描寫(xiě)橋的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)橋的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)橋的作文600字 篇1
九眼橋，古名叫宏濟(jì)橋，始建于明萬(wàn)歷二十一年（1593年），由當(dāng)時(shí)市政余一龍所見(jiàn)；系石欄桿、石橋面的大拱橋，長(zhǎng)四丈，寬三丈，高三丈，橋下有九個(gè)洞，在清朝乾隆五十三年（1788年）有總督李世杰修補(bǔ)時(shí)，改名為九眼橋。乾隆五十五年（1790年）又加以重修。 在上世紀(jì)五十年代前，九眼橋一帶是熱鬧的水碼頭，要從水路出成都下重慶，都必須從這里搭船啟程。從外地水路運(yùn)來(lái)的貨物，也得在這里上岸。當(dāng)然，因?yàn)檫@得天獨(dú)厚的條件，九眼橋也因此而開(kāi)始了他的繁榮。 九眼橋碼頭因木柴而興
九眼橋水碼頭坐落在錦江南岸。天剛亮，密密麻麻的船就停泊在那里，準(zhǔn)備上樂(lè)山；早晨的水碼頭有點(diǎn)冷清。但到了下午，碼頭就熱鬧的原因是因?yàn)檠b滿青木岡木的船隊(duì)從樂(lè)山回來(lái)了。
其實(shí)在當(dāng)時(shí)的成都，還不興燒煤，老板姓都用木柴燒火做飯，木柴需求量很大。樂(lè)山、峨邊、洪雅一帶，盛產(chǎn)青木、岡木、松木，當(dāng)?shù)厝艘涯绢^賣出去，必須從水路把木頭運(yùn)到成都銷售，因而成就了九眼橋的繁榮。
九眼橋衰落的水運(yùn)
九眼橋碼頭的熱鬧一直持續(xù)到上世紀(jì)五十年代初，就再也無(wú)法繁榮下去了；因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，成都與以前大不相同，以前燒火用木柴，現(xiàn)在用木柴的人家已經(jīng)不多了，柴鋪?zhàn)右婚g接一間關(guān)門，賺夠錢的老板都去轉(zhuǎn)了行業(yè)，有的與現(xiàn)在差不多——開(kāi)了煤店。1951年，有人到九眼橋水碼頭看了看，河里幾乎沒(méi)有柴船了，往日的熱鬧，不復(fù)存在，十分冷清。這個(gè)著名的水碼頭，可謂因木柴而興，因木柴而廢。
后來(lái)的九眼橋
直到八十年代末，九眼橋模樣大致沒(méi)變，只是九眼橋遠(yuǎn)來(lái)拱起的橋背經(jīng)過(guò)整修，變得平緩些，橋的西邊則多了一座新橋，也就是現(xiàn)在的'“新九眼橋”，至于繁華的水碼頭，早已成為過(guò)眼云煙。
再后來(lái)九眼橋在1992年被拆，重修了一座依然有九個(gè)橋洞的混凝土橋。而老碼頭也還派上了用場(chǎng)，有夜航的游船從這里駛往黃龍溪，但成都的水云興盛的日子，終究是一去不復(fù)返了。
描寫(xiě)橋的作文600字 篇2
信心，是神奇的魔術(shù)師，能將那唯一通向成功彼岸的細(xì)木變成鋼橋�！}記
彼岸與此岸有著無(wú)法跨越的鴻溝，岸邊的老人望著彼岸的燈火闌珊不禁感嘆“終究還是沒(méi)敢走上去啊”十年過(guò)去了，老人已逝，他一生唯一的愿望就是走過(guò)那根細(xì)木，一覽彼岸的風(fēng)光，老人孩童時(shí)就想著，長(zhǎng)大后還想著，中年了仍舊沒(méi)有放棄這個(gè)想法，但卻始終沒(méi)有勇氣踏上那根細(xì)木，老了，他時(shí)常做在岸邊，看著那是的他。他想了一輩子，最終讓無(wú)情的流水把他年輕的想法一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕掉。
