蒲公英的作文優(yōu)選【10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
允兒:如果有一種瓶子可以把你的笑，你的放肆，你的呼吸裝在里面，在我想你的時(shí)候，把它們一飲而進(jìn)，那我也愿意用我?guī)啄甑目鞓啡ソ粨Q。
--------余樂
這個(gè)冬天沒有下雪，一點(diǎn)也沒有，所以我沒有帶允兒去山頂看雪跌落以及消融的樣子。不過我想她不會(huì)介意，因?yàn)樗牟皇茄瞧压?為了彌補(bǔ)這個(gè)缺口，我總是在周末的時(shí)候，一個(gè)人逃離了城市得到喧囂，去遠(yuǎn)離城市的地方尋找蒲公英的艷影!在我看來只有那些蒲公英生長的地方才沒有世俗的惡心的味道，以及濃厚的.血腥和丑陋的算計(jì)。我很欣慰，因?yàn)橄矚g它，所以我的允兒不會(huì)想著怎樣去暗算別人。
整個(gè)冬天我都在找，卻還是無法捕獲它們的蹤跡，就感覺時(shí)間被肆意的拉長，拉長到我的眼睛根本無法觸及的地方，然后被季節(jié)反射后來，刺傷我所有的記憶，沒有任何一個(gè)角落可以幸免于難!冬天馬上完結(jié)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不知覺已入初冬萬物都復(fù)于平靜，卻又肆虐的生長著，我這才想到，蒲公英它要春天才會(huì)生長出來，第一次覺得自己好苯。于是我又開始在春日里重復(fù)冬日的生活!
春天的風(fēng)在怎么吹你也不會(huì)覺得冷，你不會(huì)討厭它，相反你會(huì)有一種想把它捧在手里的感覺，就像我想把允兒抱在懷里一樣，一直抱著!在和時(shí)間一同奔跑的同時(shí)，我找到了哪個(gè)允兒肯定會(huì)喜歡的地方，沒有樹，是一望平坦的闊野，只有在這個(gè)時(shí)候我才感覺其實(shí)那些房地產(chǎn)商并不是那么的十惡不赦，至少他們沒有把這一處收藏美的地方挖地三尺，然后在上面肆無忌憚的打著水泥樁子，把這一切美的東西都埋葬在塵土之下，永不超生!這里有野花，有飛鳥的棲落，有蜜蜂和蝴蝶光顧的痕跡。蒲公英好多好多，把整片土地掩埋，禁錮了土里面蒸騰的憂傷，等到它們潰爛之后，依然掩埋!我倒在草叢里，撫摩著這片土地，帶著喜悅?cè)雺簦缓笠粔羟?當(dāng)我醒來，天已垂幕，然后我拋下疲憊，讓它在闊野里游蕩，我拉著微笑朝一個(gè)叫家的地方奔去。
蒲公英的作文 篇2
在一片綠油油的草地上，有一棵蒲公英，這個(gè)蒲公英要做媽媽了！蒲公英媽媽對(duì)孩子們說：“如果風(fēng)吹來的話，你們要跟著風(fēng)，記�。∧銈儾荒苈湓诮鸸忾W閃的地方，那里是沙漠；你們也不能落到銀光閃閃的.地方，那里是湖；你們要落在土灰色的地方，那里是大地媽媽，你們要讓大地變得漂亮。”孩子們眾口紛紛的說：“好！”
說著來了一陣風(fēng)，孩子們就乘著風(fēng)慢慢飄走了。一個(gè)蒲公英寶寶來到了沙漠里，他看見了這金光閃閃的地方，心想：落到這里，我一定發(fā)大財(cái)了！于是，蒲公英媽媽的話早就拋到了九霄云外，他不顧一切的飛到了沙漠里。另一個(gè)蒲公英寶寶隨風(fēng)飛到了湖面上，她看著這銀光閃閃的湖，就被它迷住了眼睛，一下子飛到了里面。而剩下的另一個(gè)蒲公英寶寶呢？她牢記媽媽的教導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)的飛到了大地媽媽的懷抱里。
幾天之后，飛到沙漠里的蒲公英枯死了，飛到湖里的蒲公英淹死了，而飛到大地懷抱的蒲公英卻生根發(fā)芽，茁壯的成長起來了。
蒲公英的作文 篇3
