（優(yōu)）蒲公英作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蒲公英作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
“媽媽！我真的要離開你嗎？”
“當(dāng)然�。∥覀兤压⑸鷣�(lái)就是要離開家的。而且，之后你也會(huì)當(dāng)媽媽喔！”
“真的嗎？真的嗎？”小種子半信半疑的說(shuō)著。
“好了！海闊天空，快飛吧！快飛向你自己的人生，和你的”媽媽”大道吧！”
我乘著風(fēng)，依依不舍的一跳，跳出了媽媽的懷抱，隨著輕柔的風(fēng)，慢慢的飛，慢慢的飛，終于要落地了！哇！是公園，我飛到公園了！”
之后，我又被調(diào)皮的風(fēng)吹落在水管上。突然有一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“哇！蒲公英種子耶！我要把它帶回家種�！彼p手溫柔的捧著我，就把我?guī)Щ丶伊�！回家后，他把我放在鋼琴上，我好奇的�?wèn)他：“你叫什么名字？”
“哇！蒲公英會(huì)說(shuō)話！好神奇喔！對(duì)了，我叫”小強(qiáng)”，今年八歲，那你呢？”
“我沒(méi)有名字，也不知道我?guī)讱q�！�
“那這樣好了，我?guī)湍闳∶郑瑤湍愣銕讱q，名字呢？因?yàn)槟愫苄�，所以叫”小不點(diǎn)”；幾歲呢？一歲好了！小不點(diǎn)好！”從此，我有小強(qiáng)當(dāng)朋友，也有了一個(gè)好玩的名字，就是──小不點(diǎn)！
因?yàn)檫@樣，小強(qiáng)變成了我的主人，而我也有了一個(gè)新的名子，好高興喔！后來(lái)小強(qiáng)的媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她也發(fā)現(xiàn)了我會(huì)說(shuō)話，之后我就把全部的事情都和小強(qiáng)的媽媽說(shuō)得一清二楚了！她也說(shuō)我可以叫她媽媽耶！真是太好了！而我還想叫她”母親大人”呢！
有一次，小強(qiáng)把我?guī)W(xué)校，因?yàn)檫@樣，引起一陣騷動(dòng)，連校長(zhǎng)下課時(shí)，都想來(lái)看看我這個(gè)會(huì)說(shuō)話的小不點(diǎn)了！每個(gè)人都來(lái)問(wèn)我很多問(wèn)題，讓我每天又累又高興，心情亂七八糟。
我慢慢的長(zhǎng)大了！也和我以前的`媽媽說(shuō)的一樣，我也要當(dāng)媽媽了！生出了一個(gè)個(gè)和我一樣的好寶貝，他們也離開我了！而我的生命，就這樣一代又一代的傳承下去，所以，在山坡、公園，你都可以看見(jiàn)我們繽紛艷麗的身影，別忘了，我們真正的名字叫──蒲公英！
蒲公英作文 篇2
微風(fēng)一吹，蒲公英劇烈地?fù)u動(dòng)著，我看見(jiàn)蒲公英在顫抖，我的心也慢慢開始顫抖，真的害怕它會(huì)就此倒下。白色的蒲公英一點(diǎn)一點(diǎn)地從莖上脫落，隨風(fēng)而逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著的，只有蹁躚的`背影。風(fēng)停了，只剩下光禿禿的枝干。然而我并不難過(guò)，因?yàn)樗�挺立著，相信明天又有新的蒲公英。
蒲公英作文 篇3
大自然里,哪怕是匍匐地面的小花小草,都那么神奇!譬如,最不起眼的蒲公英.纖小柔弱的它,每年都率先把春的消息傳達(dá).它的種子雖不象幽蘭的種子那樣得到人們的青睞,卻頑強(qiáng)地把生命傳遞,年復(fù)一年發(fā)芽開花!
