橋?yàn)轭}的作文（精華4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的橋?yàn)轭}的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
橋?yàn)轭}的作文 篇1
橋，世上最浪漫的地方。
橋，大概先是應(yīng)河而生的，使此岸與彼岸相連。最初也許是稀落的踏腳石，然后架起了木板竹竿，繼而使用土石修筑。各自翹首于兩岸的人終得以相會(huì)相見。由橋相連的，可以是天與地，生與死，或僅是咫尺之間。橋似乎是連通兩者，穿越一切的極好的媒介。
久別，相約于橋，再見，更是浪漫。
每逢七夕，銀河之上便連出一道鵲橋，牛郎與織女在此相會(huì)。神仙與凡人本應(yīng)有別，但他們之間最大的障礙并非身份的差異，而是那些神仙自以為高高在上而定下的天條戒律。最終讓他們每年相見一次，已是極大的開恩。但茫茫銀河，將二人隔得天各一方。幸得喜鵲相助，愿齊集異地獻(xiàn)身大橋，連同天地仙凡。終于，牛郎織女再次握緊了對(duì)方的手。
由橋相隔，又由橋相連，失去的回憶永遠(yuǎn)浪漫。
從冥府到人間輪回轉(zhuǎn)世的'魂魄，必先喝一碗孟婆湯，過一道奈何橋。此湯由孟婆端出，顫巍巍，卻也穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。喝下孟婆湯，前市的所有記憶及恩怨情仇界灰飛煙滅。此時(shí)，走過奈何橋，便可投胎轉(zhuǎn)世，由死及生。本是轉(zhuǎn)生重新做人的好事，但過了這橋，前生一切承諾與誓言不攻自破，曾轟烈刻骨的愛情也將幻滅，卑微的鬼魂只嘆奈何。
橋上未知的傷感，留下的是浪漫的幻想。
威尼斯城內(nèi)是大大小小的河道。坐著一種叫岡都拉的窄長的小船在水城中穿梭，是極愜意的。在高矗著的總督府與監(jiān)獄之間，高高地懸著一道長長的嘆息橋。傳說在嘆息橋下?lián)砦沁^的情侶，定可天長地久。多么美好而奢侈的愿望，但此的卻叫嘆息橋。又有什么凄美的故事發(fā)生在這道橋上，我不知道。但也許，天長地久，換來的只有一聲嘆息。
似乎，橋總牽扯著愛情的故事。中國是古老的橋鄉(xiāng)，有水的地方必然有橋。即使是一道小小的不足一尺的溪流，也建一小小的橋，或平或拱。興許是圖個(gè)行走的方便，但被流水隔著的兩岸似乎就因這小橋而處處相通了。小橋流水，山石游魚，是庭榭園林最具神韻之處。在無水的花園中修一座"假橋"，卻也平添幾分雅致。想必是橋本身的詩意之美帶動(dòng)了四周的靈氣。竹木廊橋，磚石拱橋，與兩岸的芳菲樹蔭相襯，與水中倒影相映，總有多情浪漫的感覺。相信，這與橋的一切關(guān)于愛情的神話和傳說有關(guān)。
時(shí)代在發(fā)展。世界各地都有各式各樣新穎別致的現(xiàn)代大橋建起，極富時(shí)代感。但我依舊更喜歡山水間的竹橋或石橋。那優(yōu)美的弧度就似水上的一道虹，在兩岸間連著輕紗般起源迷離的夢(mèng)。但夢(mèng)還是夢(mèng)，至今我尚未在橋上遇到什么太浪漫的事。大概浪漫不屬于我，而且年少無知的我尚未懂愛情為何物。
"你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你"。橋上的風(fēng)景尤是獨(dú)特韻致。橋把兩個(gè)相互隔開的地方連接起來，使過渡的象征，其間風(fēng)景最異，最美，也最浪漫。人與人之間，也應(yīng)有道橋吧。我愿久久倚橋看那只在橋上才可看到的風(fēng)景，等那只在橋上才有的浪漫的事——即使與愛情無關(guān)。
橋?yàn)轭}的作文 篇2
星期3下午，心情沒由來的煩躁，靜靜地坐在座位上發(fā)呆。
Ａ走過我旁邊時(shí)開玩笑地輕輕拍了我頭一下，我不知道哪根筋不對(duì)，突然發(fā)起火來，面無表情地走向已經(jīng)走到門外的詠慧，狠狠打了她一下，然后又回到了座位上。坐回去后，腦子才漸漸恢復(fù)清醒，想起剛剛自己做的一切，覺得好后悔。我從來沒有真正地打過她，平時(shí)也只是開玩笑般的拍一下，怎么今天……一個(gè)人坐著胡思亂想，心情真是煩透了，這時(shí)上課鈴正好響起來，才把我從對(duì)剛剛那件事的后悔中拉回來。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師頭頭是道地講課，我安安靜靜地發(fā)呆。忽然老師說：“怎么了,她心情不好？被人欺負(fù)了？”“從來都是她欺負(fù)別人，不會(huì)有人欺負(fù)她的�！迸赃叺耐瑢W(xué)說道。我聽見了，朝老師站的`地方看了一眼。是Ａ，她怎么無精打采的？是因?yàn)槲覇�？心中一個(gè)個(gè)疑問冒了出來�？戳嗽伝壑�，就沒有很認(rèn)真地聽數(shù)學(xué)老師講課了，我時(shí)不時(shí)看詠慧一眼，她一直都是一副無精打采的樣子。
