青春小學(xué)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的青春小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春小學(xué)作文1
青春，如夢(mèng)，似火，如歌。年輕的生命追求一份爛漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩(shī)意的青春；純潔的心靈向往美好的未來(lái)，設(shè)計(jì)著一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，幻想著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的童話故事，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機(jī)盎然的我們，憑著那份執(zhí)著和激情，無(wú)悔地去追求生命的價(jià)值，這就是熱情似火的青春。
夜，凝脂般地沉重這，深深地夜色如鈍斧一樣，一聲一聲地砸在我的心里，手中的試卷如利刃般劃破寧?kù)o的夜。落葉在天空劃出一道灰色的軌跡；寂寞異常，我決絕地說(shuō)，我選擇與春天訣別，讓冬天的寒冷凍住心房，也許可以冰封住疼痛與憂傷。沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有月沒(méi)有樹(shù)沒(méi)有河，所有的呼吸只有自己，三世輪回不愿回首，匆忙來(lái)了又去，倒也給這世界空留了些悵惘的空白。
帶著可笑的心情翻開(kāi)筆記本，封面上的筆記本又吸引住了我的目光：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。”這段時(shí)間不就是“逆風(fēng)”嗎？成功就是我的`方向。即使跌倒，但我也要用殘翼去飛翔！帶著血與淚飛翔！青春就是不斷失敗，又不斷堅(jiān)強(qiáng)。
我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)有一處地方，成為歌的沙漠，而這里，已經(jīng)不再有死寂的輪回。
炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)。現(xiàn)在的我們，擁有著激情、活力的青春年華，在書(shū)的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢體會(huì)人間的真、善、美。
青春小學(xué)作文2
小草因?yàn)橛辛藟?mèng)想才努力生長(zhǎng)；竹筍因?yàn)橛辛藟?mèng)想才破土而出；而我，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才努力學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想是做一名皮膚科醫(yī)生。因?yàn)槲覐某錾突加幸环N皮膚性疾病，只好三天兩頭地跑醫(yī)院、找醫(yī)生。雖然現(xiàn)在病情已經(jīng)控制住了，但我的腿上還是留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的丑陋傷疤。
我比任何人都知道被嘲笑的滋味。夏天，我不敢穿裙子，只能穿上長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子，去接受別人異樣的眼光。我曾想過(guò)不去在意這些，但很快，我就發(fā)現(xiàn)——我做不到！看著他們的眼神，聽(tīng)著他們的譏笑，心里的苦水一下子傾瀉而下。我已經(jīng)受夠了這些！
但我深深的知道，自己無(wú)法改變這些。我相信，在這個(gè)光怪陸離的世界上，一定還會(huì)有人像我一樣，我不想讓更多的`人擁有像我一樣這么悲慘的命運(yùn)。所以，我下定決心，要用自己的力量去幫助他們。這也成為了小小的我一個(gè)小小的夢(mèng)想。
媽媽告訴我，如果要想當(dāng)一名醫(yī)生，就必須努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。也正因如此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，用盡全力想要成為媽媽口中的知識(shí)淵博的人。