蒲公英的種子,紛紛揚(yáng)揚(yáng),穿山越嶺,田野溝壑,到處安身.無(wú)論扎根哪,來(lái)年定都把芽發(fā)把花開.漫山遍野隨處可見(jiàn)蒲公英那淡雅而平凡的花.
整片整片的蒲公英,一起開花時(shí),一樣美得妖嬈、美得爛漫.一陣風(fēng)吹來(lái),成千上萬(wàn)的蒲公英種子飛舞起來(lái),婉轉(zhuǎn)而又綿長(zhǎng)......似乎在告別親人告別故土,祈求下輩子,能夠重逢......
蒲公英的前程是未知、是無(wú)奈的,蒲公英的飛舞是旖旎破碎、零落斷續(xù)的,似憂郁?似繾綣?似嘆息?
我不知道,此時(shí)蒲公英的種子,是否有一番離愁別緒在心頭?因?yàn)橐伙w,就是滄海桑田;因?yàn)橐伙w,不是分別,而是永別!
只要風(fēng)一吹,蒲公英那綿柔質(zhì)樸的小圓傘花,轉(zhuǎn)眼間,就都變成了一個(gè)個(gè)小小的絨毛球了,滿天的飛絮在空中不停的打轉(zhuǎn)......
真漂亮啊!
當(dāng)蒲公英飄來(lái)時(shí),我伸手去捧,輕輕吹起落到掌心上的小飛絮,就象在吹著兒時(shí)的格林童話.愿風(fēng)帶著我的祝福,同蒲公英飄舞的種子飛向天涯海角......
哦,蒲公英的種子注定要學(xué)會(huì)飛翔!但,命運(yùn)似乎在捉弄它,它不忍離開故土,卻又向往新生活,在天平的兩端痛苦掙扎.
但是,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜和磨難的蒲公英成熟了.堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓它的種子做出了一個(gè)大膽的決定--浪跡天涯!它選擇了飛翔!它背著小傘,隨著風(fēng)兒,輕悠悠地,離開母體,飛到更遠(yuǎn)的地方,去開始它新的生活......
因?yàn)樗?飛翔,才是蒲公英生存的意義!
當(dāng)風(fēng)吹起,蒲公英不斷地?fù)]動(dòng)希望之翼,固執(zhí)的,重復(fù)飛舞.
蒲公英的種子飛啊飛,直到重新生根發(fā)芽......
蒲公英的種子,天涯海角,生生不息.
飛吧,蒲公英,你淡雅輕巧地飛呀飛,你可知道怎樣才能飛得更高更遠(yuǎn)?
天空中,沒(méi)有留下蒲公英飛過(guò)的痕跡......
蒲公英和蜜蜂、蝴蝶注定無(wú)緣.蒲公英傻傻的',等待蜂蝶永遠(yuǎn)的停留,可蜂蝶怎么會(huì)為了蒲公英放棄整個(gè)花叢?蜜蜂和蝴蝶一飛不反.蒲公英只不過(guò)是一個(gè)偶爾停留的過(guò)渡站,蒲公英無(wú)法停留住蜂蝶的愛(ài).終于,蒲公英的種子隨風(fēng)飄飛了,只為了尋找一個(gè)可以安身的家.
蒲公英與風(fēng)有著不解之緣,風(fēng)決定了蒲公英的方向.蒲公英的種子滿天滿地,隨風(fēng)紛飛,然后散落天涯,四海為家,灑脫地漂到哪就在哪安家!
沒(méi)有風(fēng)的蒲公英很完整,但她永遠(yuǎn)不能飛翔.風(fēng)給了蒲公英飛翔的翅膀,蒲公英時(shí)刻準(zhǔn)備著用紛飛播種新的生命,用勇氣撒布希望的種子......
我難以用簡(jiǎn)單的文字寫出蒲公英種子紛飛時(shí)的悲情,我想,此時(shí)蒲公英的種子也一定要銳意進(jìn)取,勇闖新天地.
因?yàn)?它知道,它是蒲公英的種子!
