蒲公英作文

時(shí)間：2026-03-13 08:57:48 蒲公英

蒲公英作文大全(4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文大全(4篇)

蒲公英作文篇1

　　很久很久以前的一天，山里出現(xiàn)了一串神秘的腳印，引起了一朵叫白毛的蒲公英的注意。蒲公英大家族一直生活在山里，都不知道這是怎么回事，白毛就想走出山里，出去看看這是誰(shuí)的腳印。于是白毛準(zhǔn)備了一把小傘，在等來(lái)了他的風(fēng)朋友后，開始了他的環(huán)游旅行。

　　隨著風(fēng)，白毛來(lái)到蒙古，在巖石上遇見了一只羊，白毛不知道它是誰(shuí)，便好奇地問(wèn)：“你好，我叫白毛，你是誰(shuí)？”

　　“我叫旋風(fēng)，是一只蒙古盤羊” 。

　　“很高興認(rèn)識(shí)你，我的朋友”。

　　才聊了幾句，風(fēng)就要走了，白毛不知飄了多久，來(lái)到了墨西哥。在一棵樹干頂端上遇見了一只正在休息的大鳥，就問(wèn)：“你好，我叫白毛，你叫什么？”

　　“你好，我叫彎鉤，是一只雄鷹”。

　　“你的翅膀真大啊，很高興認(rèn)識(shí)你”。

　　白毛還沒(méi)有來(lái)得及和彎鉤說(shuō)再見，又被風(fēng)帶到了中國(guó)。遇見了一頭在竹林里散步的熊，就打招呼說(shuō)：“你好，我叫白毛，你是什么名字？”

　　“我是黑白，是一只熊貓”。

　　“哦，很高興認(rèn)識(shí)你，我的中國(guó)朋友”。

　　之后，白毛跟著風(fēng)去了許多地方，有美國(guó)、澳大利亞等等。

　　不知走了多遠(yuǎn)的路，風(fēng)終于把白毛帶回到了家。

　　白毛的家人們圍著他，聽他說(shuō)起了他的奇遇：我走了很多地方，遇見了許多長(zhǎng)相不同朋友。我先遇到一只盤羊，他長(zhǎng)得像角馬，頭很大，但是尾巴很短，頭上的羊角像兩股扭曲的旋風(fēng)，他們喜歡在別人都去不了的巖石上走來(lái)走去。我認(rèn)識(shí)一只雄鷹，他有一雙大而有力的翅膀，像彎鉤一樣的`嘴，還有一對(duì)力氣巨大爪子，可以捕捉奔跑的動(dòng)物。我在中國(guó)遇見一只熊貓，他長(zhǎng)相如熊，黑白相間，憨態(tài)可掬，只在中國(guó)生存，我給他取了個(gè)小名叫圓球球，他特別喜歡吃竹子。

　　蒲公英家族聽了白毛的奇遇故事，雖然還不知道是誰(shuí)留在這里的腳印，但都想跟著白毛去旅行，想見見他外面的朋友。

　　你想知道白毛后面又遇見了誰(shuí)嗎，那就等著他的下次旅行吧！

蒲公英作文篇2

　　如果說(shuō)萬(wàn)物皆可變，那我一定要變成一束蒲公英，去環(huán)游世界。

　　我想去田野里，去感受風(fēng)的涼爽，落葉的飄零。去看漲紅了笑臉的高粱彎腰，金色的麥浪隨風(fēng)搖擺，高高的玉米。農(nóng)民伯伯正在除草，一只手拿著鋤頭，一只手抓著草，將草割下。小朋友們?cè)谔镆版覒蛲嫠�，累得滿頭大汗。

　　我想去城市里看看。去聞那玫瑰的野芳，小草的.清香，菜品佳肴……去看那川流不息的汽車，剛買完菜，要回家的老人。購(gòu)物中心里人滿為患，孩子和大人們都抱著自己心儀的東西，興高采烈地向家的方向走去，漸漸的背影消失了。環(huán)衛(wèi)工人默默無(wú)聞、不辭辛勞的為城市凈化環(huán)境。

