實用的蒲公英作文[精華]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　微風乍起，吹得陽光碎落一地，我站在老舊的朱色鐵門前，仿佛看見時光穿梭的身影，在小巷深處消失不見。

　　磚瓦石縫中冒出了幾朵小小的蒲公英，金黃色的花冠，在風中輕輕搖曳。

　　記憶中，也是這樣的金黃燦爛。

　　很小的時候，奶奶在地里忙活，我就坐在旁邊發(fā)呆，看天上游走的浮云，看遠方那一大片一大片散落在田中的蒲公英，像小姑娘似的`向我綻開笑顏。干完活兒，奶奶收拾好農(nóng)具，摘下幾朵蒲公英插在我的發(fā)辮當中，我立刻變成了一個帶著皇冠的小公主。我撫摸著耳邊的蒲公英，牽著奶奶布滿老繭的溫暖的手回家去。

　　再過上幾天，像陽光般燦爛的花兒凋謝了，留下白色的種子，輕輕一吹，絨毛伴著清風在藍天間徘徊，像一朵朵輕柔的夢。

　　記憶里，也是這樣的面容。

　　“吱呀”，我推開大門，小心翼翼地跨過門檻，撫摸著墻壁，似乎許多事一起涌入腦海。奶奶從里屋走出來，笑容滿面，露出微黃卻整齊的牙。坐在溫暖的爐火邊，奶奶一邊納鞋墊一邊嘮叨�？粗�奶奶布滿皺紋的臉，我會想起蒲公英，溫柔，明朗，像陽光一樣溫暖。

　　記憶里，也是這樣的鄉(xiāng)愁。

　　晚上睡不著時，我會想奶奶，想那輕柔的蒲公英，家鄉(xiāng)的定義，似乎永恒地定格在這個斑駁的院落里。城里的高樓大廈，終究比不上青磚紅瓦氤氳著濃濃親情的小屋，那冰冷的防盜門，隔開的不只是街道而是人心。

　　蒲公英啊，你告訴我，我再到哪里尋找這樣真摯的情，這樣明澈的心，這樣溫柔的故鄉(xiāng)？

　　再見蒲公英，再見……

蒲公英作文 篇2

　　蒲公英的旅行是一次不回家的冒險。

　　那蒲公英的大海，在我稚嫩的心里，深深種下了冒險的種子。

　　夏天像一只小螢火蟲，照亮了一切。在這個詩意的季節(jié)，我遇見了蒲公英海。那些蒲公英都在盛開，像夏天的果實。白色和綠色的沉浸感反映了夏天的清新，比如織女做的絲綢。

　　我知道蒲公英會飛。于是，我蹲下來，找到了最大的一個，毫不費力的摘下來，用盡全力吹，它飄走了，但很快就掉了下來。我很不滿意�？拗�喊著找大人問他們蒲公英為什么不飛？我最滿意的答案只有一個：他們還沒準備好。

　　慢慢的'，我長大了，我已經(jīng)明白了一些道理。我有自己的想法和選擇。小時候還是忘不掉蒲公英海。我經(jīng)常想：蒲公英要多久才能飛走？它要去哪里？如何在寫作文以防途中不幸？它會選擇飛走嗎？我有答案了。蒲公英要為自己的旅行付出很多，不斷充實自己，讓自己更充實。最后，他會鼓足勇氣隨風跳躍，找到自己的世界。既然選擇了自由，就必須接受挫折和不幸。

　　蒲公英的精神深深打動了我，引起了我對人生的思考。

　　我一直認為，不高飛就不能開闊眼界。我想看看這個五彩繽紛的世界，像蒲公英一樣，打造自己的世界。但我不能毫無準備。我要用青春充實自己，努力學(xué)習(xí)，武裝大腦。當我有能力一個人面對一切的時候，我就足夠勇敢的飛向廣闊蔚藍的天空！

　　馬長大后，想在遼闊的草原上馳騁。魚長大了，想在藍色的大海里游泳跳躍；葉子長大了，就想給廣袤的大地增添一抹新綠；而長大后，我想像蒲公英一樣去旅行，不回家也不要求返程日期

