勤奮好學(xué)作文9篇(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的勤奮好學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮好學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)姐姐，可以說(shuō)她在我的生活中成績(jī)是最好的，要知道她的好成績(jī)是用她的'刻苦努力換來(lái)的！
前年暑假，我去娘娘家玩，我看見(jiàn)姐姐幾乎是沒(méi)有休息，就算休息也就一會(huì)兒，很快就回來(lái)了。我一開(kāi)始認(rèn)為姐姐白天那么刻苦，晚上應(yīng)該就不寫(xiě)了吧！她應(yīng)該會(huì)去看電視、玩電腦吧！不！我認(rèn)為錯(cuò)了，大錯(cuò)而特錯(cuò)，一切都出乎我的意料。沒(méi)想到姐姐晚上還在做作業(yè)，一做就是做到9點(diǎn)��！有的時(shí)候都扒在桌子上睡著了，也不愿意上床睡覺(jué)，堅(jiān)持要寫(xiě)，而且每次都拿“我要考上重點(diǎn)初中！”為目標(biāo)。
有一天，我忍不住好奇心，在姐姐唯一休息的時(shí)間里問(wèn)她為什么要那么認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)？她的回答讓我感悟很深很深：如果沒(méi)考上好的初中的話，就沒(méi)法讓我進(jìn)入好的高中，更沒(méi)法靠入重點(diǎn)大學(xué)了。就算家里有錢(qián)，可以把我送進(jìn)私立學(xué)校好好培養(yǎng)，但是也是要靠自己的，不可能總靠父母吧？我從這句話中領(lǐng)悟到了無(wú)論什么事都要靠自己，因?yàn)槟悴豢赡苡肋h(yuǎn)依靠父母。
最后，楊姐姐以自己的實(shí)力考上了當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)初中的火箭班。我要以她為榜樣！
勤奮好學(xué)作文 篇2
今天我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，因?yàn)檫@個(gè)秘密存在在每個(gè)人身上，所以我決定將這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)，與大家一同見(jiàn)證。
想知道的朋友請(qǐng)拿出你的兩只手，仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真看一便，我想都會(huì)看出哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化吧!
好了，還是先說(shuō)說(shuō)我的兩只手吧。就說(shuō)那手指甲，我始終覺(jué)的左手的指甲比右手要整齊，漂亮;再比較兩只手的表面皮膚，右手的老繭無(wú)論從數(shù)量還是厚度都比左手要多，要厚;其次，從清潔老區(qū)別的話，我始終覺(jué)的右手確實(shí)比左手要稍微臟一點(diǎn)。
如果把左手比作懶惰，右手比作勤奮的話，不難發(fā)現(xiàn)勤奮的'右手變成了一只靈活的手，而懶惰只能是外表好看，而實(shí)際上笨拙的。
說(shuō)到這我想大家都應(yīng)該明白了懶惰和勤奮的區(qū)別的吧!祝愿你們都能成為靈巧的右手。
勤奮好學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)是位正直勇敢的學(xué)生，他黝黑的臉上，帶些芝麻狀的斑點(diǎn)。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配，乍一看顯得有些不協(xié)調(diào)。他就是我們的班長(zhǎng)——王靖喻。
有一次，上課鈴響后，教室里只有他一個(gè)人，端端正正地坐在凳子上翻書(shū)，背和大腿的角度成了九十度。門(mén)外的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來(lái)，回到座位上嘰嘰喳喳地議論著，忽然，老師走到講臺(tái)上，疾言厲色地說(shuō)：“看看你們的紀(jì)律！在看看人家王靖喻同學(xué)，上課時(shí)耳朵就像雷達(dá)般搜尋學(xué)習(xí)的.信息，還不厭其煩地做筆記，是個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)，大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”在老師的鼓勵(lì)下，大家都被王靖喻這種勤奮好學(xué)的精神所感染，開(kāi)始了瘋狂的復(fù)習(xí)。
在課余時(shí)間，他也和別的同學(xué)一樣，也看一些課外書(shū)。瞧，他桌上擺著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》《三國(guó)演義》、《水滸傳》等名著，手中還捧著《史記》在做讀書(shū)筆記。如此愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，實(shí)在是難能可貴。從一年級(jí)開(kāi)始，他的成績(jī)就一直名列前茅，而且字也寫(xiě)得工整美觀。他平易近人，好朋友很多，遇到熟人就眉開(kāi)眼笑地打招，遇到好笑的事就哈哈大笑，一點(diǎn)也不驕傲自大。
