蒲公英的作文經(jīng)典【10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的蒲公英的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
秋天到了，蒲公英媽媽說：“孩子們，是時候離開我，去尋找新的土地扎根生活吧！”
小白是這群蒲公英籽中最大的孩子，他聽了媽媽的話，深有感觸：我若一直留在媽媽身邊，就永遠都只是一個蒲公英籽。但我若離開了媽媽，我就能實現(xiàn)自己的愿望了，我可以長成一株蒲公英，我能昂著頭，挺著胸看著這個世界了！可是萬一我飄到了貧瘠的`土地上怎么辦？萬一我被鳥吃了怎么辦？萬一被大雨沖垮了怎么辦？“孩子們，只有隨風(fēng)飄去，自力更生，才能成才！”媽媽打斷了小白的思緒。對！小白不再猶豫，我應(yīng)該成為本家族第一勇士，這點困難怕什么！
這時，一陣風(fēng)吹來，更加堅定了他的決心！他站出來，對媽媽說：“媽媽，我走了，我決定了�！眿寢寽厝岬氐拖骂^，說：“孩子，要注意啊，千萬別讓北風(fēng)凍著，有時間讓風(fēng)兒捎信給我！”嗚嗚嗚……“媽媽，您放心吧！”小白眼中閃爍著光芒。說著，撐開自己的小傘，順著風(fēng)飄在空中！“再見了，媽媽！弟弟妹妹們，再見！”
蒲公英的作文 篇2
每個生命都有著自己的夢想，無論它是動物還是植物。
在一個百花齊放、萬物復(fù)蘇的春天里，在一望無際的草地上，種著許多蒲公英。春天，是蒲公英最向往的季節(jié)，蒲公英們都開出了軟綿綿的花朵，默默地等待著被春風(fēng)吹上天空的那一刻，雖然這些蒲公英不知道飛上天空后會發(fā)生什么，不過只要能乘著溫暖的春風(fēng)飛上天就夠了。每個蒲公英都是這么想的，蒲公英小晶也不例外。它生長在蒲公英群的最北邊，跟別的蒲公英不一樣，小晶這個蒲公英還只是一個綠色的花苞，盡管它想拼命地長大，可還是沒開出那既雪白又柔軟的花朵。
轉(zhuǎn)眼間，半個春天過去了。小晶已經(jīng)開花了，它是那么雪白，那么柔軟。如今，它急切地等待著被春風(fēng)吹走的那一刻。
忽然，飛來了一只翅膀受傷的小鳥，它看見蒲公英小晶孤零零得一個人在那里，問：“別的蒲公英都飛走了，你怎么還在這呢？春天都快要結(jié)束了呢！”小晶無耐地嘆了一口氣，道：“我也不知道，不過一定會好起來的，我一定會和它們一樣，飛上天的！”說到這，小晶的臉上流露了神圣的表情，眼睛望著一望無際的天空，仿佛還帶了一絲疑惑——天空是什么樣的呢？
又過了幾天，快到夏天了，可是小晶還是沒有乘著春風(fēng)飛起來。那只小鳥的傷也快養(yǎng)好了，它一直在等待著。終于，夏天到了，小鳥的傷養(yǎng)好了，小晶絕望了�？粗蓱z的蒲公英，小鳥決定留下來陪它。夏天過去，秋天也過去了，冬天來了，小鳥和蒲公英成了好朋友。在這寒冷的冬天里，下了一場雪，雪厚厚地埋住了蒲公英的花頸。小鳥為了不讓小晶凍死，用身體裹住蒲公英的'花頸，小晶不冷了，可任憑它怎么叫，都叫不醒小鳥了。小鳥死了，蒲公英不知有多傷心，看著陪了自己半年多的小鳥的遺體，它就想哭。小晶一個人走過了剩下的小半個冬天。
春天又來了，當?shù)谝豢|溫暖的陽光照在蒲公英小晶的身上時，第一股春風(fēng)也悄悄地來了。
小晶被那第一股春風(fēng)吹上了天空，盡情地沐浴著春天的陽光，興奮極了。
