勤奮的作文

時(shí)間：2026-03-19 01:18:28 勤奮

勤奮的作文（必備7篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的勤奮的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勤奮的作文（必備7篇）

勤奮的作文篇1

　　我是一個(gè)勤奮的人，第一學(xué)期末，我的成績(jī)很差，但我毫不氣餒，急起直追。早上6點(diǎn)20分，我讓爸爸媽媽叫我起床看書(shū)，聽(tīng)英語(yǔ)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我總是要坐在床上看15分鐘的`書(shū)。

　　記得有一次，媽媽把5點(diǎn)20分看成了6點(diǎn)20分，把我叫醒，當(dāng)我看到6點(diǎn)20分時(shí)，媽媽才發(fā)現(xiàn)叫早了，便讓我上床再睡一會(huì)兒，但我對(duì)媽媽說(shuō)：“叫早了就叫早了嘛，讓我在看一會(huì)兒書(shū)嘛！”看我那勤奮樣，媽媽忍不住“撲哧”一笑。

　　此前我的字寫(xiě)得也很差，但是我并不灰心，報(bào)了書(shū)法班，就這樣，我還覺(jué)得我字寫(xiě)得不好，抓緊課間時(shí)間和星期六星期天練字。

　　記的有一回，我從8點(diǎn)開(kāi)始練字，結(jié)果越練越起勁，竟然忘記了吃午飯，害的我餓了大半天，媽媽看著我那勤奮的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)勤奮的孩子�！�

勤奮的作文篇2

　　在很久很久以前,在森林里住著一只懶惰的小獅子,和他勤奮的哥哥,還有它的爸爸媽媽.

　　有一天,它媽媽很生氣地對(duì)小獅子說(shuō):“你不能這么懶惰,要不然我就不把萬(wàn)獸之王繼承人的位置傳讓給你.勤奮是我們成為萬(wàn)獸之王應(yīng)有的”

　　小獅子說(shuō)“不要老拿萬(wàn)獸之王繼承位來(lái)壓我,大不了我不做繼承人.”

　　于是,獅子?jì)寢屔鷼獾淖吡?小獅子也沒(méi)有去道歉.

　　一轉(zhuǎn)眼冬天到了,小蝴蝶飛過(guò)來(lái)對(duì)小獅子疑問(wèn)道說(shuō)：“你怎么不去幫你媽媽?zhuān)俊?/p>

　　小獅子神氣的.說(shuō)“那里哪要我?guī)兔Γ约簳?huì)處理好的！”

　　蝴蝶媽媽等小蝴蝶回來(lái)吃晚餐，可是，它還沒(méi)有回來(lái)，于是，蝴蝶媽媽就出去找它．在小獅子的家找到了它，蝴蝶媽媽問(wèn)小蝴蝶：“你怎么在這里呢？你不知道它是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的懶獅子嗎？你可不能學(xué)他啊！”

　　“啊！原來(lái)它就是那只懶獅子！哎呀！我怎么會(huì)跟這只遠(yuǎn)近聞名的懶獅子說(shuō)話(huà)呢！”

　　小獅子聽(tīng)到它們這樣說(shuō)它，氣得臉都紅了，大吼一聲．蝴蝶嚇得馬上箭一樣地飛走了．

　　小獅子回到家里大吵大鬧，說(shuō)：“既然有動(dòng)物敢罵我懶”

　　“你本來(lái)就懶，還能說(shuō)別人說(shuō)你懶．”媽媽生氣的說(shuō)．

　　小獅子心想：現(xiàn)在動(dòng)物們都不理我了，我一定要讓大家刮目相看。我以后要勤奮練功，好好幫媽媽?zhuān)嘧黾覄?wù)，幫助其它小動(dòng)物。我要是勤奮起來(lái)，那別人也不會(huì)說(shuō)我懶了。我要成為真正的萬(wàn)獸之王。

　　于是，小獅子勤奮起來(lái)了．?huà)寢屢矊?duì)它刮目相看了，小獅子最終當(dāng)上了萬(wàn)獸之王了．動(dòng)物們也都喜歡它了。

　　小獅子終于明白了：大家都喜歡勤奮的動(dòng)物！

勤奮的作文篇3

　　又到了學(xué)期的收獲季節(jié)，又到了復(fù)習(xí)的階段。這幾天班里的同學(xué)們更加“忙碌”了，更加“勤奮”了。有的在忙著補(bǔ)寫(xiě)筆記，有的忙著做卷子，有的抱著書(shū)本暴讀狂背，課文、公式、定義、單詞無(wú)一幸免的被“狂轟濫炸”，“學(xué)習(xí)熱情”那叫一個(gè)空前高漲。