夢(mèng)想，讓我的生活變得豐富多彩；夢(mèng)想，讓我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力；夢(mèng)想，讓我的青春飛揚(yáng)！
青春小學(xué)作文3
青春，似一團(tuán)火，它是那樣的熱烈;青春，又似一簇花，它是那樣的嬌艷;青春，又似跳躍的雨珠，它有是那樣的狂熱·····時(shí)間飛逝，我們已從小學(xué)那是的稚趣，走進(jìn)了這寬廣的初中學(xué)習(xí)中;這是我們已是青春少年，我們有火一樣熱烈的情懷，已沒(méi)有小學(xué)是那種稚嫩，我們對(duì)自己的未來(lái)已有了憧憬。
青春的我們似火，心中又有那么多的激情，青春但我們對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的夢(mèng)想已有了自己的想法。青春的夢(mèng)，是每個(gè)青年少年心中的希望，青春的夢(mèng)在每個(gè)青春少年的心中散下了不同的種子，青春的夢(mèng)，在每個(gè)青少年心中都是不同的'。它是青春少年的活力，它讓青春少年對(duì)自己的未來(lái)都有了的希望。
青春的夢(mèng)，我青春的夢(mèng)又是什么?那個(gè)青春的夢(mèng)，它是那樣遠(yuǎn)大，它讓我自己的未來(lái)又充滿了憧憬，心中這夢(mèng)的種子，在我成長(zhǎng)的道路上，它也在茁壯的成長(zhǎng)。我放飛我青春的夢(mèng)，讓它和我一起在生活的賽道上長(zhǎng)跑，我和“夢(mèng)”一起騁向前方。
舉起自己的雙手，將青春的夢(mèng)想放在手心，讓它乘風(fēng)飛翔，心中有一個(gè)心聲“相信自己，每個(gè)人都是奇跡。”將雙手舉起，一起放飛青春的夢(mèng)。
青春小學(xué)作文4
青春，如同一場(chǎng)雨，轟轟烈烈地來(lái)，卻又在悄無(wú)聲息中離開(kāi)……
正值花季的我常常在鏡子前擺弄一番。隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，身體有了許多的變化。摸摸自己的下巴，又摸摸自己的喉結(jié)，看看自己長(zhǎng)了多少胡子，個(gè)子是否長(zhǎng)高。時(shí)不時(shí)還會(huì)臭美地梳理一下自己的頭發(fā)，看看頭發(fā)有沒(méi)有睡覺(jué)時(shí)被壓得翹起�！鞍ィ⒆佣奸L(zhǎng)大啦，知道打理自己啦。”不知爸媽什么時(shí)候出現(xiàn)在了我的身后，“是啊，看看我們，都老啦�！卑职肿叩轿业纳磉叄贿吤业念^一邊感嘆道。我迎著鏡子，看到他們頭上多了幾道白絲。我猛地回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)一頭原本濃密的黑發(fā)中摻雜了幾條白發(fā)，好像黑夜中被月光照得發(fā)亮的樹(shù)葉在風(fēng)中閃動(dòng)。我看著他們，他們看著我。他們笑了，而我的心情卻沉靜了下來(lái)。
窗外閃過(guò)一陣風(fēng)，牽動(dòng)了我的心，牽著它，回到了那時(shí)……
“呼呼——呼呼——”我被爸爸輕輕的拋起，又輕輕地接下。小時(shí)候的我愛(ài)鬧，爸爸為了哄我，喜歡這樣逗我玩。我也喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種拋上跑下的刺激感，感受著被風(fēng)包裹著的涼快的感覺(jué)。在我的腦海中，那時(shí)的爸爸，是十分高大，十分有力的，他總能把我迅速舉起，又迅速放下，媽媽在一旁看了，拍拍爸爸，說(shuō)：“好了好了，快放下他吧，一會(huì)兒摔了，又要哭鼻子了�！薄昂牵粫�(huì)的，我的.力氣大得很呢！”爸爸笑了笑，于是又舉起了我。我在爸爸的大手掌中，高興得笑了。
那時(shí)的爸爸，好像有用不完的氣力，常常帶我去玩耍。春天，爸爸帶著我到草地上放風(fēng)箏。踏著青青的小路，我們高高的牽著一根長(zhǎng)線，在草地上盡情地奔跑；夏天，我們?cè)谟斡境刂杏斡�，爸爸輕輕地托著我的身子，教我怎樣游泳；秋天，一家人就去公園散步，欣賞著落葉的美景；冬天，我們穿上了厚厚的風(fēng)雪衣，在寒冷的冬風(fēng)中談笑……
如今的我，身體越來(lái)越強(qiáng)壯，臉上也有了青春的標(biāo)志。而爸媽呢？他們漸漸得老去，身體也越來(lái)越不稱意了。媽媽經(jīng)常感冒，而爸爸體力也越來(lái)越不支，有時(shí)還會(huì)止不住地咳嗽。長(zhǎng)大了的我，是不是應(yīng)該做些什么，我們的青春激揚(yáng)的，卻又何不是短暫的，即使人有一生，但又有多少青春的時(shí)光？青春是件小事，但又是迷茫的，何不享受這樣的時(shí)光，這轟轟烈烈的雨呢？
