啟示的小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的啟示的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的小學(xué)作文1
暑假期間，我學(xué)起了鋼琴。這是因?yàn)椋何业男』锇閭冊(cè)趯W(xué)鋼琴，看著他們彈鋼琴輕松愉快的樣子，我也想試一試，便嚷著媽媽帶我去報(bào)名，這不，已經(jīng)如愿以償了。
剛開始的時(shí)候，學(xué)的音符很少，我很容易記住，也能運(yùn)用自如地彈奏這些音符。我便不以為然地說：“原來學(xué)鋼琴就這么簡單�！蔽矣悬c(diǎn)驕傲了，心里也沾沾自喜。
過了一段時(shí)間，隨著學(xué)鋼琴的'時(shí)間越來越長，學(xué)的音符也越來越多，學(xué)的曲子也越來越復(fù)雜，這使我摸不著頭腦，根本就不是我想象的那樣簡單。記得一次上鋼琴課時(shí)，老師讓我彈奏一首曲子，我定了定神，看了看，開始彈奏了，可是不知怎么的，眼睛總是看錯(cuò)地方，手也彈錯(cuò)音符，我心急如忿，當(dāng)時(shí)驕傲的情緒沒有了，臉上露出垂頭喪氣的表情。老師看出我的心思，說：“不要著急，慢慢學(xué)，一定會(huì)學(xué)好的�！蓖呛吞@可親、慈祥的面孔，我想了許多，暗下決心要把鋼琴學(xué)好。
功夫不負(fù)有心人�，F(xiàn)在我能彈一些好聽的歌曲了。通過學(xué)鋼琴這件事，不僅讓我學(xué)會(huì)了欣賞音樂，表現(xiàn)美，而且使我明白了：不論做什么事，都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢，才能取得好的結(jié)果。
啟示的小學(xué)作文2
大自然是人類最好的老師，它告訴我們?cè)谏鷳B(tài)的舞臺(tái)上，所有生物都有著自己的角色。今天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“舞臺(tái)”上的小演員。
星期天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我連蹦帶跳地去上美術(shù)班。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的腳邊有一群小螞蟻在搬家。于是，我處于好奇心便跟了過去，我看見螞蟻都搬到了比較高的小山丘上，這時(shí)，我想起了時(shí)間，便看了看手腕上手表，呀！完了！遲到了！于是連忙跑去上美術(shù)課。等我到了美術(shù)班，天上下起了傾盆大雨。
等我回到家中，我把這事告訴我的媽媽，但媽媽卻微微一笑，對(duì)我說：“你去上網(wǎng)查一查，就知道了”于是我上網(wǎng)查了一下，原來螞蟻搬家是預(yù)示著要下雨了。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我受益匪淺，原來大自然中的.每一種生物都蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
啟示的小學(xué)作文3
就要臨近中考，也該總結(jié)一下上半學(xué)期的情況了。
我身為班干部，希望自己能考得好一點(diǎn)。但是，如果考得不怎么好，不夠理想，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我也決不灰心喪氣。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)學(xué)過一篇文章《第八次》，講了一個(gè)將軍，先前打了七次敗仗，腳也掛了彩，很是傷心。一天他正躺在椅子上休息，抬頭看見一只蜘蛛正在織網(wǎng)，一陣風(fēng)吹來，網(wǎng)破了，但是蜘蛛并沒有停下，繼續(xù)工作。又一陣風(fēng)吹來，網(wǎng)又破了，蜘蛛還是沒有氣餒，如此連續(xù)七次，直到第八次，網(wǎng)終于織成了。那位將軍受此啟發(fā)，重披戰(zhàn)袍，再上沙場，結(jié)果取得了輝煌的勝利。
我想這次失利了，并不代表以后一直不會(huì)成功。有幾次考得少好點(diǎn)也很平常，只有努力，相信成功定會(huì)離你不遠(yuǎn)。