世界上有許多名花，有國色天香的牡丹，有純潔高雅的百合，有香氣撲鼻的玫瑰······但一株小小的、不起眼的蒲公英卻引起了我的注意。
蒲公英的莖長長的，好像它的腰，十分纖細(xì)。莖的頂上一個(gè)翠綠色、硬硬的球上長滿了雪白色的毛，仿佛是它的頭發(fā)，看起來像一個(gè)蓬松的球兒。那些毛柔軟極了，摸一摸，像剛生下來的小雛雞的毛那樣細(xì)膩。輕輕一吹，雪白的毛就四處飄散開來，像雪花一般美麗、純潔。待毛飄走后，整個(gè)蒲公英只剩下一個(gè)孤零零的球，好像是它們的母親在看家似的，不肯離開這個(gè)地方。有時(shí)也偶爾會(huì)有一兩片細(xì)毛固執(zhí)地留下來，依依不舍地陪伴媽媽。
蒲公英的根就像一位母親一樣，即使自己的兒女早已四海為家，但也絕不離開這個(gè)充滿回憶的.地方，直到枯萎為止。
我喜歡吹蒲公英，喜歡看它那白色的絨毛隨風(fēng)飄起時(shí)如下雪般的美景，更喜歡即使它的兒女漂泊四方，它卻仍然堅(jiān)守在一塊土壤里的那份品質(zhì)。
蒲公英的作文 篇4
它沒有桃李花朵的鮮艷，也沒有玫瑰月季的芬芳，但它傳播著春天的信息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。在田間、溝谷、山坡、草地、路旁都能看到它那堅(jiān)強(qiáng)可愛的身影，這就是蒲公英。
每年的初春，空氣都很清新，我就會(huì)和小伙伴來到野外，呼吸著新鮮空氣，伴著泥土的氣息，尋找春天的蹤跡。春風(fēng)一拂，小草鉆出地面，晃著黃綠色的小腦袋，這時(shí)，蒲公英也在人們不經(jīng)意中發(fā)芽了。它伸出了柔弱的手臂，把整個(gè)身子匍匐在地面上，貪婪的吮吸著春天的`甘露。
蒲公英的葉子呈鋸齒狀，葉子背面微紅，它們像兄弟一樣緊緊的挨在一起，排成蓮花座狀。過了幾天，蒲公英抽出了挺直，嫩綠的花莖上有一個(gè)被花瓣包著的花骨朵，慢慢的，花骨朵開放了，變成了一朵朵嬌嫩的黃色小花;再過幾天，花兒謝了，外面裹上了一層“白毛毛”，這就是蒲公英的種子。白色的冠毛結(jié)成一個(gè)個(gè)“絨球”，帶著種子隨風(fēng)搖曳，飄到那里就在那里安家，別看它們不起眼，但它們?nèi)匀粠е篮玫脑竿诳罩凶杂傻娘w翔。
蒲公英用自己的身體無私的為人們提供著服務(wù)：小的時(shí)候它們是人們餐桌上是美味，可以生吃、煲湯、包餡……;果實(shí)還有藥用功能，清熱解毒、緩瀉利膽，為人們解除了病痛，真是不可多得的藥、食兼用的植物。
蒲公英呀蒲公英!你雖然弱小，但你妝點(diǎn)著我們的城市，雖然不很美麗，但快樂著我的童年，我喜歡——平凡無奇的蒲公英。
蒲公英的作文 篇5
時(shí)光荏苒
多少心愿來不及實(shí)現(xiàn)
歷經(jīng)悲歡
誰還記得年少時(shí)許過的諾言
歲月的手
折疊出多少河流和山川
昨日迷路的蒲公英
已扎根遙遠(yuǎn)的彼岸
有些心事
如遠(yuǎn)古初民留下的繩結(jié)
到了現(xiàn)在
仍溫柔地橫在你我之間
許多時(shí)候
愛與恨并沒有什么不同
不過為了掩飾
生命的種種落寞與孤單
時(shí)光荏苒
多少心愿來不及實(shí)現(xiàn)
歷經(jīng)悲歡
誰還記得年少時(shí)許過的諾言
歲月的'手
折疊出多少河流和山川
昨日迷路的蒲公英
已扎根遙遠(yuǎn)的彼岸
有些心事
如遠(yuǎn)古初民留下的繩結(jié)
到了現(xiàn)在
仍溫柔地橫在你我之間
許多時(shí)候
愛與恨并沒有什么不同
不過為了掩飾
生命的種種落寞與孤單
蒲公英的作文 篇6
蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，一片綠油油長著蒲公英的草地上，有兩個(gè)穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩，手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個(gè)小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙于自己太小。
玩累了，便坐在草地上休息。一個(gè)女孩拔起地上的一個(gè)蒲公英，還沒來得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個(gè)女孩微微低著頭，好一會(huì)兒，才說：“我要搬家了，搬去很遠(yuǎn)的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒說完，一陣微風(fēng)吹過，女孩手中的蒲公英隨風(fēng)飄散開，說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應(yīng)，便急得哭了出來。“別擔(dān)心，別擔(dān)心，我們還是好朋友，只不過是暫時(shí)的分開，媽媽告訴我，我們現(xiàn)在的離別，是為了以后更好的重逢�！本镁脹]有說話的女孩，轉(zhuǎn)過頭，含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個(gè)約定，12歲時(shí)我們一定要在這里見面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應(yīng)了。
這就是我們，兒時(shí)的我和你，離開的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來到這里，等待了一天也沒有等到你的出現(xiàn)，或許你早已忘記了，又或許是家里的.原因。
回去時(shí)，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風(fēng)給吹散了。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風(fēng)吹散，不知何時(shí)才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣，說散就散，說忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無法忘記的，是人最美好的回憶。
蒲公英的作文 篇7
蒲公英種子迎來了青春年華，卻要離開媽媽獨(dú)自一人去旅行，在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英。
它們與白云并肩飛翔，風(fēng)婆婆用溫柔的臂膀拖著它們，為它們尋找著"風(fēng)水寶地"，看，它們開啟降落傘開始落地了，它們的小腳如蜻蜓點(diǎn)水般輕巧地落地了。它輕輕地親吻了一下大地，作為給大地媽媽的見面禮。它開始扎根，使勁兒地向下插，終于著了根，后來它接受著自然的栽培，終于開出了花苞，又長出了蒲公英花，小小的一朵橘色的.小花，正伸出手來向太陽公公問好呢，它說；"你好呀太陽公公！"
過了幾天，蒲公英經(jīng)過大量的光照，和雨水的澆灌，終于也有了許多小寶寶，長出了小種子，小種子又長出了翅膀，時(shí)候到了，媽媽的身子用力一抖，小種子們瞬間被風(fēng)婆婆拖向了高處，媽媽大聲地對(duì)小種子們喊道："展翅高飛吧！我的孩子們！"天空上傳來稚嫩的回應(yīng)："再見！媽媽！"
