蒲公英的作文精選(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1
蒲公英的世界是美的。她用自己輕盈的舞姿,在風(fēng)的幫助之下,開(kāi)始了漫長(zhǎng)的世界旅行。
蒲公英飄呀飄,來(lái)到了一個(gè)花的世界,家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇,美麗極了!蒲公英非常喜歡這片花的海洋,于是遨游在里面,不舍得離開(kāi)。她牽動(dòng)著花兒們的.手,伴隨著清晨的舞曲,陶醉了……
蒲公英在不知名的情況下,離開(kāi)了她的好朋友們,心中很難過(guò)。風(fēng)兒見(jiàn)蒲公英這樣難過(guò),于是又帶她來(lái)到了一個(gè)碧波蕩漾的溪水邊。河里歡快地魚兒像蒲公英招手,溪邊的垂柳邀請(qǐng)蒲公英跳一支舞。蒲公英又綻開(kāi)了笑臉,與大家告別之后,繼續(xù)前進(jìn)。
蒲公英又來(lái)到了一個(gè)古怪的城市。這里的孩子們都在扮成鬼的樣子給人們要糖吃,如果人們不給,就會(huì)到人家家里去搗亂。忽然,一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了蒲公英,正要把她撕掉。風(fēng)兒立刻抓著蒲公英的手,離開(kāi)了這個(gè)地方。
蒲公英開(kāi)始想家了,想自己的爸爸媽媽了,于是她和風(fēng)兒,飄在回家的路上……
蒲公英看到,遠(yuǎn)處有她熟悉的地方,她聽(tīng)到,遠(yuǎn)處有媽媽對(duì)她的呼喚。她喜歡旅行,但她更喜歡,有愛(ài)的地方,愛(ài)會(huì)給她一切!
我愿做一片小小的蒲公英。
蒲公英的作文 篇2
校園墻角的蒲公英,是我記憶里有味道的風(fēng)景……
紫藤的夢(mèng)想是,伸開(kāi)雙臂,緊緊擁抱大樹;鳥兒的夢(mèng)想,是放開(kāi)歌喉,為天空動(dòng)情歌唱。而我就像一個(gè)小小的蒲公英一般,飛翔在一望無(wú)際的藍(lán)天上,去追逐那屬于自己的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想是什么呢?是失敗時(shí),給我們照亮前進(jìn)步伐的明燈;是給我們前進(jìn)步伐的動(dòng)力。只要懷揣夢(mèng)想,在追夢(mèng)的路上必有收獲。
下課了,幾只小鳥在藍(lán)天上劃過(guò)一道美麗的弧線,風(fēng)中總飄著許多小絨球一樣的東西,猶如一把把小小的降落傘飄向遠(yuǎn)方。跑過(guò)去,仔細(xì)一看,才知道是蒲公英。
我漫步在校園里,濃密的樹葉遮住了頭頂?shù)尿滉?yáng),小路兩旁盛開(kāi)著不知名的各種小花,綠油油的小草也在風(fēng)中搖曳,而我最喜歡墻角的那小小的,毫不起眼的蒲公英。它碧綠的身子深深的扎在泥土里,面朝陽(yáng)光,像是一位朝氣蓬勃的少年,我輕輕地摘起一朵蒲公英,用力得吹著上面的“降落傘”,它們慢慢地跟隨著風(fēng)的方向,飛向廣闊的藍(lán)天。風(fēng)中潔白的蒲公英顯得格外美麗、耀眼,那飛翔的“降落傘”像是一個(gè)小小的心愿,又像是一個(gè)個(gè)大大的夢(mèng)想。它們帶著夢(mèng)想,飛向更遠(yuǎn)的地方。飛揚(yáng)的蒲公英讓我涌起前進(jìn)的`力量,迅速回到教室,認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