老師常說(shuō)：“王靖喻雖然學(xué)習(xí)不是第一名，卻很認(rèn)真，將來(lái)一定能成為國(guó)家棟梁之才的�！蔽矣X(jué)得，他勤奮刻苦的好學(xué)精神，是我們每個(gè)人都值得去學(xué)習(xí)的模范。我應(yīng)該努力向他看齊，把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的好榜樣。
勤奮好學(xué)作文 篇4
以前從無(wú)知的我現(xiàn)在已慢慢地走向成熟。那可都是學(xué)習(xí)的功勞哦!是它給了我無(wú)限的勇氣，是它使我有了奮發(fā)向上的精神，是它……要是沒(méi)有了學(xué)習(xí)，我的生活就會(huì)變得十分枯燥乏味，腦袋也一片空白。切記!切記!我們誰(shuí)都少不了學(xué)習(xí)!請(qǐng)聽(tīng)我的幾個(gè)學(xué)習(xí)方案吧!
一、清晨，我早早地起了床。預(yù)習(xí)今天要上的課文，把課后的問(wèn)題完整地回答一遍，或者自己提一些問(wèn)題并解答。預(yù)習(xí)好后，背要背得課文。然后可以隨心所欲地看自己愛(ài)看的書(shū)，我很少看漫畫(huà)故事，漫畫(huà)故事不會(huì)給我?guī)?lái)好處，只回浪費(fèi)我的時(shí)間。我喜歡看一些哲理故事，哲理故事蘊(yùn)藏著大道理和大智慧。它就像一盞指明燈，指引著我走向成功的道路；它又像一個(gè)君王，告訴我社會(huì)上形形色色的事……啟迪著我慢慢走向成熟。
二、每當(dāng)?shù)搅酥形纾行┩瑢W(xué)在教室里追逐嬉戲，這樣不僅自己學(xué)不到知識(shí)，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。也不是說(shuō)你一點(diǎn)不玩，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，少玩。因?yàn)楝F(xiàn)在的課程十分得緊張，想要娶得好的成績(jī)，就要多復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容。我經(jīng)常利用課余時(shí)間和幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論寫(xiě)作，一起復(fù)習(xí)課堂上所上的內(nèi)容。我腦子里的墨水也越來(lái)越多，覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!
三、晚上我也不放過(guò)學(xué)習(xí)。老師布置回家作業(yè)里的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，我總會(huì)讓家長(zhǎng)幫我聽(tīng)寫(xiě)，這樣會(huì)記得更牢。如果有不會(huì)寫(xiě)的'詞語(yǔ)，我會(huì)做上記號(hào)，以免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)然!我每天少不了的就是睡前看課外書(shū)，去細(xì)細(xì)品味書(shū)中的樂(lè)趣。邊看書(shū)還邊劃好詞好句，去感受經(jīng)典之處。
有時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)，可我緊緊地拿著書(shū)不放，非看完這一篇文章不可! 學(xué)習(xí)就像我的指導(dǎo)老師，把知識(shí)傳授給我；學(xué)習(xí)又像一本藏在內(nèi)心深處的好書(shū)，需要我用心去體會(huì)，去翻閱……
勤奮好學(xué)作文 篇5
任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。對(duì)！夏衍先生說(shuō)的對(duì)！一個(gè)人的任何成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱，他現(xiàn)在勤學(xué)的干勁真讓我佩服，更讓我去學(xué)習(xí)他。
這天，鈴聲像風(fēng)一樣流過(guò)，忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書(shū)，做好課前準(zhǔn)備，急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí)，我也做好了課前準(zhǔn)備，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，不知不覺(jué)的看見(jiàn)了我的同桌鄧文凱正在認(rèn)真的'寫(xiě)字，看到這種情景我真不可思議。我想：“以前，鄧文凱這時(shí)候準(zhǔn)在外面發(fā)瘋，而現(xiàn)在竟然安然不動(dòng)地在寫(xiě)字�！庇谑�，我就上前輕輕地拍了一下，可他始終沒(méi)有回答我。直到過(guò)了幾分鐘等他寫(xiě)好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應(yīng)我。他對(duì)我快樂(lè)的說(shuō)：“以前，因?yàn)槲覒卸�，所以增加到了抄四遍或抄八遍，可現(xiàn)在我明白了，我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習(xí)勤，不要讓不必要的作業(yè)困擾我，”說(shuō)完，他繼續(xù)有條不紊地低頭認(rèn)真寫(xiě)起字來(lái)。