　　回到家中，還是埋頭苦讀，放棄了娛樂(lè)，放棄了午休。桌案前一坐幾個(gè)小時(shí)，應(yīng)用題、模擬卷來(lái)者不拒，秉燭夜讀到深夜，有些同學(xué)更恨不得“頭懸梁，錐刺股”了，真是勤奮異常。一場(chǎng)轟轟烈烈的復(fù)習(xí)大會(huì)戰(zhàn)以后，效果又會(huì)怎么樣呢？往往“考試”的戰(zhàn)役剛剛結(jié)束，突擊隊(duì)的“成果”便扔了個(gè)干干凈凈。

　　老話(huà)說(shuō)的是“功在詩(shī)外”，這句話(huà)給我啟發(fā)是：我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該做到的是“功在平時(shí)”。

　　學(xué)習(xí)為了什么？學(xué)習(xí)了近六年，大家都明白我們小學(xué)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。即為基礎(chǔ)，就不是海市蜃樓�；A(chǔ)只有打得牢牢的，才能建起摩天大廈。每學(xué)期我首先制定一個(gè)詳細(xì)的可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)檎n外班多，我還制定了嚴(yán)格的時(shí)間表。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行：課前的預(yù)習(xí)，標(biāo)出難點(diǎn)和疑問(wèn)，上課時(shí)針對(duì)性地聽(tīng)講；老師的重點(diǎn)講解，其他同學(xué)的疑問(wèn)和回答都要注意聽(tīng)；課后及時(shí)的復(fù)習(xí)，一邊學(xué)習(xí)新課，一邊復(fù)習(xí)前一課、復(fù)習(xí)前一單元。到課本學(xué)習(xí)結(jié)束后，課程已復(fù)習(xí)了好幾遍。（爸爸稱(chēng)之為滾動(dòng)式復(fù)習(xí)。）等老師的復(fù)習(xí)開(kāi)始后，只需把平時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)著重復(fù)習(xí)一下，匯總貫通就行了。如果是語(yǔ)文、英語(yǔ)，那平時(shí)的大量的`閱讀和積累就更顯重要，馬老師每日給我們布置的摘抄，小練筆很有用，經(jīng)過(guò)一段的練習(xí)，就會(huì)有明顯的提高。所以越是到每學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)我反而越輕松，一般到考試的前些天，爸爸就不再讓我復(fù)習(xí)。這時(shí)他經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“功夫在平時(shí)，玩兒玩兒去吧！放松放松！”（爸媽對(duì)我的學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)就在于學(xué)習(xí)大于考試，素質(zhì)大于分?jǐn)?shù)，長(zhǎng)大成為一個(gè)笑對(duì)生活的人。）

　　我的體會(huì)是，這種學(xué)習(xí)方法在低年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，效果不太明顯，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單。而越往上走，平時(shí)的積累越顯突出，效果就越加明顯。用爸爸的話(huà)說(shuō)：“人不可能都很聰明，（爸爸說(shuō)我不聰明。）但一種適合的，有效的，持久的學(xué)習(xí)方法，會(huì)把你推向成功，你會(huì)勝在成人以后。”

　　一種學(xué)習(xí)方法未必適合任何人，但平時(shí)的積累是人人可行的，讓我們少一些考前的“勤奮”，多一些平時(shí)的勤奮，多一些快樂(lè)學(xué)習(xí)吧！

　　媽媽的話(huà)：和哦！土豆一起，根據(jù)她平時(shí)學(xué)習(xí)心得筆記匯總整理，以與博友們交流。

勤奮的作文篇4

　　上次龜兔賽跑，烏龜勝利了，從此便變得十分的懶，整天在家里玩，睡了就吃，吃了就睡，小熊約它去跑步，它卻擺手說(shuō)：“我可是賽跑冠軍呢，不用練啦！而且我有自己的秘密武器，不用擔(dān)心！”

　　小兔呢，天天在自家菜園里一跑就是十幾圈，就連睡覺(jué)時(shí)，手和腳都在不停的比劃著，嘴里還嘟囔著“加油，沖啊”！

　　一年一度的龜兔比賽又開(kāi)始了，烏龜和小兔都站在起跑線(xiàn)上，只見(jiàn)烏龜胖的像一個(gè)大肉丸，小兔頭上系著一條醒目的紅色綢帶，上面還寫(xiě)著“加油”。

