勤奮作文

時(shí)間：2026-04-10 15:57:43 勤奮

勤奮作文實(shí)用9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的勤奮作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勤奮作文實(shí)用9篇

勤奮作文篇1

　　勤奮是通向成功的必經(jīng)路。每個(gè)人都應(yīng)該勤奮。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“成功等于百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感�！边@句話是說，無(wú)論天資如何聰穎，沒有勤奮，是無(wú)法成功的。古今中外的事實(shí)都證明：勤奮是成功的鑰匙

　　晉代大書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之，幼年時(shí)就開始練習(xí)書法。他自幼刻苦練習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)書法如癡如醉。王羲之十分看好這個(gè)兒子，覺得王獻(xiàn)之能成大器。果然，王獻(xiàn)之沒有辜負(fù)父親的期望，刻苦習(xí)字，在寫完了家中“十八大缸水”后，他的書法技藝終于入木三分，成長(zhǎng)為一個(gè)書法大家。試想，沒有經(jīng)過“十八大缸水”的刻苦練習(xí)，王獻(xiàn)之就是再有書法的'天資，也成不了書法家。

　　我國(guó)古代的著名天文學(xué)家張衡也曾經(jīng)說過：“人生在勤，不索何獲�！蔽艺J(rèn)為，張衡的這句話正是說只要努力了、勤奮了，即使沒有達(dá)到預(yù)期的目的，自己也別氣餒，因?yàn)榍趭^本來(lái)就應(yīng)該是我們每一個(gè)人的一種生活態(tài)度。是庸庸碌碌、無(wú)所作為地度過一生，還是勤奮刻苦、多長(zhǎng)本事、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的一個(gè)人？這個(gè)答案不言自明。

　　我們現(xiàn)在每一個(gè)人都處在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、打基礎(chǔ)的階段。古人言，少壯不努力，老大徒傷悲。漢朝時(shí)的朱買臣，小時(shí)候因家境貧寒，為了維持生活，他每天都得上山砍柴，可他好學(xué)不倦，常常背著柴火，一邊走一邊看書學(xué)習(xí)，最終成為了國(guó)家的丞相。

　　居里夫人為了得到純凈的放射性元素，在一個(gè)破棚子里夜以繼日的工作了四年，忍受著各種元素對(duì)他們身體的刺激。為了體驗(yàn)鐳的生理效應(yīng)，他們還不止一次被鐳射線燙傷。她的勤奮使她一生兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在我們的條件要比居里、朱買臣好得多，然而好的條件并沒有讓我們更加勤奮，反而是更加慵懶。勤奮正是現(xiàn)在人所缺的一種品質(zhì)。如果我們也能像前輩們一樣勤奮，那世界上一定會(huì)有更多成功的人。

　　愿我們勤奮努力，獲取通向成功之門的鑰匙。

勤奮作文篇2

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句至理名言，形象地說明了學(xué)習(xí)需要勤奮。

　　勤奮就是要為你的目標(biāo)去努力，去拼搏。只有勤奮才能有機(jī)會(huì)讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。雖然勤奮不一定會(huì)百分之百成功，但是失敗乃成功之母，也許經(jīng)歷千百次失敗后就會(huì)成功呢？

　　孔子博覽群書，潛心研究。連穿竹簡(jiǎn)的熟牛皮繩都被他翻到過多次。正是“韋編三絕”這樣的勤奮學(xué)習(xí)，才使孔子成為中國(guó)古代最偉大的思想家和教育家。董仲書專心致志，埋頭苦學(xué)，三年內(nèi)目不窺園，最后也成為了偉大的`思想家和政治家。

　　現(xiàn)在大多數(shù)的青少年還沒有明白學(xué)習(xí)的真正意義，也沒有正確理解其中的道理，每天渾渾噩噩，如同行尸走肉。而其他一些人恰恰相反，他們明白要在這青少年的大好時(shí)光里勤奮學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人云只要功夫深，鐵杵磨成針。有些人認(rèn)為自己沒有那么高的天賦，不是學(xué)習(xí)的那塊兒料。但是他們錯(cuò)了，天才需要99%的汗水和1%的靈感，也就是說一個(gè)人的成功關(guān)鍵在于他后天的努力。

