳步游蕩著——山坡上，于是，白絨絨一片。飛向天空……

　　為了飛翔在天空中，哪怕一次也好，我們的蒲公英，拼盡全力的生長(zhǎng)。明知道在努力也長(zhǎng)不成參天大樹，明知道自己離不開大地的懷抱，可還是一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢希望。曾經(jīng)多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風(fēng)擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅(jiān)守著自己那小小的希望。

　　曾經(jīng)多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風(fēng)擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅(jiān)守著自己那小小的希望。

　　終于在晴日里放飛了種子，這些新的冒險(xiǎn)者將代替它，乘著風(fēng)，尋找一片他們的天空和一塊能拴住蒲公英的'心的地方，孕育新的希望，繼續(xù)他們的夢(mèng)想，直到后代落滿萬(wàn)水千山.

　　我們的夢(mèng)，就此起航。

　　時(shí)光匆匆、轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)走過(guò)了整整6年。這6年、我們走過(guò)了太多。走過(guò)了悲傷，走過(guò)了幸福走過(guò)了青澀....6年這短暫又漫長(zhǎng)的日子謝謝有你們和我走過(guò)。一眨眼，6年過(guò)去了，再眨幾下眼，我們就成人了。

　　你是否還記得眨眼前的景色？還記得我們?cè)瓉?lái)有多么稚嫩么？還記得我們?cè)瓉?lái)有多么的羞澀么？還記得我們60個(gè)人初次相見(jiàn)的場(chǎng)景么？在那個(gè)夏天，60個(gè)人聚集到了這個(gè)似家班溫暖的班級(jí)。或許那時(shí)的我們都帶著羞澀，面對(duì)著這個(gè)陌生的集體有著激動(dòng)有著欣喜，也有著那小小的恐懼。

　　回想起，那些一起走過(guò)的日子帶給人更多的是歡樂(lè)與感動(dòng)，盡管偶爾的誤會(huì)讓人糾結(jié)與難受。但是起伏波瀾的情緒中，讓我們的關(guān)系有了更多的刻骨銘心和幸福回憶。朋友別哭，我依然是你心靈的港灣。

　　回想起，昨日我們還曾在那里歡笑夾著汗水奔跑，偶爾為彼此的摔跤而笑得沒(méi)心沒(méi)肺，為昨日的追逐打鬧而挑弄事非，可惜那已是昨日，時(shí)間就像一把雙刃劍帶給人快樂(lè)的時(shí)候同時(shí)也帶來(lái)了遺憾

　　那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著快樂(lè)的節(jié)拍，演奏著幸福的旋律。

　　那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢(mèng)想去擁抱初升的太陽(yáng)。

　　那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動(dòng)訴說(shuō)著那純潔的友誼。

　　這個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的六月，在整個(gè)被離別籠罩的校園。留下的只是淡淡地、濃濃的憂傷。你、我、他、行走在往日歡笑嬉鬧的小道上，可惜往日的足跡與歡笑早已被雨水沖刷的遙無(wú)音訊。

　　盡管路途跋涉前途遙遠(yuǎn)，但是下一站希望你幸福。路過(guò)不是錯(cuò)過(guò)，因?yàn)槁愤^(guò)的東西總是模糊朦朧的美，它會(huì)永遠(yuǎn)駐扎在我們心里！你看那花兒在雨露中顯得多么驕艷你看那灰白色的教學(xué)樓在細(xì)雨中鼎鼎欲立。一切似乎都是昨日發(fā)生的，似乎我們都在匆匆忙忙趕去上課。

　　云是雨做的衣、遮滿了天空、遮滿了驕陽(yáng)。望著漸行漸遠(yuǎn)的車輪，我們害怕離別卻經(jīng)歷了那么多離別…

　　但請(qǐng)別灰心，我們像蒲公英，不論何時(shí)何地，都會(huì)堅(jiān)守著自己那小小的希望。

　　因?yàn)椴还苈酚卸噙b遠(yuǎn)，這都不是你一個(gè)人的困難。

　　因?yàn)槲覀�，同在�?/p>