而我在一旁“傻”了…… 自那開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)鄧文凱的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，而正因?yàn)樗辛诉@種勤奮好學(xué)的精神，使他有了豐收，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神嗎？
勤奮好學(xué)作文 篇6
我第一次讀《鑿壁偷光》時(shí)，以為“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)的意思就是把墻鑿開(kāi)，偷里面的光�？梢幌牍庠趺赐档昧四�？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，認(rèn)真地讀了這篇文章。
當(dāng)我讀到匡衡為了讀書(shū)，而把墻鑿開(kāi)，借別人家微弱的燈光讀書(shū)時(shí)，我深深地被匡衡這種好學(xué)的精神感動(dòng)了。想想自己，生活在一個(gè)幸福的家庭里，家里有明亮的'電燈，自己又有一張書(shū)桌，還有各種各樣的課外書(shū)，但我每天只是把老師布置的作業(yè)急急忙忙做完后，就整晚圍著電視轉(zhuǎn)，從來(lái)不看書(shū)，不復(fù)習(xí)，到臨近考試了，才拿起書(shū)來(lái)過(guò)過(guò)目，滿(mǎn)足現(xiàn)狀。
接著讀下去，我又知道了匡衡為了讀到更多的書(shū)，他甘愿到大戶(hù)人家去當(dāng)傭工，卻從不要工錢(qián)，只求能把這戶(hù)人家所有的藏書(shū)讀完。他這種精神是常人所沒(méi)有的，我很佩服他的這種想盡辦法讀書(shū)的精神。我暗暗下決心，以后一定要像匡衡那樣勤奮好學(xué)，不辜負(fù)父母的期望，學(xué)好本領(lǐng)。當(dāng)我讀到文章最后，大戶(hù)人家的主人同意把書(shū)借給匡衡看時(shí)，我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時(shí)期著名的學(xué)者。
我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個(gè)小洞，借別人家微弱的燭光讀書(shū)。而且知道了這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)贊揚(yáng)那些勤奮學(xué)習(xí)的人。
我們要像匡衡那樣勤奮好學(xué)，將來(lái)成為匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。
勤奮好學(xué)作文 篇7
愛(ài)好，那就是愛(ài)看書(shū)，爸爸是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
爸爸愛(ài)書(shū)如命。如果書(shū)被誰(shuí)弄臟了或撕破了，爸爸的微笑很快就消失。他愛(ài)看書(shū)，那全神貫注的勁兒，不亞于母親對(duì)新生兒的疼愛(ài)。有時(shí)候，我站在爸爸的身后好長(zhǎng)時(shí)間，他一點(diǎn)也不知道，看書(shū)簡(jiǎn)直入了迷。
爸爸自己愛(ài)看書(shū)，也希望我能多讀書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游。一個(gè)星期天的上午，爸爸高興地對(duì)我說(shuō)："劉穎，我今天帶你去書(shū)店里看書(shū)，好不好��！"我聽(tīng)了這個(gè)消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來(lái)到了一家書(shū)店，一進(jìn)了書(shū)店門(mén)，爸爸就如饑似渴地看起來(lái)，一看就是三個(gè)小時(shí)，我實(shí)在不耐煩了，就對(duì)爸爸說(shuō)："爸爸，我肚子餓，要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話似的，繼續(xù)看書(shū)。就這樣，我又陪爸爸看了半個(gè)多鐘頭的`書(shū)。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請(qǐng)"進(jìn)了美食店，我才吃到牛肉面！