接連幾天,狂風(fēng)暴雨,我不禁有些擔(dān)心那些蒲公英。它們是和暴風(fēng)雨拼搏,還是早已奄奄一息。終于雨過(guò)天晴下課了,我飛奔到小花園里,呼吸了一大口新鮮空氣,頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽,泥土里還積存著一些雨水,小花小草上還殘留著雨珠,眨著眼睛向?qū)ξ椅⑿。我尋覓著我的小小的蒲公英。。∷尤贿在,它上面的降落傘雖然早已降落,但那根頸還直直的挺立著,我被這些蒲公英深深地打動(dòng)了,頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
夢(mèng)有多遠(yuǎn),腳步就有多遠(yuǎn)。蒲公英的種子懷揣著夢(mèng)想,飄向遠(yuǎn)方,來(lái)年依然會(huì)生根,發(fā)芽,開(kāi)花。所以,只要心中有夢(mèng)想,努力拼搏,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們做一株懷揣夢(mèng)想的蒲公英,在暴風(fēng)驟雨下努力成長(zhǎng),在沐浴了努力的陽(yáng)光和堅(jiān)持的雨露后,飛向成功的藍(lán)天。讓熱愛(ài)生命,熱愛(ài)學(xué)習(xí)化為夢(mèng)想,追隨蒲公英,一起飛翔。
蒲公英的作文 篇3
你帶著我的夢(mèng)想自由飛翔,
我?guī)е愕南M砷L(zhǎng)。
——我對(duì)蒲公英的告白
我所見(jiàn)過(guò)最美麗的花朵,莫過(guò)于蒲公英。它雖沒(méi)有玫瑰般奔放,也不像水仙般清秀,更無(wú)蘭花之高潔,被風(fēng)吹散了也只是惹人打噴嚏的毛茸茸的小東西,可是在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英,卻最能觸動(dòng)人心中最柔軟的'地方,震撼人們的心靈。
不知從何時(shí)開(kāi)始,我愛(ài)上了吹蒲公英,輕輕一口氣,便能將許許多多帶著“降落傘”的蒲公英種子吹得漫天飛舞,它們各自帶著自己的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方,夕陽(yáng)西下,不再炎熱的橘黃色陽(yáng)光給蒲公英鍍上了金邊,我覺(jué)得,世界上最美的畫也不過(guò)如此了吧。
小時(shí)候,我羨慕別人畫畫,便央求媽媽也給我報(bào)了一個(gè)繪畫班,將原先學(xué)的古箏棄于不顧,可當(dāng)真正學(xué)起來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)畫畫并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,當(dāng)別的小孩子玩耍時(shí),你得一遍又一遍地練習(xí)畫作,當(dāng)別人放寒暑假出去玩時(shí),你得頂著嚴(yán)寒酷暑在家與畫室之間來(lái)回奔波,我不禁覺(jué)得畫畫有些枯燥,而當(dāng)學(xué)到素描時(shí),這種感覺(jué)更甚,在“唰唰”的行筆間流出的單調(diào)黑白,使我對(duì)畫畫的興趣再次大打折扣,當(dāng)我又一次拿著不合格的畫作走在回家的路上時(shí),我迷茫了,不知自己的選擇是否正確,是否還要堅(jiān)持,突然,我看到了一株蒲公英,在石頭與石頭之間,有一條窄小的縫隙,縫隙間有一些塵土,你便在那樣的環(huán)境下生根發(fā)芽。也許你也是那些懷揣著夢(mèng)想的萬(wàn)千個(gè)蒲公英種子之一,被風(fēng)帶來(lái)了這里,你卻并沒(méi)有抱怨,而是堅(jiān)定著自己的信念,繼續(xù)完成自己的夢(mèng)想。也許你也遇到過(guò)挫折,也許你差點(diǎn)被渴死或者被蟲子吃掉,但你卻一點(diǎn)都不害怕,最終完成了自己的夢(mèng)想。