　　隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了，小兔迅雷不及掩耳沖出了老遠(yuǎn)，烏龜吃力的往前爬著，動(dòng)作十分笨拙，沒(méi)跑幾步，變摔一個(gè)嘴啃泥。它以為小兔還會(huì)和上次一樣。小兔一馬當(dāng)先，跑呀跑呀，突然眼前出現(xiàn)了一塊蘿卜地，陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蘿卜是那么水靈。

　　小兔有些動(dòng)搖，仿佛聽(tīng)到蘿卜對(duì)它說(shuō)：“我們是多么的美味呀，要不要來(lái)一根，你看你滿(mǎn)頭大汗的，解解渴吧，坐下來(lái)休息一會(huì)，耽誤不了你多長(zhǎng)時(shí)間的�！毙⊥眠t疑了，望著滿(mǎn)地的蘿卜，口水直流，擦了擦汗，不行，我得拿冠軍，不能停。它再次走上跑道，飛快的'奔跑起來(lái)。

　　后面的烏龜呢，想到了一個(gè)好辦法：把自己縮成一個(gè)球就好了，可不知是肚子太餓了還是別的什么，他聞到一股食物的香味了，伸出頭過(guò)去一看，原來(lái)是一堆馬糞，唉，東西沒(méi)吃著，還浪費(fèi)了不少時(shí)間。

　　此時(shí)此刻，烏龜想小兔應(yīng)該還沒(méi)到終點(diǎn)吧，他現(xiàn)在應(yīng)該在吃水晶蘿卜吧，就這么想著烏龜使出全力一咕嚕的向終點(diǎn)滾去，5分鐘之后，烏龜來(lái)到終點(diǎn)，可眼前的景象讓它驚呆了，小貓主席正在給小兔披上綬帶，小熊捧著美麗鮮花，大家都在為冠軍鼓掌。烏龜?shù)拖骂^，認(rèn)真開(kāi)始反思著自己的行為，懶惰和取巧都是不行的，看著揮汗如雨的小兔，烏龜一下子就明白了，小兔和顏悅色的來(lái)到它身邊安慰道：“沒(méi)關(guān)系，以后我們一起進(jìn)步吧！”“好”！

勤奮的作文篇5

　　一般來(lái)說(shuō)，人過(guò)了60歲就只希望有個(gè)安閑的日子過(guò)，不是嗎？在家看看電視，養(yǎng)養(yǎng)花啦……可我的奶奶已經(jīng)快60歲了，她追求的目標(biāo)可以說(shuō)得上是80年代老年人最高的目標(biāo)了：她要讀書(shū)。奶奶小時(shí)侯，經(jīng)過(guò)了許多的磨難。她在童年、青年、中年時(shí)期都是那么艱苦地度過(guò)。那時(shí)上學(xué)，才念到三年級(jí)，因家里貧窮，只得退回來(lái)。奶奶只好看著別人上學(xué)，心里萬(wàn)分后悔。元旦我特地來(lái)看奶奶，可是一走進(jìn)門(mén)。奶奶卻在那聚精會(huì)神地看書(shū)。我心想：奶奶不認(rèn)識(shí)多少字，又看不懂書(shū)上的內(nèi)容。為何要看書(shū)呢？奶奶看到我的到來(lái)，迎了上來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“奶奶您正在讀書(shū)呀！”奶奶笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在努力還不遲�！闭f(shuō)著奶奶又看起書(shū)來(lái)了。奶奶除了讀書(shū)外，還要識(shí)字。她每天識(shí)字，不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我們，順便還記上漢語(yǔ)拼音。她那樣子真像一個(gè)小學(xué)生。晚上，我正要看電視。奶奶跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“辰辰，你聽(tīng)聽(tīng)我寫(xiě)的.作文�！蔽衣�(tīng)了，連聲贊嘆到：“好，好！嗯，寫(xiě)的還真不錯(cuò)。奶奶這樣的勤奮學(xué)習(xí)，使左鄰右舍的老太太們都感到吃驚，見(jiàn)到奶奶這樣發(fā)奮圖強(qiáng)，我也不能無(wú)動(dòng)于衷，于是，我便經(jīng)常找來(lái)一些適合于老年人讀的書(shū)籍給奶奶看。她看到這些書(shū)，如獲至寶，小心翼翼地放到了書(shū)架上。奶奶是我學(xué)習(xí)的楷模，我要以她對(duì)待生活的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去生活。