　　我想去校園里。聽到朗朗清澈的讀書聲，去看那妙筆生花的作文，去看同學(xué)們認(rèn)真聽課的樣子。上課時(shí)，老師“刷刷”的寫著知識(shí)重點(diǎn)，同學(xué)們，就在下面飛速記憶，記下了每一個(gè)重點(diǎn)，一點(diǎn)也不放過(guò)。下課了同學(xué)們，就像籠子里的鳥兒，獲得了自由，沖出了教室。我就可以看到同學(xué)們那滿臉的笑容。

　　我好想去郊外。去看看那大片的綠樹，枝葉繁密。為人們遮風(fēng)擋雨，成了人們乘涼的亭子。小花向我微笑著。餐布鋪在綠地毯上，擺上了豐盛的食物。孩子們和大人和可愛的大自然融為一體。

　　我還想去……

蒲公英作文篇3

　　假日閑暇，我常隨爸媽來(lái)到郊外，沿著墨綠色的田埂，大人們邊說(shuō)邊走，欣賞著美景。而我卻有我的喜愛——尋找蒲公英。

　　也許有人會(huì)問(wèn)，你為什么不喜歡又香又美的月季、薔薇或杜鵑，卻對(duì)這平凡如草的蒲公英情有獨(dú)鐘呢?其實(shí)，我也很欣賞飄香嬌艷的花朵，而蒲公英那獨(dú)有的品格和作用，更能帶給我美的感受。你看，每當(dāng)春風(fēng)融化了冬雪，蒲公英便強(qiáng)有力地拱出地面，伸出綠色的葉片。它不與楊柳和桃李爭(zhēng)春，當(dāng)那些紅杏花瓣零落時(shí)，蒲公英卻迎著明媚的陽(yáng)光，開遍了田埂路邊、山坡道旁，為美麗的田野增添濃濃的春色。

　　我愛蒲公英，她美麗而不嬌氣，不管什么樣的土地，只要有陽(yáng)光水分，它就會(huì)生根開花。

　　我愛蒲公英，他不僅給田野帶來(lái)美色，而且能造福于人類。祖國(guó)醫(yī)學(xué)證明：它全部可以入藥，能清熱解毒、能治療乳腺腫痛、支氣管炎、肝炎等等多種疾病。我媽媽就長(zhǎng)期服用它，效果好極了!

　　野外歸來(lái)，我手中捧著一朵蒲公英，仔細(xì)打量著它。突然，我的腦海里閃出一道亮光——我想到了我的老師。她把青春和生命傾注在教學(xué)中，注入到一代又一代新人的`心靈。那忙碌的身影，多像一束蒲公英啊!她把自己的心血和知識(shí)賦予我們，培養(yǎng)出的學(xué)生，就像蒲公英身上飛出的“小傘”，飄散在祖國(guó)大地，開出一朵朵金黃色的小花……

蒲公英作文篇4

　　今天下午，我和媽媽去敬亭苑玩。這里的小朋友真多呀!有的小朋友在蕩秋千，有的小朋友翻雙杠，有的小朋友在玩沙。他們玩得可開心了。很快，我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的好朋友文文。于是我走上前和她打招呼。她高興地說(shuō)：“恬姐，你也來(lái)玩啊!”“是啊�！蔽艺f(shuō)。文文高興地和我邊走邊聊�！拔蚁矚g找奇花異草!”文文不知什么時(shí)候冒出來(lái)一句�！� 好啊!”

　　走著走著，我們來(lái)到一片草地上。文文忽然發(fā)現(xiàn)了幾株小植物，高興地對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)看，快來(lái)看，這是什么?”“這是蒲公英�！蔽遗d奮地說(shuō)。我們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮和開心。我曾經(jīng)在書上看過(guò)蒲公英，但并沒(méi)有和它零距離接觸。我知道蒲公英是多年生草本植物，頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后隨風(fēng)飄到新的`地方孕育新生命。于是我對(duì)文文說(shuō)：“我們把蒲公英的種子摘下來(lái)，把它們‘安家落戶’，你說(shuō)好不好?”文文點(diǎn)點(diǎn)頭。我們摘下種子，邊吹邊說(shuō)：“希望來(lái)年這里長(zhǎng)出更多的蒲公英。”

　　蒲公英是一種特別的植物，它還有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。

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