蒲公英作文 篇3

　　我是一粒種子，一粒平凡的再也不能普通的——蒲公英的種子。沒有人知道，我深埋于地下，積蓄著能量，只為有一天能破土而出，見到美妙的世界。

　　沒有朋友，我非常孤獨，包裹著的皮囊，讓我喘不過氣來，我更害怕周遭寂靜的一切，那未知的黑暗總是禁錮著我，牢牢地將我束縛。

　　終于有一天，我使勁沖破那堅硬的外殼，睜開雙眼見到了期盼已久的第一縷陽光。我立馬舒展開來，活動活動腰身，拼命地呼吸著清新的空氣，“嘭嘭嘭”地伸開每一條手臂，盡情地擁抱著陽光，我憋悶了太久，隱忍了太久，終于迎來了今天的重生，所以以后的我，每一天都要快快樂樂地成長。

　　新鮮的事情每天都在發(fā)生，偶爾有鳥兒落在我的肩頭，對我呢喃細語；清晨的露珠滴在我的手臂上，為我敲擊一首首優(yōu)美的樂曲，優(yōu)雅又悅耳；林間細碎的日影，打在我臉上，渾身暖暖的、癢癢的。在我的身旁遍布著來自各民族的兄弟姐妹，清晨，小草弟弟在額前擼著它的濕頭發(fā)沖我嘻笑著；我仰望著滿臉皺紋的大樹爺爺，它是那么平和慈祥；稀稀落落的野花在陪我跳舞，我不停地扭著頭，一會兒看看這朵，一會兒望望那朵兒，我是那么的羨慕她們，久久深遠地凝望……

　　每天，我都感到自己身上有無窮的力量，一天天茁壯成長起來，每天都有大不同。我由剛開始的嫩綠的外衣，慢慢染上了老綠的顏色，它讓我弄臟了，還是穿舊了？我由原來脆弱的筋骨，慢慢變得剛強，我肥美多汁起來，我覺得自己越來越好看了。在一個明媚的早晨，我聞道了淡苦的花香，咦？這是怎么回事，我有了新的伙伴了嗎？突然，有蝴蝶撥撩我的發(fā)稍。哇！原來是我，是我自己開出了美麗的小黃花。我立刻愉悅起來，打開心肺，貪婪地吸取大地給予我的一切營養(yǎng)；我在微風中搖曳著、放縱著……

　　經(jīng)歷了無數(shù)的風吹雨打，世界在我的眼中平淡而有趣，它賦予了我無限生機。一天又一天，我享受著雨露的恩澤，就像開過的荷花結(jié)出香甜的藕一樣，終究也要面臨著輝煌而短暫的.一生，我珍視著現(xiàn)在的每一分，每一秒。我把根扎向土壤，我把愛凝聚成美麗的花冠，潔白的花球每天都在膨脹，我緊緊握住它們，一刻也不愿放手，我多想生命再來一次，重見這美好的光年……

　　風一吹，我也散了。我緩緩地、不舍地伸出臂膀，搖動絢麗的舞姿，一松手，兒女們也離我遠去了。淚眼婆娑的我，愿它們扎根的地方也有如此好的風光，愿它們和我一樣有著值得回憶的過去和最美好的未來！

蒲公英作文 篇4

　　今天，我和奶奶坐汽車回到了老家。一路上，風景真美，不過，最顯眼的還是那生長在路邊的蒲公英了。

　　你瞧，那白色的蒲公英，一絮又一絮，茸茸的，又輕又淘氣。哦，像小朋友們最愛吃的棉花糖。這小家伙在春風的吹拂下自由自在地飛了起來，像一個個可愛的小傘兵，落在了松軟的泥土上，落在了田野里，落在了路邊的'草叢中。多么美麗的景象��！我真恨不得現(xiàn)在就去撓撓那一個個可愛的小傘兵。