可不知為什么，小晶在興奮之余似乎還聽見了小鳥歡快的叫聲。
蒲公英的作文 篇3
丹桂飄香的十月，天氣格外晴朗，天藍得像一汪海水，悠游的白云洋洋灑灑地點綴在天空，像一幅美妙的畫。我置身于這幅山水畫中，在田野間地奔跑，去尋找那白色的蒲公英。
它像一個白頭翁，圓圓的腦袋，白白的茸毛，只要風(fēng)一吹，就能輕盈地飛起來。它能飛往哪呢？是天空，是大地，還是江河？總之，是一切風(fēng)能到達的地方。
這是我記憶中和小伙伴們一起追逐蒲公英的情景。我們站在田野里，漫山遍野的蒲公英，像一把把小傘展開著。我們高興地沖過去，這時，一陣風(fēng)兒吹來，蒲公英頭上那茸茸的毛被風(fēng)輕輕地托起，在我們身邊翩翩起舞。我們奔跑著、歡呼著、追逐著，只見那白色的茸毛輕飄飄地飛上藍天，仿佛要去觸摸那潔白的云彩；或者慢悠悠地飛向大地，去感受大地母親懷抱的溫暖；又或者輕盈盈地飛入大海，去撫摸大海哥哥寬闊的'臂彎……慢慢地，他們消失了、不見了。
現(xiàn)在，我的朋友們都轉(zhuǎn)學(xué)了，不常常見面，只留下我在田野里追逐白色的蒲公英。我們就像那吹散的茸毛一樣，隨著風(fēng)的腳步，停在了不同的地方。但是，我們曾經(jīng)約定：不管在哪，我們都是最好的朋友。我想：說不定有一天，我們在風(fēng)的幫助下還能在一起。
我喜歡蒲公英，這是我們美好童年的回憶，也是深厚友誼的約定。
蒲公英的作文 篇4
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶力最美的的風(fēng)景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽……”
耳機中的這首《蒲公英的約定》，又將我的思緒帶回到那遙遠的曾經(jīng)，記憶中的你，笑如花，是我匆匆成長，是你溫馨相伴。
那一年，我與溫暖的你相識。還記得小學(xué)一年級的.時候，我頭一次踏入中小學(xué)的課堂，周圍的一切都令我新奇，可我卻仍是體現(xiàn)出一副怯生生的樣子，這時身材“魁梧”的你一下子跳入了我的視網(wǎng)膜：“嗨！我們以后就是同學(xué)了，今后就多多關(guān)照啦！
我叫阿依孜巴，你呢？”我抬起頭望望你：卷卷的頭發(fā)，滿是笑意的眼睛融化了我千里冰封的心，你那溫暖的笑容，如冬日里的暖陽，照亮了我心中那片小小的陰影。我莞爾一笑，說：“好啊，我叫……”就這樣，那年初秋，我與溫暖的你相識，很慶幸。
那一年，我與真誠的你相知。大概是四年級的春天，蒲公英開放的季節(jié)，我與你攜手跑到蒲公英田里去玩，我對你說，我喜歡蒲公英是因為它的品格，可以安靜的等待，灑脫的飛翔，有著隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，就像冰山下的，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，它是那么不起眼，但卻依然不忘美好的愿望，在空中自由的飛翔。
你很贊成，但又說“我也很喜歡蒲公英，但可不只是因為這個哦，還有一個原因，是因為他們始終不忘初心，即使風(fēng)將他們吹散，但他們總歸會在天邊相遇……說罷，你指了指遠方，拉著我的手說：“我們以后也一定要像蒲公英一樣，即使分離，也要不忘初心……”我似懂非懂的點點頭，但我感受到你的真誠，使我久久不能忘懷。那一年，我與真誠的你相知，很感激。