蒲公英作文 篇4
�？吹揭恍┬∏逍嘛L(fēng)格的圖，一朵占了大半畫面的蒲公英，背景是湛藍(lán)的天，空中飄滿大大小小的絨傘。那景象，唯美到失真。
今年清明晚上，去后山墳頭上燈。意外地在草叢中發(fā)現(xiàn)了一小簇蒲公英。圓圓的兩團(tuán)絨球，煞是可愛(ài)。哥先發(fā)現(xiàn)了它們，手快一把折了下來(lái)，鼓起腮幫子一吹，絨球便化為一片小傘的海洋，四下里散了開來(lái)。哥把剩下的光禿禿的桿兒遞給我，賤笑：“偌，給你玩�！蔽野姿谎�，結(jié)果桿兒，輕輕將上邊遺留的最后一絲絨線吹下，看著它飄飄悠悠匯入空中。
小的時(shí)候，曾陪母親一道去地里采蘑菇。剛下過(guò)雨，地里蘑菇遍地。我蹲在籃子邊上守著，瞪大了眼睛瞅著籃里的蘑菇，仿佛看見(jiàn)它們推推搡搡，聽見(jiàn)嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲。有時(shí)候我伸出胖乎乎的小手指，戳戳這個(gè)，點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，自?shī)首詷?lè)。
這時(shí)我聽到母親喚我的聲音：“囡囡，快來(lái)看！”我猶猶豫豫地丟下籃子跑去，母親把草叢中一株不起眼的草指給我看：“你瞧，這是蒲公英。”
那是地里第一株蒲公英，從遠(yuǎn)方風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，與我們相會(huì)。
那是我平生第一次接近蒲公英，它的兩片葉子細(xì)細(xì)的，帶著小毛刺，還沒(méi)有長(zhǎng)出結(jié)實(shí)的骨架，看上去很單薄。母親說(shuō)它還有很多其他的名字，比如尿床草、地地丁、金簪草、婆婆丁、鬼燈籠……
我不解，母親神神秘秘地附到我耳邊，笑著說(shuō)：“等著瞧吧，它會(huì)制造小傘！”
蒲公英會(huì)制造小傘？我瞠目結(jié)舌。年幼的我遇到了有生以來(lái)的最大挑戰(zhàn)。我翻遍手邊所有童話書，也沒(méi)找到合理的解釋。但我沒(méi)有輕易放棄，為了驗(yàn)證母親所言的真實(shí)性，我想，只有等到蒲公英長(zhǎng)大，親眼看看它如何制造小傘。
為此，我付出了不少汗水。每天清晨第一件事，就是跑去后院看蒲公英，中午太陽(yáng)大熱，灼得地面滾燙，隱隱有蒸汽烘上來(lái)，我像蒸籠里的饅頭一樣熱得發(fā)脹。然而我恍若未覺(jué)，一邊用一片大葉子為它遮陽(yáng)，一邊觀察著小草。我本以為它的枝干上會(huì)藏著一個(gè)組裝傘骨、傘布的小車間，可惜我什么機(jī)器都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，更沒(méi)聽到任何奇怪的聲音。兩周下來(lái)，我曬成了黑泥鰍。奇怪的是這中間母親發(fā)現(xiàn)了我兩次，但卻不聞不問(wèn)，像是不過(guò)看到鄰居家瘋孩子來(lái)曬太陽(yáng)。我開始懷疑，懷疑母親是在逗我玩，懷疑她說(shuō)的是不可能的�？墒悄赣H的故事里，雪孩子可以救小兔子，螞蟻可以說(shuō)話，為什么蒲公英就不能制造小傘？我選擇了繼續(xù)相信，每天鍥而不舍地去拜訪后院的客人。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。它的葉子間伸出兩根細(xì)莖，莖上有兩個(gè)小小的黃色花苞，軟軟的顫顫的。我?guī)锥认胍獡荛_它，伸出手又縮了回來(lái)。因?yàn)椋鞘瞧压⒌拿孛�。偷看別人秘密的不是好孩子。我不想偷偷查看別人的秘密，只好靜等它開放的那一天。