青春悄無(wú)聲息的來(lái)了，又會(huì)何時(shí)離開(kāi)……
青春小學(xué)作文5
青春是一首歌，用愉快的音符將它記錄；青春是一個(gè)腳印，一個(gè)足跡。我們要把青春的熱情渲染給所有的人。讓人們知道，青春就需要汗水的揮灑。因?yàn)閾碛星啻海晕覀兠恳惶於加行碌奶魬?zhàn)；我們可以盡情放飛理想；我們也不怕失敗，因?yàn)槲覀儞碛杏職狻?/p>
青春如同一條彩虹，繪制出最美的色彩。青春如同萌發(fā)的小芽，會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
好友的生日而精心準(zhǔn)備，到最后為對(duì)方送上最美的祝福，這就是青春；因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感到委屈，不禁向好友抱怨，這就是青春；因?yàn)榧胰藥?lái)的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春；因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而失落，又被好友的安慰逗笑起來(lái)，那就是青春……
青春如畫(huà)，五彩繽紛，其間沒(méi)有悲傷與淚水，而是映出了色彩的斑斕，描述最燦爛的人生篇章。青春像燃燒的火焰，蓬勃向上，慢慢燃燒。
青春的`路上，有許多歡樂(lè)，也會(huì)有矛盾與挫折。當(dāng)有矛盾時(shí)要有積極面對(duì)，遇到挫折時(shí)要努力面對(duì)，這樣的青春才多姿多彩。
高爾基說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有在比青春更珍貴的了！
青春好比一座金字塔，散發(fā)著巨大的光芒。
我們要用青春去做自己想做
的事，做自己應(yīng)該做的事；實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而奮斗，因?yàn)槲覀冇匈Y本——青春。為青春努力，為青春奮斗，開(kāi)啟最美好的青春之旅。
青春小學(xué)作文6
青春，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。世間萬(wàn)物，唯有花兒可以和美好的青春相比。它們有著太多的相似之處，都讓世人為之陶醉、沉迷。
梅花·堅(jiān)韌
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！痹诒煅┑刂校坊í�(dú)自綻放，不與百花斗艷，不爭(zhēng)人們的寵愛(ài)與贊美。梅獨(dú)賞雪景，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。即便零落成泥，依然留暗香于人間。
我們的青春何嘗不是如此？在挫折面前永不服輸，迎著困難而上，青春的枝頭繁花似錦。不與他人相比，不求別人贊賞，只聽(tīng)從自己內(nèi)心深處的聲音。青春就是這樣隨性而又灑脫，就是這樣奮斗著，怒放著。
青春就像梅花一樣獨(dú)立，堅(jiān)韌。
荷花·高潔
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這種獨(dú)特的品質(zhì)讓荷花在古代詩(shī)詞中，贏得一片稱贊。她不僅冰清玉潔，風(fēng)姿綽綽，而且貢獻(xiàn)也很大。它的花朵、葉子、根莖……有的供人觀賞，有的可做成美味佳肴，有的具有藥用價(jià)值。不管置身怎樣惡劣的環(huán)境，她都保持著對(duì)美好的追求，讓自己茁壯成長(zhǎng)，綻放成獨(dú)到的風(fēng)景。
我們的青春何嘗不是如此？課堂上我們認(rèn)真聽(tīng)講，汲取知識(shí)。課余時(shí)我們拼盡全力充電，讓自己更加耀眼。我們充實(shí)自己的精神倉(cāng)庫(kù)，鍛煉自己的體魄，不就是為了一次次成長(zhǎng)與完美的綻放嗎？不受環(huán)境的影響，不怨天尤人，而是默默地為這個(gè)世界奉獻(xiàn)自己的力量。
青春就像荷花一樣努力，高潔。
牡丹·美麗
“牡丹，花之富貴者也�！彼侨藗兯鶕磹�(ài)的一種花。上天給了她傾國(guó)傾城的容貌和芬芳撲鼻的'香氣。牡丹知道自己花期短暫，所以拼命將自己所有的美呈現(xiàn)給人們。她是仙女轉(zhuǎn)世，令人可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。她肆意怒放，不負(fù)此生。
