[通用]蒲公英作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的蒲公英作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
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蒲公英作文 篇1
我們的童年,是一部奇妙的電影,不管酸。甜?。辣。長(zhǎng)大后可想起來(lái),都只剩下淡淡的回味了!
朋友的不幸辭別,雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō),將會(huì)是永遠(yuǎn)的沉痛!但我們要學(xué)會(huì):解脫和樂(lè)觀。這樣網(wǎng) ,天堂里的他也才能快樂(lè),不是嗎?就像《隨蒲公英一起飛的女孩》中所寫的: 離開(kāi)的時(shí)候我無(wú)聲的哭了 為了小琪
我第一次哭
可一想到明年
我又愉快起來(lái)了
明年蒲公英還會(huì)長(zhǎng)出小白傘的
明年,小琪,你要來(lái)哦
我哭出聲來(lái)
不過(guò)總算愉快起來(lái)了
在這段直白的文字中,我感受到了主人公那種失去朋友的悲傷和堅(jiān)強(qiáng),這也在另一個(gè)側(cè)面告訴我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的從痛苦中解脫。就像蒲公英那樣承載著我們的思念和愿望。飛向藍(lán)天,飛向另一個(gè)世界的他。
一首童謠這樣寫道:
我是一顆蒲公英的`種子
誰(shuí)也不知道我的快樂(lè)和悲傷
爸爸媽媽給我一把小傘
讓我在廣闊的天地飛翔,飛翔
小傘帶著我飛翔、飛翔、飛翔
蒲公英對(duì)我來(lái)說(shuō),代表著寄托和希望,雖然現(xiàn)在找大了,但還是會(huì)傻傻的蹲在草地上吹蒲公英。看著漫天飛舞的蒲公英,就像承載著自己愿望的小船,一直往前駛。
蒲公英作文 篇2
女孩雙腿癱瘓,一直悶悶不樂(lè),她坐在輪椅上,低著頭,似乎在思考什么。窗戶微微敞開(kāi),射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光,微風(fēng)送來(lái)一些蒲公英種子,女孩一伸手,捏住一個(gè)種子,自言自語(yǔ)地說(shuō):“要是我的腿好了該多好,我可以像其它孩子一樣在原野上奔跑”。女孩一松手,種子就飛走了。她慢慢打開(kāi)門,艱難地移動(dòng)輪椅,去追那些種子。
她被引到一片草原,成千上萬(wàn)的蒲公英種子在藍(lán)天飛舞顯得很壯觀,它們想幫女孩走出困難,其實(shí)女孩的腿早就好了,因?yàn)樗軆?nèi)向,父母怕她覺(jué)得腿好了和沒(méi)好一樣,感到自卑,不肯告訴她, 并且康復(fù)還須一段時(shí)間。女孩為了去追種子,試圖站起來(lái)。第一次剛站穩(wěn),像被誰(shuí)推了一下“嘭”的一下倒在輪椅上,她沒(méi)有氣餒 繼續(xù)嘗試,終于站了起來(lái)。她終于擺脫笨重的.輪椅,像一只離開(kāi)鳥籠的鳥,自由自在的在草地上奔跑。她來(lái)到一片山坡,山坡上長(zhǎng)滿了蒲公英,像一片和諧的海洋。
蒲公英作文 篇3
各位朋友們好,你們都認(rèn)識(shí)我吧?我的花絮飄散四方,無(wú)處不是我的容身之所?瓤,正式介紹一下,我,蒲公英,是大自然界的一員,我喜歡隨風(fēng)旅行,希望到世界各地去看看。
我的第一站是街道。我隨著風(fēng),輕輕的,柔柔的,在不知不覺(jué)中到到了目的地。剛安下身,映入眼簾的是一條繁華的大街,商人的叫賣聲,大人的談天聲和小孩的笑聲都混成一片。人們熙熙攘攘地往來(lái),放眼望去就是一片人山人海。人類的世界真熱鬧,每一個(gè)人都那么快樂(lè),這可比我的家鄉(xiāng)深山有趣多了呢!