　　大概過了一個多小時，我們終于到了。我迫不及待地跑下車。立即尋找那隨處可見的蒲公英。我摘下一絮蒲公英，輕輕吹口氣，“呼，”一下子，小傘兵們都快樂的在空中飛舞起來，真像可愛又潔白的小雪花，還有一些舍不得媽媽的小傘兵，緊緊粘在蒲公英媽媽的背上，好象在說：“媽媽，媽媽，我舍不得你，我能不能不去旅行播種。”而這時，蒲公英媽媽也好象在說：“不行，好孩子，你必須離開媽媽，去播種，你是一個勇敢的孩子，你要走出去看看這大千世界，真的很精彩，你應(yīng)實現(xiàn)自己的價值，去吧，孩子。”小傘兵似乎明白了媽媽的話，掙脫了媽媽的懷抱，飄向了藍藍的天空。

　　一陣陣春風吹來，小傘兵們在藍天中自由自在地漫天飛舞，給絢麗多彩的鄉(xiāng)村添了幾分迷人的色彩。

　　我喜歡這茸茸的，不說一語的蒲公英。

蒲公英作文 篇5

　　假如我是蒲公英，我要隨著風一起舞蹈，盡情玩耍，和人們揮手說：“春來了——”

　　假如我是蒲公英，我要做一位探險家。我要去世界每一個地方，每一個角落游行、探險，和朋友們環(huán)游地球，回來就和其它同伴說說探險的快樂。

　　假如我是蒲公英，我要做一名偵探。我要知道我的同伴們是被風伯伯帶去了哪里，有可能是熔巖深井里，也有可能是汪洋大海……

　　假如我是蒲公英，我要把所有的同伴合在一起，讓人們刮目相看。盡管我們的個頭小，但我們也能組成一個美麗、神奇的地方——仿佛是可以回到童年的.歡樂地帶。

　　假如我是蒲公英，我要做人類的小雪花。有些地方，常年不下一片雪花，孩子們就感受不到下雪的樂趣。而我們就是小雪花的化身，來滿足孩子們的心愿。

　　假如我是蒲公英，我要做人們的開心果。每當他們有煩心事時，我就會輕輕飄落到他們的窗前，對他們說：“別傷心了，有我們，有什么煩心事就對我們說，保證會幫你來解決！”

　　假如我是蒲公英，我要做人類最好的藥材。雖然我們的味道可不怎么樣，但我們的功效可不差，并且藥的種類還很多，都能對人的身體有很大的幫助。

　　假如我是蒲公英，我要做人們最好的朋友。和人們說說悄悄話，讓彼此更加了解；和人們一起裝扮生活，讓未來更加美好！

　　假如我是蒲公英，不管是人類需要我還是同伴們需要我，我都會做你最佳的伙伴。

蒲公英作文 篇6

　　輕輕地翻開一本厚而發(fā)黃的詞典，夾在書里的一朵蒲公英映入眼簾。于是，往事便像洪水般涌上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。

　　兩年前，還是個小學(xué)生的我，因為朗誦上的突出表現(xiàn)，所以老師讓我擔任一場舞臺劇的主角。記得當時，我是有多高興，我跑著回家把這個消息告訴了媽媽，換來的只是輕描淡寫的夸獎：“我的女兒是最棒的！”我沒有失望，其實我是知道的，媽媽平淡的表現(xiàn)中隱藏了多大的高興，我也暗下決心，決不讓媽媽失望。

　　接到臺詞后，就是忙碌的.練習(xí)時間了，媽媽主動陪著我度過了枯燥的練習(xí)時光。

　　好幾天過去了，臺詞我?guī)缀跄艿贡橙缌�，但每當排練時，由于我的緊張情緒揮之不去，站在臺上，我連一句話也說不出來。老師對我說：“我認為你能做得更好，正好我們需要一位在臺下朗誦旁白的人，我認為你一定能勝任。”

　　我落選了。

　　我懷著滿腹委屈，一言不發(fā)，盡管老師已經(jīng)說得很委婉，可我還是傷心欲絕。

　　回到家的我一言不發(fā)。

　　細心的媽媽似乎已覺察出什么來，她沒有主動要我背臺詞，只是說：“寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？”我點了點頭。

　　來到花園，面對姹紫嫣紅的花朵，我的心很不是滋味。

　　我和媽媽在長椅上坐了下來。

　　“這兒的花，哪一種花最不惹人注目？”媽媽說。

　　“蒲公英�！蔽业幕卮鸬�。

　　“那我們把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好嗎？”說完便動手摘了一朵。

　　我馬上制止她，說：“可我喜歡蒲公英。”