勤奮的作文篇6

　　以前從無(wú)知的我現(xiàn)在已慢慢地走向成熟。那可都是學(xué)習(xí)的功勞哦!是它給了我無(wú)限的勇氣，是它使我有了奮發(fā)向上的精神，是它……要是沒(méi)有了學(xué)習(xí)，我的生活就會(huì)變得十分枯燥乏味，腦袋也一片空白。切記!切記!我們誰(shuí)都少不了學(xué)習(xí)!請(qǐng)聽(tīng)我的幾個(gè)學(xué)習(xí)方案吧!

　　一、清晨，我早早地起了床。預(yù)習(xí)今天要上的課文，把課后的問(wèn)題完整地回答一遍，或者自己提一些問(wèn)題并解答。預(yù)習(xí)好后，背要背得課文。然后可以隨心所欲地看自己愛(ài)看的書(shū)，我很少看漫畫(huà)故事，漫畫(huà)故事不會(huì)給我?guī)?lái)好處，只回浪費(fèi)我的時(shí)間。我喜歡看一些哲理故事，哲理故事蘊(yùn)藏著大道理和大智慧。它就像一盞指明燈，指引著我走向成功的道路；它又像一個(gè)君王，告訴我社會(huì)上形形色色的`事……啟迪著我慢慢走向成熟。

　　二、每當(dāng)?shù)搅酥形纾行┩瑢W(xué)在教室里追逐嬉戲，這樣不僅自己學(xué)不到知識(shí)，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。也不是說(shuō)你一點(diǎn)不玩，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，少玩。因?yàn)楝F(xiàn)在的課程十分得緊張，想要娶得好的成績(jī)，就要多復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容。我經(jīng)常利用課余時(shí)間和幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論寫(xiě)作，一起復(fù)習(xí)課堂上所上的內(nèi)容。我腦子里的墨水也越來(lái)越多，覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!

　　三、晚上我也不放過(guò)學(xué)習(xí)。老師布置回家作業(yè)里的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，我總會(huì)讓家長(zhǎng)幫我聽(tīng)寫(xiě)，這樣會(huì)記得更牢。如果有不會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)，我會(huì)做上記號(hào)，以免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)然!我每天少不了的就是睡前看課外書(shū)，去細(xì)細(xì)品味書(shū)中的樂(lè)趣。邊看書(shū)還邊劃好詞好句，去感受經(jīng)典之處。

　　有時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)，可我緊緊地拿著書(shū)不放，非看完這一篇文章不可! 學(xué)習(xí)就像我的指導(dǎo)老師，把知識(shí)傳授給我；學(xué)習(xí)又像一本藏在內(nèi)心深處的好書(shū)，需要我用心去體會(huì)，去翻閱……

勤奮的作文篇7

　　從很早的時(shí)候起，人們就形成了這樣的共識(shí)，那就是要想生活得好，就要舍得付出時(shí)間和精力，來(lái)完成自己該做的事情，也就是人不能得過(guò)且過(guò)而必須要勤奮。

　　勤奮是在日常生活中實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的途徑。常言說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當(dāng)確定了人生的目標(biāo)以后，就需要將這個(gè)目標(biāo)作為參照物，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)逐步向其靠攏，使其能夠在不久的將來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。無(wú)論這個(gè)目標(biāo)是來(lái)自哪里，是別人的倡導(dǎo)還是自己所確立，是屬于短期的還是長(zhǎng)期的，只要是處于合情合理的范圍，不會(huì)對(duì)自己和別人的利益造成損害，就可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上尋求幫助創(chuàng)造條件，向既定目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。并且通過(guò)采取必要的措施，使這種向目標(biāo)趨近的過(guò)程繼續(xù)進(jìn)行下去。

　　古人倡導(dǎo)勤奮的精神，認(rèn)為業(yè)精于勤而荒于嬉。無(wú)論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，都必須有勤奮精神來(lái)作為使其成功和延續(xù)下去的手段。只滿(mǎn)足于眼前的舒適安樂(lè)，則會(huì)消磨人的意志，荒廢了學(xué)業(yè)，也丟掉了可以成功的機(jī)會(huì)，而使自己處于不利的境地。人們常說(shuō)的三百六十行，行行出狀元，就是勤學(xué)苦練不懈努力的結(jié)果。在有見(jiàn)識(shí)的人眼中，勤既能生巧，又能補(bǔ)拙，即便是當(dāng)初手足無(wú)措顯得笨拙不到位的人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真的勤學(xué)苦練以后，也會(huì)在嫻熟的動(dòng)作中有機(jī)會(huì)施展出才能，成為行業(yè)中的佼佼者。