我的第二站是海灘。我乘著風(fēng),慢悠悠的,舒服的我都快睡著了。風(fēng)將我輕輕地放下,我開(kāi)啟了我的下一個(gè)旅程。還沒(méi)看到海灘,就聽(tīng)見(jiàn)陣陣海浪拍打著礁石的聲音,“啪啪”演奏起一首交響樂(lè)。我走出來(lái),眺望著湛藍(lán)的大海,深不可測(cè)、無(wú)邊無(wú)際的大海總是給我一種神秘的感覺(jué)。沙灘上有許多孩子在玩耍:有的卷著褲腿迎著海浪,沖洗著腳丫;有的'舉著水槍,和伙伴們?cè)阪覒虼螋[,發(fā)出“咯咯”的笑聲;還有的坐在沙灘上,專心地堆著沙雕,汗水順著臉流下來(lái),可他們看著自己的杰作,絲毫沒(méi)感覺(jué)到累,開(kāi)心地跳起來(lái)。人類的孩子是那樣的自由自在、無(wú)憂無(wú)慮,永遠(yuǎn)是大人的開(kāi)心果。而孩子的心永遠(yuǎn)是最純潔的,守著人類最寶貴的初心。我真羨慕人類,羨慕人類的孩子。
我的最后一站是樹林。風(fēng)牽著我的手,帶我飛向樹林。俯身去摸葉子,我還摸到了露珠。到了,樹林里一片欣欣向榮的景象。郁郁蔥蔥的樹木在我眼前不斷放大,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,有一些調(diào)皮的小松鼠在林間蹦來(lái)蹦去,好像在和誰(shuí)玩捉迷藏!芭尽,一滴露珠打在了花兒身上,花兒疼得直搖頭,露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,那是它抱歉的淚水吧。有幾個(gè)男孩不時(shí)在林間穿梭,是在和動(dòng)物玩耍吧。人類的世界真是美好呢!
我的旅行結(jié)束了,這次旅行中的樂(lè)趣無(wú)法用言語(yǔ)形容。下次我一定還要去別處看看、走走,享受人類世界的自由和快樂(lè),感受在人類世界的美好與樂(lè)趣!
蒲公英作文 篇4
小時(shí)候的我常常會(huì)幻想,做出一些傻傻的事,F(xiàn)在想起來(lái)我還真覺(jué)得自己比較幼稚。
回家路上,摘了一朵蒲公英,我使勁地吹一下,“降落傘”立刻分散開(kāi)來(lái),飄著飄著,落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地上。我覺(jué)得仿佛自己是一個(gè)軍團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),指揮蒲公英“大軍”飛向遠(yuǎn)方。有時(shí)看到被吹散的'蒲公英在我的眼前無(wú)聲無(wú)息地消失了,我就覺(jué)得挺可惜的,一排“跳傘勇士”就這樣犧牲了嗎?我便有了些令人沮喪的猜測(cè):會(huì)不會(huì)是因?yàn)殡s草太密,蒲公英就困在里面了?會(huì)不會(huì)是被泥土黏住了,無(wú)法逃脫,葬身“土腹”?這些離奇的幻想一直在我的腦海,直到晚上睡覺(jué)。
躺在床上,看著空中,看看地板,好像隨時(shí)有一連的蒲公英“戰(zhàn)士”等待我指揮他們起飛。有一次,我吹散了蒲公英,它們竟然整整齊齊地在我的面前排好了隊(duì),好像它們特別自覺(jué),知道指揮官來(lái)了要列好隊(duì)。奇跡!是上天賜予了它們思想嗎?或許,它們被魔法師的魔杖點(diǎn)到了,真的成了傘兵?哈哈,這時(shí)我倒是胡思亂想了。也許,這只是奇妙的巧合罷了……
蒲公英作文 篇5