我們的青春又何嘗不是如此？我們有著令人羨慕的朝氣與活力，享受著人生最美好的時(shí)光，不用為生計(jì)奔波，不用為俗事煩惱。在這最好的年齡，我們要把握時(shí)機(jī)，在人生舞臺(tái)上綻放出最耀眼的光芒。
青春就像牡丹一樣幸福，美麗。
五彩繽紛的花兒，為我們的青春添上了絢麗斑斕的色彩。而青春如花，有著花的芬芳、花的容顏、花的品質(zhì)。讓我們?cè)谶@朝氣蓬勃的青春里，描繪出最美的畫(huà)卷。
青春小學(xué)作文7
媽媽是一個(gè)偉大的“稱呼”，不僅要看著新一代的成長(zhǎng)而且還要工作，為了孩子盡管天塌了孩子也不會(huì)受一點(diǎn)傷，我的媽媽就是這樣，長(zhǎng)著一雙水靈靈的.眼睛，高鼻梁，瓜子臉，有點(diǎn)黑。
我媽媽自創(chuàng)的名言：吃好喝好，學(xué)習(xí)不能不好，別人有的你有，別人沒(méi)有的你也有，學(xué)習(xí)怎能比別人笨？
媽媽的肩膀是最硬的。有一次我和別人打架（是因?yàn)榭彀褮鈮牧�，打他一拳），那個(gè)孩子去找家長(zhǎng)了，我說(shuō)不過(guò)他，只好回家告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了以后勃然大怒，氣的都快把房頂都燒了，領(lǐng)著我去給別人講“大道理”了。
最純凈的心----母愛(ài)。在一個(gè)夜晚我在家里玩，突然停電了，我非常害怕。就給媽媽打電話。媽媽知道以后，以每秒一百米的速度開(kāi)車。媽媽回來(lái)后說(shuō)：“兒子，媽媽以后再也不晚走了”。
還是那句話，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！币恢睜恳倚闹�，我正在一天天長(zhǎng)大，媽媽在一天天老去。如果青春可以重來(lái)一次，我一定要孝順母親！
媽媽我要對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)著你，希望你永遠(yuǎn)萬(wàn)事如意，平平安安�！�
青春小學(xué)作文8
錦瑟無(wú)端十三弦，一弦一柱思華年——題記
春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝。時(shí)間在不經(jīng)意間流過(guò)，逃去匆匆。閉上眼，時(shí)間從眼皮上溜去，睜開(kāi)眼，正當(dāng)青春年華。
青春，一個(gè)讓大人們無(wú)數(shù)次夢(mèng)想回到的年齡。青少年朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂，他們敢于去想，有無(wú)限憧憬。青少年精力旺盛、體力充沛，他們敢于去做，夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡。
學(xué)習(xí)是青春必不可少的部分，作業(yè)之多，它猶如一片大洋看不到盡頭。雖然每天要面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，但學(xué)習(xí)的過(guò)程讓人懷念。學(xué)習(xí)很苦，但也有許多樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的過(guò)程避免不了挫折與打擊，它們是學(xué)習(xí)中的一道道障礙。巖石，樹(shù)根，落葉，懸崖對(duì)溪水是一種種障礙，樹(shù)根與落葉會(huì)使山溪更美，巖石與懸崖會(huì)使山溪更為壯闊。改變思維，更新觀點(diǎn)，跋山涉溪就不難。學(xué)習(xí)的山溪亦然，歡喜與悲痛，成功與失敗，順境與挫折都像巖石，樹(shù)根，落葉，懸崖美化著我們。只要我們坦然接受一切，注入大洋不再遙不可及。
生物與地理既將迎來(lái)一場(chǎng)大考，在這場(chǎng)考試中不管成功的.人，還是失敗的人都應(yīng)該更加繼續(xù)努力。
人生如比做星辰，青春就是人生中最亮的那顆星星，人生如真是一把古琴，青春就是能彈出心中琴音的那根弦。珍惜青春，不負(fù)韶華。
青春小學(xué)作文9
人生旅途，景致萬(wàn)千，最難記莫功于風(fēng)華正茂刺眼青春。
——一位老人的嘆述
