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青春的作文

時間:2026-03-28 06:34:31 青春

青春的作文(實用)

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的青春的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

青春的作文(實用)

青春的作文 篇1

  細雨飄過,清風拂過,于是我聞到了清荷之香,帶著熟悉,帶著喜悅的味道,環(huán)抱著我……我?guī)缀鯗S陷于這美好的夢里;蛟S,任誰也不愿驚擾,打破這沁人的安寧。那肆虐的香,帶著狂野,在你看不見的地方擴散……徐詩中說“如果有一天我獲得了你的愛,那么我飄零的靈魂便有了歸宿。只有愛才能讓我匆匆行進的腳步停下,讓我再多停留你身邊一會吧,你知道憂傷正像鋸子鋸著我的靈魂……”徐志摩寫下如此激情洋溢的詩,可是愛到了極點。

  如此狂熱而又深情的徐志摩,在遇上林徽因之后,就從哲學家,變成了大詩人。他的詩,都是遇到了林徽因,用靈魂鑄寫而成的。有一種職業(yè)最能觸動人心,那就是詩人;有一道風景最雋永,那就是詩歌。人不瘋狂枉少年,瘋狂,才對得起自己的青春,才對得起自己旺盛,飽滿的元氣。

  許多人,因為瘋狂,做出了無與倫比又重大的行為。瘋狂所犯下的.錯誤,或許不能容忍,或許惡劣無比,但多少都會獲得自己的驚喜。碌碌無為的人,年老時只能對著圓鏡,看著白花花的自己,道一聲:“后悔。”花有重開日,人無再少年。瘋狂,有人看到這個詞,或許就立刻想到一些無法原諒的行為,或許就立刻想到成功地喜悅。瘋狂是一種動力,為工作的瘋狂,為情感的瘋狂,理智的瘋狂,是人所向往的。

  徐志摩的瘋狂,換來了與林徽因短暫的美好時光,最終墜機時,使得林徽因把他乘坐的飛機殘骸掛在房間,至她死都沒摘下來。這一份情,多是真誠,友誼的情,比徐志摩一直想得到的愛情要好許多?蛇@份情,只能安慰著他的靈魂……看來,瘋狂也并不是一無所獲?蔀槭裁疵髅魇恰隘偪瘛保瑓s還能“理智”。理智所指的只是你奮斗的目標,只要目標正確了,獻上自己的熱血,獻上自己的瘋狂,你就是理智的。這沁人的安寧,被打破了,驚擾了,是因這瘋狂,這熱血。

青春的作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,多姿多彩的小學生活就要過去了,那些男生女生的小打小鬧,一點一滴,我們記憶猶新。天下沒有不散的筵席,我忘不了老師的諄諄教誨,忘不了同學們的歡聲笑語,忘不了那美麗的校園。忘不了那終將逝去的`青春。

  現(xiàn)在,我們即將面臨畢業(yè)考,每位同學都奮斗在考試的第一線,再也沒有以前那開朗的笑聲,也沒有心情說那些閑言碎語。我們還面臨著一個事實:我們要畢業(yè)了。

  在曾經(jīng)的小學生活中,我們在被老師罵的時候,都在想:我們什么時候畢業(yè)啊!要是畢業(yè)了該所好啊,就可以少挨老師的罵了。當我們和同學吵架的時候,在想:要是畢業(yè)了該所好。【涂梢院瓦@個討厭鬼分開了。但現(xiàn)在,我們一想到畢業(yè)這兩個字,都會忍不住留下眼淚。

  好像小學的生活還歷歷在目,在考試的時候,因為抄答案而被叫到老師辦公室里喝茶;當上課時,兩個人在不停地聊天,說廢話,老師叫他們站到后面去;下課了,因為追逐打鬧,不小心把另一個同學弄傷了,而陪她去看病。這些都是一些生活的小事情,但我們會一直刻在心上

  現(xiàn)在,當我回憶起和同學們在一起的美好時光,淚珠就會像雨一樣打在紙上。

  這一幅一幅多彩的畫面,浮現(xiàn)在我的腦海中。我們的青春終將逝去,好好珍惜剩下的短暫的時光。

青春的作文 篇3

  今天一整天都算是陽光明媚的,挺適合我的心情。

  不過最近有點迷茫,好像迷失了方向。好像原本前行的道路突然不見了,一時間找不到努力的意義。其實,我也曾想過,我的努力是為了什么?那時候這個問題困惑了我很久很久,我父親也曾對我說過:“你一定要好好讀書,讀書才有知識,有知道以后出了社會才能在社會立足!蔽覡敔斠舱f過類似的話:讀書時唯一的出路之類的。我是一個比較有自己想法的人,聽了他們的話,我思索了很久。真的只是這么簡單么?我并不認為他們的'話是全對的。在我眼里看來,讀書是另一條出路,一條你追逐夢想失敗之后還可以走的另一條出路。哪怕你追逐夢想失敗了,你至少還有才華,這樣你還能另尋道路。技多不壓身。也詮釋了這句話的含義。我努力學習是為了追逐我的夢想,一個只有我懂我自己的夢想。