我很感謝教師這兩個(gè)月來對(duì)我們的教育和輔導(dǎo)，他們用無私的`愛和無私的奉獻(xiàn)感動(dòng)著我們。我們有什么理由只遭受了一小點(diǎn)挫折就灰心失望呢。
努力吧，相信自己，有能力去面對(duì)一切困難。
啟示的小學(xué)作文4
星期六是一個(gè)陽光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著羽毛球和球拍到了專業(yè)的場地打了一會(huì)兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場的地方走去，到了足球場爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì)兒我就覺得四肢無力，爸爸見我這樣，就從車?yán)锬昧颂鹤�，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現(xiàn)它并沒有死，而是成了兩半，于是我就問爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因?yàn)轵球镜纳?qiáng)啊�！边@樣的回答讓我想要發(fā)明一種機(jī)器。
這種機(jī)器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現(xiàn)故障。這種機(jī)器是用來探測土的松軟度，也可以調(diào)整土的`松軟度，這樣會(huì)對(duì)植物有幫助。
這就是我發(fā)現(xiàn)的啟示，我希望能快快長大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機(jī)器。
啟示的小學(xué)作文5
啊！我終于拼好了這一堆樂高積木。誰知高興得太早，弟弟來個(gè)“降龍十八掌”，“啪！”的一聲，我的成果毀于一旦。
我像被一顆被點(diǎn)燃的鞭炮對(duì)弟弟又吼又叫。我懊惱地說：“再也拼不好了！”弟弟嚇得躲在沙發(fā)后面。媽媽卻不以為然，輕描淡寫地說：“你忘記了小區(qū)門口那棵小苗嗎？它都能起死回生，你還怕拼不好一個(gè)積木�。俊�
那是一個(gè)夏天的`午后，爸爸帶我們騎車去公園。我的車子一偏，一棵生機(jī)盎然的小樹苗就被我攔腰折斷了。我覺得有些可惜了，它就這么夭折了，未來的參天大樹就被我毀了。
過了很長一段時(shí)間，我早就忘記了這回事。有天散步我突然看到曾經(jīng)被折斷的小樹苗竟然變成了一棵小矮樹，折斷的痕跡依然存在，傷口周圍不依不饒地長出了新的枝丫，碧綠與新綠的葉子挨挨擠擠可愛極了。我像發(fā)現(xiàn)新大陸喊媽媽過來看。媽媽高興地說：“真是想不到它還會(huì)長得這么好，孩子，你也要像它一樣，遇到困難挫折不低頭，才能創(chuàng)造出奇跡�！蔽衣牰藡寢尩脑�。它深深地印在我的心里。
看著眼前一堆零散的積木。我心平氣和地對(duì)弟弟說：“困難再大，也可以打垮，積木散了，我們一起把它復(fù)原吧！”弟弟笑了，我也笑了。
啟示的小學(xué)作文6
春天到了，媽媽給我買了只風(fēng)箏。
“放風(fēng)箏，我不會(huì)�！薄澳蔷蛯W(xué)會(huì)。”媽媽對(duì)我說。
來到空地上，我把風(fēng)箏撐開，放在地上，媽媽耐心的教我：“把這根棍子插到這里�！本瓦@樣，一只蝴蝶風(fēng)箏支了起來。媽媽把線掛在風(fēng)箏上，對(duì)我說：“等我把風(fēng)箏放起來，你就握住風(fēng)箏盤，向后走。記住一點(diǎn)，一定要把線拉直了。如果先往下落，就開始收線�！薄皡取蔽乙豢跉獯饝�(yīng)了�！叭�、二、一、放!”隨著“放”這一聲，我開始向后退�！鞍�!太好了，風(fēng)箏飛起來了!”我非常高興，為自己取得的一點(diǎn)成就而感到開心。學(xué)校也舉行了放風(fēng)箏比賽。所以，我把風(fēng)箏帶到了學(xué)校。在學(xué)校放風(fēng)箏時(shí)間也很充足。每到體育課，我都會(huì)和同學(xué)們一起放風(fēng)箏。就這樣，我也熟練了放風(fēng)箏。在放風(fēng)箏比賽那天，我是助飛手�？粗恢恢伙L(fēng)箏飛起，我有點(diǎn)迫不及待了。
馬上就輪到我們了，我又緊張又激動(dòng)，心砰砰直跳�！�3、2、1、放!”隨著這放這一聲，風(fēng)箏凌空翱翔。老師給我們量了度數(shù)，是75度，太好了。經(jīng)過這件事，我還得了優(yōu)秀助飛手的獎(jiǎng)狀呢。