它們的舉動(dòng)讓我想起了留守兒童，他們得有多孤單啊，我在責(zé)怪我自己，真是身在福中不知福，以后可要改掉壞毛病，更加努力啊！
這就是蒲公英，一生都在成長，只為培育小種子，讓它們帶著希望前行，帶著夢想而飛，雖然蒲公英的一生短短幾行文字亦可詮釋，但是它卻映照了人的一生，是啊，我們何嘗不是這樣呢，現(xiàn)在的我們正帶著夢想與希望奮力前行呢！
蒲公英的作文 篇8
藍(lán)天和白云。
蒲公英生活在這片無盡的田野里。
我是這把蒲公英雨傘之一。
我一直認(rèn)為他是我的母親。我母親從小就告訴我和你。 無邊無際的田野是母親的生命，田野的生命也與母親的命運(yùn)聯(lián)系在一起，所以母親想讓我們的雨傘來回報(bào)田野。 所以我們的小雨傘從小就沒有改變，也就是說，在這片土地上灑下我們的腳印，這些足跡很快就會(huì)像我們的母親一樣。 在那個(gè)時(shí)候，這個(gè)領(lǐng)域?qū)⒏尤妫驗(yàn)槲覀兊拇嬖凇?時(shí)間到了。 蒲公英媽媽對(duì)我們說，孩子們測試你的時(shí)間是時(shí)候?yàn)槲覀兊念I(lǐng)域做出貢獻(xiàn)了。你準(zhǔn)備好了嗎？ 來吧，快點(diǎn)。 我相信你能做到。 風(fēng)是對(duì)的。媽媽讓我們準(zhǔn)備等著離開。 雖然雨傘不想離開他們的心，但他們最終不得不離開。 我下定決心要實(shí)現(xiàn)我的理想，留下我的腳印。 這時(shí)，風(fēng)來了，媽媽不想放手。我們的`心也很酸。我的眼睛里含著淚水看著我的母親，直到風(fēng)把我吹到遠(yuǎn)處，看不見我的母親。 風(fēng)很快。 他吹了我一會(huì)兒，吹了我一會(huì)兒，然后把我吹低，讓我任意飛行。有時(shí)風(fēng)使我無法擊中石頭，在我暈倒之前開始旅行。 我想知道其他雨傘是否像我母親一樣長成蒲公英。
但我還在閑逛。我不知道什么時(shí)候停下來。 這次旅行真的很難。 順便說一下，我媽媽終于說，我相信我能做到。 風(fēng)停了。 我不知道什么時(shí)候。 我所知道的就是給田野增添活力。
有了這個(gè)夢想，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)領(lǐng)域，以為我會(huì)和我的兄弟姐妹們一起回到我們的領(lǐng)域。
蒲公英的作文 篇9
蒲公英安妮在大山深處生活了很多年，她覺得很寂寞、很無聊，她想出去看看山外面的世界。于是，她決定去旅行。
她的朋友們都為安妮來送行，銀杏樹說：“安妮，帶我一起去好嗎？”杜鵑花說：“也帶我去，好嗎？”可是，人太多了，蒲公英的降落傘帶不了那么多人去。六月雪想出了一個(gè)好主意，她提議每棵樹摘下一片葉子放進(jìn)蒲公英小小的旅行箱里吧，讓蒲公英帶著她們一起去看外面的世界。
蒲公英安妮乘著降落傘來到了城市，看到了雄偉的大廈，還有成群的人們。在城市里，安妮和小狗莉亞成為了好朋友，小狗問她：“你叫什么名字�。俊逼压⒄f：“我叫安妮！”在小狗莉亞的`帶領(lǐng)下，安妮參觀了整個(gè)城市，但她覺得城市太吵鬧了，不適合生活。
蒲公英和小狗莉亞又一起來到了平原，她們看到了正在歡快流淌的小溪，看到了碧綠的小草正在向太陽公公微笑，這里的一切都很美好！
可是，過了不久，蒲公英開始想家了，她又乘著降落傘回到了大山里。朋友們都熱烈歡迎蒲公英回來，安妮給她們講旅行的趣事。蒲公英把她裝滿禮物的旅行箱打開，給每個(gè)朋友都分享了禮物。帶去的葉子經(jīng)過了這次旅行，一個(gè)個(gè)都很興奮，向自己的主人講著旅途中的故事。
蒲公英的作文 篇10