老人帶著自己的愿望離去，神看見(jiàn)愁眉苦臉的老人問(wèn)道“還有什么留在人間的遺憾么”老人沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭，神安慰的說(shuō)道“我給你一次機(jī)會(huì)”老人興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著那洶涌的河流上架著的細(xì)木說(shuō)道“我這輩子唯一的愿望就是通過(guò)那根細(xì)木，一覽彼岸的風(fēng)光”神對(duì)老人說(shuō)道“我給你的時(shí)間不會(huì)太多……”說(shuō)完便消失在老人的面前。一轉(zhuǎn)眼間，老人回到的他夢(mèng)想的地方，老人想起了神對(duì)他說(shuō)的話“我給你的時(shí)間不多”老人堅(jiān)定地踏上細(xì)木，一步一步的走，他發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有想象的那樣可怕……。
隨著信心的'堅(jiān)定，老人發(fā)現(xiàn)，這明明就是一座堅(jiān)固的鋼橋，沒(méi)有他所看到的那樣可怕，當(dāng)老人走到他夢(mèng)想的彼岸時(shí)，神又出現(xiàn)了“你終于得到了你一生中唯一沒(méi)有得到的信心，人，你做到了，現(xiàn)在，你也該和我回去了”
其實(shí)我們也和這位老人一樣，每一天都站在如同細(xì)木一樣的人生十字路口徘徊，總是猶豫不決，有些路口，錯(cuò)過(guò)了就真的錯(cuò)過(guò)了，它們永遠(yuǎn)不會(huì)像電梯一樣在回來(lái)，珍惜眼前的機(jī)會(huì)，用信心去塑造自己，因?yàn)�，每個(gè)人的人生只有一根細(xì)木，或許，他在你的眼中是鋼橋。
彼岸，燈火闌珊。
描寫(xiě)橋的作文600字 篇3
我心中的橋一是座可以“條條大路通羅馬”的橋。
我從很小的時(shí)候，就一直有一個(gè)夢(mèng)想，可以開(kāi)著車去美國(guó)玩。爸爸告訴我，這是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我不信，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我相信，沒(méi)有人類辦不到的事。但是，我現(xiàn)在相信了——太平洋海底實(shí)在是太深，太深了。以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，還不能到達(dá)最深的海底。
現(xiàn)在，就讓我們來(lái)設(shè)想一下，在未來(lái)的日子里，人么所造出來(lái)的，可以開(kāi)著車，去美國(guó)的橋吧！這種橋，是密封狀的，而且用來(lái)密封的是很堅(jiān)固的玻璃，即使有波濤洶涌無(wú)比的大海嘯，也不可以把這玻璃擊破。這樣子的話，人們就不會(huì)害怕被海浪給卷走了。
橋柱呢，使用未來(lái)發(fā)明的一種很堅(jiān)固，密封性也很好的玻璃制作而成的'。這樣子，就算有體積很大，力氣也很大的鯊魚(yú)用它那強(qiáng)有力的尾巴去打橋柱，都不可能打破，沉到海底去了。
橋身雖然是密封起來(lái)的，在里面也不怕沒(méi)有氧氣，因?yàn)樵跇蚶�，不到幾米，又可以看�?jiàn)釋放氧氣的氧氣罐。別擔(dān)心，這氧氣是永遠(yuǎn)都用不完的，但前提是要有二氧化碳的存在。想想看，只要有人或空氣存在的地方，不就會(huì)有了氧化碳嗎？
這座橋下面是海，二喬的底座還有一個(gè)吸管，它的作用是：防止橋內(nèi)太干燥。它就可以通過(guò)從海底吸取一點(diǎn)水來(lái)，然后把海水凈化成純凈水，最后，再讓純凈水來(lái)濕潤(rùn)橋內(nèi)的空氣。