爸爸這種愛(ài)書(shū)、執(zhí)著追求的精神令人敬佩，他的知識(shí)淵博，寫(xiě)的文章經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表；同時(shí)也使我懂得了唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識(shí)的大海里遨游……
勤奮好學(xué)作文 篇8
“勤奮好學(xué)而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來(lái)記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)教師劉教師。
記住有一次，我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一瞬間，筆跡很馬虎。她把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)；“你是一個(gè)從不讓教師操心的好學(xué)生，但是你今日寫(xiě)的作業(yè)讓我很絕望……”此時(shí)，我感覺(jué)到她那充溢才智的目光變得嚴(yán)峻了，使我不敢與她對(duì)視。從她的言語(yǔ)中，我聽(tīng)出了她對(duì)我的憤恨與絕望。她說(shuō)的每一句話都刺痛著我的心。我慚愧萬(wàn)分，并下定決心，今后再也不惹她生氣了，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她似乎讀懂了我的心，鼓舞我說(shuō)；“不要由于這件事打消了你對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，你依然是個(gè)好學(xué)生！”這時(shí)她的目光又變得溫順了。她又鼓舞了我?guī)拙洌屛液煤脤W(xué)習(xí)。我很爽快的容許她，今后再也不犯相似的過(guò)錯(cuò)。
還有一次，她在講臺(tái)上講一篇文章，而我卻沉浸在小說(shuō)中。過(guò)一瞬間，我感覺(jué)她的聲響忽然變大了，這聲響把我從小說(shuō)中拽回了講堂。我昂首一看，本來(lái)她就站在我身邊。她的目光向我射來(lái)，我從目光中讀出了她對(duì)我的.提示、斥責(zé)、勸止。使我知道到了自己的過(guò)錯(cuò)。她的目光讓我感觸到了她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)峻，也讓我感觸到了她的良苦用心和對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，使我感動(dòng)不已。我在心底里暗暗立誓：今后上課再也不開(kāi)小差了。她時(shí)常用目光鼓舞我，使我對(duì)自己更有決心。
勤奮好學(xué)作文 篇9
我家有一位和藹可親的大姐姐，好非常勤奮好學(xué)。
周末到了，全家終于可以好好地睡個(gè)懶覺(jué)了�？墒且淮笤�，姐姐那吵鬧的手機(jī)鈴聲便響起來(lái)。接著，她穿好衣服，快速走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)本，朗朗地讀起來(lái)，姐姐每次一讀起來(lái)，就忘了時(shí)間，忘了一切，甚至開(kāi)飯了，她依然聚精會(huì)神地讀著，讀完這一頁(yè)，她又把手指頭放在下一頁(yè)，小心翼翼地翻過(guò)來(lái)，繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來(lái)，她才肯吃飯。剛吃完，她又回到書(shū)房，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。時(shí)不時(shí)她還會(huì)眉頭緊皺，這時(shí)，我就知道她又有生詞不會(huì)了，姐姐翻開(kāi)詞典，仔細(xì)尋找著，又隨手拿起一支鉛筆，把意思標(biāo)注在書(shū)上，過(guò)后，她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開(kāi)了。
還有一次，姐姐回到家里，剛把書(shū)包一放，連鞋子都忘記脫了，便又到書(shū)房專(zhuān)心致志地讀書(shū)。姐姐還會(huì)隨著書(shū)的內(nèi)容和情節(jié)而變換表情，有時(shí)候，她會(huì)顯得很氣憤;有時(shí)候，她會(huì)高興地哈哈大笑;還有的時(shí)候，她會(huì)感動(dòng)流下眼淚，就好像是在變臉。更讓我吃驚地是，有時(shí)我作業(yè)當(dāng)中遇到難題想請(qǐng)教她時(shí)，在她身后連喊幾聲她一點(diǎn)都沒(méi)反應(yīng)，直到我走近她身邊對(duì)著她喊，她才一驚，對(duì)我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我剛才讀得太入迷了，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的'講話”。
她就是我的姐姐，一位勤奮好學(xué)的姐姐。
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