　　媽媽馬上感慨道：“連最不惹人注目的蒲公英都有人喜歡，你不正是這些蒲公英嗎？每一樣?xùn)|西都有它們存在的價值，無論是當主角還是旁白，只要真正努力過，那便是實現(xiàn)了自己的價值�！�

　　在有記憶的成長時光里，我是第一次投入媽媽的懷里，哭了許久許久……

　　到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你媽媽要我交給你的�！蔽矣檬终菩⌒囊硪淼赝兄�這兩朵蒲公英，一直到比賽結(jié)束。

　　我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是媽媽跟我的約定。

　　時至今天，我正值花季，在成長的路上，媽媽對我諄諄教導(dǎo)，關(guān)懷備至。我知道，我青春的生命里開滿了美麗的蒲公英。

蒲公英作文 篇7

　　從星期日的那天起，我的生命里就充滿了飛翔的蒲公英。

　　星期日的下午，我漫步走在屋后的草地上，雖已是秋天了，但草地上還盛開著一些紅黃的小花，它小得可憐，又美得可愛，真讓我舍不得伸手去摘它。草兒呢，則穿上一些奇怪的衣服，黃黃的，綠綠的，那樣子真引我發(fā)笑。不遠處，有一伙小孩在互相追逐，玩耍，充滿了快樂的笑聲。我躺在草地上，望著蔚藍的天空，望著朵朵棉花般的白云出了神。

　　“哥哥，快看，那是什么？”一個小男孩跑過來，沖著我喊著。我坐了起來，隨著小男孩指的方向望去，啊，那些白白點點的東西在天空中飛著。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起來，拉著小男孩往那邊跑。我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇蒲公英花兒在我們眼前飛翔著，伴著風兒翩翩起舞，就像是一片片純白純白的雪花。藍天下，白云下，充滿了紛飛的蒲公英花兒�！案绺�，這雪花好美��！”小男孩指著紛飛的蒲公英對我說�！皩�，這就是‘雪花’。我們都愛雪花，都愛它的純潔和美麗。”只見其他的小朋友高興得蹦著、跳著，在飛翔著的蒲公英花兒中奔跑著，并用手去摟、去抓那些蒲公英，他們天真的臉兒盛開成一朵純潔的花。我蹲下來，輕輕地摘下一株蒲公英，把它的花兒捧在手心，輕輕一吹，那潔白的.花兒飛了起來，好美好美。

　　蒲公英花兒是平凡的，它沒有鮮花的艷麗多姿，不像雪花的嬌嫩柔弱。但是它的純潔，它紛飛時的美麗卻讓人心動。我愛它的頑強生命力，愛它頑強的適應(yīng)能力。它落在什么地方都能生長、生長成一株株蒲公英。總之它飛到哪里，哪里就是家。

　　人不正是需要這種生命力，這種適應(yīng)能力嗎？去到高原，能生存；去到雪地，能扎根；去到石縫，能發(fā)芽。無論去到什么地方，都能展示生命力。我想，我會讓自己的生命里充滿那紛飛著的、潔白的蒲公英。因為，我要像它那樣頑強。

蒲公英作文 篇8

　　一株淡白色的蒲公英直挺挺地站在路邊，那白色毛絨絨的種子在微風里搖曳。一個小男孩走近，他發(fā)現(xiàn)了泥地里那一株美麗的蒲公英。他盯著蒲公英，目光顯得有些呆滯了。小男孩彎下了腰，摘下那株蒲公英，把它吹向?qū)拸V的天宇中……

　　低年級時，小男孩在班上永遠是那個最不起眼的人。那時他長得胖胖的，沒有幾個人愿意和他玩，久而久之，他便成為班上默默無聞的一個人了。漸漸地他感覺到命運是在給他開了一個玩笑。那時他永遠坐在班上的角落里，生怕得罪任何一個同學(xué)，他感覺那暗淡的光束總是照射在他身上，抽離不掉。