比起你,我這點(diǎn)挫折算什么呢?于是我決定堅(jiān)持下去,現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)六級(jí),離夢(mèng)想又近了一步了。
蒲公英的作文 篇4
我是一顆毫不起眼的蒲公英種子。一天,風(fēng)伯伯把我們往不同的方向帶走,去外面的世界探索,生活。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界原來(lái)那么美麗,到處花紅柳綠,小鳥在歡唱,在贊揚(yáng)這個(gè)美麗的世界。學(xué)生們背著書包,帶著笑臉開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活。
我跟著風(fēng)伯伯,來(lái)到了這個(gè)校園。
一開(kāi)始,我住在樹爺爺家中。我坐在樹爺爺為我準(zhǔn)備的露天房間的.軟床上,看見(jiàn)天邊的紅霞慢慢散去,我陷入了無(wú)限的遐想中,想起了自己的兄弟姐妹們,兩滴熱淚奪眶而出……
夜幕降臨,我坐在床上,可心里始終惶惶不安,心里有一種莫名的恐懼感、孤獨(dú)感。我又想起那和諧、溫暖的家,有種說(shuō)不出的苦楚我陷趕快入睡,可恐懼、孤獨(dú)與思念一直在折磨我,讓我睡不著。我忍不住,哭了起來(lái)。樹爺爺聽(tīng)到了,問(wèn)我怎么了,我便把肚里的苦水全倒給了樹爺爺。聽(tīng)完事由,他把校園中所有的螞蟻,蛐蛐與小飛蟲叫來(lái)與我作伴。我感到了快樂(lè)?珊镁安婚L(zhǎng),兩天后,又來(lái)了新麻煩。
清早,我被笑聲吵醒了。原來(lái)是學(xué)生們來(lái)上學(xué)了。突然,一直碩大的手向我伸來(lái)。我閉上了眼睛,大叫“我不是食物,別吃我!”可這無(wú)濟(jì)于事。而我只聽(tīng)見(jiàn)“啊”一聲,又被風(fēng)伯伯帶走了。只是,我再?zèng)]有回到樹爺爺家中,反而到了一個(gè)教室里。
而當(dāng)我要抬頭找出口時(shí),我嚇呆了——頭上全是制造大氣風(fēng)暴的機(jī)器與發(fā)光的神秘長(zhǎng)管。我還沒(méi)回過(guò)神,就卷進(jìn)了一場(chǎng)大氣風(fēng)暴中結(jié)果我又稀里糊涂地撞上了發(fā)光長(zhǎng)管,頓時(shí)我感到渾身灼痛難當(dāng)。我眼前一黑,暈了過(guò)去……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己落在泥土中,我環(huán)視了四周,邊上有一個(gè)池塘,但池水不怎么清!澳阈蚜,”我回頭一看,是灌木爺爺,“你今天上午就掉下來(lái),現(xiàn)在才醒。樹爺也知道你在這兒,把你老朋友全叫來(lái)了,看!”啊,他們都在這兒。我第一次感到這個(gè)學(xué)校也很溫暖。后來(lái),我就一直住在這里。
蒲公英的作文 篇5
從前在一座小山上,有一株生命力繁盛的蒲公英。有一天,一顆蒲公英的種子問(wèn)媽媽:“媽媽,我什么時(shí)候可以去旅行呢?”
媽媽撫摸著他的頭說(shuō):“傻孩子,你知道去旅行有多艱難嗎?我來(lái)告訴你吧,你去旅行,要飛十萬(wàn)八千里呢!”