  誰的青春不迷茫,其實我們都一樣。

青春的作文 篇4

  他已經(jīng)轉(zhuǎn)學離開好幾年了,如果不是因為這個,或許我得好好記住他的模樣。

  在時間浪潮的沖刷下,我終于還是模糊了他的樣子。

  只記得他應該是很高很瘦的,我沒記得他是雙眼皮還是單眼皮。也沒記得他鼻子的樣子,沒記得他眉毛的寬厚長短,也沒記得當時他臉上是否長有青春痘。

  其實東拼西湊了幾個畫面,還能記起他的'樣子,現(xiàn)在我就是把這段回憶都翻一遍,也想不起他的模樣了。

  記得老師要求抄課文的時候,我會跟他一起比賽,每一次他都要超過我,我會告訴他地上有個老鼠,然后他傻愣愣的在地上尋覓很久,再然后我就超過他了。

  很有魔力的事,不管我騙他多少次,她還是會相信我。

  他會從家里帶糖過來給我吃,應該是紅色包裝袋的,我已完全不記得那個糖到底是什么味道,但是我依稀記得,他應該是高興的。

  后來漸漸長大到現(xiàn)在,我再也找不到像她那樣單純的同學,可能是因為年紀小吧,學前班能有什么心機。

  但或許就是因為這個年紀小,我竟然把這份回憶埋在心間那么多年,每次想起都會讓我特別特別的懷念,讓我想有超越光速的能力,回到那段歲月里,在細細品嘗一遍,記憶中那份因為成為稀有物的純真。

  我青春路上的伙伴啊,我現(xiàn)在不知道你在世界的哪個角落,過得怎樣。性格有沒有改變,即便我連你的名字也忘了。

  但你留給我的那段記憶,可是連?菔癄都不會改變的。

青春的作文 篇5

  說:你有著多么閃光的青春啊,你卻不快樂,為什么?

  什么?她把擁有青春卻不快樂似做一種罪惡,我一下成了萬惡之首。我從來不把不快寫在臉上,也不把憂傷掛在嘴邊,那樣太過矯情;她說我不快樂,只能說明她太過細心,有著太過敏銳的洞察力,用一句話就道出了我的痛處,殘忍的不留余地。

  這是那個叫郭敬明的孩子說的。很矛盾的句子,青春的我們是一個矛盾的群體。不覺得青春是一件值得炫耀的事情,至少此時此刻我不覺得自己還有青春可言,或許很久以前它就成了一個遙遠的記憶,只留下一個象征性的符號。

  樸樹、許巍,聽他們述說青春的故事,聽得乍悲乍喜,即心酸又感動,最后流淚滿面。

  能夠記錄些什么,用來做為青春的憑證,畢竟生命有限,時光短暫,將它留給年老的自己,在春日午后慵懶的陽光里,隨意翻看,興許能聞到些許芳香的味道。那時候的心應該澄明如鏡,有一種洗禮后的神秘感,所有的故事都會在剎那間升華,一切的平凡都變得溫暖而美麗。

  記憶會在剎那間回來,讓人手足無措,接著便看到了所有曾走過的路,看過的風景,一切都美得燦爛而驚心。有了恍惚的迷亂,當時為什么不曾察覺?

  約海淡淡的風,干凈的藍天白云、飛舞的蜂蝶,頭戴芍藥的我站在姹紫嫣紅的花叢中,裙擺搖搖,容顏嫵媚,笑容明亮又清澈。

  豆弁,看得平靜又感傷,看到絕望才肯離去。勇敢的轉(zhuǎn)身,卻忍不住頻頻回首,轉(zhuǎn)身很容易,轉(zhuǎn)身不回頭,卻需要太大的勇氣;反復多次,我依然做不到。

  擔心思單純而簡單,放學后,歡天喜地的扔下書包,鉆進爺爺?shù)男』▓@,倘佯其間,貪心的摘下一朵朵盛放的花朵,到鮮花滿懷才愿離去,被爺爺發(fā)現(xiàn),定會數(shù)落好一會兒,直到我臉上寫滿滿滿的懺悔,可惜我是不知悔改的孩子,所以總會有下一次,爺爺再怎么責罵,我也快樂得象個傻瓜,可憐的花兒,一次次的被我摧殘,我做了可怕的劊子手,卻不影響我長大。

