牽掛作文300字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的牽掛作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
牽掛作文300字 篇1
我的奶奶是一個(gè)個(gè)子小小的老太太，以前奶奶很愿意到處溜達(dá)，一天下來(lái)沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候，一天能把姑姑們的家挨個(gè)去一遍，會(huì)幫姑姑們收拾收拾房子，之前的奶奶雖然身子看起來(lái)很硬朗，但是我依舊疼在心里，畢竟奶奶是個(gè)老人，心有余而力不足。
我也勸過(guò)奶奶，現(xiàn)在終于能歇歇了，好好享享福氣吧，奶奶總說(shuō)再等等再等等。奶奶現(xiàn)在的身體已經(jīng)大不如從前，眼睛已經(jīng)接近失明的狀態(tài)，這對(duì)于她來(lái)講簡(jiǎn)直是個(gè)噩耗，那么喜歡溜達(dá)的人如今連出行都是個(gè)困難，我知道奶奶更擔(dān)心的'是沒(méi)辦法繼續(xù)照顧姑姑們的生活，她的子女們，是她最大的牽掛。
姑姑們很忙，不能總挪出時(shí)間來(lái)陪伴奶奶，來(lái)看望奶奶。每當(dāng)有人進(jìn)門的聲響，奶奶眼睛雖然看不清，但總會(huì)把耳朵豎的高高的，期盼著是她的子女來(lái)到。如果發(fā)現(xiàn)是子女們來(lái)到，奶奶就會(huì)露出欣慰的笑容，挪著步子來(lái)到子女們的身邊，如果發(fā)現(xiàn)聽(tīng)錯(cuò)了，奶奶期待的表情中就會(huì)夾雜著遺憾和失落，讓我這孫女看在眼里，疼在心里。
小小的奶奶，心里裝了許多牽掛的人，這種牽掛叫做母愛(ài)。
牽掛作文300字 篇2
在每周有兩天我們不應(yīng)該感到焦慮，那就是讓人煩的昨天和明天，我們應(yīng)該從害怕與憂懼中變得悠閑的兩天。
昨天已經(jīng)永遠(yuǎn)的過(guò)去了，不受我們的`控制！我們不能刪除一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們不能拭去在簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，昨天過(guò)去了。
有著他的不幸，未知的明天，依然超過(guò)我們直接的掌控。明天的太陽(yáng)會(huì)升起，不論他是多么的絢麗還是烏云密布，他都會(huì)升起來(lái)！直到他到來(lái)，明天沒(méi)發(fā)生的對(duì)于我們沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。
剩下的只有一天，今天。他是當(dāng)我們跨掉了昨天還可以打一場(chǎng)仗的一天。
一些令人懊悔不已和有著苦楚的發(fā)生過(guò)的事，隨著昨天一起流逝；明天可能帶來(lái)的恐懼不是今天的經(jīng)歷。
因此，讓我們?yōu)榱私裉�，現(xiàn)在而活吧！不要被已過(guò)去或不一定發(fā)生的所羈絆，勇敢的向前走！
牽掛作文300字 篇3
一縷風(fēng)吹過(guò)，本子上的鳳凰花像一只紅蜻蜓，輕飛起來(lái)。
即將畢業(yè)的我，為了能時(shí)常感受母校的溫馨，摘下幾朵鳳凰花，制成標(biāo)本，放在書(shū)里。只是它不再鮮紅，變成了橘黃。不管如何，我總算留下了一份牽掛。
這幾天，滿樹(shù)的鳳凰花開(kāi)了，漸漸落下許多花來(lái)�；ǘ紱](méi)有跑遠(yuǎn)，就簇?fù)碓跇?shù)的腳下，就像牽掛母親，不想離開(kāi)。
走過(guò)鳳凰樹(shù)，我仿佛聽(tīng)到鳳凰樹(shù)在說(shuō)：“孩子，去吧！到遠(yuǎn)方去吧！媽媽不能永遠(yuǎn)讓你們呆在身邊，你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的'新天地�！睜柡�，吹過(guò)一陣清風(fēng)，又落下許多花來(lái)，鳳凰樹(shù)又重復(fù)著她說(shuō)過(guò)的話。
花落了，我聽(tīng)到了鳳凰樹(shù)低泣的聲音，聲音里藏著她對(duì)孩子的牽掛。
母校就像鳳凰樹(shù)，我就是一朵鳳凰花。
長(zhǎng)大了，我就要離開(kāi)母校，但不管走多遠(yuǎn)，母校都會(huì)駐留在我心中，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著對(duì)母校的那份牽掛。
牽掛作文300字 篇4
它有多深，桃花潭水三千尺。它有多長(zhǎng)，長(zhǎng)江頭到長(zhǎng)江尾。
時(shí)間也淡化不了它，它是牽掛啊。
QQ、微信、微博這些通訊工具是現(xiàn)代人主要的精神附屬，然而雜亂無(wú)章，越發(fā)覺(jué)得它煩。充斥著網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，沖擊著我們的思想。我一次次想刪去，但它是通訊工具啊。什么時(shí)候才去其糟粕，取其精華。
于是，我和同學(xué)邁入了宋詞的天堂。也就那么四本，卻已占用了每節(jié)下課的`時(shí)間。我們讀著，背著，思索著。哦，蘇軾啊！哇，絕了。
牽掛，的確沒(méi)有限制。即使幾個(gè)世紀(jì)。