不經(jīng)意間發(fā)明大家未迎來(lái)了這磅礴著暖血、彌漫著歡啼的青春。青春曇花一現(xiàn)，也果如斯，剛才顯得彌腳可貴。我生自古誰(shuí)無(wú)青春？對(duì)于那些花甲之年的白叟，青春留給他們的，只剩下無(wú)盡的回想與遙想。而對(duì)咱們這些向陽(yáng)般的人來(lái)說(shuō)，青春給奪的則是無(wú)限的活氣與對(duì)將來(lái)的`憧憬。
偶爾，在書(shū)店一角，望睹了《青春之歌》，只是翻了多少頁(yè)，卻已被故事件節(jié)深深呼引。書(shū)中，父息家楊沫通過(guò)描述以林路靜替重要人物的一批提高青年，在祖邦存滅之際所展示的反動(dòng)風(fēng)貌跟入言的堅(jiān)強(qiáng)奮斗，向我們展現(xiàn)了一代青年常識(shí)分子走向革命的波折途徑。折上了這利書(shū)，我已被深深震動(dòng)，我的手好像可能涉及他們的口跳，每一個(gè)律動(dòng)皆是那么動(dòng)搖，那么真摯。
細(xì)細(xì)咀嚼，透過(guò)仆人公林說(shuō)靜的成長(zhǎng)與進(jìn)步，作為一個(gè)傍觀者，我照舊可以領(lǐng)現(xiàn)，在和風(fēng)細(xì)雨下，與我們共值青春年華的他們，所領(lǐng)有的青春是特殊的。
客人私林講靜誕生于一個(gè)大地主野庭，本人的佃工母疏逝世后，她蒙盡了侮辱在她取命運(yùn)抗?fàn)幹畷r(shí)，她的擊擊一串交著一串地到去——她他殺得逞；學(xué)書(shū)時(shí)遭驅(qū)趕；覓找職業(yè)，吃絕了關(guān)門羹……點(diǎn)對(duì)這些挫折與艱苦，她并不廢棄，而是仍舊抉擇了后退。只管這條路難走，可她只是該成了己生過(guò)程的體驗(yàn)，應(yīng)成了錘煉從爾的最好機(jī)遇看待，這種永不服輸，無(wú)畏向前的青春精力，在現(xiàn)在也是一筆難得的可貴財(cái)產(chǎn)。
再試想昨天青春能夠浪費(fèi)的資標(biāo)，我們還剩多多？
就在身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有多少風(fēng)華正茂，大展宏圖的青年，是那么的不堪一擊，面對(duì)僅僅幾回所謂的打擊，有的人挑選了自我關(guān)閉，有的人選擇了沉溺，更有甚者，取舍了與世訣別，捂著良心問(wèn)問(wèn)自人，你們豈非實(shí)就這么懦弱嗎？你們?cè)趺磳?duì)得伏那曇花般的青春？怎么對(duì)得訖對(duì)你仇沉如山的父母？
青春的路上，時(shí)而鋪現(xiàn)的是春意盎然的圖景，時(shí)而滋生著浸謙血與淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光亮的遠(yuǎn)景，也會(huì)設(shè)下陷阱讓你腐化。然而，是水手何懼風(fēng)浪；是登山者，哪怕荊棘深淵。只有你掌握自彼的青春，頭底的陽(yáng)光必定會(huì)是殘暴的。
哦，風(fēng)雨中，這點(diǎn)疼算什么？揩干淚，不要答，由于這是無(wú)悔的青春，不凡的青春！
青春小學(xué)作文10
三年內(nèi)，我們有過(guò)太多回憶，歡樂(lè)，玩笑，悲傷，經(jīng)歷了一起在炎陽(yáng)下的日子，一起成為了那三年結(jié)束的最末端添上一個(gè)句號(hào)的拼搏聲影，三年的青春，就亦如此。
時(shí)間一分一秒的流逝，如同羚羊般矯健的身影一瞬即過(guò)。青春的腳步仍在肆無(wú)忌憚的邁著，我們責(zé)怪它無(wú)情，責(zé)怪它毫不顧忌，讓我們?cè)谝黄鹕畹?三年同學(xué)，老師都變成了縮影，在火機(jī)焰火噴發(fā)時(shí)變成了支離破碎的灰燼。
三年時(shí)怎過(guò)得如此之快，昔日里老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，上課時(shí)的小動(dòng)作和嬉笑聲變成了記憶中那一塊不可磨滅的光，一縷模糊而炙熱的光。課間嬉笑打鬧的身影和青春澎湃的朝氣將變成那畢業(yè)照上那一個(gè)個(gè)天真而又呆呆的笑靨，每日電子計(jì)時(shí)板的紅色醒目數(shù)字逐漸減少，校園里的樹(shù)枝一年又一年重新?lián)Q上了新的裝扮，校服上又多了一處皺褶時(shí)而感傷。
三年的初中是走進(jìn)高中三年的大門，也是走向人生第一站的頂峰，雖然旅途艱辛但心中滿足感愈發(fā)的強(qiáng)烈。