　　每個(gè)人的能力都不是與生俱來(lái)的，就算有天生的資質(zhì)，不學(xué)習(xí)也終會(huì)變成一個(gè)普通人。有一個(gè)叫方仲永的孩子，在五歲時(shí)顯露出天才般的智慧，會(huì)做出許多詩(shī)，但卻被他的爸爸當(dāng)做搖錢樹，領(lǐng)她到處逛到處收錢，但就是不讓他學(xué)習(xí)。最后方仲永終于不會(huì)作詩(shī)了，他才能耗盡，成為一個(gè)普通人。方仲永由神童淪為普通人，主要是他不勤奮的原因，真是可惜呀！

　　無(wú)數(shù)事實(shí)證明了這個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)”的道理——學(xué)習(xí)需勤奮。

勤奮作文篇3

　　茫茫雖然年齡比我大，但他卻是我的小外甥。他長(zhǎng)得胖胖的，很壯實(shí)，有一張能說會(huì)道的嘴。別看他平時(shí)嬉皮笑臉的，但是學(xué)習(xí)起來(lái)非常認(rèn)真，一點(diǎn)也不馬虎。今年他就以優(yōu)異的成績(jī)考入了區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

　　有一次，節(jié)假日，我?guī)е锉ニ彝�。還沒有進(jìn)門，就大聲叫道：“茫茫，茫茫，快出來(lái)，我們一起溜冰去。”因?yàn)槲抑浪類哿锉�，他肯定�?huì)出來(lái)的。哪里知道，我左等右等，等了好長(zhǎng)時(shí)間，他還沒有出來(lái)。我有點(diǎn)不耐煩了，就跑進(jìn)了他的房間里。只見他正在聚精會(huì)神的.寫作業(yè)，一會(huì)兒皺眉沉思，一會(huì)兒在本子上點(diǎn)點(diǎn)畫畫。絲毫沒有察覺到我的到來(lái)。于是。我就在他耳邊大聲地叫了一聲“茫茫！”嚇得他一大跳，說：“你干什么呀！我在寫作業(yè)！”我央求他跟我一起玩。他卻說：：“等我作業(yè)寫完了再說�！�

　　茫茫，就是這樣勤奮好學(xué)的人。我該向他學(xué)習(xí)！

勤奮作文篇4

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話告訴我們，勤奮是影響學(xué)習(xí)主要的因素，如果失去勤奮，懶惰將會(huì)荒廢你的一生。

　　李白，我國(guó)唐代著名大詩(shī)人，被人們稱為“詩(shī)仙”�？墒牵畎滓郧皡s是一個(gè)調(diào)皮的小孩，在私塾上學(xué)的時(shí)候總是逃學(xué)，不勤奮學(xué)習(xí)。有一次，他又逃學(xué)去玩，在路邊看見一個(gè)滿頭白發(fā)的婆婆在磨一根鐵杵。李白好奇地問：“老婆婆，您在干什么呀？”“我在磨繡花針呢！”“一根鐵杵怎么能磨成針呢？”老婆婆笑瞇瞇地回答道：“孩子，這你就不懂了吧，古人說：世上無(wú)難事，只怕有心人吶。只要我每天都堅(jiān)持磨，這根鐵杵終究會(huì)被我磨成一根繡花針的.！”這句話深深刻在了李白的心里，于是他決定以后認(rèn)真學(xué)習(xí)。從此以后，李白珍惜光陰，勤學(xué)苦練，最后終于成了一個(gè)家喻戶曉的大詩(shī)人。

　　“聰明在于勤奮，天才在于累積�！睕]有人天生就是天才，他們都是日日夜夜勤學(xué)苦練而來(lái)的�。�

　　勤奮就像一首船，引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；勤奮就像一盞燈，照亮我們美好的未來(lái)。

勤奮作文篇5

　　人們常說:''勤奮是通往成功的橋梁.''但我認(rèn)為,這個(gè)說法并不完全正確.