那一年，我與舍不下的你分離。七月，一個傷感的季節(jié)，內(nèi)初的錄取通知敲響了我的家門，我把這件事告訴你，你很傷感，想說什么，終究沒說出口，我看到你眼中似乎有什么在打轉(zhuǎn)，握緊了我的手說：“還記得蒲公英嗎？他們終會分離，但總會相遇不是嗎？
分離并不可怕，他是為了讓我們在將來，會更好的相遇。我點點頭，自從那時起，我們心里好像多了些什么，那是一個約定，一個叫做蒲公英的約定。
直到現(xiàn)在每當我聽到《蒲公英的約定》時，還會想起你，想起我們的約定
我也總是會期盼那一天，期盼在將來，在短暫的分別后，遇見更優(yōu)秀的對方一起兌現(xiàn)當年那個“蒲公英的約定”。
蒲公英的作文 篇5
九月的蒲公英似是柔弱無力，乘著香甜的秋風(fēng)，宛如細碎的陽光，金黃在氤氳著絲絲縷縷乳白地氣的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道的兩側(cè)，在干燥的稻田里和著忙碌的步伐而翻滾涌動著，甚至帶著思念與期待，悠悠飄出田野，跨過山河，輕輕落在冒著銀芽的青絲上，落在撒滿昏黃燈光的臺案上，生根發(fā)芽。
恍有仙人秉燭夜游。聞孩童在黑暗中無法自拔，惶恐不安，或是在茫茫白霧中捉摸不透，迷失自我。他的出現(xiàn)，攜三分清明，七分睿智，驅(qū)走了吞噬理智的猛獸，牽引孩童走入書中的黃金屋，在書海馳騁，感受知識帶來的滿足與錦衣玉食。從此書香為衾，梨花作盞，人生處處皆是探索不盡，用之不竭的知識源泉。
當身陷“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困惑而躊躇不前時，他的鼓勵與訓(xùn)斥如堅實的金子擲地有聲，字字入心如珠璣，聞而不忘；當往日如舊，意味低迷，沉淪于溫山軟水的愁緒時，他用有力的臂膀拉離身處杏花春雨中的迷途羔羊；當驕傲爬出低矮的心墻，欲掂量著稻草扶搖而上，那么他的風(fēng)采便讓天地失色，愈顯自己的微不足道。在每個人的青蔥歲月里，是他執(zhí)手稚嫩的我們一路走向知書達理，從魯莽轉(zhuǎn)而心思細膩，如母親一手拉起跌撞的身軀，在搖曳的燈光下步履青澀地邁向長大。而我們的'成長與跨出去的每一步，它的分量，它的方向，無與倫比。在步入成功的路上，他的照料無微不至，或是說這是他的責(zé)任，沉甸甸的責(zé)任。
而這責(zé)任如沉重的包，一背就是一輩子，從少年到花甲，逾而古稀。時間在催促他，他開始變得蒼老，雙手逐漸變得如枯樹一樣斑駁，卻依然書香淡淡；書上鮮紅的筆記變得黯淡，而泛黃的書頁卻依舊歷久彌新；幾度春秋，朝為青絲暮成雪，而眉目間依然充斥著當年的神采飛揚。窗前的青石板上逐漸少了新奇的探頭探腦的身影，飄蕩著茶香的桌前卻多了一位談笑風(fēng)生的知音，院里的桃李由短小的枝苗轉(zhuǎn)而綠樹成蔭。這一切的一切，無一不是用時間，用一生去換來的。
至最后，樂匆匆，似黃粱美夢，一路磕磕絆絆成長的我們，登上心中的高峰，享受著成功帶來的喜悅，執(zhí)著美酒回想苦澀而又甘甜的從前，或是偶爾想起那個救自己于無邊黑暗之中的“仙人”，不禁淚漣漣。
這個忙碌一生，奉獻一生的可人啊，終敵不過似水流年，染盡了白塵與昏黃的燈光，隨著飄揚四海的蒲公英，載著一身的責(zé)任與成就穿過那片桃李林，輕輕地落下，待風(fēng)起，用盡最后的力量，帶領(lǐng)黑暗中的孩子走向成功。