可是，一天早上，我再一次到后院時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)花苞只剩下了小疙瘩，光禿禿的'什么都沒(méi)有了。我一瞬間覺(jué)得自己被它背叛了，坐在地上大哭起來(lái)。我印象中從沒(méi)那么認(rèn)真地哭過(guò)。
哭聲傳到前院，母親跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)狀，笑著摟了我，擦了我的淚說(shuō)：“傻孩子，你看，蒲公英已經(jīng)造了那么多小傘了，它們就在你頭頂�。 �
我抬起頭，看到空中飛舞著那么多小小的傘，有的打著旋兒，有的忽高忽低，有的隨風(fēng)遠(yuǎn)逝……
這時(shí)母親不知從哪弄來(lái)一團(tuán)絨球，輕輕送到我跟前：“孩子，吹吹看。”
我憋足了勁兒吹過(guò)去，那絨球立即化為一把把絨白的傘，隨風(fēng)融入那一片小傘的海洋中……我跳著去夠，可怎么也抓不住那些小傘。它們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，直到消失不見(jiàn)。
母親說(shuō)，那些小傘是蒲公英的孩子，風(fēng)一吹，它們就長(zhǎng)大了，離開媽媽到很遠(yuǎn)的地方去。以后，你會(huì)在遠(yuǎn)方發(fā)現(xiàn)很多很多的蒲公英，它們都是離開媽媽的孩子，可它們很快樂(lè)，在風(fēng)中盡情舞蹈……
風(fēng)一吹，蒲公英就長(zhǎng)大了！這句話被我放在心里好多年。或許我們每個(gè)孩子都是蒲公英，都在等待讓自己長(zhǎng)大的那場(chǎng)風(fēng)啊。
蒲公英作文 篇5
我和媽媽在電視上看到了美麗的上海，那里的風(fēng)景太美妙了，我非常想去看看那里美好的風(fēng)景。
媽媽笑笑說(shuō)：“我要工作，你自己去呀�！笨墒俏以趺慈ツ�？對(duì)了，假如我是蒲公英就好了，風(fēng)兒輕輕一吹，我就離開了媽媽的懷抱。我在蔚藍(lán)的天上飛啊飛，云兒從我身邊經(jīng)過(guò)。我飛到了美麗的上海�？匆�(jiàn)了碧綠的大海，一艘艘海輪在海上航行，后面拖著一條條白色的.絲帶；我還看見(jiàn)了許許多多的高樓，公園，還有雄偉的黃埔大橋…...
哇！好美呀！我在蔚藍(lán)的天上飛啊飛，鳥兒從我身邊經(jīng)過(guò)。我飛到一所學(xué)校，看見(jiàn)了小朋友們?cè)谡J(rèn)真的讀課文，每一個(gè)教室里都是書聲朗朗。哦！我也該回去好好學(xué)習(xí)了。于是，我朝著家的方向飛去……
砂子塘天華寄宿制學(xué)校二年級(jí)6班肖 嵐
蒲公英作文 篇6
春日，和煦的陽(yáng)光照耀在大地上，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，蒲公英們高興地?fù)伍_了傘柄，飛呀飛，最后降落在一片嶄新的土地上，深深扎根，繁衍后代。
蒲公英為什么會(huì)飛呢？也許是風(fēng)兒太大了，又或者是它真的太輕了，以至于風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
到底是為什么？我百思不得其解，直到那天，我發(fā)現(xiàn)自己就是一株蒲公英，嬌小地躲在角落里的那株蒲公英。
“你們看，這里有好多蒲公英，真好看�！蔽冶犻_雙眼，映入眼簾的'是漫山遍野的綠，中間點(diǎn)綴著朵朵白花，大概是蒲公英吧。
“快來(lái)，快來(lái)！”孩子們的笑聲如銀鈴般輕脆，他們手舉著潔白的蒲公英，此刻正激動(dòng)地想把它全吹散呢。