這座橋的下端是像趙州橋有幾個(gè)小洞。這是為了當(dāng)海水漲潮的時(shí)候，可以讓水通過(guò)這幾個(gè)小洞，以免影響人開(kāi)車。這樣既節(jié)省了材料，又創(chuàng)造出了一個(gè)好的條件呢！
不管這座橋可不可以在未來(lái)的世界里存在，成為現(xiàn)實(shí)。不過(guò)想利用制作橋來(lái)建立起中國(guó)與美國(guó)的一份“來(lái)之不易”的橋梁�？梢宰屩袊�(guó)和美國(guó)共同合作。讓美國(guó)打消看不起中國(guó)的這個(gè)念頭。
我把這座橋取名為：“中美友誼之橋”！
描寫(xiě)橋的作文600字 篇4
橋，你每天以新的精神面貌去迎接新的一天；你每天以一顆熱情的心去迎接來(lái)往的行人；你每天以良好的態(tài)度去迎接光明，迎接太陽(yáng)。這平凡的橋是多么值得贊頌的啊！
我贊頌橋的樸實(shí)。橋，它沒(méi)有高樓大廈那么氣勢(shì)宏偉，也沒(méi)有群嶺起伏那樣連綿不斷，還沒(méi)有山上塔樓那般高聳入云，更沒(méi)有百花齊放的花園那么妖嬈。但是，橋是可愛(ài)的，它靜靜地躺在河流上，為兩岸的人民提供了方便。它沒(méi)有華麗的外表，但是它有一顆善良的“心”，它的心里有一個(gè)信念：“為了祖國(guó)，我要盡我的全力為人們做一些我力所能及的'事。這樣，人與人之間就會(huì)多一份和諧，多一份情意，更團(tuán)結(jié)，更友好！”多好的橋啊！
我贊頌橋的辛勤。橋日日夜夜地為我們服務(wù)，它任勞任怨，從不休息。清晨，橋迎來(lái)了第一位行人；中午，橋忍受著太陽(yáng)的照耀，卻十分歡喜；傍晚，橋上亮起了燈，這時(shí)的橋感到非常幸福；深夜，橋又送走了最后一輛車，用柔和的目光注視著它遠(yuǎn)去……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是驕陽(yáng)似火，橋始終是這樣過(guò)著每一天。多好的橋啊！
我贊頌橋的無(wú)私。在橋上，有多少來(lái)往的行人��！但是，他們當(dāng)中，又有多少人記得起他們腳下這座平凡而樸實(shí)的橋呢？橋這么辛勞，它為的是誰(shuí)？是人們！但是，它又有沒(méi)有向人們索要報(bào)答呢？沒(méi)有！橋?yàn)榱巳祟�，為了祖�?guó)的明天，它不向人們求回報(bào)。多好的橋��！
我贊頌橋的平凡。橋，你每天默默地注視著每一位行人，可是他們卻很少注意過(guò)你，你卻依舊毫無(wú)怨言，每天踏踏實(shí)實(shí)地躺在行人腳下，躺在大河之上，溝通兩岸，每天都在奉獻(xiàn)著……
橋，或許有人說(shuō)你傻，但，這就是你，這就是真實(shí)的你�。∧悴簧�，這是你忠實(shí)的象征��！
我贊美橋，贊美這“傻傻的”橋！
描寫(xiě)橋的作文600字 篇5
石龍鎮(zhèn)有一座古老的石拱橋～石龍橋。石龍橋歷史悠久，到現(xiàn)在已有300多年的歷史了，至今還巍巍聳立在石龍河的兩岸，給人們的交通帶來(lái)了方便。
今天我游覽了石龍橋，石龍橋頭，綠樹(shù)叢蔭，空氣清新。給人一種涼爽的感覺(jué)。石龍橋下，河的兩岸草色青青，開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，給石龍橋增添了一份春色，美麗極了！許多游人來(lái)到此地，都紛紛拿出照相機(jī)來(lái)拍照留念。
石龍橋是用許多大石塊砌成的，這些石塊有正方形的也有長(zhǎng)方形的，這些石塊最重的大約有三四百斤左右，最小的那塊也有100多斤。用這些石塊砌成的石龍橋，不僅外形美觀，而且堅(jiān)固耐用。