“我不怕!”蒲公英的種子用堅(jiān)定的聲音回答道。
突然,一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)!皨寢屖秋L(fēng)!”蒲公英的種子高興地喊道。話音剛落,他感覺(jué)自己飄了起來(lái),于是他提起小包,離開(kāi)了他的媽媽。
蒲公英種子飛呀飛,飛到動(dòng)物園里。因?yàn)樗郧皼](méi)見(jiàn)過(guò)動(dòng)物園,所以很好奇,一會(huì)兒東瞧瞧,一會(huì)兒西望望。這時(shí)一只豹子抓住了它說(shuō):“好你個(gè)小子,竟敢來(lái)我家,看我不把你吃掉!”豹子剛一張開(kāi)血盆大口要吃蒲公英,突然看見(jiàn)門口有一塊肉,于是豹子連忙跑過(guò)去吃肉。蒲公英種子趁豹子吃肉時(shí),立刻飛走了。
蒲公英種子繼續(xù)飛呀飛,他飛了三天三夜,終于飛到了北京城。
北京城里人和車都非常多。聽(tīng)說(shuō)在七十萬(wàn)前年北京周口店就有原始人群部落“北京人”,然后“山頂洞人”就在這里繁衍生息了,并且在這里創(chuàng)造了輝煌的遠(yuǎn)古文化,F(xiàn)代的北京是中華人民共和國(guó)的首都,城里有許多的博物館、科技館、動(dòng)物園、植物園,還有宏偉的天安門和故宮呢。
蒲公英的種子飛到故宮上空,他被故宮金碧輝煌的建筑吸引,很想留在這里。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)故宮的'地面上有一條非常非常細(xì)的小縫隙時(shí),馬上降落下來(lái),落在小縫兒里。每天蒲公英的種子從小縫隙里露出小腦袋看外面來(lái)來(lái)往往的行人,覺(jué)得很有意思。雖然地面的小縫隙里有時(shí)候很多天也沒(méi)有一滴水,但是蒲公英種子一點(diǎn)兒也怕吃苦,依然快樂(lè)的生活著。
從此,一株蒲公英就在那里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)了。
蒲公英的作文 篇6
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英,因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候,春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a時(shí),春姑娘告訴我們她的蹤跡。迎來(lái)春風(fēng)的同時(shí)迎來(lái)的是墻角里挺立著的蒲公英。
我是喜歡蒲公英的,它很美麗,也很脆弱,卻透著股頑強(qiáng)。它以一根柔弱的莖撐起一把“龐大”的“傘”,傘中囊集著千絲萬(wàn)縷的輕盈的絨羽,它們包裹著的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。
可是,小時(shí)候的我是多么無(wú)知,總愛(ài)用小手將蒲公英折斷,眼看它只能耷拉下腦袋,彎下其纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的希冀著地。那一刻,我倏然悔悟,這多么像我們無(wú)私、偉大的母親!她們不正像這蒲公英一樣盡著全力去保護(hù)自己的孩子嗎?于是,我低下頭輕輕地吹了吹蒲公英,幫助它把希冀送向遠(yuǎn)方 ……
而今我已長(zhǎng)大,可仍然喜歡蒲公英,喜歡它平凡里透著[來(lái)自]的美麗,平凡里透著的偉大,平凡里透著的沉甸甸的'母愛(ài)!
每當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中奮力前行之時(shí),便會(huì)想到春風(fēng)里飛翔著的蒲公英!我知道我也如它一樣,正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀向遠(yuǎn)方飛翔呢!