　　人們通常所說(shuō)的勤，就是要在面臨該做的事情時(shí)，盡力多做或不斷地做，至少也要多次或是經(jīng)常地去做。對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，要嘴勤手勤腿勤，隨時(shí)向比自己高明的.人學(xué)習(xí)，既能誨人不倦也能夠不恥下問(wèn)。有志于展示自己超凡脫俗能力的人，需要通過(guò)勤學(xué)苦練來(lái)掌握所需要的技藝，并有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來(lái)說(shuō)明干活勤快的好處。善于勤儉持家的人，則會(huì)精打細(xì)算量入為出將家中事務(wù)管理得井井有條，而讓周?chē)娜朔浅Ａw慕。在現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的電腦文字錄入和處理，就需要對(duì)鍵盤(pán)的鍵位非常的熟悉，手指也要非常的靈活，以至于不必察看鍵盤(pán)也能快速準(zhǔn)確地打出需要顯示的文字。這樣出類(lèi)拔萃的手藝也同樣需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的練習(xí)，才會(huì)達(dá)到令人滿(mǎn)意的程度。當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)考慮到事情的重要程度，按照輕重緩急的排列順序區(qū)別對(duì)待。用循序漸進(jìn)的方式，讓自己應(yīng)對(duì)復(fù)雜事物的能力得到穩(wěn)步的提高。

　　在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，要在摩肩接踵人才濟(jì)濟(jì)的情況下，謀得一份讓自己感到滿(mǎn)意的職業(yè)，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，無(wú)疑是很耗時(shí)費(fèi)力的事情。因此預(yù)先的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，以及才藝的儲(chǔ)備，就成了時(shí)常要關(guān)注的內(nèi)容。能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，得到自己希望的職位，與先前的不懈努力，以及其后的真實(shí)表現(xiàn)，有很大的關(guān)聯(lián)性。

　　由于在正規(guī)的招聘程序外，有時(shí)還有才藝方面的展示過(guò)程，所以在應(yīng)聘的時(shí)候，有才藝的人往往會(huì)相對(duì)具有優(yōu)勢(shì)的地位。當(dāng)然這種才藝也是經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力才得來(lái)的。盡管在補(bǔ)習(xí)班里的經(jīng)歷有時(shí)候讓人難以贊同或是不愿回憶，但是有了被人認(rèn)可的才藝，則會(huì)使自己還有另外的選擇余地，讓今后的生涯具有更大的靈活性。

　　古往今來(lái)，人們都看重勤奮的人。很多人為了要過(guò)上美好的生活，希望自己擁有精巧嫻熟的技藝，也能在許多場(chǎng)合中同樣地勤奮。有人由于追求效率而模仿古人，采用了老式的有損于身體健康的競(jìng)爭(zhēng)手段。然而勤奮的目的在于提高生活的質(zhì)量，而不是緊張之余的添傷加病。據(jù)說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間的勞累困頓，會(huì)改變?nèi)说纳頎顟B(tài)，引發(fā)疾病或是影響到以后的壽命。作為希望事業(yè)有成，并且希望還能長(zhǎng)壽的人，就需要適當(dāng)關(guān)注自己的健康狀況，對(duì)作息時(shí)間和要接觸的內(nèi)容作出必要的調(diào)整。保持健康的身體狀態(tài)，是維持現(xiàn)有水平，繼續(xù)深造和發(fā)展，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的必要前提。為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝逞一時(shí)之能，而超越了身體所能承受的極限，將會(huì)給自己帶來(lái)不必要的傷痛。有些時(shí)候，有所不為，然后才會(huì)有所為。所以在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)注意到尺度方面的問(wèn)題。在才學(xué)技藝等相關(guān)領(lǐng)域，既能達(dá)到全面發(fā)展，也有適當(dāng)?shù)钠珢?ài)和側(cè)重。

　　在力所能及的基礎(chǔ)上，與往昔的懶惰告別，才會(huì)在人生的道路上，有更加輝煌燦爛的前景。

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