傷感總是在每年木棉花要開(kāi)的時(shí)期，每年新生初來(lái)老生將去的季節(jié)，總是要在最后分別的日子里流下久違的淚水，邁著沉重的步伐一路走到校門口揮手轉(zhuǎn)身離去各走各自的歸途，三年的時(shí)光，初中你將深深的埋藏在我心底最深處，不愿再與人分享。
初中三年，有得有失，有喜有憂，收獲的太多，青春的腳步還在向前方邁進(jìn)，我們的Z朝氣為了那曾經(jīng)的三年變得更加充實(shí)而精彩。
初中三年，我們因時(shí)光與你同伴而更加精彩。
青春小學(xué)作文11
曾經(jīng)，幼稚的將青春認(rèn)定為洋洋灑灑寫下大篇章時(shí)的灑脫；曾經(jīng)，蠢蠢的將青春定義為自由自在帶著叛逆的“快活”；曾經(jīng)，朦朧的把青春意識(shí)成無(wú)拘無(wú)束、有著真摯情感的日子……真正處在青春時(shí)，才后知后覺(jué)青春的美，它的美好中，夾雜著激情……
童年是美好的，天真無(wú)邪、整天喧喧嚷嚷，這段樂(lè)章中充斥著歡樂(lè)�！坝字伞笔沁@部曲的音符，“純潔”是這章樂(lè)的伴奏，“童真”則是這首樂(lè)章的主調(diào)。
漸漸地，日子的身影與我一次又一次的擦肩。青春的火花開(kāi)始迸射，青春的高潮時(shí)段占據(jù)著我。
初中的生活周旋在我的身邊的，已經(jīng)被學(xué)習(xí)的壓力和各式各樣的糾結(jié)擠得難以喘息，看著一次又一次不如意的.成績(jī)，憶著一次又一次不順利的友誼，撫著一次又一次比賽后的傷痕，眼角的淚水終于掙脫了眼眶的束縛，盈眶而出。心頭幾次浮現(xiàn)出放棄的念頭， “生活怎么就那么澀？”心頭滿滿地掛著類似的語(yǔ)句，但這些話地影子卻在自己沸騰的青春中一一打消。
“誰(shuí)說(shuō)人生清淡如茶？誰(shuí)說(shuō)人生激昂如歌？”在夕陽(yáng)的陪襯下，我漫步在操場(chǎng)的賽道上。看到一旁的行道樹(shù)，回憶漸漸的開(kāi)始肆意的在腦海中漫步——隨著秋天的腳步的臨近，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了，運(yùn)動(dòng)員們揮汗撒淚，老師和同學(xué)的支撐始終在我背后唱響。拼盡全力，我奔跑在這賽道上，我相信我會(huì)在這舞臺(tái)上，綻放自己，會(huì)讓自己的身影在這成為最耀眼的風(fēng)景線，讓行道樹(shù)們做我的映襯，為我的努力做出喝彩，帶著這樣的信念我第一個(gè)撞了線，身上背著別人羨慕的眼光、老師滿意的眼光、同學(xué)興奮的眼光……但始終沒(méi)有破去記錄，帶著幾分遺憾心中喃喃道：“如果我有能力，我一定要肆意揮灑自己的青春，繼續(xù)體會(huì)這樣的光榮！將自己的極限突破�！蔽站o拳頭，抬起頭，對(duì)著被夕陽(yáng)染紅的天空大喊：“對(duì)，我要努力，目標(biāo)是超越極限！最高不是夢(mèng)想！”跨開(kāi)步子，熱血依舊沸騰，重新投入到青春的懷抱……
汗水 “滴答滴答”，似乎在提醒我：緩釋自己的心態(tài)，闊步向前走，時(shí)刻準(zhǔn)備著！要為自己的青春奮斗、生活！
淡淡一縷清香，青春如茶；濃濃一刻回憶，青春如酒；深深一次體會(huì)，青春如歌！任何事物都能淡忘，唯獨(dú)青春有著“特權(quán)”。青春是件小事，一眨眼便能過(guò)去。但青春并不是小事，它擁有無(wú)限美好的回憶，是喜是悲，是苦是甜，都滿含著它的深沉的意義。
青春小學(xué)作文12
揮灑青春，我們可以自豪的說(shuō)：“我是00后”
讓我們彈奏起那青春之歌吧！
不同的性格造就了不同的人生，但不可否認(rèn)，如今，我們都在享受青春。
沉默如我，靜坐于一隅，捧著書(shū)津津有味地閱讀。活躍如你，廣場(chǎng)上，球場(chǎng)中，總能看見(jiàn)你滿頭大汗的模樣。善談如她，不論是對(duì)是錯(cuò)，不論是真是假，總能帶起一片歡笑……
——是的，我們都在享受青春！00后的`我們，不像前輩們的古板，亦不似后輩的開(kāi)放。我們有個(gè)性，我們洋溢著光彩，青春將是我們?nèi)松吠旧献罱k麗燦爛的一個(gè)亮點(diǎn)！
我們天真，我們好奇，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望！我們驕傲，我們自豪，只因我們是00后！屬于我們的00后！
我們倔強(qiáng)，我們好強(qiáng)，我們叛逆。感覺(jué)自由被束縛，不喜歡被管束，我們力爭(zhēng)自由。
我們都在張揚(yáng)個(gè)性，我們都在揮灑青春！