總是很喜歡那句話：“歲月飄零，是誰點(diǎn)綴了誰的夢，又是誰凋謝了誰的容顏”
我是個(gè)奇怪的孩子，記得，從懂事起，自己就很喜歡音樂和童話故事，喜歡靠在樹蔭下邊看著童話故事，邊聽著歌，總覺得這樣就夠了。不想和別人有太多的語言交際，卻跟別人玩的很瘋狂。不想讓別人覺得我冷漠，卻時(shí)常一個(gè)人躲在角落里面哭泣。很多年了，我終于找到了一個(gè)可以形容我的詞——“輕微的雙重人格”。
我承認(rèn)這種傷感是從骨子里帶出來的，我想改變，卻發(fā)現(xiàn)自己早已習(xí)慣觸景生情、欲語淚先流。雖然我一直想找到一個(gè)讓我變成這樣的理由，卻發(fā)現(xiàn)，理由太多。
便覺得這輩子，應(yīng)該不會(huì)有人懂我了，現(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)。直到~直到遇到她。
她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，而我，用她的話來形容，就是個(gè)脆弱的不堪一擊的唐瓷娃娃。可即便是這樣，我們還是成為了知己，只因?yàn)樗摇?/p>
當(dāng)別人認(rèn)為，笑得夸張的我很開心時(shí)，她卻告訴她們：“其實(shí)她現(xiàn)在并不快樂”。當(dāng)別人認(rèn)為臉上毫無表情的我心情苦悶時(shí)，她卻微笑著告訴別人：“其實(shí)她現(xiàn)在心情很好”。對(duì)于我這個(gè)“異類”，她觀察的'很是透徹。她是個(gè)值得信任的人。記得一句話：“秘密如果被第二個(gè)人知道，就不再是秘密了”。我并不贊成這句話，因?yàn)�，即便是我的秘密告訴了她，那也永遠(yuǎn)是秘密。
有時(shí)候，我會(huì)顯得很聒噪、很吵鬧，在別人眼里我就是一個(gè)不顧形象的瘋子�？伤齾s說：“其實(shí)你骨子里刻著安靜，只是偶爾很聒噪”。記得我第一次聽到她對(duì)我說這句話的時(shí)候，我沉默了好久。那個(gè)下午，我在她懷里哭了……也許，那時(shí)候就已經(jīng)覺得她懂我了。
她給了我很多種可以微笑的理由。
那次、看到樹下落到的葉子突然莫名的很傷感。她偏偏在這個(gè)時(shí)候跟我開起玩笑來，于是，我邊哭邊不顧情誼的對(duì)她一頓臭罵。沒有想到的是，她自始至終都只是默默的承受著，最后痛惜的突然抱著我說：“知道么，我心痛了，三年了，我竟然沒有改變你的性格，為什么你還是那么的觸景生情，我真無能，真無能……馬上要畢業(yè)了，你要好好的，就算我不在你身邊，你也要堅(jiān)強(qiáng)……”
現(xiàn)在，我高一了，現(xiàn)在，終于長大了。不會(huì)再不顧愛我的人而自私的心情低落了。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢。而這些，都是她給予的，即使現(xiàn)在的她并不在我身邊。
親愛的苗，我會(huì)記得堅(jiān)強(qiáng)，記得你。就算蒲公英的記憶還在土里，我也相信它一定會(huì)隨著風(fēng)去飄蕩。就算我的記憶都在悲傷里，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
【精選】蒲公英的作文04-23
蒲公英的作文09-24
（經(jīng)典）蒲公英作文10-05
(精選)蒲公英的作文11-28
[精選]蒲公英作文11-28
(精選)蒲公英作文12-27
蒲公英的作文【經(jīng)典】10-03
蒲公英作文(精選)10-23
[精選]蒲公英的作文12-01
蒲公英作文(精選)10-06