蒲公英的作文 篇6
的種子成熟了，花托上長出了雪白的絨球，一陣風(fēng)吹過，那潔白的絨球就變成了幾十個小降落傘，在陽光下隨風(fēng)飄蕩。
太陽公公看見了，親切地囑咐它們：“孩子們記住，不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的`泥土，才是你們生根長葉的地方�！�
大多數(shù)種子飛向了肥沃的土地，有兩顆種子不這樣想，一顆種子輕輕地說：“這黑黑的泥土有啥意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝，到那兒去，我準會成為億萬富翁！”另一顆種子慢慢地說：“那波光粼粼的湖泊一定能給我?guī)順啡��！?/p>
太陽公公聽見了它們的竊竊私語，勸告它們：“閃光的東西并不都是金子，到沙漠和湖泊的種子，都會死或淹死的�！眱深w種子一愣，還是堅持自己的想法，向目的地飛去。飛向沙漠的種子還沒來及得意，一股熱浪襲來，它痛苦地呻吟著：“好熱啊，好熱��！”沒幾天就奄奄一息了。此時，落在湖泊里的種子感到萬分無助、孤獨，幾天后就淹死了。而飛向泥土的種子在水的滋潤和陽光的照耀下競相開放，把大地裝點得更加美麗。
太陽公公語重心長的話語在空中回響：“做任何事都要實事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實際的幻想�！�
蒲公英的作文 篇7
哈嘍，大家好！我是一株樸實的蒲公英；我還有一個名字叫做：“婆婆丁”�，F(xiàn)在，請你坐下來，聽我講述我的故事。
蒲公英媽媽有許多孩子，我便是它們的其中之一。在蒲公英媽媽的精兒呵護下，我和我的兄弟姐妹們健康茁壯成長著。
一天，風(fēng)婆婆輕輕地來到蒲公英媽媽的身邊；要帶我們?nèi)ミh行。蒲公英媽媽拿出了那早已準備了多時的降落傘，對我們說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該離開媽媽獨自生活了；讓風(fēng)婆婆帶你們?nèi)ミh行吧！”
我和我的兄弟姐妹們在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，在天空中翩翩起舞。大家撐開了媽媽為我們準備的降落傘，爭先恐店地奔向大地。我飄啊飄，輕輕地落在地坎邊。沐浴在和煦的陽光下，在春雨姐姐的滋潤下、我開始發(fā)芽，生根；在茁壯成長……最后，我也像媽媽一樣，也有了許多蒲公英娃娃。我也為它們準備了許多降落傘，也讓風(fēng)婆婆帶它們?nèi)ミh行！
在一個寒風(fēng)凜冽的秋天，我被一個采藥人挖走了身體的一半。而被挖藥人遺棄的另一半，在大地上頑強地生活著。在不久的將來，它又重新發(fā)出了新芽……
而我的'另一半被挖藥人采走后，經(jīng)過洗凈、風(fēng)干最后送到了中藥店。最后被那位鶴發(fā)童顏的醫(yī)生爺爺推薦給一位病人，那位醫(yī)生爺爺向病人介紹道：“蒲公英有清熱，去火，治療流感……”
聽到我有這些藥效；能夠這樣幫助人們，我開心極了……
小朋友們，聽完我的故事，你們是不是喜歡上了我？是不是也想像我一樣，做一株樸實無華而又無私奉獻的蒲公英呢？
蒲公英的作文 篇8
童年生活是大海中的一朵朵浪花，每朵浪花都在不經(jīng)意間飛濺出一段難忘的趣事!