總有一些東西，是歲月所消融不了的�；蛘吆芏嗄暌院�，曾經(jīng)的歲月不再翻轉(zhuǎn)，我們會(huì)憶起曾經(jīng)的我們年少輕狂，曾經(jīng)的我們是如此奪目燦爛！
我愿以我的所有，來(lái)譜寫這青春之歌。
青春無(wú)悔！
許多年后，我們依然可以驕傲地說(shuō)：“我是00后！”這一刻，天地為之肅然。
青春小學(xué)作文13
現(xiàn)在討論那些愛(ài)情的話題，還是有些為時(shí)過(guò)早。理智地想了一下，其實(shí)我并沒(méi)有當(dāng)哲學(xué)家的打算，也沒(méi)有談戀愛(ài)結(jié)婚的打算，所以關(guān)于這方面有些不切實(shí)際，對(duì)于即將高考的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種累贅。
但我不知道是出于什么原因，也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)情這個(gè)話題早就融早就融入了生命，仿佛生活就是一碗湯，愛(ài)情就是那把調(diào)味的鹽。
高三，大家都有新的準(zhǔn)備，都熱血沸騰地準(zhǔn)備好了物質(zhì)和精神條件，全力以赴地對(duì)待高考這場(chǎng)戰(zhàn)役。無(wú)論以后結(jié)果如何，是哈哈大笑還是嚎啕大哭，是沖進(jìn)一本大樓還是站在藍(lán)翔門口，不是一時(shí)的，而是這么長(zhǎng)時(shí)間你的努力的不斷累積。一時(shí)沒(méi)有凸現(xiàn)出來(lái)，并不代表你沒(méi)有實(shí)力，考試這東西，也需要天時(shí)地利人和的。我把另一部分搞不懂的原因，歸結(jié)于信命。
我們的拼搏，是為了自己有個(gè)光輝的.未來(lái)，回首的時(shí)候，有個(gè)無(wú)悔的青春。
我也曾經(jīng)想過(guò)，偶爾會(huì)覺(jué)得不可思議，被自己嚇到。如果五年以后我回憶起來(lái)今天，在高考打游擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，我居然叛逆到和自己的老師談起了戀愛(ài)。那么多年缺乏的愛(ài)情和甜蜜，上蒼都在這一會(huì)一并補(bǔ)給了我。我提高我的接受能力和抗擊打能力，我不知道這究竟是好還是不好，可是我順從自己的內(nèi)心，我不想讓自己以后追悔莫及。
青春小學(xué)作文14
何為青春?難道是他們所說(shuō)的一邊發(fā)情、一邊發(fā)春？ ——題記
一次生命，仿佛是坐著時(shí)空機(jī)，穿越著歷史，同時(shí)，再裝點(diǎn)著這個(gè)世界。生命屬于人們只有一次，每個(gè)人都相同，但過(guò)程卻截然不同。
青春，這是一個(gè)真正有意義的人生起點(diǎn)。它作為過(guò)渡兩個(gè)人生最重要的時(shí)期，必然有它的原因。因此，我們要好好珍惜。這稍縱即逝的它，需要我們握緊。
曾幻想著自己的青春，好華麗但卻很假。幻想終究只是幻想。想想就罷了。老師把趴在書(shū)上睡覺(jué)的我拍醒。望著眼前的那一摞摞書(shū)以及占滿這本就不大的課桌，迎面而來(lái)的又是一陣頭痛�？磥�(lái)我們還是逃脫不了那句“幻想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感�！�
現(xiàn)實(shí)與理想總是會(huì)形成很大的'落差，也許這就是我們對(duì)于自由、沒(méi)有拘束的生活的無(wú)限可望的原因吧。但是現(xiàn)實(shí)卻在不斷地沖擊著幻想，渴望如何、幻想又如何。我們終于還是那只困于牢籠之中的鳥(niǎo)，在狹小的空間中自?shī)首詷?lè)。
也許這就是上帝所給予我們的路線吧，青春也許就要在書(shū)海與題海中度過(guò)。不足十分鐘的課余，就要從定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)迅速裝換到二次函數(shù)、幾何。從中考病句、成語(yǔ)運(yùn)用變成物理、化學(xué)與生物。我不甘，不甘屈服于這種生活。我想要逃離這個(gè)牢籠。
緊張而又煩悶的學(xué)習(xí)，習(xí)慣了變好了。青春本應(yīng)是那種激情四射、努力追逐夢(mèng)想的生活。它經(jīng)過(guò)書(shū)本的裝點(diǎn)，固然會(huì)變得更加美麗。但是物極必反，一味的讀書(shū)并不是什么好事。與之相反，這反而會(huì)變成一種截然不同的結(jié)果。那會(huì)讓我們變得更加迷茫，眼前有好多條路，徘徊、抉擇然后又后悔，這不是很不值嗎？