蒲公英的作文 篇7
當(dāng)我從一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué)里醒來(lái)時(shí),聽(tīng)見(jiàn)了窗外滴答滴答的雨聲。玻璃窗上已撒滿了水珠。真好!一個(gè)下雨天。我的心情一下子好極了,我喜歡這清涼沁人的雨,讓人心曠神怡。
我舒展著身體,然后靜靜地傾聽(tīng)雨絲紛落在玻璃窗上。時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn),如糖如飴;時(shí)而一串串,繽紛搖曳。如珠串,如水晶,點(diǎn)著快樂(lè)的音符,織成了一片蘊(yùn)藏著生機(jī)的寧?kù)o。我感覺(jué)愉悅,好像雨已將我?guī)У搅肆硪粋(gè)地方,離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?侦`的心境中,只覺(jué)得自己與大自然已渾然一體,一切的俗世紛爭(zhēng)、名心利欲、得失憂患,都如舊夢(mèng)般的淡去,只覺(jué)得自己簡(jiǎn)單淳樸,回返無(wú)知無(wú)識(shí)的天真。這一刻的寧?kù)o,給我?guī)?lái)了悠遠(yuǎn)的平和與安祥,我找回走得很疲倦的自己,返璞歸真,我仿佛看到親切的泥土、蔥蘢的綠野、清亮的水流、簡(jiǎn)單的衣著,以及那份與世無(wú)爭(zhēng)的安閑。
雨聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地,仍在細(xì)細(xì)密密地敲打著我心靈的琴弦,一種柔婉與親切迷漫了我,似幻似真,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,潤(rùn)濕了我的記憶,誘發(fā)著我內(nèi)心的思緒。我恍然又看到了一個(gè)帶著淡淡清愁、恬靜與美好的人,那個(gè)孤獨(dú)、怯弱,而又有種難解的固執(zhí)與高傲,總喜歡在自己幽微如水的內(nèi)心世界留連忘返。我總覺(jué)得自己是個(gè)多愁善感的人,容易在乎太多的事情,常常讓自己不快樂(lè)。而寫點(diǎn)東西,卻一直是我生命里的一種樂(lè)趣。我喜歡在電腦上一個(gè)字一個(gè)字地敲打出自己的心情,每當(dāng)看到那一篇篇用自己的思維、自己的習(xí)慣與自己的喜怒哀樂(lè)串成的文章,我都會(huì)有一種由衷的快樂(lè)與滿足。一直都知道自己的文字并不出色,它更多的只是一種心情,是另一個(gè)沉思的我,一個(gè)更全面的我,所以,它有哀愁、有寂寞、有空靈,也有無(wú)奈與絕望。而或者,我可以說(shuō),我筆下的世界更貼近我的世界,筆下的我更貼近我的心靈。我的'文字,終究是我淡淡的目光,是我心底清揚(yáng)的歌。我不敢去想像,電腦那頭的朋友在看我的文字的時(shí)候,會(huì)是怎么樣的心情和表情,或許不喜歡我的憂郁,不喜歡我的坦然,但也許,你會(huì)為我感動(dòng),只是那都是我無(wú)法預(yù)料和感知的。我只知道將我的心情,我的生活,我的感受,我的體會(huì),我身邊的故事,我的想像一一融入,訴說(shuō)一個(gè)真實(shí)的氛圍,感受生活中的情愛(ài)。
我知道,生活其實(shí)也是因?yàn)檎鎸?shí)與愛(ài),而美麗著的。于是,我便執(zhí)著地尋找那一份美麗的感覺(jué),從來(lái)不覺(jué)得那是一種累,而相反是一種快樂(lè),那種快樂(lè)是聽(tīng)得見(jiàn)的,正如我想象著花開(kāi)的聲音,一瓣一瓣地,張開(kāi)、綻放,清徹地回響在我的每一個(gè)歲月里,在我的枕畔,我的耳邊,我的心底,那是一種輕靈與喜悅!我隨意地將自己的心情灑滿生活的陽(yáng)光,鋪滿我的筆端,這是一件多么美妙的事呵!宛若一首悠揚(yáng)的歌在我的心里飄蕩,那歌聲纏綿而遙遠(yuǎn),然而我,卻清晰地聽(tīng)見(jiàn),也在雨中……
蒲公英的作文 篇8