　　我認(rèn)為: 成功=勤奮+思考.我們做事情時(shí).不光要勤奮,遇到問題時(shí)還要積極思考,想出解決方案.

　　做事情時(shí)不要太死板,要學(xué)會(huì)變通.用另外一種思維方式.比如說:有一句英語(yǔ)句子:Whose hat is this?（這頂帽子是誰(shuí)的)那如果換成他們是誰(shuí)家的孩子？那用英文該怎么說呢？有些人看到就傻眼了。不知道如何下手。其實(shí)只要把后面改成:children are they就行了。為什么同一條題目有些人做不出來(lái)呢？因?yàn)樗麄儾环e極思考，不會(huì)靈活運(yùn)用。這只是一個(gè)例子。

　　就好像有無(wú)數(shù)道題目，你知道這道題的解決方法，就會(huì)作10題，甚至100題~~其實(shí)很多人最大的一個(gè)問題是：不動(dòng)腦筋。什么東西都是現(xiàn)成的，他們就嘗不到成功的'喜悅。有一些體的解決方法很多，不要只顧著一種。到了最后，雖然你堅(jiān)持不懈的精神可嘉，但是不靈活。

　　遇到問題時(shí)，不僅要知難而進(jìn)，還要靈活運(yùn)用。就會(huì)走向成功！

勤奮作文篇6

　　“成功=99滴汗水+1份智慧。”這句話是偉大的發(fā)明家愛迪生說的。事實(shí)上確實(shí)如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費(fèi)。

　　古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)。就是他們的成功都是通過堅(jiān)持和努力所得來(lái)的。比如說：古代著名的史學(xué)家司馬遷，從小開始就搜集關(guān)于歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒有放棄，最后撰寫了史學(xué)巨著——《史記》;霍金他的成功也不是來(lái)自天賦也是來(lái)自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來(lái)沒有想過放棄。即使他全身只有三根手指，一個(gè)大腦加上一個(gè)心能動(dòng)以外其他的器官都不能動(dòng)，連說話都需要機(jī)器來(lái)幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環(huán)境中，他獲得了一個(gè)又一個(gè)稱號(hào)，一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，一個(gè)又一個(gè)巨著。他的成功也不是來(lái)自天賦，而是通過他自己的努力和堅(jiān)持所得來(lái)的.;我國(guó)偉大的詩(shī)人——李白，他小時(shí)候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績(jī)非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之后他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于成為一名杰出的詩(shī)人，他為我們后代留下了許多優(yōu)美的詩(shī)章。

　　再說回來(lái)，這么多的成功人士的典范，就可以聯(lián)想到我們現(xiàn)在，如果我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，勤奮好學(xué)，我們就有可能成功。但如果我們不學(xué)無(wú)術(shù)，半途而廢，我們就將失敗。

勤奮作文篇7

　　華羅庚說過這樣的一句名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。毫無(wú)疑問就是做人要勤奮，積累知識(shí)，聽起來(lái)簡(jiǎn)單，不就是多記一點(diǎn)書嘛！但有幾個(gè)能堅(jiān)持下來(lái)成為人們口中的天才或聰明的呢？答案是沒幾個(gè)，那是極少數(shù)人才能完成的。

　　若叫你每天寫一篇文章的話，第一天，你會(huì)認(rèn)為這有意思，用筆在紙上耐心的寫完，第二天，第三天過去后，便會(huì)厭惡寫文章，甚至一個(gè)月過后，你看到文章就頭暈，你還有什么心情寫文章��！整天都會(huì)無(wú)所事事，更別說成為聰明的人了。

　　聰明是天才的基礎(chǔ)，想聰明就必須勤奮，人生下來(lái)就是一個(gè)腦子，兩只手，兩只腳，沒有誰(shuí)比誰(shuí)好，然而聰明不聰明就在于這個(gè)人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒有勤奮學(xué)習(xí)，最終成為普通人。

　　想成為天才，勤奮是必須的`，積累才是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書，但這還只記住一本書的大概內(nèi)容，還不如認(rèn)真的積累一本書呢！一天一本，十天就十本了，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也越來(lái)越多，成為天才就不是難事了。