蒲公英的約定 一起去看那蒲公英.我們倆一起去.蒲公英的美麗,就像柔柔的春風(fēng).第一次去看蒲公英時(shí),我們還不是朋友,只是偶然遇到. 蒲公英掂著柔柔的手掌,小蒲公英只是害怕地飛著,恨不得回到媽媽的懷抱中.這朵小小的蒲公英帶著害怕,漸漸飄遠(yuǎn)了.其它的也一樣…… “你好呀!請(qǐng)問(wèn)你是第幾次來(lái)看蒲公英XXX?” “恩,你好。我是第一次,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的景象。你是第一次嗎?” “是的啊,我們可以交個(gè)朋友嗎?”“可以,你叫什么呢?”“我叫煙,你呢?” “哦,叫我可吧! “恩,記得下次蒲公英飛舞時(shí),我們來(lái)一起看喔~”我對(duì)煙大聲地說(shuō)。 “可以啊。拜拜。” “恩,拜拜!本瓦@樣,一次偶然的.機(jī)會(huì),我和煙相識(shí)了。我認(rèn)識(shí)她真得很高興。 第二次,我們又一起去看蒲公英。依然這樣,我們站在一起。只是比前一次多了幾分冷淡,見(jiàn)煙默默的望著蒲公英遠(yuǎn)去、沒(méi)說(shuō)話,我便也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)什么,只是看著蒲公英飛遠(yuǎn)。這次的蒲公英似乎沒(méi)有上次的柔情了,好象硬邦邦的。 我倆,都沉默著?諝猓坪跻舷。 蒲公英都早已遠(yuǎn)去,只是我倆一直沉默著。煙比上次冷清了許多,我很不明白。 “煙,我走了。下次再一起來(lái)看,再見(jiàn)……”一個(gè)人走在路上,心里很沉悶。 蒲公英,又來(lái)了。。我?guī)е行﹤男那槿ズ蜔熆雌压。地點(diǎn),到了。周圍沒(méi)有一個(gè)人,我到了上次看蒲公英的地點(diǎn),煙,沒(méi)有來(lái)…… 我的淚,飄了出來(lái)。心,刮了一道傷痕。 蒲公英,依舊那樣飄著,依舊那樣的靜……
蒲公英作文 篇6
花的海洋里,有著許多與眾不同的花:有富貴的牡丹,有鮮紅的玫瑰,還有五彩繽紛的太陽(yáng)花……可我最喜歡的,卻是樸實(shí)無(wú)華,但卻十分神奇的蒲公英。
每當(dāng)我在院子里玩耍時(shí),最感興趣的就是在草地上尋找蒲公英。蒲公英是神奇的`。冬去春來(lái),可愛(ài)的蒲公英悄悄地蘇醒了。那翠綠的葉子緊貼著地面,邊緣像起伏的波浪,花兒快樂(lè)地舒展開(kāi)來(lái),看起來(lái)非常舒服,心情也會(huì)隨之變好。蒲公英的中間是它的莖,頂端有個(gè)小小黃黃的東西,好似花蕊。啊,原來(lái)蒲公英是一朵小花呀,我還以為它是向日葵的花盤呢。它全身毛茸茸的,看起來(lái)就像一個(gè)誘人的棉花糖,美麗極了。
這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),蒲公英在風(fēng)中搖晃著。忽然,白色的絨球一下子變成無(wú)數(shù)的“小傘”飛在風(fēng)中,頓時(shí)空中開(kāi)滿了白色的小花。我立即向這些“小傘”追去,想抓住它們,可它們?cè)缫扬w向遠(yuǎn)方。終于,一朵飛累了的“小傘”降落在我的衣服上。我把蒲公英輕輕地摘下來(lái)放在手心里,小傘可真美呀!我把它埋在花園里,過(guò)了幾天我又去找它,發(fā)現(xiàn)在我埋它的地方居然長(zhǎng)出了一株小蒲公英。多么神奇呀,我滿心歡喜。
我愛(ài)你,蒲公英!你不似其他花朵那樣?jì)善G,但你有頑強(qiáng)的生命力,無(wú)論在任何環(huán)境中,你都能綻放生命的光環(huán)。
蒲公英作文 篇7