他就像飄渺的孤雁在高空中飛翔，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。他像一塊寒玉，摔碎多少次，光輝依舊不減。烏臺(tái)詩(shī)案讓他受盡委屈，讓我萬(wàn)分悲傷。他在黃州赤壁寫(xiě)下赤壁吟后，成為了東坡居士。我尊重他的選擇，淡泊這些名利對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的解脫。一扁舟，一釣鉤，一東坡。
我是多么想穿越到宋朝，看他一面��！在他被貶后朋友對(duì)他冷眼時(shí)與他舉杯望明月。
牽掛作文300字 篇5
牽掛像一雙無(wú)形的手，把我們的心與對(duì)方緊緊相連，讓我們?cè)诔錆M愛(ài)的世界里遨游。牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線。海外的游子對(duì)祖國(guó)的思念，是一種牽掛；父母對(duì)子女的思念，是一種牽掛。這種牽掛勝似風(fēng)箏，脫離不了線的那一頭。
牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著的籬笆。正如每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家一樣，會(huì)深切地依戀自己的家人，呼吸著家的溫暖的氣息。做妻子的會(huì)對(duì)自己的.丈夫滿懷眷念。記得《讀者》曾刊登過(guò)一篇《寄賀年片的人》，文中寫(xiě)到：妻子亡故后，深愛(ài)著她的丈夫覺(jué)得生活黯淡無(wú)光，陷入了深深的絕望中。新年來(lái)臨之際，他意外地收到了一張賀年片。真摯的祝福使他覺(jué)得還有人在關(guān)心他。于是重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的信心，感到世間的美好。當(dāng)他去郵局查詢是誰(shuí)寄來(lái)賀年片時(shí)，才弄清了事情的真相——原來(lái)是妻子在去世前的一個(gè)月，拖著病體懇請(qǐng)郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的！
牽掛作文300字 篇6
一個(gè)關(guān)于一份牽掛的故事，在期待中滿載著希望和力量，一步一步地，漸漸走向成功......
--題記
總奢想把心中珍藏的那份牽掛寫(xiě)出來(lái)，常凝望著那一方潔白的信箋發(fā)呆，卻總是苦于無(wú)從下筆。因?yàn)樾睦镉刑嗵嗟腵傾訴，道不完也說(shuō)不盡......
記得中秋節(jié)那一天，我收到了這樣一封信：
親愛(ài)的女兒maggie：
媽媽在中秋節(jié)送你一塊月餅。成份：100％純關(guān)心＋甜蜜＋快樂(lè)＋喜悅＋開(kāi)心＋鼓勵(lì)。保質(zhì)期：一輩子！
珍惜！
祝：
中秋節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，
力求上進(jìn)，健康向上！
永遠(yuǎn)......
驀地，我的心像被什么東西烙了一下，雖然這一下很輕，但是它已把媽媽的牽掛深深地烙在了我的心里。不由地，我激動(dòng)的思緒涌上心頭......
天，碧藍(lán)碧藍(lán)地叫人心怡，溫柔的陽(yáng)光沐浴了我的全身，風(fēng)兒毫無(wú)顧忌地?fù)崤业念^發(fā)......
我想，就把這份牽掛藏在心里，成為我?jiàn)^斗的永恒動(dòng)力吧。
牽掛作文300字 篇7
大掃除的時(shí)候，我從破舊不堪的柜子里，發(fā)現(xiàn)了許多兒時(shí)的回憶。翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)，想起以前與同學(xué)相處的融洽氣氛，正感嘆歲月如梭的時(shí)，看見(jiàn)幼兒園魏秀碧老師的`照片，牽掛的感覺(jué)久久不散。
老師最疼惜的就是我。那時(shí)午休時(shí)，我常無(wú)法入睡，老師就說(shuō)故事給我聽(tīng)，直到我熟睡才安心離開(kāi)。老師上課的方法很風(fēng)趣，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總將同學(xué)們的座號(hào)變成一道道的數(shù)學(xué)題，例如：宗希（三號(hào)）加意維（五號(hào)）等于誰(shuí)？這時(shí)，只要答出明廷（八號(hào)），就可以得到一顆糖果。這不但可以讓我們的計(jì)算能力進(jìn)步，也能讓我們更認(rèn)識(shí)同學(xué)，真是一舉兩得。
畢業(yè)典禮當(dāng)天，老師跟我說(shuō)了一句話：“你的反應(yīng)很快，老師把能教的都教給你了，剩下的要靠自己努力了。”我隱約知道這句話的意思，心中感謝老師的肯定。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師念：“第一名，蔡宜荃�！碑�(dāng)下我六神無(wú)主，愣在那里，直到同學(xué)推我出去，我才上臺(tái)接過(guò)那金光閃閃的獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)，我似乎看見(jiàn)老師的眼中隱隱泛著淚光！
如今，我已長(zhǎng)大，不再是那懵懂無(wú)知的幼兒園小朋友，老師呢？現(xiàn)在正在做什么？我想，老師現(xiàn)在一定過(guò)得幸�？鞓�(lè)。想到這里，牽掛愈來(lái)愈深，好想再見(jiàn)老師一面。
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