  年華里,我慢慢的褪去青澀,如蛇蛻皮一般,疼痛,卻義無反顧。成長的過程,五味俱全,然后,逐漸的變成了現(xiàn)在的模樣,過往,一切云淡風清。

  安于現(xiàn)狀,說得稍微好聽些叫做沒有野心。對于身邊人而言是比較安全的,這恰恰又成了不快樂的原因之一,人的很多快樂都來源于****的滿足。我把太多的事情都當做天方夜譚,連想象都不敢嘗試。這并不代表我沒有理想,只怕太多的空想讓我在別人眼中成了無所事事的人,所以甚少提起。

  昆明,去看美麗的蝴蝶泉、神秘的玉龍雪山、古樸的麗江古城…………這是我心底最長久的秘密,象我的青春那么長;我對L講過,然后他很認真的說:一個愿望可以堅持這么多年,無論最終能否實現(xiàn),起碼它本身就很美麗。我因為他的一句贊美喪失了理智,信誓旦旦的表示會一直堅持。天知道這種堅持會持續(xù)多久,如果最終無法實現(xiàn),可能某一天我會忘了自己曾有過如此可貴的'堅持。

  給我留言:見不得憂傷的文字。我答:我早就不寫憂傷的文字了。而事實上我也從來不認為我有寫過任何憂傷的文字。我只是喜歡嘮叨,那些說我少年老成的人看過我的文字,這樣的想法一定會更加強烈,我簡直就象一個嘮嘮叨叨的中年婦人。

  王菲的《流年》,反復幾次后記下了歌詞,并且記住了那個寫詞的人,叫作林夕。

  許多人寫過詞,我能記住的只有一個王菲,并且認為最好的就是這首《流年》,“一場輪回的時間”有多久?我不知道;“一光年”有多久?我也不知道,我只知道時間是個好東西,永遠只要記住這一刻,上一刻永遠是過去式;不能耿耿于懷,也不能若不關心,又是矛盾,生活的狀態(tài)總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如覆薄冰。

  要追尋的也只是快樂而已,或簡單或復雜的幸福,到最后結(jié)果往往不重要,過程卻顯得格外珍貴,雖然有些喧賓奪主,但在反復回味的過程中總會領悟到一些東西;那些東西應該也和幸福有關吧。

  和20歲說再見了,絕不是杞人憂天人,這種危機感讓我不得安生,就這樣清楚的看著我的青春一點點的消逝,心里有莫名的感傷卻欲哭無淚。我會買上一大束百合,對自己說生日快樂,然后瀟灑的揮揮手,漂亮的轉(zhuǎn)身——希望這次我能夠不再回頭。

  感謝父母讓我來到這個世界,感謝現(xiàn)在為止我愛的和所有愛我的人;希望你們彼此都能快樂,至于我,我也會學著快樂的。

青春的作文 篇6

  讓自己的耳朵打開,聽到她在說話,而不是自己想當然的去說,回到家以后,你要問他到底是怎么想的。

  無論你說什么,他都要想辦法,因為你沒有想辦法去反抗。

  如果你愿意去聽他說什么,無論價值觀怎樣,青少年這個時期,三觀不是特別健全,價值觀人生觀世界觀,但是我們?nèi)ニ伎紗栴}的過程,就是青春期的問題,他們的心理有一些關鍵的發(fā)展,大白話就是想清楚他是誰,以后要干什么。

  一定要去思考,要做點什么,未來的方向是什么,這些都不是別人來告訴你的,這些都是由他自己去想明白的。

  父母的教育,是因為父母認為他們找得到答案,這意味著青春期是一個尋找自己開始去發(fā)展自己的.思考過程,但是這個意義,是不是仁慈才能占據(jù)主導?

  你四十歲會這樣想,你五十歲還是會這么想,這些都和當時是一樣的,但是你當五十歲去想的時候,你就可能和現(xiàn)在不一樣了,你就會想得更清楚,但是你那個時候可能會想的更清楚,但是我想問一下你們,在你們?nèi)ハ脒@些的時候,做的這些事情,到底是不是需要自己去思考的。

  很多事情啊,確實是阻礙,當你真的去看的思考的時候,那些未來了解自己是誰,尋找過這個我是誰你是誰的過程,并不代表最后這個過程

  大家知道我和那么多青少年在一起聊的時候,我們就說了一本叫十萬個為什么,一邊要和她們一起去說,這些問題到底有什么道理,我只是想在這里描述一下而已。

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