朋友說(shuō),我們就像蒲公英的種子,離開(kāi)學(xué)校這個(gè)母親,帶著各自的夢(mèng)想飛向未知的遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在我呆在校園里,年復(fù)一年放飛著蒲公英的新的種子,而她卻要獨(dú)自攜著稚兒遠(yuǎn)赴異國(guó),追尋漂泊的夢(mèng)想。她說(shuō),做一名教師,是她少年時(shí)的夢(mèng)想;我說(shuō),到遙遠(yuǎn)的地方過(guò)三毛那樣的生活是我的向往。而今,她羨慕我,我卻欣賞她。
時(shí)間是如此的神奇與無(wú)情,叫我們?cè)杏龎?mèng)想,又把冷峻的現(xiàn)實(shí)硬硬地塞進(jìn)我們的懷里,不能拒絕,沒(méi)有退路。
每一個(gè)蒲公英的種子都有自己的夢(mèng)想。三十多歲的我們已經(jīng)落入名叫現(xiàn)實(shí)的土地,扎了根,不管自己喜歡不喜歡,如愿不如愿。
但是,我知道,校園里小小的操場(chǎng)上的遍地的小小的蒲公英,總會(huì)堅(jiān)韌地不懈地開(kāi)了又開(kāi),無(wú)論遭遇怎樣的鏟除與滅絕性的打擊。春風(fēng)吹又生,年年在最年輕的春光里,它們總是毫不吝嗇地綠,滿眼燦爛的'黃和如煙似霧的白,放飛,飄揚(yáng),生息。
我們不是也可以放飛自己的種子么,蒲公英是生生不息的,我們的夢(mèng)想也不會(huì)輕易死去。
我是蒲公英,我要給我的種子以堅(jiān)強(qiáng)的傘翼,所以,就要使勁地綠,奮發(fā)地黃,不息地長(zhǎng)。
蒲公英作文 篇8
今天,我和奶奶坐汽車回到了老家。一路上,風(fēng)景真美,不過(guò),最顯眼的還是那生長(zhǎng)在路邊的蒲公英了。
你瞧,那白色的蒲公英,一絮又一絮,茸茸的,又輕又淘氣。哦,像小朋友們最愛(ài)吃的棉花糖。這小家伙在春風(fēng)的'吹拂下自由自在地飛了起來(lái),像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵,落在了松軟的泥土上,落在了田野里,落在了路邊的草叢中。多么美麗的景象。∥艺婧薏坏矛F(xiàn)在就去撓撓那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵。
大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我們終于到了。我迫不及待地跑下車。立即尋找那隨處可見(jiàn)的蒲公英。我摘下一絮蒲公英,輕輕吹口氣,“呼,”一下子,小傘兵們都快樂(lè)的在空中飛舞起來(lái),真像可愛(ài)又潔白的小雪花,還有一些舍不得媽媽的小傘兵,緊緊粘在蒲公英媽媽的背上,好象在說(shuō):“媽媽,媽媽,我舍不得你,我能不能不去旅行播種!倍@時(shí),蒲公英媽媽也好象在說(shuō):“不行,好孩子,你必須離開(kāi)媽媽,去播種,你是一個(gè)勇敢的孩子,你要走出去看看這大千世界,真的很精彩,你應(yīng)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,去吧,孩子!毙惚坪趺靼琢藡寢尩脑,掙脫了媽媽的懷抱,飄向了藍(lán)藍(lán)的天空。
一陣陣春風(fēng)吹來(lái),小傘兵們?cè)谒{(lán)天中自由自在地漫天飛舞,給絢麗多彩的鄉(xiāng)村添了幾分迷人的色彩。
我喜歡這茸茸的,不說(shuō)一語(yǔ)的蒲公英。
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