通過這件事，我知道了：什么事情，只要努力去做，就會(huì)取得成功。
啟示的'小學(xué)作文7
最近我在書上看到了一幅漫畫，啟發(fā)了我的思考。
漫畫講的是小亮種了棵樹，他每天都會(huì)堅(jiān)持澆水，希望通過自己的努力讓小樹茁壯成長。有一天，他例行去澆水，發(fā)現(xiàn)小明正坐在小樹苗旁邊閉目養(yǎng)神。小亮皺起眉，一臉疑惑：“你在干什么？”小明連頭都沒回：“等著乘涼！”
看完后，我第一反應(yīng)是嘲笑小明愚蠢，然后就陷入了更深的思考，比愚蠢更可怕的是不付出汗水和努力，就坐享其成的人。
生活中其實(shí)也有不少像小明這樣只想不勞而獲的人。我身邊有些同學(xué)，每天都喊著：“我要考100分！”可是自習(xí)課時(shí)，他在玩筆，說話。等到快考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很多知識(shí)點(diǎn)沒掌握也沒復(fù)習(xí)，于是考試時(shí)伸脖子抄同桌的'答案。也許一次兩次能蒙混過關(guān)。殊不知長此以往，最終會(huì)因?yàn)殚L期不努力學(xué)習(xí)，知識(shí)漏洞太大，一無所得。
我想告訴這些坐享其成的人：只有付出努力，才會(huì)有收獲。就像魚兒練習(xí)就能游得快，鳥兒不斷練習(xí)就能飛得遠(yuǎn)，同學(xué)們堅(jiān)持復(fù)習(xí)就能取得好成績。
我想：我們都是社會(huì)中的一員，在享受別人發(fā)明的新科技所帶來的便利時(shí)，我們也要努力付出，好好學(xué)習(xí)，不能坐享其成、不勞而獲！
啟示的小學(xué)作文8
自然界中，五行相合，五味相合。金木與水、火、土、酸甜苦辣、咸咸密切相關(guān)。
和苦瓜一樣，甜的糖被包在苦瓜里作為誘餌來試探老鼠的貪婪�；蛘哂每喙袭�(dāng)煙霧彈趕走老鼠.
上次有個(gè)“不速之客”來我廚房騷擾我媽好幾天，讓她很傷腦筋。雖然捕鼠工具五花八門，但對(duì)于聰明的老鼠來說，還是很頭疼的。然后，讓我想想辦法！
老鼠嗅覺敏銳，喜甜怕苦。一旦聞到苦味，改變就會(huì)跑掉。我想發(fā)明“苦瓜擴(kuò)散機(jī)”，體積小，操作簡單，使用方便！去菜市場買個(gè)苦瓜就行了，用榨汁機(jī)把帶肉榨出，然后倒進(jìn)“苦瓜擴(kuò)散器”的進(jìn)水口，然后按下“開始”鍵，就可以通過吹氣自動(dòng)提取和擴(kuò)散苦瓜了。當(dāng)然，對(duì)于人體來說，我們感覺不到異味，甚至還會(huì)帶來一些清香味！對(duì)于老鼠來說，這種氣味可以讓它們“聞到”天堂的`味道。還有，對(duì)蕭薔也有效！
自然界的一切都是相互聯(lián)系的，只要你用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西！
啟示的小學(xué)作文9
今天，我們相約去蒙山游玩。經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來到了蒙山腳下。下了車，一股撲鼻而來的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著山路向連理寺走去。
穿過了連理寺，我們迫不及待地向山上爬去，真想早點(diǎn)兒見到大佛的.“尊容”�？墒�，我覺得我的腿累得沒知覺了。
這時(shí)，我看到了一種叫‘’九龍槐‘’的一種植物，它沒有主干，而且有九支根，每支根大約都有五六米長，長得枝繁葉茂，聽導(dǎo)游介紹它已經(jīng)有幾百年的歷史了。
來到山頂，我終于看到了大佛，它高大挺拔，整個(gè)身子與山融為一體。再仔細(xì)看，大佛的耳朵齊肩，真肅穆！咦？那是什么？我仔細(xì)看去，原來在大佛的臉上，我能隱隱約約地看見一點(diǎn)綠色。我慢慢地走在大佛的前面，發(fā)現(xiàn)了上面有個(gè)極小的凹點(diǎn)，露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來。我不由自主地感到驚訝：‘’那么小的坑，居然長出了草，這小草的生命力可真頑強(qiáng)！
這次去蒙山，我受到了一種啟示：不管生存再艱難，我們也要努力面對(duì)。
啟示的小學(xué)作文10
