蒲公英的作文（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
面對(duì)再一次的敗北，我已無(wú)力繼續(xù)微笑。榮譽(yù)之戰(zhàn)，徹底失敗，我已將自己徹底否認(rèn)。面對(duì)同學(xué)嘴角的笑意，屈辱如藤蔓在心中蔓延。
一次次的敗北，使我連重頭再來(lái)的勇氣也在那詫異的目光中被分解得粉碎。小艾說(shuō)，破碎的玻璃能夠聚集更多的光芒，竟然能被目光打敗的人，能否聚集更多的光芒與驕傲？
一次次的.敗北注定一蹶不振，我想用光陰淡化失敗的陰影。但是最重要的不也是挪動(dòng)身體嗎？我累了。背負(fù)的負(fù)擔(dān)讓我停在原地。
我與蒲公英有個(gè)約定。我想放飛心靈。讓心靈變得輕飄飄的，讓它與蒲公英一起笑�？墒�，帶著全身的負(fù)擔(dān)，能放手飛翔嗎？
天空變得灰暗，心中如冬水般冰冷。直直地望著窗外的風(fēng)雨，思緒如蒲公英飛翔在天空。
天空突然哭了，像我的心。它在傷心的哭泣，為我流淚。我撐著傘，大雨傾盆而下，是淚？是雨？
風(fēng)雨讓我立不住腳，往回走著，忽然雨點(diǎn)飄落在我的手上，我索性放下雨傘，雨像我的淚，止不住的流著。累了，與飄落的雨散了。嘴角竟莫名勾勒起一絲笑意。
小草在雨中變得翠綠，現(xiàn)出非凡的生命力。如發(fā)絲般的愁緒漸漸隨著雨水流去，血液中滿是斗志。
那風(fēng)雨中的笑意越來(lái)越濃，我佇立在風(fēng)雨中，我在風(fēng)雨中放飛我的心，讓它完成與蒲公英的約定……
很久前，我遇到一株蒲公英。我與它約定，它答應(yīng)陪我走過一生的路，它要求我在風(fēng)雨中依舊微笑……
蒲公英的作文 篇2
在一片長(zhǎng)滿蒲公英的青草地上，有一株蒲公英，它一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是盼望快快長(zhǎng)大，能到世界各地去旅游。
然而，對(duì)于這些還沒長(zhǎng)大的小蒲公英來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想是遙不可及的'。其他的蒲公英對(duì)它說(shuō)：“你就別幻想了，待在媽媽的懷抱里多幸福啊！整天不愁吃穿，再說(shuō)出去多么危險(xiǎn)�。∧憔蛣e渴望去旅游了！”“不，我一定要去旅游，看看外面的世界！”小蒲公英肯定地說(shuō)。“哼，不聽勸告就算了！”其他蒲公英認(rèn)為這樣做不好。
過幾天，這株蒲公英長(zhǎng)大了，風(fēng)姐姐送它去旅游，蒲公英真高興，它的夢(mèng)想快實(shí)現(xiàn)了。
“哇！外面真大呀！真漂亮！”蒲公英高興地說(shuō)。
它飛啊飛��！它向太陽(yáng)公公招招手，它向云姐姐打招呼，它向樹伯伯招招手，它向花妹妹招招手……
天漸漸暗起來(lái)，蒲公英略帶倦意，向四周望望，皎潔的明月，平靜的湖面，這一切看起來(lái)是多么和諧。蒲公英會(huì)心地睡著了。
突然，四周全部“動(dòng)”了起來(lái)，一陣大風(fēng)“呼呼”地吹著，把蒲公英吹了起來(lái)。蒲公英在大風(fēng)中掙扎，轉(zhuǎn)得頭昏腦漲，這時(shí)，它想到了回到媽媽的懷抱，也想到要學(xué)會(huì)自立。這時(shí)，蒲公英的意志力在這狂風(fēng)中長(zhǎng)出來(lái)，這時(shí)，風(fēng)力變小了，好像被蒲公英的意志力打敗了……
蒲公英落到地上，過了幾天，就長(zhǎng)出了芽。它懂得了生活要學(xué)會(huì)自立，不能依賴父母。
蒲公英的作文 篇3
站在學(xué)校門口，深情地將目光投向我的母校，心中充滿了留戀。筆直地站好，我朝著校園深深地鞠了一躬，心里說(shuō)了一聲，謝謝。剎那間，回憶似涓涓細(xì)流，淌入我有腦海，沁入我的心田。
小學(xué)六年，這是一段美好而難忘的時(shí)光，一段最值得珍藏的故事，它記載著我們的成長(zhǎng)，記錄著我們的歡笑，見證著我們?nèi)松凶顬檎滟F的時(shí)段。在離別之際，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我那樣的難以忘懷。
