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蒲公英的作文400字

時(shí)間:2026-04-17 22:06:27 蒲公英

蒲公英的作文400字優(yōu)選(3篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蒲公英的作文400字優(yōu)選(3篇)

蒲公英的作文400字 篇1

  我見后院長了許多蒲公英。媽媽說:“蒲公英是所有野花最先長出來的,他又叫“婆婆丁”。

  蒲公的葉子長的狹長,上面帶著小刺,也邊是鋸齒形的,但并不扎人。它的葉子是淡綠色的,然后變成深綠色的,這是你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子中間長滿了小花蕾。慢慢地,隨著葉子長大,小花蕾長高了,開出一朵黃色的小花。他的花很特別,像一個(gè)個(gè)小絨球,非常好看。花開放的時(shí)間也很長,等到花謝了,它就變成個(gè)棉花似的小絨球,白白的又像一朵小降落傘。風(fēng)一吹他就離開了媽媽,飛到四面八方。落到哪里,那里就是它的家,到了第二年春天,它就會(huì)長出一棵茁壯的蒲公英。

  有一天早晨,我在樓院兒里玩,發(fā)現(xiàn),蒲公英是合攏的,草地是綠色的。中午,我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開的,草地就是金黃色的。我仔細(xì)觀察了一下,原來蒲公英的.花就像我們的手掌,可以張開,可以合攏。早晨,蒲公英的花是合攏的,中午,蒲公英的花就是張開的。

  蒲公英不但可以欣賞,還可以食用和草藥。記得每年春天,我都要和姥姥到草墊子上挖一些蒲公英,洗干凈吃。它的味道很苦,姥姥說“它是一種草藥,可以消炎敗火。

  這就是蒲公英,蒲公英真是很美吧!

蒲公英的作文400字 篇2

  偶然整理凌亂不堪的書桌,無意間發(fā)現(xiàn)了布滿灰塵的同學(xué)錄。我停止了打掃,像捧著寶物似的捧著同學(xué)錄。吹散了上面記憶的灰塵。

  蒲公英又重新綻放了。

  我輕輕翻動(dòng)著書頁,閱讀這同學(xué)對(duì)我的留言,有的老老實(shí)實(shí)寫滿了寄語,而有的還涂上鴉,饒有趣味。

  歲月如水,悄然流逝;氐侥侵藷岬牧,我們的臉上都洋溢著微笑,充滿陽光的教室是我們揮灑汗水的戰(zhàn)場。都在學(xué)習(xí)著,為的',只是一場分別的考試。

  聽,蒲公英凋謝了,它露出了小小的果實(shí)。

  臨近期末,六一兒童節(jié)到了。我們嘟嚷著,為什么要辦活動(dòng),我們都六年級(jí)了;顒(dòng)開始了,校方說著六年都不變的段子,六年了,我們還是那樣無聊至極。有幾個(gè)同學(xué)開始私下竊竊私語起來,最后互相打鬧起來,笑著鬧著,直到活動(dòng)結(jié)束。

  看,蒲公英的種子露出來了,它們準(zhǔn)備啟航了。

  期末考試,老師說著六年不變的話,叮囑著我們?nèi)绾翁顚懘痤}卡。尖銳的鈴聲響起,每年都會(huì)嚇到所有人,然后背起書包,沖向考場。分發(fā)試卷,答題,收卷。簡短的幾小時(shí)就這樣結(jié)束了小學(xué)生活。

  到學(xué)校領(lǐng)通知書時(shí),幾乎所有六年級(jí)的學(xué)生都穿了校服,令常常為我們不穿校服而生氣的班主任驚訝:

  “你們怎么都穿校服了?”

  “這么珍貴的一天怎么能不穿珍貴的衣服呢?”

  “它哪珍貴了?”

  “它是六年的小學(xué)時(shí)光啊!

  “……”

  噓,在這個(gè)六月,校園里有一株蒲公英在散發(fā)著花帽,別打擾它!

蒲公英的作文400字 篇3

  丹桂飄香的十月,天氣格外晴朗,天藍(lán)得像一汪海水,悠游的白云洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空,像一幅美妙的畫。我置身于這幅山水畫中,在田野間地奔跑,去尋找那白色的蒲公英。

  它像一個(gè)白頭翁,圓圓的腦袋,白白的茸毛,只要風(fēng)一吹,就能輕盈地飛起來。它能飛往哪呢?是天空,是大地,還是江河?總之,是一切風(fēng)能到達(dá)的地方。

  這是我記憶中和小伙伴們一起追逐蒲公英的情景。我們站在田野里,漫山遍野的蒲公英,像一把把小傘展開著。我們高興地沖過去,這時(shí),一陣風(fēng)兒吹來,蒲公英頭上那茸茸的毛被風(fēng)輕輕地托起,在我們身邊翩翩起舞。我們奔跑著、歡呼著、追逐著,只見那白色的'茸毛輕飄飄地飛上藍(lán)天,仿佛要去觸摸那潔白的云彩;或者慢悠悠地飛向大地,去感受大地母親懷抱的溫暖;又或者輕盈盈地飛入大海,去撫摸大海哥哥寬闊的臂彎……慢慢地,他們消失了、不見了。

  現(xiàn)在,我的朋友們都轉(zhuǎn)學(xué)了,不常常見面,只留下我在田野里追逐白色的蒲公英。我們就像那吹散的茸毛一樣,隨著風(fēng)的腳步,停在了不同的地方。但是,我們曾經(jīng)約定:不管在哪,我們都是最好的朋友。我想:說不定有一天,我們在風(fēng)的幫助下還能在一起。

  我喜歡蒲公英,這是我們美好童年的回憶,也是深厚友誼的約定。

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