“這朵太差勁了，吹不起來(lái)了，不要了，不要了�！碑�(dāng)我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)小男孩鼓起小小的腮幫子，用力地向我發(fā)功，片刻卻將我丟在了地上。
我真的有那么令人討厭嗎？作為一株失敗的蒲公英，我沒(méi)有同伴們光鮮亮麗，因?yàn)槲也黄烈膊荒茱w翔。
我難過(guò)地閉上了雙眼，將頭努力地埋進(jìn)身下一方土壤，然后沉沉地睡去了。
“怎么那么悶啊，好重，是什么東西壓著我，我快喘不過(guò)氣了�！痹俅涡褋�(lái)，是在第二年的春天，依舊是山花爛漫，依舊是綠草如茵，也依舊是一樣的情景，不同的是，我開花了。
“給，這個(gè)送給你�！币粋兛蓯�(ài)的小男陔將我摘下，遞到樹下正在哭泣的小妹妹手里，看到我，小妹妹立馬就收起了眼淚，開心地站起�！昂衾病币魂囷L(fēng)吹過(guò)，我從枝莖上脫落，一下一下，飄向了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我卻把小女孩甜蜜的笑容記得一清二楚。
蒲公英為什么會(huì)飛，我想我已經(jīng)知道答案了，但——我會(huì)將它深深埋藏在心里，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)秘密。
夢(mèng)醒時(shí)分，陽(yáng)光暖暖地傾灑下來(lái)，透過(guò)窗戶，映在那睡夢(mèng)中的人兒，有了答案之后的我，不再徘徊，不再迷惘，那些在睡夢(mèng)中經(jīng)歷的一切仿佛一塊烙印一般，與我不離不棄，而那迷底也一目了然。因?yàn)楸宦袢肽嗤林械奈�，只看到滿眼黑暗，甚至都沒(méi)有蚯蚓在我周圍松土，我竭盡全力吸收每一滴露水，呼吸每一方空氣，感受每一縷陽(yáng)光，在歷經(jīng)九九八十一難后，終于沖破了頭頂?shù)耐寥�，�?jiàn)到了湛藍(lán)色的天空，也正因如此，我才積蓄了足夠的能量，讓自己隨風(fēng)飄得更遠(yuǎn)，更高。
蒲公英作文 篇7
風(fēng)乍起，愜意的風(fēng)引我走向校外一片蒲公英的海。
滿目白皚皚的波動(dòng)，很是中看。偶爾有蝶飛過(guò)，飄零的海被點(diǎn)綴的詩(shī)意盎然。突然有一種塌起進(jìn)去的欲望。 踏上米昂花糖般的蒲公英，頭腦回憶起兒時(shí)，在“溪頭臥剝蓮蓬”的時(shí)候，倒在媽媽懷里，念著：“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的幸福。
偶爾有幾朵飄起的蒲公英，兒時(shí)記憶般的純美。 回憶兒時(shí)的純美，有不覺(jué)想到了現(xiàn)在。 “嘆世間多少癡人，多是忙人，少時(shí)閑人”想來(lái)便是，機(jī)械的社會(huì)生活是否磨沒(méi)了我們心中的天真 自由和魂�！盁o(wú)官何患？無(wú)錢何憚？”就像眼前的蒲公英。責(zé)任太重反而飛不起來(lái)了。 “多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”情是最傷神的，蒲公英教我的正是“絕情”你分瀟灑令我向往，羅衫飄忽，十步一回頭的飄逸。隨遇而安的開放，并無(wú)思索的'感情牽絆。
“角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”的慘壯與蒲公英的性情不符，蒲公英骨子里的魂是和平的，縱然被你一腳踢折，她也絕無(wú)“卷土重來(lái)未可知”的念頭。無(wú)爭(zhēng)的精神是不敗的象征。