我是一株蒲公英,我生活在一片美麗的地方,那里有一大片綠油油的草地,飛流直下的小瀑布,清澈見(jiàn)底的河水緩緩流過(guò)。這里古木參天,流水叮咚,野草翠綠,鳥語(yǔ)花香,是一個(gè)寧?kù)o而美麗的地方。
一天,人們的到來(lái)打破了這里的寧?kù)o,他們?cè)谶@里玩耍,踢球,跳水,烤香腸野炊。后來(lái),越來(lái)越多的人們來(lái)這里玩耍。他們竟為了自己的便利,在這里建起了樓房,超市及工廠。原本自然的新鮮空氣,都變成噪音和尾氣,隨著人群的擁擠,我們的生命隨時(shí)都會(huì)被踩在腳下。這里的環(huán)境在變差,河水也在慢慢被污染。許多的小動(dòng)物想方設(shè)法逃離,我們的植物朋友們都漸漸枯萎。而我的種子只能漫無(wú)目的在天空中飄蕩,它們想追尋屬于自己生長(zhǎng)的地方,它找啊找啊,可是,在這個(gè)地方,它們都無(wú)可奈何。這里的`草地一樣被污染了,它想去遠(yuǎn)處看看,努力尋找,在它感覺(jué)精疲力盡的時(shí)候,終于找到一片碧綠的草地,和原來(lái)差不多的地方。這里十分安靜。
于是,它想就在這里居住下來(lái),一直希望我們?cè)僖膊槐淮驍_,它想到這里,開(kāi)心又快樂(lè),安安靜靜的睡在大地母親的懷抱里。
蒲公英的作文 篇9
到遠(yuǎn)方去,到遠(yuǎn)方去,熟悉的地方?jīng)]有景色。
——汪國(guó)真
草叢中,挺立著一株蒲公英。
若隱若現(xiàn)的一抹純白,像一團(tuán)柔軟的白雪,又像一只歇腳的蝴蝶。不見(jiàn)其與草色混為一體的根莖,只見(jiàn)頭頂如云般綿綿的“翎羽”。
一絲一絲纖細(xì)的'絨毛是那么潔白純凈,未干的露珠在上面輕輕地?fù)u晃著、滾動(dòng)著。
在這片雜草叢生的貧瘠的土地上,沒(méi)有其他花兒作伴,只有它自己,安靜、從容,亭亭玉立……
沒(méi)有蜂蝶嬉戲,因?yàn)樗⒉环曳紦浔牵粵](méi)有過(guò)客欣賞,因?yàn)樗⒉欢嗖势G麗。
但是,它悄無(wú)聲息頑強(qiáng)地在草叢中綻放著自己的美麗,默默地展示著生命的力量、遙望著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
我彎下身去,憐惜地用手輕輕地捧起那團(tuán)潔白,突然感受到它綿柔外表下的飽滿,就像一個(gè)載滿美好的夢(mèng),就像一片落入凡間的云。
一陣清風(fēng)拂來(lái),蒲公英隨之搖曳著,“翎羽”飄散了,那么輕盈,那么灑脫,向著陽(yáng)光飛去……
細(xì)小的絨毛瞬間變成了天使的小傘,載著一粒粒希望的種子,勇敢地告別大地,跟隨著風(fēng)兒奔向自己夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
雜草們有氣無(wú)力地在風(fēng)中搖擺,向它們唯一的花兒朋友告別,羨慕地望著飄向遠(yuǎn)方的小傘,懊悔自己對(duì)土地的貪戀。
在它們的目送中,蒲公英不懈地飛著、飛著,紛紛揚(yáng)揚(yáng)、星星點(diǎn)點(diǎn),完全忘記了曾經(jīng)的孤獨(dú),飛過(guò)樹梢、飛過(guò)河流。
它要把身影留在藍(lán)天鋪開(kāi)的畫卷上,它要實(shí)現(xiàn)到遠(yuǎn)方播撒希望的夢(mèng)想,它堅(jiān)信“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影”。
是啊,有生命就應(yīng)該有夢(mèng)想。微風(fēng)中,我凝望著漸行漸遠(yuǎn)的蒲公英,心也隨它飄向遠(yuǎn)方,仿佛聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)夢(mèng)想的國(guó)度,在輕輕地召喚著:不要停步,不要停步……
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,只要追逐夢(mèng)想,便能到達(dá)美麗的遠(yuǎn)方。
——后記
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