（經(jīng)典）蒲公英作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文5篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲(chóng)蟲(chóng)危機(jī)》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谧约旱难壑�，也不過(guò)像螞蟻一樣渺小。
這美好的一幕，即使現(xiàn)在想來(lái)也心動(dòng)不已。我不能跟著蒲公英一起飛翔，但在飛機(jī)上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光，揭開(kāi)大地黑暗的面紗，看看還在睡夢(mèng)中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無(wú)數(shù)星星中的一顆，欣賞著車燈閃爍、川流不息的'公路美景。
從孩子的視角觀察世界，永遠(yuǎn)有層出不窮的美好。 曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來(lái)描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說(shuō)的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類的答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我早已沒(méi)有那一份“童趣”，直到中考結(jié)束，全家去西安，從機(jī)場(chǎng)去賓館的路上和司機(jī)攀談�！皬哪膬簛�(lái)��？”北方漢子熱情地問(wèn)�！昂贾��！薄昂贾菔莻�(gè)好地方��！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來(lái)西安�。俊彼彼卣f(shuō)道。 看似荒謬的一句話，卻讓我突然意識(shí)到自己對(duì)西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過(guò)西湖時(shí)，我都不會(huì)對(duì)它多看一眼，對(duì)湖邊的樓臺(tái)亭閣、樹(shù)竹花草，也到了熟視無(wú)睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車司機(jī)也犯了同樣的錯(cuò)誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。
沈復(fù)說(shuō)：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)查其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚恨q日”的故事，想起孔夫子無(wú)言以對(duì)的窘態(tài)，不由得會(huì)心而笑。
翻書(shū)的時(shí)候，總會(huì)為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒(méi)有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿足和愛(ài)意？有沒(méi)有留意一下，這周遭的光影，這濕潤(rùn)的霧氣，冬天破土的細(xì)草……還有那么多的蒲公英的種子？
懷著這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。
蒲公英作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一株長(zhǎng)在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見(jiàn)了長(zhǎng)在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長(zhǎng)到我的頭上去了，哼，真氣人！“我說(shuō)墻頭上的小草，你可要當(dāng)心，長(zhǎng)得那么高，小心讓大風(fēng)刮走了！”墻頭上的小草聽(tīng)了，并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地低著頭。
過(guò)了一些日子，東南風(fēng)來(lái)了，小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過(guò)了一些日子，西北風(fēng)呼嘯著來(lái)了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說(shuō)：“原來(lái)，你真是兩邊倒呀！怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話呢！難道你不覺(jué)得羞愧嗎？”小草不想和蒲公英爭(zhēng)辯，默默地沒(méi)有說(shuō)話。
秋季的一天，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的'孩子：“孩子你可千萬(wàn)不要和墻頭草交朋友呀！更不能學(xué)他一樣兩邊倒。”孩子聽(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺(tái)風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺(tái)風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來(lái)了，他向西邊倒西風(fēng)來(lái)了，他向東邊倒……這時(shí)，他看見(jiàn)蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起來(lái)對(duì)抗臺(tái)風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒�！钡压⒌暮⒆诱f(shuō)：“走開(kāi)，我媽媽叫我不要和你一樣�！薄暗氵@樣會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷的呀！”“不用你管！”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子，在臺(tái)風(fēng)中禁受不住被吹斷，刮走了。
墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭，責(zé)怪自己：“唉，當(dāng)初要不是我，我的孩子就不會(huì)被風(fēng)刮走了，我真是個(gè)不合格的媽媽呀！”
小草聽(tīng)了安慰她說(shuō)：“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人，這沒(méi)有錯(cuò)。只不過(guò)，生長(zhǎng)在墻頭上風(fēng)大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的�！�
蒲公英作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們正在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)尹老師上語(yǔ)文課，可不知誰(shuí)驚訝地喊了句：“蒲公英！”大家定睛一看，教室的上空，不知從何飛來(lái)了三朵美麗的蒲公英，看著它們那悠閑快樂(lè)的樣子，我托著腮，陷入了遐想中……
一天，蒲公英王國(guó)的國(guó)王和皇后被老巫婆設(shè)計(jì)抓走了，善良聰明的王子決定去找回國(guó)王和皇后。
在路上，老巫婆設(shè)下了道道陷阱，都被王子克服了。老巫婆引誘王子說(shuō)：“我用世界上最漂亮的女子和你們國(guó)的王位跟你換，怎么樣？”王子堅(jiān)定地說(shuō)：“我不要！”老巫婆奇怪地問(wèn)：“為什么？”王子說(shuō)：“因?yàn)�，世上沒(méi)有什么比母愛(ài)、父愛(ài)更有價(jià)值的了！”老巫婆聽(tīng)了這番話，慢慢地化作了一攤水，原來(lái)老巫婆心中沒(méi)有愛(ài)，這句話是她的忌語(yǔ)。王子的媽媽、爸爸終于得救了。他們一家快樂(lè)地在空中飛舞著，不小心飛到了我們的教室里�！跋抡n時(shí)，請(qǐng)你們把這美麗的蒲公英送回大地媽媽的懷抱里�！币蠋煹脑挻驍嗔宋业某了�，我看到那三朵可愛(ài)的'蒲公英正在尹老師的手中翩翩起舞呢……
我想：這群蒲公英，它們的后人一定是一群善良的小東西。我也要和它們一樣，做一個(gè)會(huì)愛(ài)別人，多做善事的人。
蒲公英作文 篇4
大家好！我是一株蒲公英。今天天氣真好，吹著微風(fēng)，太陽(yáng)高照，我打算去世界各地旅行，我快速地收拾好行李，馬上出發(fā)！
“風(fēng)姐姐！風(fēng)姐姐！帶著我去旅行好不好？”我央求風(fēng)姐姐。風(fēng)姐姐答應(yīng)了，她舞動(dòng)著身子，我飛了起來(lái)，終于可以在天空中自由飛翔，我十分高興，因?yàn)槲以诓菰洗昧�，現(xiàn)在要去旅行了，我看著草原，心里念著：再見(jiàn)！草原！
飛了一會(huì)，我來(lái)到了北京。呀！北京真大呀！高樓林立，馬路縱橫，還有許多立交橋。北京的老街上的東西真多呀！咦！那一串串的用竹簽穿著的是什么？紅紅的，真誘人！我慢慢地落了下來(lái)，飄到一串串的東西面前問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們是什么？”她們用柔和的聲音回答我：“我們是糖葫蘆，是一種食品，北京的.小孩都愛(ài)我們�！蔽衣�(tīng)了之后吃了一驚，一小串的糖葫蘆有這么大的美味？告別了她們，我又開(kāi)始了我的旅行。
飛呀飛，我又來(lái)到了濟(jì)南，這里也很大呀！我來(lái)到芙蓉街，這里據(jù)說(shuō)是一條名街！因?yàn)檫@里有幾百種小吃，看得我直流口水！什么果汁、什么臭豆腐、什么雞腿、雞翅……一定能讓人大飽口福！
我又來(lái)到了青島，這里天藍(lán)！海也藍(lán)！沙灘上有很多人在玩，有人在海里玩鬧，有人在抓小魚(yú)，真快活！這里的海產(chǎn)品也是五花八門！什么都有，帶魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、章魚(yú)……讓人直看花了眼！
然后，我來(lái)到了濰坊，這里雖然不大，但是很美！我來(lái)到了風(fēng)箏廣場(chǎng)，天空中飛著的是什么？也是蒲公英？我跑過(guò)去問(wèn)問(wèn)他們，他們說(shuō)：“我們是風(fēng)箏，是一種玩具，有很多人都在廣場(chǎng)放飛我們�！比缓笪铱吹搅四戤�(huà)，年畫(huà)的種類很多，什么木板年畫(huà)等等，還有特產(chǎn)——濰坊蘿卜，他們有著綠綠的身體，據(jù)說(shuō)濰坊人都愛(ài)他。吃一口它，神清氣爽、非常爽口！
旅行結(jié)束，我的心情非常快活，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了不少朋友。我回到了草原上，迫不及待地和我的兄弟姐妹一起分享我看到的東西，他們聽(tīng)了之后驚訝地說(shuō)道：“原來(lái)外面的世界這么好玩！”我許下心愿：以后要去更多的地方旅行！認(rèn)識(shí)更多的好朋友！
蒲公英作文 篇5
黃昏柔靄的離光從懸鈴木的葉隙里吻著遠(yuǎn)處的草壘，林間溫柔的風(fēng)輕拂過(guò)蒲公英，高貴而疏離的藍(lán)色浸染了整片憂傷的天空，我知道，她要去的地方，叫做遠(yuǎn)方。
“一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹�！�
讀著李煜的詩(shī)，心中不禁泛起一陣陣愁暈，不是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁卻也如雨打芭蕉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在心頭，鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁，為了一個(gè)鄉(xiāng)愁！
蒲公英隨著風(fēng)在空中飛舞跳躍著，如同一個(gè)獲得自由的孩子，稚嫩而又天真的她貪婪地享受著世界的廣闊無(wú)垠，鳥(niǎo)語(yǔ)聲聲，卻不曾回首一顧昔日溫柔的懷抱。
我跟隨著蒲公英的飛舞，走進(jìn)了夢(mèng)的故鄉(xiāng)，且寄上一幀用晚霞包被著的思念。我在這兒，看到了我，那時(shí)的我，一如蒲公英的天真。
那時(shí)的我，在故鄉(xiāng)的我，喜歡獨(dú)自坐在那顆老樹(shù)下，看黃昏卷起的云帆，駛向落日的上岸，渴望著成長(zhǎng)，期盼著出發(fā)。
那時(shí)的我，在故鄉(xiāng)的我，喜歡獨(dú)自一人走在杳無(wú)人跡的小巷里，沒(méi)有熙熙攘攘，車水馬龍，沒(méi)有淡妝濃抹、艷柳清風(fēng)，只有在離光下的腳步聲。
那時(shí)的我，在故鄉(xiāng)的我，喜歡去看田埂里的菜畦，每當(dāng)看到那一行行如漢字般排列得整整齊齊的作物，就能感覺(jué)到這里的安靜且繁華。
那時(shí)的我，在故鄉(xiāng)的我，喜歡凝視著母親的雙眸，雖然無(wú)情的歲月已將它畫(huà)上凹陷的`弧痕，但仍能洋溢出暖暖的愛(ài)意。
呵，那時(shí)的我，在故鄉(xiāng)的我，憧憬一切圖景有關(guān)遠(yuǎn)方；而現(xiàn)在我，在學(xué)校的我，思念有關(guān)故鄉(xiāng)的萬(wàn)千物事。
我相信，我相信，如果春水細(xì)密的漣漪有其源頭，如果秋月溫柔的清光有其歸所，那么便在蘭花的失根處。
風(fēng)吹起零落了一地的蒲公英，高貴疏離的藍(lán)色浸潤(rùn)著整片心海，我知道，她一直在思念的地方，叫做故鄉(xiāng)。
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