勤奮的作文

時(shí)間：2026-04-18 06:07:55 勤奮

【精選】勤奮的作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的勤奮的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】勤奮的作文5篇

勤奮的作文篇1

　　大家都肯定聽到過“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)成語，意思是說，通過勤奮，可以彌補(bǔ)先天的不足。許多有著偉大成就的人，都和勤奮有著不解之緣。

　　在我們的生活中，有許多少年神通。他們小小年紀(jì)，就能歌善舞或?qū)κ挛镉兄叱囊娊��？墒牵麄兂两诖笕藗兊目洫?jiǎng)中，不努力，不奮斗。最終，他們成了一群碌碌無為的人，誰也看不出他們和別人的區(qū)別。而有些人，他們沒有聰穎的天資，也沒有過人的智商�？伤麄兲ぬ�(shí)實(shí)地向目標(biāo)努力，向前程邁進(jìn)。最終，他們成功了。天分，式起跑時(shí)的領(lǐng)先，而勤奮就決定了跑步時(shí)的速度。勤奮，讓踏實(shí)肯干的人跑到了終點(diǎn)，取得了成功的'獎(jiǎng)杯。

　　小時(shí)候的王羲之十分勤奮。他練字的時(shí)候，每天就在門前池塘里洗筆，一天兩天，一年兩年，多年堅(jiān)持不懈的練習(xí)，余墨融進(jìn)了池塘，池水都染上了墨色。這就是著名的墨池。在沒有握筆練習(xí)的閑暇，王羲之的手也不會(huì)閑著。他的手在衣襟上比劃著，熟悉每一個(gè)筆畫。久而久之，他的衣服都被磨通了。長(zhǎng)大以后，他成了一名著名的書法家。這正如張衡所說，“人生在勤，不索何得�！�

　　勤奮，是通向成功之門的一只小船。只要有了勤奮，我們就能向成功一步一步地邁進(jìn)！

勤奮的作文篇2

　　勤奮似一雙強(qiáng)勁的翅膀，為飛鳥的啟程鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);勤奮似一簇艷麗的鮮花，讓征者的旅途芳香四溢;勤奮似一支神奇的畫筆，把拙者的人生涂滿了濃墨重彩。

　　勤奮是成功之母，只有勤奮拼搏，才能克服重重苦難，引領(lǐng)我們的人生走出困境，走向成功。陳山從小家境貧寒，他利用一切時(shí)間打零工來湊學(xué)費(fèi)。生活的忙碌雖然占去了陳山的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間，但他依舊勤奮地學(xué)習(xí)，每天都要苦讀至深夜，從未間歇。最終，他的勤奮使他考上了公費(fèi)研究生，試想，以陳山的條件，如果沒有了勤奮的精神，他的人生恐怕不會(huì)有太大的變化，也許會(huì)平平庸庸度過一生，然而勤奮精神重新塑造了不一樣的陳山，使得他一步步走向人生的輝煌。是勤奮，鑄就了他輝煌的一生。由此可見，勤奮鑄就輝煌人生。

　　這不禁讓我想起了愛因斯坦的一句名言：“天才=99%的勤奮+1%的靈感明代的宋濂便實(shí)踐了這一名言。他幼年家貧，常借書勤讀，一借到書，便夜以繼日地抄錄，即使是數(shù)九寒天，硯水結(jié)冰，也不停筆，直至雙手失去知覺。遇到了難題，即使是忍饑挨餓，雙腳凍裂，也要到處尋訪老師。憑借著幾十年如一日的.苦讀，最終成為明朝重臣。勤奮成就了宋濂的人生，讓他永垂史冊(cè)。勤奮，鑄就輝煌人生! 梅蘭芳成為了一代著名藝人，也是因?yàn)榍趭^。梅蘭芳早年眼神呆滯沒有靈性。于是他每天請(qǐng)晨都要盯著天上飛翔的鳥，窮追不舍，直到兩眼發(fā)花為止。下午，它還要俯觀金魚，尋蹤覓影，直至入夜。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未間斷的練習(xí)。終于他的眼睛清澈如水，含情脈脈，成為了一代著名藝人。可見，是勤奮讓梅蘭芳進(jìn)入了璀璨的藝術(shù)殿堂，成就了他輝煌的一生。勤奮，終成大家!

　　無獨(dú)有偶，愛伊斯坦的大半輩子都在勤奮刻苦的鉆研中度過。他每天只睡6小時(shí)，其余時(shí)間基本都用來探索新知識(shí)。3個(gè)月來，他丟棄的有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)報(bào)告已經(jīng)堆積如山。無數(shù)日夜的嘔心瀝血，百般困難的阻撓他都用勤奮一一化解，最終以《相對(duì)論》聞名于世，成為科學(xué)泰斗。試想一下，如果愛因斯坦不夠勤奮，他又怎能成為科學(xué)巨人呢?文明千古的《相對(duì)論》又從何談起呢?是勤奮讓愛因斯坦輝煌永久。貝多芬苦練鋼琴，彈到手指發(fā)熱;米開朗琪羅專心畫天頂花，最后身體畸形;雨果勤練寫作，整日廢寢忘食。他們卓越的功績(jī)是勤奮的結(jié)果，是勤奮使他們成為強(qiáng)者。郭沫若曾說過：“天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的�！笔前�!只要我們懷揣著勤奮之匙，便可開啟成功之門，走向輝煌。因此，勤奮，能鑄就輝煌人生!