小時候，我總喜歡跟在大哥哥們的身后到外面玩。春天到了，五顏六色的花兒競相開放，潔白的蒲公英夾在百花叢中特別引人注目。一陣微風(fēng)吹過，空中便飛揚起一個個漫天飛舞的小天使，像絨球飄舞，似柳絮紛飛。我伸出手去摘，可手剛碰到蒲公英，一個大哥哥沖過來：“小孩子不能摘蒲公英玩的，否則晚上就會尿床�！贝蟾绺缈粗乙苫蟮耐謱ξ艺f，“小妹妹是個好孩子，不想變成壞孩子吧，對不對？”我點點頭，“嗯，我要做乖寶寶，不摘蒲公英，不變壞孩子!”大哥哥們或許覺得我聽他們的話，都開心地笑了，我也跟著他們笑。
一天傍晚，在我家附近的草坡上，有好幾個孩子正采摘著蒲公英，潔白的小花映入我的.視線，我疑惑起來，她們也摘蒲公英，晚上會不會尿床呢？要是會尿床，他們還會摘嗎？想到這，好奇心驅(qū)使著我趕過去，忍不住伸出手去，這是大哥哥的話忽然在我耳邊響起：小妹是個乖寶寶，聽大哥哥的話，不摘蒲公英。此時，暖暖地微風(fēng)吹來，那一個個潔白的小天使在眼前輕盈地飛舞著，美麗極了，我經(jīng)不住誘惑，還是摘下了一朵蒲公英。
晚上，我和表妹睡在床上。半夜里，我夢到自己尿了床，周圍的人都指責(zé)我是個壞孩子，我哭了起來。
醒來一摸床單果然是濕的，我嚇出一身冷汗，大聲哭起來了。媽媽聞聲跑來，驚異地對我說：“表妹尿床，你哭什么��？”我一聽，立即破涕為笑，一家人被我的舉動弄得摸不著頭腦。
童年生活是人生道路上一道美麗的風(fēng)景線，而童年時的那一件件令人啼笑皆非的事如同一縷縷陽光，溫暖著我的心田。
蒲公英的作文 篇9
有的人喜愛富麗華貴的牡丹，有的人喜愛清香撲鼻的茉莉，有的人喜愛瑰麗無比的薔薇，有的人喜愛那獨傲風(fēng)雪的臘梅……我呢，卻喜愛那樸實無華的蒲公英。
最近，我在路旁的草叢中看見了蒲公英。這些不惹人注意的白色小花，深深地吸引了我。朵朵盛開的花兒挺逗人喜歡的：圓圓的腦袋，潔白的茸毛，一陣輕風(fēng)拂過，輕盈地飛了起來，飛呀飛呀，飛得老高老高的`。它們生長在路旁的草叢中，從不需要人們的看管與照料，然而，卻顯得那么生機盎然。
啊，蒲公英沒有華麗的外表，也沒有醉人的幽香，但是，它擁有一種最可貴的精神：永遠不滿足自己呆在一個地方，喜歡到外面的世界去闖蕩。只要一有機會，就立刻出發(fā)，飛向蔚藍的天空，廣闊的世界，永不疲乏，永不退縮。
想一想，在學(xué)習(xí)上，工作上，日常生活中，我們不正需要這種不斷進取，不怕困難的精神嗎？我們小學(xué)生不正是那嬌小的蒲公英嗎？我們不正應(yīng)借助“風(fēng)”的力量飛向高高的“藍天”嗎？
相信總有一天，我們會真正地“飛”起來，并且懂得怎樣才會“飛”得高、“飛”得遠。我愛會飛的蒲公英！
蒲公英的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在東北，那里許許多多的植物，但是我最喜愛的還是蒲公英。
春天，在熟睡中的蒲公英的種子蘇醒了。雪一化變成了水，蒲公英破土而出。蒲公英剛發(fā)芽時，葉子是淺粉色的，它的葉子邊緣是鋸齒形的，像一道花邊。
蒲公英的葉子長大了，莖也有粉褐色變成了翠綠色，
上面還長著白顏色的小絨毛，最大的'變化是它開出來的小黃花，一絲絲的，柔軟而美麗，湊上去聞聞，還有一陣陣淡淡的香氣，雖然很淡，但是還是能聞得到。又長一陣，蒲公英非常大，長出了一朵絨毛似的花朵來，越來越大，長成了培養(yǎng)下一代的種子。一陣秋風(fēng)吹過，小絨球被吹散了，種子寶寶背著白色的小傘，隨風(fēng)而行，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩，落到哪兒，就在哪兒安家落戶，這種自立自強的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)��！
蒲公英是一種藥食兼用的植物，它可以蘸醬吃，把它晾干后可以泡水喝，它有清熱解毒的功效。秋天的蒲公英雖然口感不好，但是作用依然很好。
寒冷的冬季里，蒲公英，正蓋著厚厚的＂雪花被＂，在泥土里睡大覺。等待春姑娘來用春雨叫醒它們呢！只要春風(fēng)一吹，春雨一酒，他們又會發(fā)芽，把金燦燦的花兒綻放。
我喜歡蒲公英，我希望自己像它一樣，盛開在家鄉(xiāng)的土地里，把家鄉(xiāng)裝扮的更美麗！
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