那一年，我回家鄉(xiāng)的時(shí)候，在一個(gè)小樹叢里發(fā)現(xiàn)了幾條毛毛蟲，還發(fā)現(xiàn)了幾只蛹，于是我把其中一只蛹撿回家了。
我一直盯著它看，想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的，突然里面破了一個(gè)洞，然后里面鉆出一個(gè)像螞蟻的頭，慢慢的一個(gè)大洞形成！于是里面伸出2只腿，這只蝴蝶在奮力掙扎，身體突出了一點(diǎn)，這已經(jīng)花了他半個(gè)小時(shí)，如果要是整個(gè)身體突出豈不是要半天了！我可沒這個(gè)耐性了，可是，那又有什么辦法呢？時(shí)間一分一秒的過去了，那蝴蝶一伸一縮，如果它稍一松勁，又得重新來過了，這使我想起了一個(gè)成語，就是不能半途而廢，這只蝴蝶最終堅(jiān)持到底！當(dāng)蝴蝶還有一點(diǎn)沒伸出時(shí)，我腦海中閃現(xiàn)出一句話……
瓜熟蒂落，水到渠成！讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長，不然他的雙一時(shí)不會(huì)強(qiáng)壯的，我命人又何嘗不是呢？要經(jīng)過磨練、挫折和掙扎才能長大，如果父母早為你鋪墊好了，你是永遠(yuǎn)不會(huì)成長的'，我們要相信自己能背負(fù)重?fù)?dān)，一步一個(gè)腳印地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，人生才會(huì)走的精彩……
啟示的小學(xué)作文11
生活像一個(gè)個(gè)貝殼，每個(gè)貝殼里都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都會(huì)給我們一個(gè)啟示。說到啟示，我想起了那次和媽媽登山的`事兒。
當(dāng)我們來到山腳下，遠(yuǎn)望那山時(shí)，只見峰巒雄偉，在云朵之上，似乎高不可攀。
一路上，我又蹦又跳，沒走多遠(yuǎn)，就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。媽媽見此情景，鼓勵(lì)我說：“兒子，加油！”我一直支撐著，可一個(gè)小時(shí)后，才到半山腰。此時(shí)，我已經(jīng)累得腳都拖不動(dòng)了，原來的雄心也早已消失了，我一邊喘氣一邊對(duì)媽媽說：“我們回去吧！好累呀！”“不能半途而廢哦�！敝型竞脦状蜗敕艞�，但是聽了媽媽鼓勵(lì)的話語，我便會(huì)時(shí)時(shí)告訴我自己：堅(jiān)持才能勝利。
終于，我向山頂發(fā)起沖刺了。“到了！到了！”我歡呼道，臉上充滿了自豪和快樂。從山頂上俯視全城，一切是那么美，鳥兒在空中自由飛翔，大大小小的樓房盡收眼底……我心中不禁感慨萬千。媽媽忽然意味深長地對(duì)我說：“孩子，這座山是那么高，其實(shí)又是那么矮小，因?yàn)槟銓⑺仍谀_下。生活也是如此，只要你不怕困難，勇往直前，就會(huì)成功。”
今天，我總算明白了：世上無難事，只要肯登攀。
啟示的小學(xué)作文12
今天，我在書上看到了這樣一個(gè)漫畫。
畫中有一個(gè)大大的牌子，上面寫著五個(gè)大字“母子上車處”，可我再一看，母子上車處那里站的竟然不是母親和孩子，而是四個(gè)成年男子，而母親則抱著孩子站在一旁，愣愣地看著這四個(gè)人，這四個(gè)人絲毫沒有給母親和孩子讓位的意思。難道他們是文盲？看到哪里人少就站到哪，可我怎么看，他們也不像文盲。
第一個(gè)人手插著兜，一副很有學(xué)問的樣子，他應(yīng)該不是文盲。第二個(gè)人插著兜閉著眼睛，一副高高在上的樣子，但他心里比誰都清楚這不是他該站的地方。第三個(gè)人也一樣，對(duì)這個(gè)牌子視而不見，他的個(gè)子矮矮的，穿著羽絨服。還有一個(gè)人，他戴著口罩，以為戴上口罩別人就認(rèn)不出自己了。
反正他們都不像文盲，就為了占點(diǎn)小便宜就無視規(guī)則。
他們就像占用應(yīng)急車道的人一樣，為了自己不顧他人的感受，這就是自私。
這個(gè)漫畫諷刺了那些無視規(guī)則，有意不遵守社會(huì)公德的'人，我們不能做這樣的人。
啟示的小學(xué)作文13