勤奮的作文篇3

　　愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！睈鄣仙窃诟嬖V我們青少年：做一個(gè)勤奮的人是學(xué)生必有的精神。想要成功就需要勤奮的精神。

　　我們的生活中有很多通過勤奮取得成功的例子。

　　我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周就是一個(gè)勤奮的人。童第周還沒有小學(xué)畢業(yè)就因?yàn)樯钬毨лz學(xué)了。到了17歲的那年，他在再三的要求下，他的父親才借錢供他上中學(xué)。剛回到學(xué)校讀書時(shí)他的'成績(jī)非常糟糕，期末考試平均成績(jī)才45分。校長(zhǎng)勸他留級(jí)，童第周再三請(qǐng)求校長(zhǎng)讓他再跟著班級(jí)上一學(xué)期，他立志要趕上其他的同學(xué)。童第周經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。每天早上天不亮就在路燈下讀外語，晚上宿舍熄燈了就跑到校園的路燈下讀書。經(jīng)過一學(xué)期的努力，他的成績(jī)提高了，每門課都是優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了100分。我們要學(xué)習(xí)童第周勤奮的精神，我們不僅要有勤奮的精神，我們還要有不放氣的精神遇到困難不放棄，“從哪里摔倒，就從哪里站起來”，只有勤奮才會(huì)進(jìn)步。

　　在生活中，我的同學(xué)——魏志航也是勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，魏志航天天在學(xué)校就把全部的作業(yè)寫完，他回家也不玩，而是在學(xué)習(xí)。在家里的時(shí)間，他把自己的活動(dòng)安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。七點(diǎn)背單詞，八點(diǎn)吃完飯，八點(diǎn)半又開始讀課文，九點(diǎn)和爸爸下棋或者散步。每天早上天剛亮就起床鍛煉身體。就是因?yàn)樗焯爝@么勤奮地學(xué)習(xí)、鍛煉身體。所以他的語文、數(shù)學(xué)、英語成績(jī)一直在年級(jí)里名列前茅，他的體育成績(jī)也很優(yōu)秀。這種勤奮的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。

　　我身邊還有一位叫做阿里木江的同學(xué)。他原先的學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，甚至連漢語都說不好。但是他沒有因?yàn)槌煽?jī)不好就放棄學(xué)習(xí)。他把別人用來玩的時(shí)間都用在了勤奮讀書上，經(jīng)過兩年的時(shí)間，他終于取得很大的進(jìn)步，在今年他還被學(xué)校評(píng)選為“陽光少年”。

　　這一件件的事情告訴我們一個(gè)道理：“勤奮不一定成功，但勤奮本身就是一種成功！”如果一個(gè)學(xué)生沒有勤奮的精神，那很難取得成功，我們要學(xué)習(xí)童第周、魏志航和阿里木江勤奮的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣我們才能向成功的終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>

勤奮的作文篇4

　　大家好，我叫吳雨昕，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我的愛好是唱歌，跳舞，繪畫…… 我最喜歡跳拉丁舞，因?yàn)槲覍W(xué)拉丁舞已經(jīng)六年了。

　　在這六年中我學(xué)了整整兩年的基本功，如下腰、下叉等動(dòng)作，這期間我也過要放棄，有時(shí)做一個(gè)動(dòng)作非常難，而且要堅(jiān)持十五到二十分鐘左右，再說我覺得我跳得舞也不是很好看。但是就在我想放棄的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“只要一生勤奮，才能有所作為�！甭犃藡寢尩脑捄笪揖透优Φ木毩�(xí)舞蹈，我知道笨鳥先飛的道理。功夫不負(fù)有心人，我榮獲過 “雪豹日化”杯20xx江蘇省第十六屆體育舞蹈錦標(biāo)賽暨全國(guó)城市體育舞蹈公開賽。女子單人組第三名、20xx江蘇·靖江“雙魚”杯體育舞蹈（國(guó)標(biāo)舞）女子單人組第六名。最近三年來的等級(jí)考試中，我分別拿到了銅、銀、金三塊獎(jiǎng)牌。舞蹈，快樂中運(yùn)動(dòng)；舞蹈，流動(dòng)的.雕塑；舞蹈，一個(gè)時(shí)代的歡樂。

　　我熱愛舞蹈，我將繼續(xù)努力，往金星一級(jí)，金星二級(jí)升級(jí)。我一定行的！

勤奮的作文篇5

　　“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會(huì)的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的.中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。

　　我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂于助人。

　　每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會(huì)問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!

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