忘不了，我敬愛的老師們，謝謝您們，教育了我六年，關(guān)心了我六年，鼓勵(lì)了我六年。您們是那么的負(fù)責(zé)�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”用這句話來(lái)形容您們毫不為過。樓老師，謝謝您，謝謝您的公正，謝謝您給予我的一次次鼓勵(lì)與安慰。何老師，謝謝您，謝謝您的信任，謝謝您一直都如一位母親，關(guān)心我，要我自信，要我快樂，那次我生病住院了，您們給了我溫暖與感動(dòng)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)感激之情。陸老師，謝謝您，謝謝您的肯定，謝謝您給了我這么多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上大隊(duì)委員，還多次擔(dān)任重要職位，為來(lái)自各地的領(lǐng)導(dǎo)解說(shuō)，也因此讓我榮幸地上了電視。老師們，能做您們的學(xué)生是我的榮幸，我將永遠(yuǎn)感激您們。
忘不了，我可愛的'同學(xué)們，我的班級(jí)，“飛翔的蒲公英”。這是一個(gè)承載著夢(mèng)想的名字!我們班，就如一朵蒲公英上的數(shù)朵絨花，而當(dāng)這五十五朵最美的絨花聚集在一起，團(tuán)結(jié)一心，變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲，令我難忘。那是一次班會(huì)課上，正在進(jìn)行大隊(duì)委候選人的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榍皟纱挝译m被推選上去，卻都沒能選上大隊(duì)委員，我有些失去了信心，許久都沒有人上去。班級(jí)里開始有議論聲，同學(xué)們的聲音漸漸大了，都一致要我競(jìng)選，我猶豫了，不知是誰(shuí)帶了頭，掌聲響起，我的心頭一熱，有些不知所措，卻還是上了講臺(tái)。當(dāng)說(shuō)完“大家好”，在我鞠躬的剎那間，掌聲再次響起，我抿緊嘴，感動(dòng)爬上心頭。我真誠(chéng)地演講完了，鞠躬正要下臺(tái)時(shí)，那掌聲第三次響起，我的眼圈濕了，那掌聲，那樣整齊而響亮，讓人真切地感覺到一份發(fā)自內(nèi)心的友誼，力量，溫暖，感動(dòng)。
翻開裝著師生情與友誼的同學(xué)錄，一張畢業(yè)照滑落，輕輕拾起，照片上，五十五張笑臉與十四張笑臉一起綻放，我的眼睛模糊了，恍惚間，仿佛看到有一朵蒲公英被風(fēng)擦過，絨花飛舞，飛舞著，慢慢飛入，我的心田。
蒲公英的作文 篇4
我是一株蒲公英，生活在蒲公英媽媽溫暖的懷抱里，整天和兄弟姐妹一起玩兒，生活得非常快樂。
我們漸漸長(zhǎng)大了，該去旅行了，媽媽把我們交給了風(fēng)姐姐。我給媽媽道了別：“再見，媽媽�！薄霸僖�，寶貝�！薄霸僖�，小蒲公英！”小蝴蝶揮舞著彩色的翅膀說(shuō)�！霸僖�，小蒲公英！”小蜜蜂嗡嗡地說(shuō)，“將來(lái)，我們會(huì)去看你的！”
我跟好朋友道了別，跳上了風(fēng)姐姐的電車，我的.兄弟姐妹也跳了上來(lái)。風(fēng)姐姐的電車真快，不一會(huì)兒就到了一片綠草地，一部分姐妹看中了這個(gè)地方，跳了下去，安了家。
我可不愿意這么早就安家，我喜歡看風(fēng)景，我還沒看夠呢！
風(fēng)姐姐的電作文車又啟動(dòng)了，大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，幻想著自己要在哪里安家。一株愛美的蒲公英做著自己的白日夢(mèng)：“我要到一個(gè)美麗的地方，那里有漂亮的花姐姐，可以教我怎樣美容，那兒肯定最好了！”她說(shuō)著，掏出了一面小鏡子，“還好，肌膚還算飽滿，瞧，這皮膚多嫩，�。∥姨懒�。”
大家也不甘示弱，都覺得自己的地方最好。吵著吵著，風(fēng)姐姐把我們帶到了一個(gè)氣候溫潤(rùn)、四季如春的地方，我們都很喜歡，便跳了下去。
天漸漸黑了，我依偎在大地媽媽的懷抱里，心里感到很滿足：如果媽媽知道我到了這個(gè)地方，又有一個(gè)新媽媽疼我，一定會(huì)高興的。我想著想著，便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
蒲公英的作文 篇5
每個(gè)人都喜歡叫我蒲公英，我也說(shuō)不清是為什么，可能是因?yàn)槲夷怯肋h(yuǎn)都無(wú)法確定的夢(mèng)想吧，就像蒲公英的種子，漂泊在廣闊的藍(lán)天下。
剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭匆妺寢層媚请p靈巧的手為我編織出一件漂亮的毛衣，我的心里就定格下了人生中的一個(gè)夢(mèng)想：我要當(dāng)紡織工！可能因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)還小，身上總是有一股天不怕地不怕的沖勁，許下夢(mèng)想的第二天我就拿起了媽媽織毛衣用的長(zhǎng)針和毛線。結(jié)果可想而知，我拿著長(zhǎng)針琢磨了整整一上午，換來(lái)的只是滿地的廢毛線和媽媽的責(zé)罵。