終于熬到了放學(xué)。我走出教室，習(xí)慣地站在門口等Ａ和Ｂ一起回家，可是Ｂ一個(gè)人先去還書了，我以為她先走了。Ａ出來的時(shí)候我和她說Ｂ走了，可是她根本沒理我，我也很識(shí)趣地沒再說什么，一個(gè)人走了。一路走回家，我知道她一直跟在我后面，安靜地走著，不像平時(shí)的她了，不再那么熱情�；丶液螅闹泻孟裼幸欢聣�，悶得慌。我知道，如果我不向她道歉，她是不會(huì)理我的�？墒俏疫@個(gè)死要面子的人，會(huì)拉下臉來和她道歉嗎？
直到第2天放學(xué)，習(xí)慣了和我吵吵鬧鬧的Ａ，現(xiàn)在面對(duì)我時(shí)死氣沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她并沒有說什么，只是輕輕拍了我的頭一下。
橋?yàn)轭}的作文 篇3
又一次在午夜，獨(dú)自一人站在天橋上，看著、想著。
一排排整齊的路燈把目光牽引向遠(yuǎn)方，伸進(jìn)無邊的黑夜，給了我無限地幻想，但是若真走近時(shí)又是滿滿地失望，正如生活總是給人無盡地黑色幽默。
低下頭，映入眼簾的是這個(gè)世界的繁忙與匆匆。我曾傻傻地執(zhí)著，直到傷了、痛了才發(fā)現(xiàn)沒有誰會(huì)為誰而停留，我是他們的`過客，他們亦是我的，正如這腳下呼嘯而過的汽車，川流不息。在我的路上，在我的人生，唯一可以深情相擁的，只有斑駁點(diǎn)點(diǎn)的記憶流年。
側(cè)過頭，以為會(huì)看到美麗的風(fēng)景，而目光所及之處總是有意想不到地安靜。這天橋的兩旁，看不清的臺(tái)階，載著我小小的奢望。以為總有個(gè)人在那里等候，等我牽手。可是還未看清疲倦就已經(jīng)模糊了眼睛。
聽！有歡笑聲傳來……回過頭，原來是一群陌生男女肆無忌憚地讓青春飛揚(yáng)；
聽！有高跟鞋的聲響……回過頭，只是一個(gè)長發(fā)飄飄消瘦的背影，漸行漸遠(yuǎn)。
聽！有急促的皮鞋聲……回過頭，又是一身裝滿疲憊的西裝。
聽！……卻不再回頭，只是固執(zhí)地遠(yuǎn)望。
站在都市的天橋上，忍不住問世界：星星是否會(huì)為我點(diǎn)燈？天亮后有沒有彩虹？說這話時(shí)我竟卑微地沒有一絲底氣。
橋?yàn)轭}的作文 篇4
橋是說不盡的，而我看重的，是橋與周遭山水相結(jié)合所產(chǎn)生的美感。
一座精致、典雅的木橋坐落在潺潺流水之上。它的身軀不像拱橋那樣呈弧形，而是穩(wěn)平的似地面。岸上的柳樹散出濃郁的古色古香，風(fēng)兒將柳絮輕輕地播進(jìn)游人的心里，水兒似乎也不急燥，悠閑的哼著歌兒而過。在這停留的，必是那有藝術(shù)細(xì)胞的人，橋欄上刻著“月夜垂釣圖”，連魚兒都跳出水面爭著看這精美的畫卷，如此美景，有誰不如癡如醉？
站在鐵索上，沐江上之清風(fēng)，賞山間之明月，腳下水花之翩躚，眼前秋葉之婆娑，耳畔急風(fēng)之豁達(dá)。兩旁陡峭的石壁高聳入云，腳踏的是石板，手扶的是鐵鏈，聽的是水流的吟唱。雖懼高，卻被眼前的壯景所征服，回望古今，即使在千軍萬馬的戰(zhàn)場，也比不上這般壯闊。水花濺起打下幾片孤葉，打散了幾縷哀愁，這兒不容愁眉，只容蒼穹般開闊的'胸襟，若是蘇軾——這個(gè)如風(fēng)般的詩人見了，必會(huì)興起留下名篇。
我愛這如詩如畫的橋，它可以當(dāng)作詩也可以當(dāng)作畫，無論誰來到這如詩境般的橋上，腦海中就能閃現(xiàn)出一首首動(dòng)人的詩。啊，橋之美，誰能經(jīng)得住它的誘惑。啊，我愛橋、愛橋獨(dú)有的氣勢！
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