　　聰明的關(guān)鍵在于勤奮，天才的關(guān)鍵在于積累。

勤奮作文篇8

　　你要問我給我印象最深刻的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著高鼻梁，說起話來(lái)很幽默。

　　那是七年級(jí)的時(shí)候，我和是同班同學(xué)。有一天，我早早地去學(xué)校，來(lái)到教室看見小柏在那里。我腳步輕輕地來(lái)到他身旁，他正在做老師昨天講的.思考題，老師只給我們講了從那一步做起就可以做完�？墒穷}目怎么復(fù)雜，我昨天想了一夜也做不出來(lái)，就干脆沒有做了。過了一會(huì)兒，小柏知道我來(lái)了，我一個(gè)人似乎很無(wú)聊，想找小柏陪我玩一會(huì)兒。我走到他的座位上，拉著他的手，讓他陪我玩一會(huì)兒，可是他怎么也不肯，我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒心思動(dòng)腦筋，只好拿課外書來(lái)看。到了上課的時(shí)候，老師問同學(xué)們做了思考題了嗎?大家都東張西望，沒有做。突然，小柏舉起了手，她回答了這道題。這時(shí)，我臉通紅，頭也不敢抬。下課了，我迫不及待地去問小柏：“你是怎么計(jì)算出來(lái)的”。他笑了笑。沒說什么，只說：“做一道題一定要認(rèn)真地做，照老師的分析去做，一定能完成”。我看了看，確實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　小柏給我做了一次榜樣，從此以后，我就更發(fā)奮學(xué)習(xí)，希望能取得好成績(jī)。

勤奮作文篇9

　　我們都知道，世上沒有什么能夠挽留住時(shí)間。時(shí)間的步伐就在每一分每一秒，從我們手指頭的縫隙間溜走。

　　校園里還在上課，教室里不時(shí)的傳來(lái)了朗朗的讀書聲，時(shí)間在校園里更加顯得彌足珍貴。課堂上，時(shí)間也就在我們認(rèn)真的目光中溜走，當(dāng)然也在不少同學(xué)的哈欠聲中溜走。珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，這也是所有在校的學(xué)子聽的最多的一句話。但是，你做到了嗎？做到珍惜時(shí)間振奮學(xué)習(xí)了嗎？

　　校園里的競(jìng)爭(zhēng)一直都很激烈，拉開同學(xué)們之間差距的，或許就在那些你不曾注意的時(shí)間里。就如課堂上的一景，認(rèn)真注視著前方黑板的同學(xué)，緊跟著老師講課節(jié)奏的同學(xué)，他們永遠(yuǎn)都比那些上課打哈欠的同學(xué)更明白時(shí)間的可貴，也更珍惜時(shí)間。學(xué)習(xí)的差距，也就在這一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間的積累之下，成為了校園里同學(xué)們的差距所在。

　　我們要明白時(shí)間的易逝，要明白時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)，當(dāng)我們明白了之后，我們就該知道時(shí)間的珍貴。在我們緊張的學(xué)習(xí)之上，我們也就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　當(dāng)我們珍惜時(shí)間的.時(shí)候，也就該勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)子的最主要的任務(wù)。我們能夠在校園里全心全意的學(xué)習(xí)，能夠拋卻生活中的一切雜事，這是我們作為學(xué)子的一種幸運(yùn)。我們的家人，我們的學(xué)校為我們打造了一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。作為學(xué)生的我們勤奮學(xué)習(xí)也是我們的本分。

　　珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，希望這一句話能夠作為所有學(xué)子的座右銘。我們的現(xiàn)今的學(xué)習(xí)，其實(shí)也是在為我們的未來(lái)做鋪墊。學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人自己的事情，在這件事情上，自己想學(xué)，并且努力學(xué)，這才是最重要的。時(shí)間還在不斷流逝，請(qǐng)珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，讓我們抓住時(shí)間，努力的提升自己，不辜負(fù)我們身邊人對(duì)我們的期望。

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