“我不當(dāng)紡織工了！不當(dāng)了！”我哭著喊道。
那當(dāng)什么好呢？這個(gè)問題時(shí)常從我的腦海里蹦出來(lái)。我拿著沉重的.剪刀去剪花壇，把那些美麗的花兒剪得七零八落，被爸爸揍了一頓以后又擦掉淚去掃大街，媽媽找到我后又對(duì)我一陣揍，“為什么那些叔叔阿姨可以掃，我不行呢？”我的抗議消失在委屈的哭泣聲中。
從那以后，我的夢(mèng)想仍然在不停的改變，只是我不會(huì)再去做。因?yàn)槲液芮宄�，那樣做只能得到嘲笑和�?zé)怪。所以，當(dāng)我一個(gè)人坐著發(fā)呆時(shí)，熟悉的人都會(huì)說(shuō)：“蒲公英又在想她的夢(mèng)想了！”一陣嘻嘻哈哈的打鬧之后，我又會(huì)恢復(fù)原狀，繼續(xù)我那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
直到上了初中，有一天，一個(gè)老同學(xué)朝我開玩笑：“蒲公英，你現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么啊！”我一愣，一股心酸突然涌上心頭。在同學(xué)們錯(cuò)愕的眼神中，我落荒而逃。
回到家里，我抱著絨毛熊放聲大哭。不知何時(shí)，我已經(jīng)不再追求自己的夢(mèng)想，生活像摻了水的咖啡，變得枯燥無(wú)味。今天同學(xué)的一句玩笑話，喚醒了沉睡在我內(nèi)心深處的一樣?xùn)|西。是的，我應(yīng)該有夢(mèng)想的，只是時(shí)間和失敗讓它們離開了我。但現(xiàn)在，我不會(huì)再讓它們離開了，即便失敗了多少次，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想了。
從床上爬起來(lái)，擦干眼淚，我敲擊著鍵盤，開始繼續(xù)我的夢(mèng)想。
或許蒲公英的種子是漂泊不定的，但早晚有一天它會(huì)扎下根。不管環(huán)境多么艱苦，它都會(huì)頑強(qiáng)的生存，直到，開出那朵心靈之花。
蒲公英的作文 篇6
蒲公英，真好
原野上的蒲公英，是一種平凡的小花，白得純潔，白得透明，如天上的白云，哪兒掉下一塊。似乎沒有什么人會(huì)對(duì)這種小花有想法，但那次我在原野玩的時(shí)候，卻永遠(yuǎn)記住了它的名字——蒲公英。
每當(dāng)我想起它，它總是在微風(fēng)中搖曳。蒲公英的好，在于它的樣子。沒有玫瑰的濃郁，沒有百合的高貴，也沒有秋菊的燦爛。但它卻如白雪，潔白無(wú)瑕，又如棉花，柔軟無(wú)比。蒲公英常讓我憐惜，我不敢用力碰它，生怕碰壞它的每一絲絨毛。尤其是起風(fēng)時(shí)，它那由“羽毛”組成的球形身子，仿佛一吹既散。微風(fēng)中的它，似乎就要被吹走，讓我不得不伸出手替它擋一陣子。每次見到蒲公英，都是成群地長(zhǎng)著，一幅靜止的畫卷中，只有它們是隨風(fēng)飛舞的。
蒲公英的好，不僅在于它的樣子，還有它在風(fēng)中的每一個(gè)動(dòng)作。
蒲公英的種子是靠風(fēng)來(lái)傳播的。于是，它開始了它短暫而有意義的旅程。它一躍而起半空中的它，翩翩起舞，不停旋轉(zhuǎn)著它的.身體，是那么自在。雪白的裙擺，隨著它的步伐，一上一下，輕飄飄的。蒲公英跳著舞，迎著風(fēng)前行，呼吸風(fēng)中傳來(lái)的清香，不時(shí)眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。它從樹枝旁擦過，又從野花前拂過，一會(huì)兒又飛向高處，向太陽(yáng)白云打個(gè)招呼。它總是向周圍的一切頻頻點(diǎn)頭，微笑著前進(jìn)。蒲公英盡情地舞著，它跳的是芭蕾舞吧，輕盈的舞姿，如一只快活的小天鵝，讓人沉浸在無(wú)限的夢(mèng)幻與遐想之中。
看！它到了，停止舞蹈了。在空中旋轉(zhuǎn)幾周后，便展開它那又大又白的降落傘，一左一右，輕輕落在地上。它似乎還沒有玩夠，有時(shí)還會(huì)躍起，但最終還是扎根在了土地上�？吹酱藭r(shí)的它，我覺得它，真好！
蒲公英，多好！若我也能像它那般，在人生路上盡情揮灑自己，那折射出來(lái)的光芒，定時(shí)無(wú)可抵擋的。它的樣子與動(dòng)作，都深深觸碰著我的心，每每想起那純潔而精彩的蒲公英，都會(huì)有一些微微的激動(dòng)……
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