蒲公英的海里收集了多少人的魂，有洗刷了多少人的罪？
蒲公英作文 篇8
那天晚上，天邊的晚霞把天空變得五彩繽紛，一朵朵白云穿著火紅的衣裳在天上悠閑地散步，點(diǎn)綴在美麗的天空。我如同往常一樣到公園跳繩。恰逢公園道路施工，我只能繞道而行。
這時(shí)，一股微風(fēng)吹過(guò)，猛然間，我似乎看到一點(diǎn)綠色在道路旁堆積的水泥鋼管中搖曳。
“咦！那是什么？”好奇心驅(qū)使我來(lái)到了水泥鋼管旁。
“哦，原來(lái)是株小蒲公英啊！”它那嬌小的`身軀顯得毫不起眼，兩片近乎枯黃的葉片耷拉在兩旁，細(xì)弱的根莖似乎風(fēng)一吹就會(huì)斷掉。我的心里猛然一震。
“能不能把它帶回家養(yǎng)呢？”我被它頑強(qiáng)的生命力震撼了，想幫它一把。但是，我那雙剛伸出的手卻忍不住縮了回來(lái)。
那天晚上，狂風(fēng)大作。電閃雷鳴。我十分擔(dān)心小蒲公英能否撐過(guò)這個(gè)可怕的夜晚。可第二天，當(dāng)我再次找到那堆水泥管，再次找到它時(shí)，它已經(jīng)連根拔起，倒在了路旁……
雖然小蒲公英已經(jīng)死去了，但它的精神品質(zhì)卻陪伴我度過(guò)了一天又一天。
蒲公英作文 篇9
據(jù)《本草綱目》記載，蒲公英性平味甘微苦�！}記
每每打開雕花的窗子，總會(huì)看到草坪里的一株蒲公英。它綠綠的葉子和其他草比毫不遜色，金黃的花朵享受著風(fēng)的輕撫，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)想：多像我��？多像我那可愛(ài)的青春啊？
看！它那金黃色高高昂起的小腦袋，多像我啊！青春的我總愛(ài)揚(yáng)起頭，彰顯自信的魅力。如果我是韓愈，面對(duì)相同的考題，相同的主考官，相信我也會(huì)自信的寫下相同的文章，讓主考官讀出其中的妙處，贊嘆不已；如果我是小澤征爾，面對(duì)專業(yè)的樂(lè)隊(duì)，面對(duì)所有權(quán)威人士的質(zhì)疑，相信我也會(huì)自信的.提出樂(lè)譜的錯(cuò)誤，聽到雷鳴般的掌聲，贏得大賽的桂冠。如果我是我，一定會(huì)自信的像蒲公英一樣昂起頭，迎接早晨的第一縷陽(yáng)光，接受風(fēng)兒的吹拂，自信的走向的美好的未來(lái)。
看！它那白色放飛的種子，多像我�。≈徊贿^(guò)我放飛的是夢(mèng)想。青春的我，夢(mèng)想總不停地在心底萌生、飛翔、落地、扎根再萌生、飛翔……夢(mèng)想是我的信念，是我的追求，讓我的生活充實(shí)，讓我的心靈富足，我為他付出努力、時(shí)間和精力，即使也許最終不能成功，但這過(guò)程依然美好，我也要驕傲的喊出：“我追求，我無(wú)悔。”
看！它那弱小的身軀在風(fēng)雨中挺立，多像我��？青春的我，總有戰(zhàn)勝一切困難的斗志。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧h(yuǎn)沒(méi)跳過(guò)優(yōu)秀線時(shí)，你總會(huì)在下課時(shí)聽到一次次的“砰砰”聲；考試沒(méi)考好時(shí)，你總能看到埋頭書海的身影。愈是艱難，就愈不放棄。當(dāng)挫折真正來(lái)臨時(shí)，青春的我一定無(wú)所畏懼的仰天長(zhǎng)嘯“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
閉上窗子，回到書桌前，以蒲公英的意志，繼續(xù)我那還未書寫完的青春。
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