　　那一次，可以說是小男孩人生中的轉(zhuǎn)變，甚至改變了他。一次，班上要報名參加短跑比賽，許多同學(xué)都因為不敢和不想而退出了。他心血來潮，沖上講臺說我要報名，接下來班上是一片死寂，接踵而至的是一片嘲笑聲，臺下議論聲紛紛。有的說：“這么胖，能跑得起來嗎？”有的說:“我看走都不一定能走過去。”……下面的唏噓聲一片，他的臉漲得通紅，直接跑出了教室�；氐郊依�，媽媽見他悶悶不樂，趕忙上來詢問情況。小男孩嘟囔著小嘴哭了起來，那可能是他長到這么大哭得最痛快的一次。媽媽對他說：“千萬不要因為別人的眼光而改變自己，相信自己，你是與眾不同的�！�

　　從此，每次課間或回家后的晚上，他都會到操場或公園練習(xí)跑步，跑到堅持不住了的.時候，媽媽的話就會縈繞在他的耳畔，他便還在跑……

　　短跑比賽那天，小男孩遭到了許多人的質(zhì)疑，但他清楚只有嘗試才可能成功。一聲槍響，他飛快地跑了出去，沒有更多的念頭，一心只管跑，到終點時才發(fā)現(xiàn)得了第二名�？吹酵瑢W(xué)們驚訝與贊賞的目光，他有些不知所措了。

　　那個小男孩就是我。自此以后，我堅信每一個人生來的命運都不盡相同，像蒲公英的種子一樣，生來就是一副丑陋的面貌，但是通過自己后天的努力，終于長成一株美麗的蒲公英。還有海倫·凱勒，上帝賜予了她不幸的命運，但她帶著一顆永不服輸?shù)男模�成就了自己的一生。我們的人生會遇到很多不如意，有別人的不理解甚至嘲笑，但是我們一定要堅持自我，不能向命運妥協(xié)，要努力地去改變它，我們就是在一次次蛻變中成長的，只有為夢想拼搏，才能化蛹成蝶。

　　蒲公英的種子都在天空散去，但依稀的可以看見一粒蒲公英種子,他帶著自己的夢想，朝著太陽飛去，朝著明天的希望飛去……

蒲公英作文 篇9

　　一天，蒲公英要離開媽媽了。它們穿上媽媽準備的降落傘，乘著風，開啟了自己的旅行。

　　蒲公英飛到了平靜的海面上，海水在陽光的照耀下泛著金光“真是美極了！”蒲公英情不自禁得說。太陽緩緩地沉下去，月亮就從海平面的另一邊爬起來，星星也跟著顯現(xiàn)出來，天漸漸黑了。蒲公英還在海面上飛翔著，蒲公英飛到了一座小島上，被一條藤蔓纏住了，它沒法掙脫，就漸漸地合上了眼……海風吹過小島，蒲公英從藤蔓中飛了出來，它睜開眼，望見了太陽正從海平面冉冉升起，此時海面和天空都被耀眼的陽光染成了一片金黃色——多么壯麗的景色啊!蒲公英欣賞完日出，乘著海風再次啟程。

　　蒲公英飛越了大海，來到了一片森林。小鳥遇見了蒲公英，好奇地問:“你是誰？”蒲公英回答說：“我是蒲公英�！毙▲B又問：“你是什么時候來的?又是從什么地方來的？”蒲公英說：“我是從大海的對面來的。”小鳥興致勃勃地說：“那你給我講講海那邊的事吧，我雖然會飛，不過還沒去過那么遠的地方呢！”“好呀！’’蒲公英爽快地回答。它給小鳥講了自己在海上看到的日出日落是那么的壯麗，海風是多么的輕柔……小鳥聽了雙眼冒光，興奮地叫道：“看來，大海是個十分美麗的地方！謝謝你蒲公英！現(xiàn)在我要去收拾行李，我也要去海那邊看看。再見！蒲公英告別了小鳥繼續(xù)前進。