在我的生活中有不少的教訓(xùn)和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的是我養(yǎng)動(dòng)物的經(jīng)歷，它讓我從中得到不少的啟示。
我非常熱愛小巧、柔順、毛絨絨的小動(dòng)物，如小倉鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動(dòng)物打過交道，它們都是我的好朋友。可是，不知道為什么，每一只小動(dòng)物在我認(rèn)為最好的照顧下無一好好活下來。慢慢地，我覺得小動(dòng)物有它自己的特性，有它生活的特定環(huán)境，而我們豢養(yǎng)小動(dòng)物，看似愛它們，其實(shí)，我們是在摧殘它們。于是，我開始憎恨那些摧殘動(dòng)物生命的人，當(dāng)然包括我自己，我為什么也要?dú)埡δ切o辜的'小生命呢？我們?nèi)羰钦娴臒釔勰切┬?dòng)物，我們就應(yīng)該尊重它們。
在這個(gè)世界上，缺少一條生命，就會(huì)缺少一份美麗，因此讓我們好好保護(hù)我們的好朋友動(dòng)物吧！
啟示的小學(xué)作文14
大自然是一個(gè)神奇美妙的世界，這里是綠色的天地，每件事物上都散發(fā)著綠色的氣息，大自然也是人類的老師，給了人類許多的啟示，也給我許多啟發(fā)。
《自然之道》是美國的伯羅。蒙薩爾寫的，文章講述了八個(gè)同伴和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)б黄饋淼胶u觀察幼龜離巢入海，一只幼龜受到了嘲鶇的攻擊，這只幼龜被救走了，可卻傷到了更多的幼龜。這片文章給了我啟示，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)出現(xiàn)與我們?cè)竿喾吹?結(jié)果，所以我們要遵循自然界的法則。
大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋煛ｒ唑训某岚蛘駝?dòng)時(shí)，利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升，而且還能夠在很小的推力向前后左右滑翔，速度能達(dá)到每小時(shí)72公里。人們根據(jù)蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)發(fā)明了直升飛機(jī)，可在飛機(jī)高速飛行時(shí)，會(huì)引起十分強(qiáng)烈得振動(dòng)，有時(shí)還會(huì)折斷機(jī)翼，發(fā)生機(jī)毀人亡的慘禍。而加重翅膀的蜻蜓卻安然無恙，于是人們就從蜻蜓身上得到了啟示，在飛機(jī)的兩翼上添加了平衡重錘，飛機(jī)飛行安全了許多。
大自然中還要許多的奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，我們要虛心的向這一位老師學(xué)習(xí)呀！
啟示的小學(xué)作文15
漫畫中，一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬晨，在公交車站。幾個(gè)穿著大棉衣的男人站成了一排。看他們的樣子，都是有工作，有文化的人。而旁邊是一個(gè)穿著單薄衣服的女子，懷中還抱著她的孩子……
但是最令人注意的是站臺(tái)的邊上有一個(gè)告示牌，牌子上寫著：母子上車處！那群男人正好站在了母子上車處的通道里，而那對(duì)母子卻被擠出了原來本屬于她們的'通道。
那群男人是文盲嗎？不！正如漫畫標(biāo)題一樣，他們是假文盲！
仔細(xì)想一想，這社會(huì)上假文盲還真多……
公園里明明寫著：不要亂踩踏草坪！可誰不是為了自己抄近道而從草坪橫穿而過？大街上明明是紅燈了，也依然有一些車輛搶在綠燈最后一秒全速?zèng)_過去。還有一些人看見菜地里的新鮮蔬菜，不顧“有蛇”的勸告，進(jìn)去摘農(nóng)民的勞動(dòng)成果，結(jié)果被蛇咬到，還要責(zé)怪農(nóng)民，向農(nóng)民索賠醫(yī)藥費(fèi)。這些人還有很多……可能我也是一個(gè)假文盲，在我丟垃圾始旁邊就是垃圾桶，可我就要亂扔……
生活中我們每個(gè)人都可能是假文盲，我們或多或少都干過這樣的事，但我們要做文明的人，盡量改正。
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