這座橋，最引人注目的就是橋上兩壁的浮雕了，橋上的兩壁共刻有四幅浮雕，左邊的第一幅浮雕，雕刻的是一位農(nóng)民伯伯和一頭大水牛在田野上耕種的情景，這幅浮雕因該是描寫(xiě)春天的。第二幅浮雕刻的是一只梅花鹿和一位老神仙，看著這幅浮雕，讓我聯(lián)想到西游記中太白金星收服他的坐騎～鹿精的畫(huà)面。再看右邊的第一幅浮雕，雕刻的是一幅精細(xì)而又美麗的花紋，這些花紋精細(xì)得讓人讀不懂它的含義。最后一幅浮雕雕刻的是一只開(kāi)了屏的孔雀，好像在翩翩起舞，讓我感覺(jué)好像看到真的.孔雀似的，心情舒暢極了！看了這些精美的浮雕后，無(wú)不令我佩服古人超群的智慧和精巧的手工藝術(shù)，無(wú)不令我大飽眼福。看完了這四幅浮雕后，接著我又朝石龍橋旁邊的一座廟走去繼續(xù)游覽。進(jìn)入廟中，首先映入眼簾的是一尊尊高大的神像，這些神像惟妙惟肖，形象逼真！
廟里有許多人在燒香拜神，祈求平安，我們也跟著他們紛紛的拜了神，祈求神靈的保佑。
拜了神像后，我們便走出了石龍廟，依依不舍的離開(kāi)了美麗的石龍橋。
描寫(xiě)橋的作文600字 篇6
步入濟(jì)南市青龍街小學(xué)，在教學(xué)樓的正前面，有一處美麗的風(fēng)景——一座優(yōu)雅別致的小石橋。
石橋呈拱形，由潔白圣潔的漢白玉石砌成，大約有半人高，大約走6、7步就能走下小橋。那古樸的石柱與石板相連，如同潔白的屏障。由于我們是‘青小’少年，我們是“龍的傳人”，因此，石板上雕刻著各種各樣的青龍圖、云龍畫(huà)：有的雙龍相對(duì)，玩耍著一顆寶珠；有的龍浮在云上，騰云駕霧正欲飛上青天……這些龍，經(jīng)過(guò)雕刻家的一番雕琢，或柔，或美，或剛，或強(qiáng)，顯得更加形態(tài)各異，細(xì)致精巧，神韻盡顯，活靈活現(xiàn)。
石橋下的池塘清澈見(jiàn)底，波光粼粼，溪水中倒影著石橋，形成一個(gè)“圓環(huán)”，讓你分不清哪個(gè)是真，哪個(gè)是假。到了夏天，池塘里的荷花朵朵竟相開(kāi)放，粉的嬌艷，白的如玉，有的還是花骨朵，像害羞的小姑娘不愿露臉。有的綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出淡淡的清香。水里的小金魚(yú)歡快的玩耍著，嬉戲著，搖著自己金色的'大尾巴游來(lái)游去，自由自在的生活著，還會(huì)把碧綠的荷葉當(dāng)做自己大大的遮陽(yáng)傘，真是調(diào)皮極了！當(dāng)同學(xué)們站在石橋上觀賞它們時(shí)，它們游得更歡了！有時(shí)，池塘中人工噴泉還能噴出高高的水柱，被拋起的浪花在空中打著滾，久久不愿落下，仿佛還要使足了勁往上蹦，可能是在瀏覽校園中的美景吧!荷花，金魚(yú)，噴泉，都為小石橋增添了無(wú)限生機(jī)。
同學(xué)們愛(ài)著小石橋，保護(hù)著小石橋。每天，都會(huì)有同學(xué)為小石橋精心的擦拭一番，讓小石橋變得一塵不染。在每周一的升旗儀式上，當(dāng)升旗手莊重的在石橋上走過(guò)時(shí)，石橋就變成了一條“紅地毯”；當(dāng)月月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)，小石橋又變成了人人羨慕的頒獎(jiǎng)臺(tái)；當(dāng)我們課間在上面玩耍時(shí)，小石橋又變成了最好的樂(lè)園！
我們的學(xué)校有上百年的歷史，小石橋在那默默地陪伴一代又一代的孩子們一同度過(guò)美好的校園時(shí)光。它帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)學(xué)校的小石橋！
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