　　蒲公英繼續(xù)飛呀飛呀。不知不覺又飛到自己出生的地方。蒲公英又飛回母親身邊了，卻發(fā)現(xiàn)一株枯死的植物，蒲公英傷心極了。它不想呆在這個傷心的地方就離開了。飛呀飛呀蒲公英累壞了，漸漸閉上了眼從空中掉了下來。過了佷久佷久春天來了。泥土濕潤而又溫暖，陽光灑在這片土地上，萬物漸漸地蘇醒了，蒲公英感受到了陽光的溫暖，它睜開了雙眼——周圍真是太美了；小鳥在樹上唱歌，春天的花朵已經(jīng)開了，爭奇斗艷，給大地抹上一幅絢麗的`色彩！蒲公英想飛起來向花兒、鳥兒打招呼，可發(fā)現(xiàn)自己怎么也飛不起來了，原來不經(jīng)意間它已經(jīng)脫去了媽媽給它的降落傘，在土里扎了根，長出了綠色的葉子，原來它已成為了這美麗世界的一部分。

　　時間飛逝，秋天來了，蒲公英媽媽已經(jīng)給它的孩子準備好了降落傘，秋風輕輕的吹來，帶著它們靜靜地走了，目送自己的孩子離開，蒲公英媽媽在心里對孩子說：“孩子一定要飛得更高、更遠，見到更美的景物！”

蒲公英作文 篇10

　　今晚站在學(xué)校門前，看著不遠處的路燈，暈黃的散射著。其實我沒有看到燈，我看到了蒲公英，金黃色的蒲公英，大大的盛開著，在近視的我的眼里，一切有距離的東西都是不一樣的，天氣有點涼，風微微的吹著，絲絲涼意從背后襲來，聽著校園里操場上的各種聲音，隱隱約約，似有似無，心里異常平靜，就這樣站了半個小時，一直看著眼前的蒲公英。

　　每次看到蒲公英都會想很多事情，很多的想法會涌入腦海。有時候覺得蒲公英很可憐，沒有安穩(wěn)的家到處漂泊，像很多城市里流浪的`人，沒有落腳處，無處安息。有時候又羨慕它們，四海為家，有風就會有一段旅程，以風為舵，以力為軸，看萬千美景，遇無限人生。替那些想旅行的人看景賞情。突然又覺得，蒲公英很幸福，感覺它的存在就是最好的隨緣證明。它們四處為家，廣交親友，所到之處，所遇之花都是緣分。風向在哪，它就在哪，風走多遠，它隨多遠。不定時間，沒有方向，充滿期待。只要有合適的環(huán)境便會落地成花，播一片童話。隨心而舞，隨遇而安，是蒲公英生活最真實的寫照了吧！我想，它有時也會思考自己的命運吧，有時深感無力，沒有權(quán)利決定去哪去見誰，沒有辦法控制時間和地點，就這樣輕飄飄的蕩著，一陣風或者一個笑容之后，帶著四分五裂的身軀去漂泊。它們每個人應(yīng)該都是大師吧！閱人間無數(shù)，種種經(jīng)歷與動蕩，讓它們早已看清了生活的本質(zhì)，從而帶著不一樣的心境去感受一切。躺在風的懷里，做個夢，醒來便落地。它們的適應(yīng)能力應(yīng)該很強吧，時時變化的環(huán)境與周遭，它們會有一顆強大的心的。像一個看透一切的得道高人，云游四海，不留姓名，不道出處，沒有目的地，也了無牽掛。蒲公英扮演著很多角色，流浪者，大師，無奈的人，灑脫的人，隨緣的人。生命好像是無止境的，人間處處是它們的身影，聽風，它的懷里抱著蒲公英。

　　愿你我能有它的自由，有它的灑脫，有它的智慧，亦有它的無奈，有它的無能為力。帶著笑容，在天氣晴朗的微風里，開始一段充滿奇跡的旅行，帶著憧憬，也帶著緊張。不枉閱歷一趟。

【蒲公英作文】相關(guān)文章：

蒲公英的作文09-24

蒲公英作文(經(jīng)典)09-24

(精選)蒲公英作文11-10

蒲公英作文（精選）12-21

[精選]蒲公英的作文12-01

[精選]蒲公英作文11-28

【經(jīng)典】蒲公英的作文11-23

(經(jīng)典)蒲公英作文01-07

[精選]蒲公英作文03-20

蒲公英的作文[經(jīng)典]03-26