學(xué)會(huì)放松。如果每天都是這樣，緊緊拉著一根本就很脆弱的琴弦，那不顯得很愚蠢嗎？像她們所說(shuō)的，“身體是學(xué)習(xí)的本錢”沒(méi)有一個(gè)好的身體，一切都是白搭。因此青春就意味著在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)鍛造出一個(gè)好身體，為今后的拼搏打下基礎(chǔ)。
我們的青春、決定權(quán)在我們自己手中。沒(méi)有什么理由，未來(lái)的一切都是自己一手創(chuàng)造的、不必怨天尤人。
所剩時(shí)間并不多，緊緊抓住它。
再一次勸誡自己、放開(kāi)無(wú)關(guān)緊要的。
青春小學(xué)作文15
青春充滿著活力，使人斗志昂揚(yáng)，青春揮灑著汗水，但收獲到的卻是甜美的果實(shí)。青春的到來(lái)，揮手的是童年的遺憾，我們的人生將開(kāi)始一段歷程，而這段歷程的主宰就是青春。
我總愛(ài)幻想，當(dāng)我睜開(kāi)眼如果可以，我真想觸摸一下云的感覺(jué)。把這種說(shuō)不出的感覺(jué)編刻成一本書(shū)�；蛟S這個(gè)幻想凝結(jié)成的就是青春。
跨進(jìn)校門時(shí)，迎面來(lái)的是站崗的同學(xué)，他們的旁邊總會(huì)站著一位老師，必免不了的就是向老師問(wèn)好。我慢慢地卷起袖子，目光隨著同行的人，有些微弱的緊張，但又不失穩(wěn)重。自然的腳步進(jìn)入了校門口。四周的眼睛直直地盯著我。經(jīng)過(guò)過(guò)老師的旁邊時(shí)，一個(gè)回眸，輕聲說(shuō)了一句：“老師好！”這時(shí)心情是多么的.舒暢，微笑的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)淡淡地笑容，一個(gè)贊賞的肯定。這時(shí)我總能體會(huì)到了尊師是一種美德。
或許這就是青春的力量。一句話包含著深刻的含義，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聆聽(tīng)。
我喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)而行。音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要。她就像一滴水，是生命不可缺少的一部分，她是我用來(lái)展示才藝的舞臺(tái)。
曾經(jīng)，我不曾喜歡音樂(lè)。因?yàn)閷?duì)于我，對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上的出類拔萃，是他們所看重的，而音樂(lè)只是一種樂(lè)趣。但現(xiàn)在卻不同了。音樂(lè)，她是令人舞動(dòng)的源泉，值得我用生命去聆聽(tīng)。這才是有活力的青春，有夢(mèng)想的青春。
去準(zhǔn)備參加藝術(shù)節(jié)小歌手比賽的我。心情是激動(dòng)的。當(dāng)天，在音樂(lè)教室里，營(yíng)造的氣氛隨著音樂(lè)的改變而改變。展現(xiàn)青春的舞臺(tái)不大，站在舞臺(tái)中央的我也顯得很小。我開(kāi)聲了，迷茫的眼睛望著四十幾位同學(xué)，我放聲歌唱。全身的情緒都一涌而出 ，只記得，唱完走下臺(tái)的時(shí)候，我的雙腳是發(fā)抖的。這就是我的青春。我的舞臺(tái)。
今天晚上，數(shù)一數(shù)手指，漫天飛舞的試卷似乎覆蓋了我的床，一本一本的練習(xí)。抽出了幾本練習(xí)本，先把簡(jiǎn)單的寫了。鼻尖的滴答聲，流露在耳里，沒(méi)一會(huì)兒，收拾起做完的作業(yè)。懶散的我拿出數(shù)學(xué)和科學(xué)試卷。一題題細(xì)細(xì)地寫了過(guò)來(lái)，我已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了。推開(kāi)試卷，倒床就睡�！^(guò)了五分鐘，我匆忙的打開(kāi)門，瞧瞧老媽！便又開(kāi)始做題。我貼著試卷，左翻翻，右翻翻。終于好了。心里的害怕就像掛鐘一樣在兩旁徘徊，但又頓時(shí)消失，一頓艱辛的路程終于度過(guò)了。
握著年華的手，踏著云朵，青春的天空留下 歡樂(lè)的腳步。
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